Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки студентов

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки студентов А. Е. Наумова Сегодня существуют различные точки зрения на организацию профессиональной подготовки учителя, в том числе и концепции индивидуально-творческого подхода к обучению студентов (О.С. Гребенюк, В.А. Кан-Калик), предполагающие, что процесс обучения будет строиться на основе индивидуальных программ и приобретет для студентов личностное значение, станет мотивированным, будет носить во многом коррекционный характер. В результате этого будет осуществляться более избирательное и адекватное влияние учебного процесса как на личность студента в целом, так и на развитие его индивидуальных особенностей. "Если высшая школа будет иметь действительно научную методику, отражающую самый современный уровень знания, учитывающую индивидуальность каждого обучающегося, - можно быть уверенным в высоком качестве подготовки практически всех выпускников. В наше время это насущная необходимость" . В связи с переходом на многоуровневую систему обучения возрастает значение индивидуализации обучения при создании образовательных программ как индивидуальных маршрутов обучения каждого студента. Благоприятные условия для учета и развития индивидуальных качеств студента, его внутреннего потенциала создает индивидуализация профессионально-педагогической подготовки. Под индивидуализацией профессионально-педагогической подготовки мы понимаем организацию процесса сообщения студентам соответствующих специальных знаний и формирования умений с учетом их индивидуальных особенностей, создающую оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого студента. Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки не позволяет нивелировать различия между обучающимися, способствует развитию каждым студентом своих уникальных способностей, нацеливает на высококвалифицированную подготовку к профессиональной деятельности. Главными целями, результатами и критериями индивидуализации профессионально-педагогической подготовки являются: повышение эффективности профессионально-педагогической подготовки, создание системы образования, обеспечивающей каждому максимальное развитие его возможностей, способностей; демократизация учебно-воспитательного процесса, ликвидация единообразия в обучении, предоставление студентам свободы выбора элементов учебно-воспитательного процесса; создание условий для обучения и воспитания, адекватных индивидуальным особенностям и оптимальных для разностороннего общего развития студентов; формирование и развитие индивидуальности, самостоятельности и творческого потенциала личности. В связи с вышесказанным индивидуализация профессионально-педагогической подготовки означает: создание условий для развития всех субъектов образовательного процесса; создание действительных стимулов профессионального развития субъектов образовательного процесса; внедрение в профессионально-образовательный процесс современных педагогических и психологических технологий развития индивидуальности; обеспечение мониторинга профессионального развития всех субъектов образования, т. е.

регулярная и оперативная диагностика, которая входит в систему обратной связи в процессе развития индивидуальности; развитие вариативного образования, направленного на расширение профессионального самоопределения и на саморазвитие личности студента; коррекция социального и профессионального самоопределения личности, а также профессионально важных характеристик будущего специалиста . Таким образом, индивидуализация профессионально-педагогической подготовки может осуществиться на различных уровнях: частно-методическом, технологическом, общепедагогическом, социальном. Различные педагогические условия могут способствовать реализации индивидуализации профессионально-педагогической подготовки. При определении педагогических условий индивидуализации профессионально-педагогической подготовки мы исходили из того, что условия - философская категория, выражающая отношение предмета к окружающим его явлениям, без которых она не может быть реализована. Условия составляют ту среду, обстановку, в которой возникают, существуют и развиваются явления, процессы. Педагогическими условиями является совокупность объективных возможностей, обеспечивающих успешное решение поставленных задач . Основу индивидуализированного процесса обучения должна составлять диагностика индивидуального развития учащихся. Поскольку она предполагает постоянное наблюдение за процессом индивидуального развития учащихся с целью выявления его соответствия желаемому результату или первоначальным предположениям , мы можем говорить об осуществлении мониторинга индивидуального развития учащихся. Понятие мониторинга (от лат. mo i or - напоминающий, надзирающий) означает планомерное диагностическое отслеживание процесса индивидуального развития учащихся. Главным моментом в мониторинге является диагностика динамики индивидуального развития обучаемых, внесение корректив в процесс профессионально-педагогической подготовки, то есть мониторинг включает диагностику, прогнозирование и анализ индивидуального развития личности в процессе профессионально-педагогической подготовки. Осуществление мониторинга возможно в трех формах: стартовая диагностика; текущая диагностика; итоговая диагностика. Последовательное осуществление мониторинга позволяет обеспечить интеграцию развития индивидуальных качеств личности, профессионально-педагогической подготовки и взаимодействия обучаемых и педагогов. Таким образом, можно сказать, что сутью мониторинга индивидуального развития является систематическое получение информации о продвижении студента в учебном процессе и реализации им своих потенциальных психических и личностных возможностей. Это позволяет рассматривать учебный процесс не как массовый, а как индивидуальный процесс получения образования. На основе информационных измерений разрабатывается группировка студентов. Самым простым видом уровнего ранжирования внутри групп является выделение трех основных характеристик учащихся: имеющих высокие стартовые психологические характеристики; имеющих средние стартовые психологические характеристики; имеющих низкие стартовые психологические характеристики.

Это необходимо для того, чтобы видеть динамику продвижения и достижений каждого студента в учебном процессе, исходя из его стартовых возможностей. Только при подобном подходе эффективность профессионально-педагогической подготовки может быть объектом управления. Соотнесение стартовых характеристик студентов и их достижений в учебном процессе включает прогнозирование и анализ текущей ситуации. На этапе прогнозирования мы предполагаем, что для нормального протекания учебного процесса необходимой становится не только реализация стартового потенциала учащегося, но и создание условий для его развития. Как писал Л.С. Выготский, педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Только тогда она сумеет вызвать в процессе обучения к жизни те процессы развития, которые сейчас лежат в зоне ближайшего развития . Подобный подход представляет собой прогнозирование поэтапного перевода учебных достижений учащихся на ближайший уровень их развития (схема 1). Следует отметить, что, согласно Л.С. Выготскому, зона ближайшего развития различна у разных детей, поэтому и определение ее величины необходимо проводить индивидуально. Схема 1 Следующий этап мониторинга индивидуального развития учащихся - анализ текущей ситуации. Сопоставление уровня текущих (итоговых) достижений учащихся с уровнем стартового потенциала необходимо проводить конкретно для каждого студента, так как нет и не может быть усредненных достижений или возможностей. Результаты диагностики помогают определить основные направления индивидуализированной работы с представителями каждой из групп студентов. При этом следует отметить, что перевод учащегося на ближайший уровень его развития требует больших временных и энергетических затрат, длительной исследовательской работы. Современное состояние профессионально-педагогической подготовки студентов настоятельно требует разработки заданий, которые были бы неразрывно связаны с типологией учащихся. Это позволило бы перейти от общедидактических указаний индивидуализации обучения к конкретным рекомендациям о том, как организовать индивидуализированную работу со студентом того или иного уровня обучаемости, учебной мотивации и специальных (профессиональных) способностей. Исходя из особенностей развития познавательной, мотивационной и предметно-практической сфер индивидуальности человека, мы считаем, что основу индивидуализации профессионально-педагогической подготовки студентов должен составить принцип вариативности выбора содержания и форм деятельности студентов. Вариативный подход в обучении означает, с одной стороны, многообразие, разноуровневость, дифференцированность упражнений и заданий, возможность опережающего обучения, преемственность форм обучения; с другой стороны, право личности на обучение в соответствии со своими особенностями, способностями, интересами, жизненными планами, т.е. вариативный выбор индивидуальной образовательной траектории . Этот выбор, с одной стороны, опосредован индивидуальными возможностями, интересами и потребностями студента, особенностями учащихся и коллектива, а с другой - предполагает выполнение учебной программы и приобретение студентами необходимых знаний, умений и навыков.

Начальная школа 7-летняя. В неё принимаются дети 6 лет. Наряду с государственными школами имеются частные. В 1972/73 учебном году в государственных начальных школах обучалось 745 тыс. учащихся, в частных — 200 тыс. Начальной школой охвачено около 45% детей соответствующей возрастной группы. Средняя школа 6-летняя (4 + 2 года). В 1972/73 учебном году в средних школах обучалось около 47,9 тыс. учащихся. Обучение в школах в основном на английском языке. Низшая профессионально-техническая подготовка ведётся на базе начальной школы (1—4 года); средне техническая подготовка на базе неполной средней школы (2 года). В 1970/71 учебном году в системе профессионально-технической подготовки обучалось около 3 тыс. учащихся. Учителей для начальной школы готовят педагогические училища (4 года на базе начальной школы и 2 года на базе неполной средней школы), учителя для неполной средней школы готовятся 3 года на базе неполной средней школы. В 1972/73 учебном году в системе педагогического образования было около 4,4 тыс. учащихся.   В Кампале находятся университет (основан в 1922; с 1949 университетский колледж, с 1970 Национальный университет У.), в 1975/76 учебном году около 3,7 тыс. студентов; технический и педагогический колледжи

1. Индивидуализация животных

2. Лекции "Строевая подготовка"

3. Подготовка войск специального назначения в России

4. Строевая подготовка

5. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

6. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, работ, услуг и их производителей
7. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки
8. Подготовка и ход реформы 1861г.

9. Подготовка и начало Второй Мировой войны (документы свидетельствуют)

10. Периферийное устройство ПЭВМ, Характеристика этапов подготовки и решения задач на ПЭВМ в любой системе программирования. Электронная почта, особенности применения

11. Обследование женщин при подготовке к беременности

12. Почерковедческая экспертиза: предмет, объекты, задачи, подготовка материалов

13. К.Д. Ушинский о народном учителе и его подготовке

14. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха

15. Подготовка школьников к общению

16. Оценка достоинств и недостатков высшего образования в Российской Федерации. Перспективы и сложности медицинского образования. Оценка достоинств и недостатков подготовки в ММА им. И.М.Сеченова.

Игра настольная развивающая "Веселые портреты".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 2 игровых полей - лиц и 58 съёмных элементов, присоединяя к лицам разные детали, ребенок может
656 руб
Раздел: Игры-пазлы
Изограф, 0,20 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1421 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Коврик силиконовый с разметкой, 50x40x0,1 см, розовый (арт. TK 0190).
Вы все еще делаете коржи одинаково круглыми при помощи тарелок? Но где взять столько тарелок разного диаметра, которые подойдут к каждому
379 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

17. Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе

18. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

19. Учебное издание: характеристика и подготовка рукописи

20. Подготовка евро к наличному обращению

21. Подготовка и вскрытие шахтного поля шахты Полосухинская

22. Подготовка поверхности под оштукатуривание
23. Структура ораторской речи, её подготовка и выступление
24. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

25. Общая физическая подготовка: цели и задачи

26. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

27. Профессионально-прикладная физическая подготовка

28. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки

29. Скоростно-силовая подготовка

30. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

31. Подготовка к экзамену "Банковское дело"

32. Подготовка и осуществление международных транспортных перевозок

Именная кружка с надписью "Любимый папа".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки
Глобус с подсветкой "Физико-политический", 320 мм.
Невероятно удобный физико-политический глобус с подсветкой отлично подойдет и для домашнего пользования, и как учебный инвентарь в школах.
1068 руб
Раздел: Глобусы
Папка для чертежей "Городская площадь", А3.
Папка для чертежей и рисунков, с ручками. Формат: А3. Материал: пластик. Застежка: на молнии.
441 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

33. Подготовка персонала: организация и проблема на примере ОАО ММК им. Ильича

34. Делопроизводство. Справочно-информационная документация. Подготовка документов к архивному хранению

35. Техническая подготовка производства

36. Подготовка СССР упреждающего удара по Германии: границы дискуссии

37. Заседание российского оргкомитета по подготовке к встрече третьего тысячелетия и двухтысячелетия христианства

38. Подготовка Германии ко второй мировой войне и ее начало
39. Первая ступень подготовки врачей в Римской империи: «наставления»
40. О роли Я. И. Ростовцева в подготовке крестьянской реформы 1861 г. (1857-1860 гг.)

41. Особенности подготовки и ведения боевых действий по овладению Аргун

42. Специальность «Связи с общественностью»: проблемы терминологии и профессиональной подготовки

43. Пишем рецензию...Подготовка к выпускным экзаменам

44. Психо-профилактическая подготовка к родам

45. Подготовка велосипедистов

46. Современный менеджер: особенности подготовки

47. Подготовка и переподготовка кадров предприятия

48. Подготовка и проведение бизнес-переговоров

Meine Liebe Стиральный порошок для детского белья, 1000 грамм.
Стиральный порошок Meine Liebe для детского белья удаляет загрязнения при температурах от 30 до 95°C. Подходит для всех типов стиральных и
418 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Ручки капиллярные "Johanna Basford. Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
2085 руб
Раздел: Капиллярные
Портфель "Megapolis", синий.
Легкая папка-портфолио изготовлена из жесткого пластика, рассчитана на длительный срок службы. Папка служит для перевозки документов и
512 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

49. Годовое общее собрание акционеров: подготовка и проведение

50. Номенклатура дел. Подготовка документов для хранения в архиве

51. Деловая беседа: подготовка, планирование и структура

52. Подготовка и проведение собраний кредиторов в процессе банкротства предприятий

53. Российский опыт ранней подготовки кадров для науки: подходы, формы, результаты

54. Подготовка судна к безопасному плаванию и промыслу (по маршруту перехода порт Керчь – промрайон ЮВА)
55. Психологические особенности подготовки и проведения деловых бесед и переговоров
56. Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика её подготовки и чтения

57. Подготовка руки к письму

58. Индивидуализация и внутриклассная дифференциация

59. Методы подготовки спортсменок

60. Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению

61. Роль семьи в подготовке детей к школе

62. Процессуальные действия в стадии подготовки к судебному разбирательству

63. Понятие стадии процесса. Подготовка дел к слушанию – самостоятельный институт арбитражного процесса

64. Порядок примирительной процедуры в стадии подготовки к судебному разбирательству (анализ проекта нового АПК РФ)

Доска пробковая, деревянная рама, 80x60 см.
Поверхность доски из натуральной мелкозернистой пробки. Возможность крепления информации с помощью кнопок-гвоздиков. Деревянная рамка
874 руб
Раздел: Прочее
Жаровня "Loraine", 1,5 л.
Материал: термостойкое стекло. Форма: прямоугольная. Объем: 1500 мл. Размер: 27х14х7,2 см. Информация об объеме изделия, указанная на
308 руб
Раздел: Формы для запекания
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

65. Подготовка пограничных пациентов для терапевтической группы

66. Изобразительная деятельность дошкольников, ее использование в подготовке к обучению в школе

67. К вопросу о технологиях подготовки к ЕГЭ по истории России и обществознанию

68. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе

69. Психолингвистические аспекты речевой подготовки детей к школе

70. Видеотехнологии как один из прогрессивных приемов профессиональной подготовки учителя
71. О подготовке преподавателей к профессиональной деятельности в условиях информатизации высшего образования
72. Экономическая подготовка учащихся школ - как фактор их социально-трудовой адаптации

73. Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся

74. Профессионально-педагогическая подготовка преподавателей военно-учебного заведения

75. Использование педагогического наследия К.Д. Ушинского в подготовке учителя

76. Гражданское образование: подготовка учителей на историческом факультете

77. Гуманитарная роль математики в процессе подготовки учителя

78. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза

79. Проектно-технологические подходы в подготовке учителя

80. Психолог в системе образования: проблемы подготовки

Пазл-рамка "Где чей домик?", дерево (2 слоя).
Вкладыши в игре сложной формы и поэтому, подбирать для них места на доске, занятие не самое простое. Для начала можно не вынимать животных
380 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Матрас в круглую кроватку Bambola (75x75x8 см).
С первых дней жизни здоровье малыша напрямую зависит от полноценного и комфортного сна. Правильно подобранный матрас для детской кроватки
1223 руб
Раздел: Матрацы до 120 см
Держатель автомобильный универсальный "Car holder 101+".
Держатель подходит для мобильных устройств: планшета, телефона, смартфона, КПК, навигатора, электронной книги, плеера и других устройств.
374 руб
Раздел: Держатели и подставки

81. Трансперсональная психология – специфика направления и подготовка специалистов

82. Подготовка педагогов к реализации функции социальной защиты ребенка

83. Целеполагание и рефлексия в профессиональной подготовке музыканта-исполнителя

84. Подготовка учеников к докладам

85. Подготовка рекламного объявления

86. Методика подготовки рекламного текста
87. Планирование, подготовки выставки
88. Теоретические основы подготовки студентов православных духовных семинарий к педагогической деятельности

89. Билеты для подготовки к экзамену или зачёту по риторике за первый семестр 2001 года.

90. Организация технологической подготовки производства

91. Организация и технология подготовки к продаже непродовольственых товаров в магазине

92. Регулирование процессов подготовки работников в рыночной экономике: зарубежный опыт

93. Общая физическая подготовка (ОФП)

94. Использование прерывистой нормобарической гипокситерапии в подготовке спортсменов

95. Менеджерская подготовка учителя физической культуры в педвузе: реальность, проблемы, решение

96. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте

Увлекательная настольная игра "Зверобуквы", новая версия.
В игровом наборе маленькие карточки-буквы и большие карты-звери. Иллюстраторы поработали здесь на славу! У каждой буквы свой яркий и
632 руб
Раздел: Карточные игры
Игра магнитная "Модная девчонка".
Любая девочка, независимо от возраста, обожает заниматься украшательством, придумывать и экспериментировать. Магнитная игра "Модная
318 руб
Раздел: Бумажные куклы
Настольная игра "Мягкий знак".
«Мягкий знак» – это игра для детей и их родителей. Ее правила предельно просты. Для игры нужен только комплект карт. На каждой из них
357 руб
Раздел: Внимание, память, логика

97. Профессионально-прикладная физическая подготовка

98. Анализ школьной программы по лыжной подготовке

99. Общая спортивная подготовка в системе физического воспитания


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.