Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Новые образовательные технологии как средство повышения качества образования

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Оглавление Введение 1. Новые образовательные технологии как средство повышения качества образования 1.1 Определение понятия &quo ;качество образования&quo ; 1.2 Теоретические основы современных технологий в образовании 2. Современные технологии обучения 2.1 Предметно-ориентированные технологии обучения 2.2 Личностно-ориентированные технологии обучения Заключение ВведениеТема повешения эффективности и качества образования и как следствие педагогического процесса, представляет обширное поле для изучения. Это обусловлено тем, что с развитием человеческого общества, происходит развитие всех форм деятельности. Развитие науки и техники, медицины и других неотъемлемых сфер жизнедеятельности, приводят к тому, что нужно повышать качество образования. Безусловно, на ранней стадии человеческого образования, например, детский сад или школа, закладываются основы мышления, создается необходимый базис для дальнейшей жизни и обучения. В высших учебных заведениях закладываются более глубокие и узкоспециальные знания, которые помогают стать человеку специалистом в той или иной области. Дальше, человек на протяжении всей своей жизни совершенствует и углубляет знания. И на всех стадиях нужно задумываться над тем, насколько эффективно ты получаешь, используешь и совершенствуешь свои знания. Ведь учиться можно по разному. Например, взять двух людей и обучать их одному и тому же, но разными способами - первого по старым методикам, а второго с помощью новых способов и средств, то в результате мы получим, что второй научился быстрее и более качественно, чем первый. Конечно, достаточно трудно утверждать истинность данного примера, но, скорее всего именно так и получится. Исходя из контекста выше изложенного, определимся с целью данной работы, рассмотреть само понятие эффективность педагогического процесса, пути его повышения и критерии оценки. 1. Новые образовательные технологии как средство повышения качества образования 1.1 Определение понятия &quo ;качество образования&quo ; Определяя направление работы по реферату, сначала я решила точно выяснить определение понятий, которыми собираюсь оперировать. И особую значимость приобретают простые и мудрые слова основателя европейской науки Рене Декарта: &quo ;Определяйте значения слов - этим Вы избавите человечество от половины предубеждений&quo ;. &quo ;Качество&quo ; производно от слов &quo ;как&quo ;, &quo ;какой&quo ;, &quo ;какими свойствами&quo ;. В практике обычно пользуются одной из двух трактовок — философской или производственной. Философское понимание качества образования это то, что отличает образование от других соявлений, систем, видов деятельности (например, здравоохранения, торговли, строительства, спорта), фактически это синоним термина &quo ;образование&quo ;, речь идет о его сути. Мы различаем ткани по цвету (синяя или красная), по материалу, из которого они сделаны (шёлковая или шерстяная), и т.п., то пользуемся философской трактовкой понятия &quo ;качество&quo ;. Понятие &quo ;качество образования&quo ; в его философской интерпретации может быть применено и к различным моделям образовательной практики.

Например, система образования, обычная классно-урочная или предметно-групповая: преподавание ведется в одной параллели не в классах, а в группах углубленного или обычного изучения - это варианты программы по каждому предмету общего образование разного качества, причем не несет в себе никаких оценок (что хуже, что лучше не фиксирует разное качество, разные свойства, так же, как красное и синее, что не означает хорошее или плохое). Большее значение имеет, если можно так выразиться, производственная трактовка, где ключевым становится понятие &quo ;качество продукции&quo ; как совокупность существенных потребительских свойств этой продукции, значимых для потребителя. Набор этих свойств и кладется в основу спецификаций на продукцию, эталонов, стандартов. При такой трактовке выделяют два признака качества любой продукции: наличие у нее определенных свойств; рассмотрение их ценности не с позиций производителя, а с позиций потребителя. В словаре понятий и терминов по законодательству Российской Федерации об образовании (Полонский В.М. М., 1995. С. 20) &quo ;Качество образования выпускников&quo ; трактуется как определенный уровень знаний и умений, умственного, физического и нравственного развития, которого достигли выпускники образовательного учреждения в соответствии с планируемыми целями обучения и воспитания. Положительным является то, что качество увязано с планируемыми целями (предположим, что автор имел в виду именно операционально заданные цели, имеется в виду, что при формулировании цели всегда существует (понятен, ясен) механизм (технология, способ), позволяющий проверить соответствие результата поставленной цели. Отсюда следует, что цель и результат должны быть представлены, измерены, охарактеризованы, описаны в одних единицах, в одних параметрах). Точка зрения авторов этой книги такова: под &quo ;определённым уровнем&quo ; любых показателей берут показатели, спрогнозированные в зоне потенциального развития конкретного выпускника. В брошюре &quo ;Концепция управления качеством образования&quo ; подготовленной авторским коллективом управления Пермской области и выпущенной Департаментом образования и науки администрации Пермской области (1997. — С. 14) дается несколько иная трактовка исследуемого понятия: &quo ;Под качеством образования ученика будем понимать определенный уровень содержания образования (знаний, способов деятельности, опыта творческой деятельности, эмоционально-личностных отношений), физического, психического, и гражданского развития, которого он достигает на различных этапах образовательного процесса во взаимосвязи с индивидуальными возможностями, стремлениями, целями воспитания и обучения&quo ;, можно сказать, что трактовка исследуемого понятия полная, но небезупречная, поскольку требует дополнительных разъяснений и комментариев, &quo ;определенности&quo ; уровня. В &quo ;Управление качеством образования&quo ; под. ред. доктора педагогических наук М.М. Поташника предлагается определение, которое и на мой взгляд отражает суть понятия &quo ;качество образования&quo ;: &quo ;Речь пойдет о представлении качества образования как соотношения цели и результата, как меры достижения целей при том, что цели (результаты) заданы только операционально и спрогнозированы в зоне потенциального развития школьника.

Иначе говоря: образование, полученное школьником, признается качественным, если его результаты соответствуют операционально заданным целям и спрогнозированы в зоне потенциального развития ученика. При этом никогда не будем забывать, что результаты образования обязательно должны включать в себя и оценки того, какой ценой (ценой каких потерь, затрат) эти результаты достигнуты. Речь идет или об отсутствии, или сведении к минимуму негативных последствий образовательного процесса, то есть во всех случаях имеется в виду достижение не любого хорошего, а именно наивысшего возможного при минимально необходимых затратах сил, энергии, времени и т.п. результата, иначе говоря — речь идет об оптимальных результатах.&quo ; Зададимся вопросом: &quo ;Что же школа может делать с качеством образования?&quo ; Научиться правильно прогнозировать, проектировать, моделировать те качества (свойства) подготовки выпускника, которые школа предполагает получить &quo ;на выходе&quo ; образовательного процесса, то есть определять требуемое в будущем качество образования. Обеспечивать, поддерживать достижение требуемого уровня качества образования, вовремя пресекая нежелательные отклонения от него. Повышать качество образования, приводя его в соответствие с растущими требованиями внешних заказчиков. Повышение качества образования, появление его новых свойств возможно только через развитие образования (то есть через инновационный процесс). Выявлять и оценивать реальное качество образования, его соответствие требуемому, стандартам. Моя работа нацелена на п.3. Что есть инновации в образовании и как они могут повлиять на качество образования? В настоящее время в нашей стране происходят существенные изменения в национальной политике образования. Это связано с переходом на позиции личностно-ориентированной педагогики. Одной из задач современной школы становится раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. Решение этих задач невозможно без осуществления вариативности образовательных процессов, в связи с чем появляются различные инновационные типы и виды образовательных учреждений, которые требуют глубокого научного и практического осмысления. Изменение роли образования в обществе обусловило большую часть инновационных процессов. &quo ;Из социально пассивного, рутинизированного, совершающегося в традиционных социальных институтах, образование становится активным. Актуализируется образовательный потенциал, как социальных институтов, так и личностный&quo ;. Раньше безусловными ориентирами образования были формирование знаний, навыков, информационных и социальных умений (качеств), обеспечивающих &quo ;готовность к жизни&quo ;, в свою очередь, понимаемую как способность приспособления личности к общественным обстоятельствам. Теперь образование все более ориентируется на создание таких технологий и способов влияния на личность, в которых обеспечивается баланс между социальными и индивидуальными потребностями, и, которые, запуская механизм саморазвития (самосовершенствования, самообразования), обеспечивают готовность личности к реализации собственной индивидуальности и изменениям общества.

Власти постарались замолчать эти выступления, стараясь «не пропагандировать дурные примеры». С февраля по апрель 1968 года во Франции произошло 49 крупных студенческих выступлений, а 14 марта был даже проведен Национальный день действий студентов. Возникли новые формы студенческой борьбы. Студенты в Нантере 21 марта отказались сдавать экзамены по психологии в знак протеста против «чудовищной примитивности» читавшегося им курса. Такая форма борьбы бойкот экзаменов или лекций под предлогом требований повышения качества образования стала быстро распространяться по стране. Эти протесты перерастали в открытые столкновения с полицией на улицах университетских городков. Арест шести активистов Комитета защиты Вьетнама, послужил причиной проведения 22 марта в Нантере митинга, в ходе которого студенты захватили административный корпус университета. По инициативе студентов было создано «Движение 22 марта», руководителем которого стал Даниэль Кон-Бендит «Красный Дани». Кон-Бендит родился в 1945 году. Немец из ФРГ, он изучал социологию в Сорбонне

1. Новые информационные технологии в системе непрерывного образования

2. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

3. Способы образования новых слов в молодежном сленге

4. Качество образования в Республике Казахстан: технология переориентации на результаты

5. Литературное наследие Либания как источник изучения высшего образования в восточных провинциях Римской империи

6. Исследование роли руководителя в повышении качества результатов деятельности ОУ
7. Современные образовательные технологии
8. О качествах человека и качестве образования

9. Некоторые препятствия на пути передачи технологии из сектора высшего образования европейского сообщества в промышленность

10. Показатели качества образования

11. Роль государства в повышении качества продукции

12. Система мониторинга качества образования в естественно-техническом лицее

13. Новая экономика: мода или единственный шанс для новой страны

14. Вексель как одна из новейших форм банковского дела Беларуси. Перспектива развития вексельного обращения на современном этапе

15. Дистанционное образование с применением современных компьютерных технологий

16. Основы совершенствования ассортимента, повышения качества и конкурентоспособности хлопчатобумажных тканей

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
828 руб
Раздел: Вешалки напольные
Гель для укрепления зубов R.O.C.S. "Medical Minerals" для детей и подростков, со вкусом клубники, 45.
Благодаря определенным добавкам он формирует стабильную невидимую пленку на зубах, обеспечивает постепенное проникновение минералов в
354 руб
Раздел: Зубные пасты

17. Концепция повышения качества продукции в Украине

18. Создание и совершенствование системы менеджмента качества образования в ВУЗах

19. Экономические методы управления условиями труда в системе повышения качества продукции

20. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

21. Методологические проблемы определения качества образования

22. Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения химии в школе
23. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования
24. Повышение качества полиэтиленовых газопроводных труб

25. Проект мероприятий по повышению качества обслуживания на примере гостиницы "Приокская"

26. Повышение качества продукции на предприятии

27. Пути повышение качества продукции

28. Экономическая эффективность мероприятий по повышению качества продукции

29. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

30. Современные педагогические технологии

31. Принятие управленческих решений на базе современных информационных технологий в финансовом менеджменте

32. Современные информационные технологии в правоохранительной деятельности

Глобус Луны диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
1036 руб
Раздел: Глобусы
Сиденье в ванну раздвижное (дерево).
Сиденье в ванну раздвижное, пятиреечное, закрепленное к каркасу, регулируется по ширине ванны. Предохраняйте деревянную часть изделия от
752 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны
Контейнер для аптечки "Домашний доктор", 10 л.
Контейнер выполнен из прозрачного пластика. Для удобства переноски сверху имеется ручка. Внутрь вставляется цветной вкладыш с одним
324 руб
Раздел: 5-10 литров

33. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков

34. Технологическое образование школьников в свете современных задач

35. Теоретические и методологические основы рационального образа жизни как средства повышения эффективности организации управленческого труда.

36. Современные избирательные технологии

37. Современные информационные технологии - кредитные карточки

38. Теоретические и методологические основы рационального образа жизни как средства повышения эффективности организации труда
39. Современные полиграфические технологии в условиях рынка
40. История развития современных информационных технологий

41. Развитие педагогики и образования в Советском Союзе. Современное состояние

42. Комплексный метод оценивания дополнительных аудиторских рисков, возникающих в условиях компьютерной обработки данных, на основе современных информационных технологий

43. Решение задач с помощью современых компьютерных технологий

44. Анализ комплекса маркетинга как средство повышения эффективности работы предприятия

45. Современные медицинские технологии, их роль и возможности внедрения

46. Использование современных информационных технологий на уроках литературы

47. Применение современных компьютерных технологий при изучении химии

48. Современные компьютерные технологии в обучении

Дорожная косметичка, 21x15x12 см, арт. 82630.
Стильная косметичка выполненная из современных полимерных материалов, станет отличным современным подарком и займет достойное место среди
324 руб
Раздел: Дорожные наборы
Набор детской посуды "Домашние животные" (3 предмета).
Набор детской посуды "Домашние животные" в подарочной упаковке. В наборе 3 предмета: - кружка 240 мл; - тарелка 19 см; - миска
310 руб
Раздел: Наборы для кормления
Тележка багажная ручная ТБР-02.
Грузоподъемность: 30 кг. Предназначена для перевозки грузов. Удобна для любого путешествия. Легко собирается в транспортное положение,
538 руб
Раздел: Хозяйственные тележки

49. Элитарное образование: исторический опыт и современность

50. Современные аспекты технологии солода

51. Опасность современных компьютерных технологий

52. Источники и пути экономического роста. Экономика в современном периоде (на примере отдельных стран)

53. Умственная самостоятельность студентов как критерий успешности новых образовательных технологий реализуемых в процессе обучения

54. Новые образовательные программы подготовки и повышения квалификации специалистов для освоения месторождений углеводородов
55. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории
56. Изучение исторических источников на основе применения количественных методов и новых информационных технологий

57. Интернет-консультирование в качестве новой технологии психологического консультирования

58. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

59. Новые технологии в организации PC

60. Новые технологии. Microsoft Office XP

61. Частная школа и новые методы образования

62. Экономическая оценка использования новых информационных технологий в бухгалтерском учете

63. Источники формирования собственных оборотных средств предприятия и пути ускорения их оборачиваемости в новых условиях хозяйствования (Контрольная)

64. Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 г.г.)

Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: голубой).
Подвесные детские качели яркого цвета создадут ощущение собственного укромного уголка. Надежные крепления кресла обеспечат безопасность
1225 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Белый картон, А3, 100 листов.
Формат: А3 (297х420 мм). Односторонний, матовый. Внутренний блок - очень плотный белый картон, 290 г/м2. 100 листов.
472 руб
Раздел: Белый
Точилка электрическая Attache, 4хАА.
Точилка электрическая. Работает от 4х батареек типа АА, цвет: черный. Предназначена для заточки карандашей диаметром 6-8 мм.
487 руб
Раздел: Точилки

65. Этические проблемы новых "технологий зачатия"

66. От новых технологий – к новым рынкам

67. Новые технологии в обучении иностранному языку

68. Использование новых информационных технологий при обучении химии в ВУЗе

69. Модель непрерывного образования, базирующаяся на образовательной технологии концентрированного обучения

70. Новейшая разрядно-импульсная технология укладки бетона
71. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта
72. Методические перспективы реализации новых технологий обучения движениям и овершенствования в них

73. Управление качеством и стандарты ISO 9000: мыльный пузырь или новая парадигма бизнеса

74. Проект разработки и внедрения новых технологий организации общества

75. Компьютерные технологии как инструмент получения новой информации о строении океанических разломов

76. Використання новітніх інформаційних технологій для формування іміджу держави

77. Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс

78. Новые информационные продукты и технологии

79. В поисках Града Божьего: из опыта новых отечественных религиозных образований

80. Новітні технології в банківських послугах

Глобус Земли, физико-политический, рельефный с подсветкой, 250 мм.
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, работает от сети. На карту глобуса нанесены страны мира, названия городов и другая
908 руб
Раздел: Глобусы
Средство для умягчения воды Calgon "2 в 1" (1,6 кг).
Эффективно смягчает воду и предотвращает образование накипи, защищая все важные детали вашей стиральной машины. С Calgon ваша стиральная
573 руб
Раздел: Для очистки стиральных машин
Пакет полиэтиленовый с вырубной ручкой "Золотая полоса", ПВД, 40х47 см, 55 мкм, 50 штук.
Пакеты ПВД - прочны при растяжении и сжатии стойки к удару и разрыву устойчивы к проколам и поперечным разрывам. При больших нагрузках
361 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

81. Впровадження нових технологій виробництва сільськогосподарської продукції ВАТ "Западинське"

82. Новые технологии производства сена методом активного вентилирования

83. Повышение эффективности производства на компании ТНК путем ввода новых скважин

84. Новая система оплаты труда в образовании

85. Нові технології в MacOS X10.6 SnowLeopard

86. Новые информационные системы и технологии
87. Розробка технології нових видів загартованого морозива
88. Справочно - информационное обслуживание: новые технологии

89. Современные технологии и новые формы торговли

90. Биотехнология – новое направление в фармацевтической технологии

91. Оптимізація умов праці диспетчерів залізничного транспорту на основі гігієнічної оцінки за новою технологією управління процесом перевезень

92. Совершенствование лекарств и новые фармацевтические технологии

93. Думать о бизнесе клиента — новая "старая" технология продаж

94. Новые информационные технологии в документационном обеспечении управлении

95. Прогнозування нових технологій

96. Штриховые коды – новый предмет библиотечной технологии

Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 250 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
616 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Карандаши чернографитные Faber-Castell "GRIP 2001", 12 штук с 2 ластиками и точилкой.
Набор серии GRIP 2001 состоит из 12 карандашей твердости HB без ластика, точилки с тремя отверстиями, двумя ластиками-колпачками, отлично
692 руб
Раздел: Чернографитные
Шлем защитный Ok baby "No shock" (цвет: бежевый), размер: 44/52.
Детский шлем OK Baby No Shock защищает голову малыша, родничок и самые чувствительные зоны, от всевозможных ударов и падений. No Shock
2584 руб
Раздел: Безопасность ребенка

97. Концептуальные модели образовательных систем нового типа и проблемы их внедрения

98. Представление новых технологий фортепианной школы

99. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.