|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Изучение исторических источников на основе применения количественных методов и новых информационных технологий |
Брелок LED "Лампочка" классическая. 
Чашка "Неваляшка". БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Исторический факультет РЕФЕРАТ На тему: &quo ;Изучение исторических источников на основе применения количественных методов и новых информационных технологий&quo ;МИНСК, 2008 Ограниченные возможности анализа источника традиционными методами внешней и внутренней критики проявились в конце XIX – начале XX вв. в связи с кризисом позитивистской парадигмы, ориентированной на иллюстративность в подаче исторических фактов. Для более глубокого изучения источников потребовались новые аналитические методы, которые были заимствованы историками из других гуманитарных наук, в первую очередь из социологии. Другой причиной обращения к новым методам было смещение интереса историков от описания индивидуальных явлений (идеографического подхода) к исследованию типичных явлений в истории (генерализирующему подходу). Это смещение было связано с проникновением в исторические исследования во второй половине XIX – начале XX вв. идей философских и политических направлений, которые были ориентированы на изучение деятельности макросоциальных групп (например, марксизм с интересом к классам и классовой борьбе). Уже в начале ХХ в. историки активно начали использовать методы дескриптивной (описательной) статистики при обработке исторических источников. Новый этап активного использования количественных (математических) методов начался в конце 1950-х – начале 1960-х гг. Количественные методы, по мнению И.Д. Ковальченко, представляют собой &quo ;обычный анализ явлений и процессов на основе системы количественных показателей&quo ;, а математические – &quo ;это построение на основе системы численных данных формально-количественных, математических моделей этих процессов и явлений&quo ;. Основной причиной, вызвавшей интерес историков к использованию количественных методов, было широкое введение в исследования массовых исторических источников, которые можно было эффективно обрабатывать только с помощью данных методов. Массовыми, по мнению И.Д. Ковальченко, можно назвать &quo ;источники, характеризующие такие объекты действительности, которые образуют определенные общественные системы с соответствующими структурами&quo ;. Наиболее распространенными видами массовых источников И.Д. Ковальченко считал: статистические материалы (переписи и обследования), материалы делопроизводства и личного учета, систематизированные справочные материалы, т. е. источники, которые позволяли изучать массовые процессы и явления, и в которых информация содержалась в агрегированной (обобщенной) форме. Б.Г. Литвак выделил иные признаки массовых источников (большое количество сохранившихся источников определенного вида, единый формуляр и др.), которые присущи преимущественно материалам делопроизводства. Второй причиной активизации интереса к количественным методам было стремление исследователей повысить информативную отдачу источников. По мнению И.Д. Ковальченко, рассмотревшего источник в свете теории информации, извлекать данные из источника можно бесконечно. Это вызвано тем, что в источнике наряду с открытыми (явными) сведениями присутствует скрытая (структурная) информация (взаимосвязи между показателями, группировка исторических объектов и др.)
, которую можно извлечь только с помощью количественных методов. Преимуществом скрытой информации является ее большая объективность, так как она формируется независимо от позиции автора источника. Процесс использования количественных методов значительно упростился в связи применением электронно-вычислительных машин (компьютеров), позволивших автоматизировать процесс расчета количественных показателей. Начиная с конца 1950-х – начала 1960-х гг., в источниковедческих исследованиях количественные методы применяются в сочетании с информационными технологиями. Новые информационные технологии представляют собой методы работы с информацией, основанные на применении современных технических средств (компьютеров, сканеров, модемов и др.) и программного обеспечения. На основании применения количественных методов и компьютеров в 1960-е – 1980-е гг. появились такие перспективные направления как &quo ;новая политическая история&quo ;, &quo ;новая экономическая история&quo ; (эконометрия), &quo ;новая социальная история&quo ; в США, квантитативная история (клиометрика) в странах Европы, школа по использованию математико-статистических методов и ЭВМ в исторических исследованиях под руководством И.Д. Ковальченко в СССР. Процесс комплексного применения количественных методов и информационных технологий при обработке исторических источников прошел в своем развитии два основных этапа. Первый этап охватил 1960-е – первую половину 1980-х гг., получив по определению Л.И. Бородкина название &quo ;Эра больших ЭВМ&quo ;. Он характеризовался использование больших ЭВМ с ограниченным объемом памяти и программным обеспечением, которое требовало при работе историка с компьютером присутствия посредника-программиста. Второй этап – время &quo ;микрокомпьютерной революции&quo ; конца 1980-х – 1990-е гг., предоставившей историкам персональный компьютер с дружественным интерфейсом и коммерческим программным обеспечением, что позволило практически исключить из &quo ;цепи исследования&quo ; посредника-программиста. На первом этапе количественные методы и компьютеры наиболее интенсивно использовались при анализе письменных источников. Количественный анализ позволял: Расшифровать источники, написанные на неизвестных &quo ;мертвых&quo ; языках. Подобные исследования в начале 1960-х гг. провели новосибирские ученые В.А. Устинов, Э.В. Евреинов и Ю.Г. Косарев, проанализировавшие Дрезденскую и Мадридскую рукописи, а также книги &quo ;Чилам Балам&quo ;, написанные на языке майя. С помощью метода подсчета частоты слогов и слов, близкого к контент-анализу, и компьютера им удалось подтвердить мнение крупнейшего знатока письменности майя Ю.В. Кнорозова об иероглифическом характере письма древних майя, установить соответствие между языком рукописей и языком майя начального периода колонизации XVI–XVII вв., отождествить более 90% иероглифических комплексов Дрезденской и Мадридской рукописи со словами языка майя периода колонизации. Провести атрибуцию, т. е. определить автора исторического источника. В середине 1970-х гг. Л.В. Милов, Л.И. Бородкин при помощи формального анализа особенностей стиля устанавливали авторство анонимных произведений ХV–XVI вв.
Выявить скрытую (структурную) информацию, заложенную в историческом источнике. Например, при помощи метода контент-анализа Л.М. Брагина в 1972 г. определила частоту встречаемости этических понятий в трактате &quo ;Об истинном благородстве&quo ; итальянского гуманиста XV в. К. Ландино. А затем использовала в комплексе с контент-анализом метод корреляционного анализа для определения тесноты связи между этими этическими терминами. Обработать большие массивы информации, содержащиеся в массовых исторических источниках (писцовых книгах, описаниях помещичьих имений, материалах статистики и др.). Построить генеалогические стеммы (древа) рукописных источников. В середине 1970-х гг. Л.В. Милов и Л.И. Бородкин построили генеалогическую стемму рукописного законодательного источника – &quo ;Закона Судного людем&quo ;, что позволило классифицировать все списки памятника. Проводить историко-типологические исследования источников методами автоматической классификации (кластер-анализа и др.) Конкретные формы анализа источников позволили разработать на теоретическом уровне методику их обработки на основе количественных методов и информационных технологий. Для того, чтобы проанализировать источник на компьютере, его подвергали процедуре формализации и кодировки. При формализации весь текст источника структурировали, выделяя однородные исторические объекты (помещичьи имения, крестьянские хозяйства и др.) или одинаковые категории (этические понятия, социальные группы и др.). Затем на этапе кодировки выделенным объектам или категориям присваивали цифровые коды. Необходимость кодировки диктовалась тем, что &quo ;большие ЭВМ&quo ; обрабатывали информацию только в количественной форме. На этапе &quo ;больших ЭВМ&quo ; возникали ограничения в применении количественных методов при анализе повествовательных источников, информация которых была слабо структурирована. При формализации подобных источников часть информации не удавалось перевести в количественную форму, и она терялась. Этот недостаток был устранен только в период &quo ;микрокомпьютерной революции&quo ;, когда были разработаны полнотекстовые базы данных и основанный на их применении источнико-ориентированный подход. Эти новые компьютерные технологии позволили обрабатывать всю информацию повествовательного источника, проводить информационный поиск, и даже устанавливать лакуны (пропуски) и интерполяции (позднейшие вставки) в тексте источника. Появление новых программных средств (мультимедийных систем, геоинформационных систем и др.) и технических средств (сканеров и др.) в период &quo ;микрокомпьютерной революции&quo ; позволило как найти новые методы анализа письменных источников, так и обрабатывать другие типы исторических источников (вещественные, изобразительные, картографические, кинофотодокументы, фонодокументы и др.). В настоящее время новые информационные технологии применяются при решении следующих источниковедческих проблем: Представление письменных и изобразительных источников в виде графических файлов позволяет исследователю непосредственно работать с текстом или изображением источника и улучшить поврежденные страницы, иконы, картины.
Важной частью работы Томсена было объяснение около сотни имен, известных в Древней Руси, преимущественно из древнескандинавского языка. Приведу заключительный пассаж всей книги: «Мы видели, что, по древнему русскому преданию, единодушно подтверждаемому также множеством других разнородных свидетельств, заложение первых основ русского государственного строя является делом скандинавов; что под именем руси у народов Востока разумелись в древние времена норманны; серьезная и добросовестная критика никогда не будет в состоянии опровергнуть этого факта. Норманны заложили основание, на котором природные славяне возвели исполинское здание, и из незаметно малого зерна, посеянного пришельцами с Севера, развилось одно из величайших государств, когда-либо существовавших в мире». На рубеже XIXXX веков острота дискуссий по «варяжскому вопросу» стала спадать. Серьезное научное изучение проблемы, внимание к археологическим данным, к исследованию летописей, расширение круга источников и применение комплексных методов на стыке истории, текстологии, лингвистики и археологии позволили более глубоко и детально проработать имеющийся материал, а само развитие исторической науки открыло возможность уйти от примитивного представления о жесткой взаимосвязи начала династии и начала государства, от «опрокидывания» современных этнических представлений в далекое прошлое
1. Новые информационные технологии в изучении истории психологии
2. Новые информационные технологии обучения в математике
3. Проблемы корректуры в условиях новых информационных технологий
4. Использование новых информационных технологий при обучении химии в ВУЗе
5. Социальная опасность правонарушений в сфере новых информационных технологий
10. Применение статистических методов в изучении распространения различных форм и систем оплаты труда
11. Башкирские шежере как исторический источник
12. Применение генетических методов в судебной медицине
13. Применение близнецового метода в оценке адаптации к учебной нагрузке
15. Применение статистических методов в управлении финансами финансово-промышленной группы
16. Количественные методы в управлении
Набор кастрюль "Mayer & Boch" из нержавеющей стали (12 предметов). 
Сменный фильтр "Аквафор В-100-6" (4 штуки). 
Блюдо для блинов с крышкой "Весенняя свежесть", 23 см. 17. Исторический источник: человек и пространство
18. Мемуары Дашковой как исторический источник 18 века
19. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории
20. Авестийская география как исторический источник
21. Использование информационных технологий при изучении курса "Основы правоведения"
25. Переписка А. Колчака и А. Тимиревой как исторический источник
26. Понятие достоверности исторического источника. Полнота и точность информации источника
27. Былины киевского цикла, как исторический источник
28. Применение математических методов при обновлении парка автотранспортного предприятия
29. Физиотерапевтическое устройство на основе применения упругих волн
32. Изучение свойств P-N-перехода различными методами
Лото "Животные". 
Каталка Glory "Утка" музыкальная (фиолетовая). 
Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea Plus" (20 штук, 90х180 см). 33. Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания
34. Обоснование целесообразности применения выборочного метода
36. Применение статистических методов при анализе интенсивности развития транспорта Кировской области
37. Информационные технологии в экономике. Основы сетевых информационных технологий
41. Компьютерные информационные технологии - основа образования XXI века
42. Психологические последствия применения информационных технологий
43. Новые формы занятости и информационные технологии
44. Отраслевые стандарты исторической науки в информационных технологиях: к постановке проблемы
45. Основы информационных технологий
46. Источники возникновения и последствия реализации угроз информационной безопасности
47. Новітні технології в банківських послугах
Тележка багажная ручная ТБР-02. 
Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Палитра", цвет: аметистовый, 70х130. 
Ранец "Космо", 36х29х18 см. 49. Основы информационных технологий
50. Способы и методы защиты информационных ресурсов
52. Думать о бизнесе клиента — новая "старая" технология продаж
53. Метод на уроках технологии
58. Иммобилизованные БАС как основа создания ЛФ нового поколения. Примеры носителей. Методы
59. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер
60. Новейшие методы селекции: клеточная инженерия, генная инженерия, хромосомная инженерия
62. Предмет, метод, источники Административного права
63. Памятники права в историческом изучении
64. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы
Картриджи чернильные "Cartridge Quink", синие, 5 штук. 
Дополнительный набор "Что мне надеть". 
Коврик для сборки пазлов. 65. Применение методов линейного программирования в военном деле. Симплекс-метод
69. Гигиенические основы питания, как источник здоровья и нормального физического развития детей
74. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"
75. Методы изучения развитости личности ученика
77. Секты и методы вовлечения новых членов
78. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"
79. Теория и практика применения метода интервью в социологии
Подставка для ножей, 11x22 см, синий. 
Настольная семейная игра "Ловушка для пингвина". 
Качели детские деревянные "Волна". 81. Методы количественного обнаружения в образцах экологически опасных радионуклидов
82. Методы изучения затрат рабочего времени
84. Единство и различие методов изучения традиционной политической экономии и Экономикса
85. Установление цены с применением нормативно-параметрических методов
89. Новая (молодая) историческая школа
91. Экспериментальные методы исследования в системе исторических наук
92. Применение метода ветвей и границ для задач календарного планирования
93. Метод моделирования в науке и технике, его объективное и логические основы
94. Применение метода кластерного анализа при формировании ассортимента
95. Метод Монте-Карло и его применение
Простыня трикотажная на резинке, 90х200х25 см, цвет шоколад. 
Нож для чистки овощей "Victorinox", универсальный, двустороннее зубчатое лезвие, чёрный. 
Говорящий планшетик "Новогодний праздник". 98. Нежелательные реакции при применении "новых" антибиотиков
99. Новый, высокоточный метод диагностики инфекций мочеполовой системы
Совок большой. 
