Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста Доктор педагогических наук, профессор Ю.К. Чернышенко, Кандидаты педагогических наук, доценты В.А. Баландин, Б.Ф. Курдюков, В.З. Яцык, Т.А. Банникова Большую часть потенциала российского общества первой половины XXI века будут составлять сегодняшние дети дошкольного возраста. Именно им предстоит решать сложные социально-экономические, морально-этические, национальные и другие проблемы, которые в настоящее время волнуют общественность Российской Федерации . Изменения, произошедшие в политическом укладе страны, потребовали серьезных реформ в системе и содержании деятельности образовательных институтов, в том числе, а может быть и в первую очередь, для детей дошкольного возраста . Становятся привычными тревожные данные о системном ухудшении состояния здоровья, снижении уровня физической и двигательной подготовленности детей дошкольного возраста . В перечне причин, определяющих, по мнению многих ученых, сложившуюся ситуацию, называются снижение общего уровня жизни и социальной защищенности населения России, нарушение экологии среды обитания, несовершенство системы медицинского обслуживания, недостаточное финансирование образовательных учреждений и многие другие. В то же время тезис о приоритетности мероприятий, связанных с охраной здоровья ребенка, повышением его функциональных возможностей, уровнем физической и двигательной подготовленности, является ведущим во всех программах обучения и воспитания в детских дошкольных учреждениях. Известно, что многие предпатологические состояния детей можно профилактировать средствами физического воспитания, и в этой связи специалисты считают, что данная система функционирует недостаточно эффективно . Сложившаяся в системе физического воспитания детей дошкольного возраста ситуация вызвала острую потребность в ее совершенствовании, позволяющем уменьшить или полностью нейтрализовать указанные негативные тенденции. Одно из инновационных направлений в контексте вышеизложенного -- разработка культурологического аспекта физического воспитания дошкольников. При обосновании его нами решались две основные научно-методические задачи: а) разработка методики освоения детьми физкультурных знаний и связанных с ними умений и навыков, составляющих основу интеллектуальных ценностей физической культуры; б) формирование определенного мировоззрения, осознанного в рамках возрастных возможностей отношения ребенка к освоению физкультурных ценностей, развитию его мотивационно-потребностной сферы, что традиционно идентифицируется с социально-психологическими задачами воспитания физической культуры человека . Нами разработана новая технологическая схема обучения детей, суть которой заключается в комплексности применения методов представления информации, в основе которой лежат принципы наглядности и учета возрастных особенностей развития психических процессов дошкольников. Результаты педагогических экспериментов подтвердили способность детей 3-6 лет освоить физкультурные знания и связанные с ними умения и навыки, что позволило нам рекомендовать включение освоения интеллектуальных ценностей физической культуры в качестве одного из компонентов системы физического воспитания детей дошкольного возраста.

Решение социально-педагогических задач физического воспитания сводится к процессу формирования жизненной философии человека: убежденности и потребностно-деятельностного его отношения к освоению ценностей физической культуры . Реализация этого процесса в ДДУ связана с учетом особенностей интересов ребенка и характером их мотивации. Наши исследования позволили получить данные о предпочтительности для детей тех или иных видов учебно-воспитательной деятельности. Были выявлены четко выраженные и близкие по содержанию интересы как у мальчиков, так и у девочек к двигательной активности, начиная уже с 3-летнего возраста. Однако по мере взросления детей происходит постепенная дифференциация в динамике интересов. Причем для мальчиков занятия физическими упражнениями приобретают все большее значение, а у девочек наблюдается обратная картина: к 5-летнему возрасту физкультурные занятия отодвигаются у них на второй план, к 6 годам -- на четвертое место из девяти основных видов учебно-воспитательной деятельности. С учетом всех вышеперечисленных факторов, которые учитывались при разработке содержания и организации педагогического эксперимента, была показана принципиальная возможность целенаправленного формирования мотивов к занятиям физическими упражнениями у детей дошкольного возраста. Естественный исследовательский интерес в процессе разрешения интеллектуальных и социально-психологических задач физического воспитания детей 3 - 6 лет вызвал вопрос о соотношении и взаимосвязи этих двух процессов . Результаты корреляционного анализа показывают, что между уровнями освоения физкультурных знаний и сформированности мотивов к занятиям физическими упражнениями существует положительная зависимость, достигающая достоверного уровня в группах мальчиков с 5-летнего, а в группах девочек - с 6-летнего возраста. Таким образом, одним из инновационных направлений, дополняющих существующую систему физического воспитания детей дошкольного возраста, является реализация интеллектуальных и социально-психологических задач, в совокупности составляющих культурологический вектор данного процесса. Результаты проведенных нами исследований позволяют дополнить содержание существующих программ обучения и воспитания в дошкольных учреждениях конкретными рекомендациями по освоению детьми интеллектуальных ценностей физической культуры и формированию у них стойких стимулов к занятиям физическими упражнениями. В настоящее время в исследованиях большинства современных ученых утвердились представления о физическом воспитании как о процессе управления индивидуальным развитием способностей и свойств человека, необходимых ему в сфере двигательной деятельности . В общей структуре физкультурного воспитания двигательный компонент играет главную роль в развитии физического потенциала человека, формировании его жизненно важных умений и навыков. В наших исследованиях установлена тенденция ежегодного возрастного увеличения абсолютных значений показателей физической подготовленности и сформированности основных движений, за исключением гибкости у детей обеих половых групп с достоверными различиями между дошкольниками смежных возрастов.

Результаты педагогических экспериментов также показывают, что по мере взросления как мальчиков, так и девочек, опять исключая гибкость, темпы прироста характеристик физической и двигательной сфер детей постоянно изменяются в сторону увеличения с достоверными различиями по абсолютному большинству показателей между дошкольниками смежных возрастов, достигая максимума в 6-летнем возрасте. Вышеперечисленные научные факты позволяют сделать вывод в контексте проблемы физической и двигательной подготовки дошкольников о сенситивности всего возрастного диапазона от 3 до 6 лет. При этом установлено, что на процесс формирования основных движений существенное влияние оказывают у мальчиков такие физические качества, как сила и быстрота, а у девочек - быстрота. В то же время силовые качества являются ведущими в 4-6-летнем возрасте у детей обеих половых групп. Непременное условие повышения объективности научных исследований -- постоянное совершенствование методологических основ теории тестирования . В ходе многократных обследований детей сформулированы новые организационно-методические положения, вносящие, по нашему мнению, дополнения в существующую теорию тестирования. К основным организационно-методическим особенностям педагогического контроля физической подготовленности детей дошкольного возраста, установленным в наших исследованиях, относятся: а) необходимость предварительного обучения технике некоторых контрольных упражнений; б) формирование у детей мотивов к достижению наивысших результатов в тестах, особенно в контрольных упражнениях, связанных с проявлениями максимальных или длительных усилий; в) расширение в разумных пределах комплексов тестов с целью повышения надежности оценки физической подготовленности дошкольников; г) преимущественное использование интегральных и суммарных показателей как наиболее информативных и объективных характеристик физической подготовленности детей 3-6 лет. Следующим инновационным направлением совершенствования системы физического воспитания детей дошкольного возраста является объективизация процессов развития физических качеств и формирования основных движений ребенка на основе конкретных данных, количественно характеризующих возрастные особенности их изменений с использованием разработанной методики педагогического контроля. В ходе обследований дошкольников и формирующих педагогических экспериментов была предпринята попытка выявления возрастных особенностей развития и на этой основе возможностей средств физического воспитания для создания условий, оптимизирующих формирование психических процессов детей 3-6 лет. Планируя это направление научных исследований, мы ориентировались на утвердившееся в психологической науке положение о том, что психическое развитие индивида в целом, есть результат оптимального сочетания уровня биологической зрелости организма и находящихся в пределах возможностей этого уровня влияний среды . Как и по показателям физической и двигательной подготовленности, абсолютные значения уровня развития психических процессов повышаются по мере взросления детей. Но на этом сходство тенденций развития этих двух качественных характеристик детей заканчивается.

Генезис сенсорных способностей//Под ред. Л. А. Венгера. М., 1976. Гуткчна Н. И. Психологическая готовность к школе. М., 1996. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986. Дьяченко О. М. Развитие воображения у дошкольников. М., 1996. Запорожец А. В. Избр. психологические труды в двух томах. М., 1986. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе, М., 1991. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981. Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет. М., 1992. Особенности психологического развития детей 6-7-летнего возраста// Под. ред. Д. Б. Элькина, А. Л. Венгера. М" 1988. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. М., 1977. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста// Пол. ред. А. В. Запорожца, Я. 3. Неверович. М., 1986. ] Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. М., 1987. Сенсорное воспитание дошкольников//Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. М., 1961 Хрестоматия по детской психологии//Под ред. Г. В. Бурменской. М., 1996. Цукерман Г. П

1. Инновационные направления развития туризма

2. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста

3. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР

4. Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста

5. Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

6. Развитие зрительных ощущений у детей дошкольного возраста
7. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях
8. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

9. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Острые инфекционные заболевания

10. Воспитатель дошкольного учреждения – специалист по дошкольному воспитанию

11. Организация работы с родителями воспитанников в дошкольных учреждениях V вида

12. Преемственность в работе дошкольного учреждения и школы

13. Сотрудничество семьи и дошкольного учреждения в воспитании детей

14. Работа психолога в детском дошкольном учреждении

15. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

16. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Глобус Луны диаметром 210 мм.
Диаметр: 210 мм. Масштаб: 1:60000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный. Размер коробки: 216х216х246 мм. Шар выполнен из
642 руб
Раздел: Глобусы
Трусики-подгузники Merries (L), 9-14 кг, 44 штуки.
Подгузники Merries изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Специально разработанная «дышащая»
1448 руб
Раздел: Обычные
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

17. Формирование венчурных сетей как стратегическое направление развития инновационного бизнеса

18. Роль музея в духовно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста

19. Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

20. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства

21. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

22. Влияние тренировочных нагрузок анаэробной и аэробной направленности на уровень физической работоспособности
23. Государственная система занятости: структура, основные направления развития на современном этапе
24. Из истории создания дошкольных учреждений в Советской России в 1918 – 1920 гг.

25. Адаптация детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении

26. Детские дошкольные учреждения – сады-ясли

27. Эффективность освоения и основные направления совершенствования системы обработки почвы

28. Развитие системы благотворительных учреждений императрицы Марии Федоровны

29. Показатели физического развития детей дошкольного возраста

30. Физическая реабилитация детей дошкольного возраста с ЛОР-заболеваниями

31. Профилактика инфекционных заболеваний в детских дошкольных учреждениях

32. Совершенствование управление персоналом в дошкольном учреждении

Автомобильная термокружка Tramp TRC-004 (450 мл).
Термокружка - долго сохраняет тепло. Крышка-поилка из термостойкого пластика предохраняет от проливания жидкости и не дает напитку остыть.
360 руб
Раздел: Прочее
Набор для специй "Сад", 5 предметов, 19x14x13,5 см.
Набор для специй на деревянной подставке. Размер: 19x14x13,5 см. Материал: керамика.
552 руб
Раздел: Наборы для специй
Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку

33. Воспитание гуманного отношения к животным у детей дошкольного возраста

34. Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста

35. Культура поведения детей дошкольного возраста и ее воспитание

36. Организация работы с родителями в образовательном учреждении

37. Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

38. Работа логопеда по формированию лексико-грамматического строя речи у слабослышащих детей дошкольного возраста
39. Руководство игровой деятельностью в дошкольном учреждении
40. Содержание и методика проведения физкультурных досугов в дошкольных учреждениях

41. Теоретические основания развития профессионально-педагогической культуры воспитателя дошкольного образовательного учреждения

42. Формы организации обучения дошкольников родному языку в дошкольном учреждении.

43. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

44. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

45. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения

46. Особенности психологической культуры воспитателя в дошкольном учреждении

47. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к дошкольному учреждению

48. Влияние повышения размера страхового возмещения по вкладам физических лиц на рост депозитной базы банковской системы России

Мягкий пол универсальный, желтый, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Размер кромки: от 1,5 см до 3 см. Толщина деталей около 9 мм. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Карандаши акварельные, с кисточкой, 24 цвета.
Шестигранный корпус покрыт лаком на водной основе. Карандаши заточенные. Длина карандаша: 176 мм. Очень мягкие, не крошатся, цвета яркие,
349 руб
Раздел: Акварельные
Велосипед трехколесный Moby Kids "Leader 360°. AIR Car", с разворотным сиденьем, цвет:.
Детский трёхколёсный велосипед премиум-класса "Leader 360° 12x10 AIR Car" от торговой марки Moby Kids. Эта модель
7324 руб
Раздел: Трехколесные

49. особенности физического воспитания детей раннего возраста

50. Работа налоговых органов по проверке деклараций по налогу на доходы физических лиц

51. Направления совершенствования системы оплаты труда на предприятии ОАО "Свiтанок"

52. Становление и развитие системы управления Военно-Морским флотом в Петровский период Российской истории

53. Игра – как вид деятельности у детей дошкольного возраста

54. Развитие самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста
55. Психолого-педагогический аспект формирования будущего семьянина у детей дошкольного возраста
56. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

57. Развитие основных физических качеств юношей

58. Банковская система США: от зарождения до образования Федеральной резервной системы

59. Бухгалтерский учет в России: основные направления развития

60. Экономические вопросы развития системы торговых предприятий в муниципальных структурах

61. Основные направления развития мировой финансовой ситемы

62. Стратегические направления развития маркетинга

63. Особенности малой социальной группы детей дошкольного возраста

64. Основные направления развития творческих способностей первоклассников на материале декоративно-прикладного искусства

Рюкзак школьный, цвет темно-синий (арт. RB-861-2/2).
Рюкзак школьный, два отделения, объемный карман на молнии на передней стенке, боковые карманы из сетки, откидное жесткое дно,
1730 руб
Раздел: Без наполнения
Диско-шар, средний.
Диско-светильник среднего размера. Мощность лампы накаливания: 25 Ватт. Цоколь: Е14. Лампа специализированная миниатюрная. Напряжение
1115 руб
Раздел: Необычные светильники
"Счеты" - деревянная игрушка.
Эти забавные и яркие счеты изготовлены из экологически чистого материала древесины. Игра с ними прекрасно развивает мелкую моторику и
342 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

65. Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изотеятельности

66. Приоритетные направления развития АПК

67. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.

68. Сущность и типы педагогического регулирования взаимодействия детей дошкольного возраста

69. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

70. К проблеме развития теории физической культуры
71. Классицизм как направление развития духовной культуры Западной Европы
72. Экологическая оценка в России: возможные направления развития

73. Экономические вопросы развития системы торговых предприятий в муниципальных структурах

74. Проблемы развития системы исполнительной власти в Российской Федерации

75. Агрессивное поведение у детей дошкольного возраста

76. О диагностике агрессивных тенденций у детей дошкольного возраста

77. Диагностика трудностей графической деятельности у детей дошкольного возраста

78. Оценка показателей физического развития и физической подготовленности юных квалифицированных тяжелоатлетов

79. Развитие системы потребительского кредитования в РФ

80. Анализ развития системы безналичных расчетов на основе банковских пластиковых карточек

Деревянная рамка-вкладыш "Фрукты".
Деревянная доска Фрукты - это игровая панель для развития мелкой моторики, внимания, усидчивости и воображения Вашего малыша. Достаньте
380 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Карандаши, 24 цвета, заточенные.
Мягкий и прочный грифель, яркие и насыщенные цвета. Не рекомендуется использовать детям младше 3-х лет.
318 руб
Раздел: 13-24 цвета
Шары "Pilsan" в сухой бассейн, 500 штук.
Шарики используются для надувных бассейнов и игровых палаток. Для релаксации, массажа и просто веселой игры дома, на море, в саду. В
2163 руб
Раздел: Шары для бассейна

81. Размещение и динамика поголовья крупного рогатого скота, направление развития, продуктивность, валовое производство молока и говядины

82. Обоснование перспективных направлений развития сельскохозяйственного предприятия (на примере ОАО "За мир и труд" Павловского района Краснодарского края)

83. Основные направления развития угольной промышленности

84. Направления развития гражданского общества в Республике Казахстан на современном этапе

85. Основные направления развития российского законодательства в XVIII – первой половине XIX вв.

86. Развитие системы договоров в "Псковской судной грамоте" по сравнению с "Русской правдой"
87. Звуко-слоговая структура и проблемы её коррекции у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
88. Основные социально-экономические направления развития Саратовского края в XVIII веке

89. Концептуальные направления развития оптовой торговли

90. Современное направление развития турагентской деятельности в РФ: проблемы и перспективы

91. Закаливание детей дошкольного возраста

92. История развития лечебной физической культуры и спортивной медицины в России

93. Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста

94. Воспитание санитарно-гигиенической культуры у детей подросткового возраста

95. Всемирный банк и его роль в развитии системы международных отношений

96. Анализ стратегии инновационно-технологического развития организации

Магнитная игра для путешествий "Подводный мир".
Расположи 4 магнитные детали на игровой доске таким образом, чтобы только указанные в задании обитатели подводного мира остались видны.
554 руб
Раздел: Головоломки
Игра настольная "Дом с привидениями".
Эта веселая соревновательная ролевая игра предназначенна для 2 игроков в возрасте от 5 до 10 лет. Один из них играет за команду из 7
314 руб
Раздел: Классические игры
Доска двухсторонняя магнитно-маркерная с поддоном (набор букв, цифр и знаков на магнитах).
Доска предназначена для детей от 3 лет и может быть использована как основа для наборов магнитных букв, цифр и знаков, магнитной мозаики,
744 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

97. Развитие системы мотивации в организации

98. Управление персоналом как направление развития управленческой мысли в СССР

99. Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностью


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.