![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Психология, Общение, Человек
Психология, Общение, Человек
Изменения функций семьи в XX веке |
Социальная практика показывает, что для человеческого общества жизненно важно упорядочить, регламентировать и закрепить некоторые социально-значимые отношения, сделать их обязательными для членов общества. Базисным элементом регулирования общественной жизни являются социальные институты. Классическим примером простого социального института является институт семьи. Семья представляет собой комплексное социальное явление, в котором сплелись воедино многообразные формы общественных отношений и процессов и которому присущи многочисленные социальные функции. Трудно найти другую социальную группу, в которой удовлетворялось бы столько разнообразных человеческих и общественных потребностей, в которой разворачиваются основные процессы человеческой жизни и которая настолько связана с жизнью каждого индивида, что накладывается отпечаток на все его развитие. С точки зрения содержания, структуры и формы семья есть исторически изменяющаяся социальная группа, универсальными признаками которой являются гетеросексуальная связь, система родственных отношений, обеспечение и развитие социальных и индивидуальных качеств личности и осуществление определенной экономической деятельности. Семья есть социальная группа, в которой мужчины и женщины удовлетворяют естественные половые и иные (духовные, этические, эстетические) потребности и обеспечивают воспроизводство общества путем рождения потомства. Она является основой как для удовлетворения половых потребностей, так и для реализации социальных и индивидуальных качеств личности. Но точно так же в семье осуществляются и определенные виды экономической деятельности (производительно-потребительские или только потребительские). Социологическая дефиниция семьи как парциальной социальной группы указывает на то, что характер отношений в семье, структура и форма исторически изменчивы; отчего и: сама семья является исторически изменчивой социальной группой. Одновременно социологическая дефиниция семьи указывает на ее биологическую, биосоциальную и экономическую основу. Как парциальная социальная группа семья осуществляет ряд функции, важнейшими из которых являются: Сфера семейной деятельности Общественные функции Индивидуальные функции Репродуктивная Биологическое воспроизводство общества Удовлетворение потребности в детях Воспитательная Социализация молодого поколения Удовлетворение потребности в родительстве. Хозяйственно-бытовая Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми Получение хозяйственно-бытовых услуг одними членами семьи от других Экономическая Экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособные членов общества Получение материальных средств одними членами семьи от других Сфера первичного социального контроля Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах, ответственность и обязательства родителей перед детьми Формирование и поддержание правовых и моральных санкций за нарушение социальных норм в общественной жизни и семейных отношениях Сфера духовного общения Развитие личности членов семьи Духовное взаимообогащение членов семьи Социально-статусная Предоставление социального статуса членам семьи.
Воспроизводство социальной структуры Удовлетворение потребности в социальном продвижении Сфера семейной деятельности Общественные функции Индивидуальные функции Досуговая Организация рационального досуга. Социальный контроль в сфере досуга Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга Эмоциональная Эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия Получение индивидами психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье. Удовлетворение потребности в личном счастье и любви Сексуальная Сексуальный контроль Удовлетворение сексуальных потребностей Функции семьи в ходе истории изменяются, как изменяется и сама семья. Так, например, в период, когда семья отличалась примитивной организацией, ее функции не обособлялись резко от общественных, ибо слабо вооруженный технически и слабо защищенный человек не мог жить и трудиться лишь в рамках семьи. Позже семья становится «малым обществом» и в значительной мере освобождает человека от зависимости от общества в целом (патриархальная семья). В конце концов опять происходит значительное переплетение функций семьи и общества, и последнее берет на себя значительную часть функции семьи. Социолог А.Г. Харчев считает репродуктивную функцию семьи главной общественной функцией, в основе которой лежит инстинктивное стремление человекам продолжению своего рода. Но роль семьи не сводится к роли «биологической» фабрики. Выполняя эту функцию, семья является ответственной за физическое, психическое и интеллектуальное развитие ребенка, она выступает своеобразным регулятором рождаемости. В настоящее время демографы отмечают снижение рождаемости в России. Так, в 1995 году новорожденные составили 9,3 на одну тысячу населения, в 1996 - 9,0; в 1997 - 8 новорожденных. Человек приобретает ценность для общества только тогда, когда он становится личностью, и становление ее требует целенаправленного, систематичного воздействия. Именно, семья с ее постоянным и естественным характером воздействия призвана формировать черты характера, убеждения, взгляды, мировоззрение-ребенка. Поэтому выделение воспитательной функции семьи как основной имеет общественный смысл. Для каждого человека семья выполняет эмоциональную и рекреативную функции, защищающие человека от стрессовых и экстремальных ситуаций. Уют и тепло домашнего очага, реализация потребности человека в доверительном и эмоциональном общении, сочувствие, сопереживание, поддержка - все это позволяет человеку быть более стойким к условиям современной неспокойной жизни. Сущность и содержание экономической функции состоит в ведении не только общего хозяйства, но и в экономической поддержке детей и других членов семьи в период их нетрудоспособности. В период социально-экономических преобразований в обществе -претерпевают изменения и функции семьи. Ведущей историческом прошлом являлась экономическая функция семьи, подчиняющая себе все остальные: глава семьи - мужчина - был организатором общего труда, дети рано включались в жизнь взрослых. Экономическая функция всецело определяла воспитательную и репродуктивную функции. В настоящее время экономическая функция семьи не отмерла, но изменилась.
Наиболее полно, на наш взгляд, функции современной семьи представлены финским педагогом Ю. Хямяляйнен. Выделяя периоды формирования семьи, он отмечает, что для каждого этапа семейных отношений характерны определенные функции, что может быть представлено следующей таблицей. 0сновные периоды развития семьи и функции членов семьи Стадии семьи Основные функции семьи Родительские функции Функции ребенка I. Этап формирования семьи Осознание партнерских отношении, укрепление взаимоотношений между супругами; создание сексуальных отношении, удовлетворяющих обоих; развитие взаимопонимания, которое позволяет каждому свободно проявлять свои чувства; налаживание отношении с родителями и другими родственниками, удовлетворяющих обе стороны; распределение времени между домом и работой; выработка порядка принятия решений, удовлетворяющих обе стороны; беседы между супругами о будущем семьи II. Семья, ждущая ребенка, семья с младенцем Привыкание к мысли о беременности и рождении ребенка; подготовка к материнству и отцовству, привыкание к роли отца и матери; привыкание к новой жизни, связанной с появлением ребенка; создание в семье атмосферы, благоприятной и для семьи, и для ребенка; забота о потребностях ребенка; распределение обязанностей по дому и уходу за ребенком, не перегружающее ни одного из родителей Ребенок зависим от матери и начинает доверять ей; появление привязанностей; овладение навыками простейшего социального взаимодействия; приспособление к ожиданиям других людей; развитие координации движений рук и глаз; нахождение удобного ритма смены покоя и действия; овладение словами, короткими фразами, речью III. Семья с ребенком дошкольного возраста Развитие интересов и потребности ребенка; преодоление чувства пресыщения материнством (отцовством) и раздражения по поводу хронической нехватки времени для собственных нужд; поиск квартиры, соответствующей потребностям семьи; привыкание к чрезвычайно возросшим с появлением в доме ребенка материальным затратам; распределение обязанностей и ответственности между родителями в постоянно меняющихся ситуациях; поддержка сексуальных отношений, удовлетворяющих обоих, и беседы о будущих детях; дальнейшее развитие взаимоотношений в семье - открытых, позволяющих супругам говорить на самые разные темы; развитие отношении с родителями в связи с появлением ребенка и выполнением ими новой роли; сохранение прежнего круга друзей и своих увлечений вне дома (в зависимости от возможностей семьи); выработка образа жизни семьи, формирование семейных традиций, беседы родителей о воспитании детей Преодоление противоречия между желанием быть всегда с объектом своей привязанности и невозможностью этого; привыкание к самостоятельности; выполнение требований взрослого по соблюдению чистоты (опрятность во время еды, гигиена половых органов); проявление интереса к товарищам по играм; стремление быть как мама или как папа IV. Семья школьника Воспитать у детей интерес к научным и практическим знаниям; поддержка увлечений ребенка; дальнейшее развитие взаимоотношений в семье (открытость, откровенность); забота о супружеских отношениях и личной жизни родителей; сотрудничество с родителями других школьников Получение навыков, необходимых для школьного образования; стремление быть полноправным и готовым к сотрудничеству членом семьи; постепенный отход от родителей, осознание себя как личности, которую любят и уважают; включение в группу сверстников, совместная с ними деятельность; знакомство с правилами поведения и моралью группы; расширение словарного запаса и развитие речи, позволяющие четко излагать свои мысли; осознание значения причинно-следственных связей и формирование научной картины мира V.
Но никоим образом нельзя оправдать то обстоятельство, что культурное общество дошло до отрицания этих легко доказуемых, более того, бросающихся в глаза явлений…» Формирование структуры характера, включающей негативное отношение к сексуальности, является, собственно, неосознанной целью педагогики. Поэтому больше нельзя было рассматривать проблемы психоаналитической педагогики без решения вопроса о структуре характера, а тот, в свою очередь, - без определения общественной цели воспитания. Воспитание служит определенному общественному строю. Если этот строй противоречит интересам ребенка, то воспитание должно не считаться с ребенком, а обратиться против его интересов, то есть оказаться неверным по отношению к самому себе, и открыто отказаться от поставленной перед собой цели «блага ребенка» или лицемерить, заявляя о следовании ей. Это воспитание не делает различий между «принудительной семьей», угнетающей ребенка, и семьей, основанной на глубоких любовных отношениях между родителями и детьми. Такой воспитательный подход оставляет без внимания огромные социальные изменения, происходящие с начала века как в семейной, так и в сексуальной жизни людей
1. Семья и брак. Сущность, структура, функции, проблемы современной семьи
2. Современная российская семья в условиях системного кризиса 90-х годов ХХ века
3. Изменения функций семьи в XX веке
4. Проблемы изменения семьи в современном обществе
9. Историко-географический анализ изменений политической карты России за прошедшее столетие
10. Особенности изменения экономико-географического положения России
11. Изменения, произошедшие в финансовой системе России, в переходе к рыночной экономике
12. Гражданско-правовой договор: формы, виды, особенности заключения, изменения и расторжения
13. Социально - экономические, политические изменения в СССР в 1953 - 1980 гг.
14. Понятие правоспособности, её статусы и изменения
15. Трудовые правоотношения: понятие, содержание, основания возникновения, изменения и прекращения
16. Шрифт. Этапы развития и изменения формы
17. Углеродный цикл и изменения климата
20. Физико-химические изменения, происходящие при приготовлении блюда "Борщ украинский с пампушками"
21. Изменения в международной обстановке после окончания второй мировой войны (1946-1953)
25. Влияние изменений окружающей среды на здоровье человека
26. Банковская система России: институциональные изменения и показатели развития
27. Организация производственного процесса изготовления детали при изменении конъюнктуры рынка
28. Постсоциалистические изменения в Болгарии
29. Изменения в системе государственного управления
30. Изменения в армии в правление Александра II
31. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)
32. Изменения в местном управлении в первой половине XIX в.
33. Об этнографическом аспекте языковых изменений
36. Структурно-функциональные изменения эндометрии
37. Изменения в организме во время физической нагрузки
41. Изменение организационной структуры предприятия
42. Разработка способов изменения организационной культуры
43. Стратегия управления изменениями
44. Стратегический ассессмент в перспективе организационных изменений
45. Сроки изменения уплаты налога и сбора
46. Закономерность изменения эффективности накопления сигнала двоичного кода
47. Неканонические наследственные изменения
48. Конституция и ее изменение (материалы)
49. Группа как агент изменений
51. Изменения в Уголовный кодекс РФ от 8 декабря 2003 года
52. Изменение и расторжение договора
57. Измененные состояния сознания
58. Об изменениях в понятийном аппарате дефектологической науки и ее актуальных проблемах
59. Психотерапия - виртуальная реальность: измененные состояния психотерапевта
60. Транссексуализм и вопросы изменения пола
61. Изменения базовых ценностей белорусов за постсоветский период
62. Изменяется ли взгляд на проституцию в связи с изменениями половой морали?
63. Эволюционные и революционные изменения в форме государства
64. Существующие типы изменения умственной работоспособности и их объяснение
65. Информационно-энтропийная и физиологическая оценки типов морфофункциональных изменений сердца
67. Молодежь России: динамика социальных изменений (социологическое исследование)
68. Негативные изменения состояния водного бассейна крупного города под влиянием деятельности человека
69. Изменение физико-химического состава почв и грунтовых вод вблизи шламовых амбаров
73. Глобальные изменения климата: антропогенная и космогенная концепции
74. Влияние парникового эффекта на изменение климата Земли
75. Изменения и внутрифирменные коммуникации
76. Изменение предмета и метода экономики в истории
77. Институциональные изменения
78. Изменение форм собственности в РФ при переходе к рынку
79. Определение влияния изменения структуры товарооборота на уровень доходов
81. Изменения в Уголовный кодекс РФ от 8 декабря 2003 года: краткий обзор
82. О некоторых изменениях в русском языке конца XX века
83. Роль профессионального обучения банковского персонала в реализации стратегии глубоких изменений
85. Изменения в популяциях и приспособленность организмов
90. Региональные изменения климата и природной среды Центральной Азии
91. Изменения окислительно-восстановительного потенциала среды
92. Природа и механизм резких изменений режима вулканических извержений
93. Гидротермальные изменения околорудных пород Октябрьского и Архонского месторождений
95. Заключение, изменение и расторжение договоров
96. Углеродный цикл и изменения климата
97. Дифтерия с учетом изменений сердечно-сосудистой системы
98. Закономерности организационных изменений
99. Управление изменениями и работа
100. Моделирование синхронных электродвигателей с учетом изменения уровня напряжения питающей сети