Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование

Кружок по 3D моделированию как способ развития воображения старшеклассников (9 класс)

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Министерство образования омской области ГОУ СПО «Тарский педагогический колледж» Кружок по 3D моделированию как способ развития воображения старшеклассников (9 класс) Выпускная квалификационная работа Штейнбах Антон Александрович Специальность 050202 Информатика Курс III, группа 32 Научный руководитель: Фролова Наталья Николаевна Тара – 2009 СодержаниеВведение Раздел 1. Психолого-методические основы развития воображения старшеклассников при изучении 3D моделирования Развитие воображения старшеклассников при создании моделей 3DS Max 2008 как способ развития воображения старшеклассников Раздел 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию воображения посредством 3D S udio Max 2008. 2.1. Выявление уровня развития воображения старшеклассников 2.2. Использование 3D S udio Max 2008 с целью развития воображения 2.3. Сравнительный анализ уровня развития воображения старшеклассников Заключение Библиография Приложение Введение «Воображение – тема, казавшаяся некогда слишком незначительной для серьезного изучения, – стала сейчас модным объектом исследований, насчитывающих уже много важных открытий» У. Найссер Образы, которые использует человек, не ограничиваются воспроизведением непосредственно воспринятого. Перед человеком в образах может предстать и то, чего он непосредственно не воспринимал, и то, чего вообще не было, и даже то, чего в действительности и быть не может. Люди не только созерцают и познают, но и изменяют мир, преобразуют его. Для того чтобы преобразовывать действительность на практике, нужно уметь преобразовывать ее и мысленно. Этой потребности и удовлетворяет воображение. Воображение неразрывно связано с нашей способностью изменять мир, преобразовывать действительность и творить что-то новое. Воображение — это важнейшая сторона нашей жизни. Основной задачей воображения является представление ожидаемого результата до его осуществления. Если представить, что человек не обладал бы воображением, то мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства, образов, создаваемых величайшими писателями и изобретений конструкторов. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать школьную программу без воображения? Воображение играет важную роль в жизни школьника. Без воображения невозможен любой труд школьника, так как невозможно трудиться, не представляя себе промежуточного и конечного результатов. С помощью воображения у нас формируется образ никогда не существовавшего или не существующего в данный момент объекта, ситуации, условий. Благодаря воображению учащиеся в процессе своего развития могут придумывать что-то новое, совершенствовать и создавать различные образы и модели. Метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей, называется моделированием . Существует много видов моделирования, но на наш взгляд, наиболее привлекательным является компьютерное моделирование, так как оно дает возможность наглядного создания модели. Оно более яркое и красочное, этим оно более привлекательно для школьников. Объемное, то есть 3D моделирование более реально изображает объекты по сравнению с «плоским» моделированием.

Кроме этого оно отражает современные тенденции, так как дает возможность работы с компьютерными технологиями. Поэтому мы будем рассматривать 3D моделирование. 3D моделирование дает возможность учащимся создавать объемные трехмерные объекты или модели, которые они сначала должны представить мысленно с помощью своего воображения, а затем реализовать при помощи редактора трехмерной графики. Ученик должен с помощью своего воображения отчетливо представлять промежуточный и конечный результаты создания объекта или модели. Ведь именно благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Исходя из всего вышесказанного, мы считаем, что тема нашего исследования актуальна. Проблема нашего исследования в том, как развить воображение старшеклассников на занятиях кружка по информатике? Объектом является процесс развития воображения старшеклассников при создании моделей. Предметом – 3D моделирование как способ развития воображения старшеклассников. Исходя из проблемы, мы выделили цель: развить воображение старшеклассников при помощи 3D моделирования. Для достижения этой цели, необходимо решить следующие задачи: изучить литературу об особенностях развития воображения старшеклассников и подобрать методики, с помощью которых можно проследить изменение уровня развития воображения; изучить литературу по моделированию в общем и особенности 3D моделирования в частности; проверить на практике влияние кружка по 3D моделированию на развитие воображения старшеклассников (9 класс). В соответствии с проблемой и целью мы выдвигаем гипотезу: если учащиеся 9 класса будут изучать 3D моделирование, то это будет способствовать развитию воображения, т.к. для получения результата необходимо из набора объектов выбрать некоторое множество, задать различные параметры, что требует умения представить ожидаемый результат. В соответствии с целью, гипотезой и задачами работы, нами применялись следующие методы исследований: - анализ литературы; - педагогическое наблюдение; - тестирование; - математическая обработка результатов. 1.Психолого-методические основы развития воображения старшеклассников при изучении 3D моделирования 1.1Развитие воображения старшеклассников при создании моделей В последнее время в нашем обществе все более остро встает вопрос о воспитании творческой личности. Творчество стало теперь вопросом национальной и международной политики. Есть непосредственная необходимость, с которой сталкивается любая жизнеспособная политическая, социальная или экономическая система, – необходимость иметь больше творческих людей . Соображения, связанные с этим, имеют большой вес в нашей крупной промышленности, где хорошо знают об опасностях, которыми чревато старение производства. Всем известно, что какими бы богатыми и процветающими ни были вы в данный момент, однажды, проснувшись поутру, можно обнаружить, что кем-то изобретено новое изделие, сделавшее ваше производство устаревшим. Что станет с производителями автомобилей, если кто-либо выйдет на рынок с устройством для личного передвижения, которое будет стоить вдвое дешевле, чем автомобиль? Понимая это, каждая богатая корпорация, которая может себе это позволить, тратит весьма значительную долю своих средств на исследования и разработку новых изделий, так же как и на усовершенствование старых.

Руководители должны учиться управлению творческими людьми, их раннему выявлению, обучению, воспитанию и т.п. В связи с этим возникает особая необходимость в изучении развития творческих процессов и нахождения путей их оптимизации. Психологи доказали, что воображение широко включено в творческую деятельность человека на различных этапах его жизни . Развитие в наших детях качеств творческой личности становится одной из важнейших задач современной школы. Ясно, что мы должны учить их по крайней мере способности справляться с новизной, импровизировать. Они не должны бояться изменений, напротив, должны чувствовать себя комфортно, встречаясь с изменениями и новшествами и, насколько это возможно, даже быть способными наслаждаться ими. Любое обучение связано с необходимостью что-то представить, вообразить, оперировать абстрактными образами и понятиями. Все это невозможно сделать без воображения или фантазии. Воображение – это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи . Процесс воображения свойствен только человеку и является необходимым условием его трудовой деятельности. Человек, прежде чем что-либо сделать, представляет, что надо делать и как он будет это делать. Эта способность человека заранее представлять конечный итог своего труда, а также сам процесс создания резко отличает человеческую деятельность от «деятельности» животных . Даже самый плохой архитектор от наилучшей пчелы с самого начала отличается тем, что прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил ее в своей голове. В конце процесса труда получается результат, который уже в начале этого процесса имелся в представлении человека. Воображение – способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонент, обретенных в прошлом опыте; процесс психический создания образа предмета или ситуации путем перестройки наличных представлений; часть сознания личности, один из процессов познавательных, характерный высокой степенью наглядности и конкретности. Воображение старшеклассника — это способ овладения им сферой возможного будущего, придающий его деятельности целеполагающий и проектный характер. В воображении своеобразно и неповторимо отражается внешний мир, происходит образное представление результатов, которые могут достигаться посредством тех или иных действий. Воображение выражается: 1)в построении образа средств и конечного результата деятельности предметной субъекта; 2)в создании программы поведения, когда проблемная ситуация неопределенна; 3)в продуцировании образов, кои не программируют, а заменяют деятельность; 4)в создании образов, соответственных описанию объекта. Существуют несколько классификаций видов воображения, каждая из которых имеет в своем основании какой-либо из существенных признаков воображения. По произвольности воображения выделяют: 1)воображение произвольное - проявляемое при целенаправленном решении научных, технических и художественных задач; 2)воображение непроизвольное - проявляемое в сновидениях, в медитативных образах. По степени выраженности активности различаются: 1)воображение активное; 2)воображение пассивное.

Воображение Способы стимуляции воображения Что делать, если одни дети лучше усваивают логическую структуру материала, а хуже его конкретную, образную сторону, а другие наоборот? Мы не будем здесь говорить об индивидуальном подходе: если в классе более 30 учащихся, а учитель ведет 4-5 классов, он даже при самой нечеловеческой затрате сил не может не только обеспечить такой подход, но даже составить представление о складе ума каждого школьника. Поэтому остановимся на некоторых возможностях работы, рассчитанной на наши реальные условия и пресловутого среднего ученика. Одна из таких возможностей более «объемное» преподнесение материала с выделением в нем и логической, и образной стороны. Яркое, образное изложение, активизируя воображение школьников, неизменно вызывает их интерес. Чем суше материал, тем менее он интересен для школьников, особенно младших. Это в первую очередь относится к грамматике. Л. Н. Толстой в Яснополянской школе вообще отказался от преподавания грамматики, так как не смог заинтересовать ею детей. «Для учащихся грамматика русская есть наука трудная, тяжелая, скучная, внушающая страх и отвращение Русская грамматика есть истинный бич для бедных детей

1. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

2. Развитие воображения у детей

3. Закон развития воображения

4. Развитие воображения у подростков

5. Развитие силы у старшеклассников

6. Возможности развития воображения учащихся 8 класса при работе с компьютерной анимацией в программе Macromedia Flash MX
7. Развитие творческого воображения в изодеятельности детей дошкольного возраста
8. Развитие творческого воображения дошкольников в процессе театрализованных игр

9. Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в ходе кружковой работы

10. Развитие воображения

11. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста

12. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

13. Воображение (WinWord, ТХТ)

14. Воображение детей школьного возраста

15. Роль воображения в науке

16. Работа ДЖ.Кейнса "Общая теория занятости, процента и денег" и ее значение для развития экономической мысли

Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 42 цвета.
Количество цветов: 42 ярких цвета. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
2653 руб
Раздел: Капиллярные
Звуковой плакат "Таблица умножения".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Табурет "Престиж" с ободом.
Табурет на 4-х опорах с ободом, диаметр трубы 20 мм. Прочный каркас. Защитные вставки на ножках. Удобное хранение. Мягкое сиденье.
599 руб
Раздел: Стулья

17. Советская история глазами старшеклассников

18. Профессиональное самоопределение старшеклассников

19. Роль воображения в игровой деятельности дошкольников

20. Определение и виды воображения

21. Эмоциональный фактор в творческом воображении

22. Воображение, его виды и формы проявления
23. Профессиональное самоопределение старшеклассников
24. Ценности и приоритеты в представлениях старшеклассников как основа профилактики наркозависимости

25. Исследование ценностных ориентации старшеклассников: содержание, сущность, основные цели

26. Осознанный выбор образовательной траектории как результат адекватной оценки старшеклассником предпрофессиональных компетенций

27. Воображение и теория познания

28. Роль воображения в "Критике чистого разума"

29. "Без воображения невозможно никакое серьезное творчество..."

30. Оценка репродуктивного здоровья старшеклассников Калининграда

31. Обеспечение включенности старшеклассников в социальную деятельность

32. Родительская и будущая семья в восприятии старшеклассников

Штатив для создания снимков "сэлфи", голубой.
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
328 руб
Раздел: Держатели и подставки
Фоторамка С31-004 Alparaisa "Family" на 4 фотографии, 46,5x38 см (темно-золотой).
Размеры рамки: 46,5х38x2,5 cм. Размеры фото: - 15х10 см, 2 штуки, - 10х15 см, 1 штука, - 18x13 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 4
622 руб
Раздел: Мультирамки
Кружка фарфоровая "Морская волна", 375 мл.
Кружка. Объем: 375 мл. Материал: фарфор.
342 руб
Раздел: Кружки

33. Развитие познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях шахматами

34. План-конспект для проведения занятия по безопасности и защите в чрезвычайных ситуациях

35. Фразеологизмы в речи современного старшеклассника

36. Занятость и безработица. Принципы функционирования и тенденции развития рынка рабочей силы

37. Взаимосвязь ценностных ориентаций и профессионального самоопределения старшеклассников

38. Идивидуальный подход к детям в процессе занятий по развитию речи
39. Конспект досуга по развитию элементарных математических представлений в подготовительной группе
40. Метод тестирования как средство педагогического контроля обученности старшеклассников

41. Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста

42. Особенности проведения занятий физической культуры с лицами, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии

43. Приёмы формирования толерантного сознания старшеклассников в процессе обучения истории

44. Проблемы профессиональной ориентации старшеклассников образовательных учреждений

45. Профессиональное самоопределние старшеклассников

46. Развитие графических навыков у детей на занятиях кружка росписи по дереву

47. Развитие мелкой моторики рук у учащихся с детским церебральным параличом на занятиях изобразительным искусством

48. Развитие образной выразительности у детей на занятиях по изодеятельности

Набор детской складной мебели Ника "Познайка. Большие гонки".
В комплект входит стол-парта и стул с мягким сиденьем. Металлический каркас. Столешница облицована пленкой с тематическими рисунками. На
1367 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Френч-пресс АК-719/60 "Alpenkok", 600 мл, бежевый.
Объем: 600 мл. Френч-пресс из упрочненного стекла в корпусе из высококачественного термостойкого пластика. Упрочненное стекло,
312 руб
Раздел: Френч-прессы
Ручка перьевая "Silk Prestige", синяя, 0,8 мм.
Перьевая ручка Silk Prestige. Перьевая ручка Golden Prestige. Ручка упакована в индивидуальный пластиковый футляр. Цвет корпуса:
375 руб
Раздел: Металлические ручки

49. Развитие творческих способностей детей на занятиях по изобразительной деятельности

50. Самоопределение старшеклассников

51. Формирование познавательной активности у детей с задержкой психического развития на занятиях по ознакомлению с окружающим

52. Формирование экологической культуры старшеклассников

53. Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

54. Возрастные особенности воображения
55. Воображение и его роль в практической деятельности человека
56. Воображение и творчество

57. Воображение у дошкольников

58. Изучение потребностей в достижениях у старшеклассников-билингвистов

59. Механизм ситуативного развития готовности учащегося к занятиям

60. Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей

61. Представление и воображение в психологии

62. Проблема воображения в контексте функционально-системного подхода

63. Развитие образной памяти у детей младшего школьного возраста на внекласных занятиях

64. Функциии и виды воображения

Сахарница с ложкой "Лавандовый букет", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы
Пакеты сменные одноразовые для дорожных горшков "HandyPotty", 35 штук.
Одноразовые сменные пакеты для дорожных горшков HandyPotty станут неотъемлемым аксессуаром для использования малышом в пути. Они
671 руб
Раздел: Прочие
Овощерезка "Nicer Dicer Plus".
В комплекте: - прозрачный контейнер для хранения и сбора продуктов 1500 мл; - герметичная крышка на контейнер для хранения 1 штука; -
824 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

65. Восприятие системы образования РФ старшеклассниками

66. Социализации старшеклассников под влиянием телевидения

67. Влияние специальной физической подготовки в занятиях спортивным ориентированием на развитие выносливости

68. Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу

69. Особенности развития ловкости на занятиях по волейболу

70. История развития парашюта
71. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания
72. Перспективы развития аэрокосмической отрасли Украины

73. Теория развития Вселенной

74. Развитие представлений о Вселенной

75. Третичный период развития жизни на земле

76. Рост и развитие

77. Влияние мяты на рост и развитие перца сладкого

78. Темпы развития парциальных кустов брусники обыкновенной Vaccinium vitis-idaea L

79. Роль материнского генома в развитии потомка

80. История развития этологии

Рюкзачок дошкольный "Щенячий патруль", 23х19х8 см.
Легкий и компактный дошкольный рюкзачок - это красивый и удобный аксессуар для вашего ребенка. В его внутреннем отделении на молнии легко
693 руб
Раздел: Без наполнения
Набор посуды "Щенячий патруль", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Кукла-балерина.
Кукла-балерина "Принцессы Диснея" очень любит танцевать! Поэтому она нарядилась в специальный костюм с пышной юбочкой-пачкой,
541 руб
Раздел: Куклы-модели, современные

81. Пожарно-тактические занятия

82. История развития БТР

83. КРАТКИЙ ОЧЕРК ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СССР (1917-1971 Г.) (ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ СССР - ЗАПАД)

84. Тенденции развития ВМФ

85. Безопасность жизнедеятельности (конспект лекций)

86. Конспект истории великих географических открытий
87. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе
88. Пищевая промышленность Украины. Проблемы и перспективы развития

89. Проблема занятости трудовых ресурсов, их численность. Центральный экономический район.

90. Развитие Кореи после Великой Отечественной войны

91. Трудовые ресурсы, их численность, характеристика развития угольной промышленности, Центральный экономический район, его отрасли специализации промышленности

92. Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)

93. Перспективы развития петербургского порта

94. Географические предпосылки развития туризма в Башкирии

95. Основные тенденции, перспективы развития современного мирового хозяйства

96. Типы стран по уровню социально-экономического развития

Стиральный порошок "INDEX", универсал, 6000 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
1024 руб
Раздел: Стиральные порошки
Карандаши цветные "Kores", 36 цветов, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Мягкий грифель.
622 руб
Раздел: Более 24 цветов
Подставка для колец Zoola "Кошка", хром.
Серия стильных и функциональных держателей для украшений от Umbra. Они предназначены как для хранения украшений, так и общего декора
590 руб
Раздел: Подставки для украшений

97. Современные тенденции демографического развития России

98. Геологическая история развития Австралии. Большой Водораздельный хребет

99. Возникновение и развитие налогообложения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.