Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Формирование фонемной структуры слова в детской речи

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Формирование фонемной структуры слова в детской речи А. И. Лысенко Исследование представляет собой результат наблюдений автора за речевым развитием одного ребенка в возрасте от 1.09 до 3.05 лет. На протяжении 9 месяцев (с момента резкого увеличения активного словарного запаса в 2.04 до установления нормативного произношения большинства слов в 3.01) велись практически ежедневные дневниковые записи. Всего было зафиксировано около 1800 единиц. Произносимые ребенком слова записывались без использования каких бы то ни было дополнительных символов. Цель исследования - выяснить, как и на основе чего ребенок строит звуковой облик произносимых им слов. На первом этапе работы слова ребенка сравнивались с соответствующими "взрослыми"словами. Практически всегда верно передавались качество ударного гласного и ритмико-слоговая структура слова (количество слогов и место ударения). Гласные в заударной части слова (после ударного гласного) также обычно сохранялись. Предударная часть слова ребенка часто строилась при помощи редупликации, и таким образом безударные гласные совпадали с ударным: прилетела "пепепеля" (2.04). Таким образом, состав и порядок гласных в слове ребенка могли быть получены с помощью линейных преобразований состава и порядка гласных соответствующего "взрослого" слова. Применение подобного предположения к составу и порядку согласных привело к отрицательному результату. Оказалось невозможным сформулировать общие для всех слов правила перехода от "взрослого" слова к слову ребенка лишь путем линейных преобразований, таких как упрощение групп согласных или ассимиляция. По-разному в разных словах могли передаваться не только одни и те же группы согласных, но и совпадающие последовательности звуков в одинаковом положении относительно ударного слога: конфета "лелетя"(2.04) - конфетка "веветька" (2.04); прыгала "лигага" (2.06) - трогала "лёдядя" (2.06). Рассматривались лишь устойчивые единицы: ребенок по крайней мере несколько раз произнес слово указанным образом. При анализе звукового облика слов ребенка оказалось, что при выборе и расстановке согласных особое значение имел признак места образования. Например, губные согласные чаще появлялись в предударной части слова, чем в заударной. Слова, имеющие сходный состав, но различный порядок согласных, могли передаваться практически одинаково: платочек "патотик" (2.05) - тряпочка "патитька" (2.05). 70% всех зафиксированных в процессе наблюдения слов имели один и тот же относительный порядок согласных: губной - переднеязычный - заднеязычный. Например: бегемотик "манёнётик" (2.04); расчесочка "лёлётитька" (2.04). Все единицы, зафиксированные за первый месяц наблюдения (всего 326), имели указанный относительный порядок согласных в пределах одной и той же (предударной или заударной) части слова. Далее был произведен анализ слов с точки зрения признаков способа образования и сонантности составляющих согласных. Здесь также были выявлены определенные закономерности. Так, если в пределах одной и той же части слова есть и сонант, и шумный согласный, сонант всегда находится ближе к ударному гласному.

Если рядом (в предударной или заударной части слова) есть и смычный, и щелевой, ближе к ударному гласному оказывается щелевой: плывут "булють" (2.04); динозаврик "вававалик" (2.04); кораблики "балялики" (2.04). Описанные признаки (места образования, способа образования и сонантности) являются релевантными в языке ребенка и достаточными для формального описания звуковых единиц. Таким образом, слово ребенка может рассматриваться как единая и неделимая единица, в которой все согласные взаимообусловлены, а согласного как фонемы, характеризующейся собственным набором дифференциальных признаков, в языке ребенка еще нет. При сравнении детских слов с исходными оказалось, что в 80% случаев согласные ударного и первого заударного слогов передаются правильно. В противном случае при переходе изменяются значения одного или нескольких признаков этих согласных - видимо, под влиянием окружающих согласных. Согласные предударной и заударной части слова могут быть достроены в соответствии с описанными закономерностями распределения значений релевантных признаков согласных на протяжении слова. На основании полученных данных предлагается метод построения слова ребенка по исходному. На первом этапе выделяются некоторые наиболее "яркие" характеристики исходного слова (признаки согласных в ударном и первом заударном слогах, наличие в слове губного согласного, наличие согласного к в конце слова). Эти характеристики так или иначе передаются в слове ребенка. Например: собирать "балялять" (2.04). Здесь верно переданы основные признаки согласных ударного и первого заударного слогов (р и т) и наличие в слове губного б. Приведем другой пример: динозаврик - "вававалик" (2.04). Здесь передан щелевой характер согласного ударного слога, однако изменено значение признака места образования для достижения наиболее предпочтительного порядка согласных губной - переднеязычный - заднеязычный. Такое изменение возможно благодаря наличию губного в в первом заударном слоге. На втором этапе для сохранения ритмико-слоговой структуры слова необходимое количество слогов достраивается с помощью редупликации. Список литературы

Характерным признаком моторной алалии (афазии) является речевой негативизм снижение речевого стимула. Моторный алалик молчалив, к речевому общению не стремится, общается с окружающими жестами, при помощи мимики, иногда общение сопровождается неоформленными голосовыми реакциями, отсутствует критическое отношение к своей речи, понимание значений грамматических изменений слова (единственное, множественное число; мужской, средний, женский род; падежные окончания и т.Pп.). Если мозговое поражение произошло в доречевом периоде (у детей первого года жизни), то мать уже в период лепета отмечает молчаливость ребенка, понимание речи начинает развиваться своевременно, а вот экспрессивная речь очень долго не развивается или ограничивается слогами и немногочисленными простыми словами. В появившихся словах отмечаются нестойкие структуры слова, многочисленные искажения его, сокращения, перестановки слогов. Фраза долго не появляется, а когда появляется, остается грубо аграмматичной, наблюдается запаздывание в формировании и произношении большинства звуков, в дальнейшем отмечается смешивание звуков по всем фонетическим группам (свистящие и шипящие, «п» и «л», звонкие и глухие, твердые и мягкие и т.Pд.)

1. Методы численного моделирования МДП-структур

2. Моделирование отраслевой структуры экономики (региональный аспект)

3. Объективная обусловленность восприятия звукосимволичных слов языка и связь фонетической формы слова с его семантическим содержанием и денотатом

4. Учение Жана Пиаже об интеллектуальном развитии ребёнка

5. Учение Жана Пиаже об интеллектуальном развитии ребенка

6. Диалектика как учение об универсальных связях и развитии
7. Формирование слоговой структуры слова: логопедические задания
8. Сравнительное описание слоговых структур английского и каракалпакского языков

9. Моделирование структуры книги

10. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

11. Физико-топологическое моделирование структур элементов БИС

12. Моделирование, как необходимый научный метод познания и его связь с детерминированными и стохастическими методами ИЗУЧЕНИЯ ЛЮБОГО явления или процесса

13. Об изучении общего лексического фонда в структуре славянских языков

14. Изучение мезоскопических сверхпроводящих структур

15. Методические приемы по систематизации и обобщению знаний при изучении структуры биополимеров в школьном курсе химии

16. Моделирование распределения потенциала в МДП-структуре

Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер L.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качестваМожно использоваться для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Штора для ванной Рыжий кот "Curtain-Venice".
Штора для ванной изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко всевозможным
450 руб
Раздел: Занавески
Рюкзак для средней школы, джинсовый "Скай", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения

17. Имитационное биомеханическое моделирование как метод изучения двигательных действий человека

18. Изучение принципов организации арифметико-логическиз устройств. Структура алу для умнлжения чисел с фиксированной запятой

19. Изучение трехмерной структуры с помощью рентгеновской дифракции и реконструкции изображения

20. Структура слова

21. Изучение роли редуплицированных слов в различных стилях речи

22. Разработка обучающей программы, поддерживающей изучение темы "Структуры данных"
23. Интегральные схемы с перестраиваемой структурой. Особенности экспериментального и математического моделирования
24. Моделирование эффективной организационной структуры управления на примере предприятия "КамаЗ"

25. Изучение многозначных слов в начальной школе

26. Применение моделирования при изучении орфографии в начальной школе

27. Изучение и моделирование ситуаций, вызывающих эмоциональное напряжение и стресс

28. Изучение структуры и химического состава границ зерен многокомпонентных систем на основе гексаферрита стронция

29. Типы и элементы планировочной структуры города

30. Структура и алгоритмы работы спутниковых радионавигационных систем

31. Структура организации материи

32. Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

Ниблер силиконовый "Зайчик", розовый.
Каждая мама знает, насколько важный этап в жизни младенца представляет собой прикорм. Но как же проблематично скормить хотя бы ложечку
373 руб
Раздел: Ниблеры
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 21 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
899 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Этажерка для обуви, 5 полок.
Собрать всю обувь в одно место, строго распределить ее для аккуратного хранения помогут пластиковые этажерки для обуви от компании
812 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

33. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер

34. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

35. Синапсы (строение, структура, функции)

36. Нетрадиционные учения о происхождении человека

37. Статистика населения. Методы анализа динамики и численности и структуры населения

38. История изучения и использования природных вод на Урале
39. Минеральный состав, текстуры и структуры руд.
40. Государственный аппарат и его структура

41. Памятники права в историческом изучении

42. М.М.Богословский и его методология по изучению истории России

43. Политическое и правовое учение Древнего Китая. Учение мудреца Конфуция

44. Учение Цицерона о государстве и праве

45. Политические и правовые учения Древней Греции

46. Краткие лекции по истории политических и правовых учений (к зачету-тестированию)

47. Политические и правовые учения в России в период образования и укрепления абсолютизма

48. Структура государственных органов США по Конституции 1787 года

Глобус с подсветкой "Зоогеографический", 250 мм.
Зоогеографический детский глобус — это отличный подарок ребенку. Благодаря ему ваши дети узнают не только об устройстве планеты, на
771 руб
Раздел: Глобусы
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша чернографитных, карандаши цветные, картон цветной формата
688 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Игра магнитная "Одевашки. Лиза".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Лизу. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы

49. Двухпалатная структура Федерального Собрания

50. Отчет по учебно-ознакомительной практике (c правовыми основами местного самоуправления, формированием представительных и исполнительных органов власти, структурой и функциями органов местного самоуправления)

51. Понятие и структура компетенции местного самоуправления

52. Структура налоговых органов РФ права, обязанности и функции

53. Структура налоговых органов Российской Федерации

54. Цели, задачи и структура Федерального закона № 122-ФЗ
55. Учения Джон Локка о государстве и праве
56. Структура правовых норм

57. Структура и функции государственного аппарата

58. Топики по английскому языку на тему "Я ученый"

59. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка

60. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

61. Местоимения и слова-заместители в современном английском языке

62. Типы грамматических форм слова

63. Этимология английских слов

64. Особенности пещерного искусства. История открытия и изучения (Ляско, Коске, Шове, Гаргас и другие)

Асборн - карточки. Дорисуй, найди, раскрась.
В этом наборе вы найдёте 50 многоразовых двусторонних карточек с яркими добрыми картинками животных, а также фломастер на водной основе.
389 руб
Раздел: Прочие
Устройство для контроля над питанием "Хрюшка-диетолог".
Вы стараетесь придерживаться определенной диеты и не есть вечером после шести? Тогда «Хрюшка-диетолог» станет дополнительным средством,
324 руб
Раздел: Прочее
Набор мисок "Mayer & Boch", 10 предметов.
Набор салатниц выполнен из качественного прочного стекла и включает в себя 5 круглых салатниц различного диаметра. Изделия сочетают в себе
358 руб
Раздел: Наборы

65. Структура культуры. Классификация ее видов

66. Культурологический смысл учения Соловьева о всеединстве

67. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии

68. Слово о полку Игореве

69. Призыв к единению в "Слово о полку Игореве"

70. Слово о полку Игореве
71. "Слово о полку Игореве"
72. Антиутопия к изучению романа Е. Замятина "Мы"

73. Морфемный анализ слов со скрытым j (й)

74. Сопоставительный анализ русских слов ошибка, заблуждение, ляпсус и французских faute, erreur, lapsus

75. Этимологический анализ слова "буржуазия"

76. Бальзак: структура и основные идеи "Человеческой комедии"

77. Использование переносного значения слова для создания художественных тропов

78. Слово о полку Игореве - Особенности композиции

79. "Слово о полку Игореве", языческие и христианские мотивы

80. Этимология слова "шишок"

Деревянная рамка для картин, белая с золотом, 40x50 см.
Деревянная багетная рамка прекрасно дополнит любую картину, придаст ей законченный вид. Утонченная, изящная рамка, выполненная в
1078 руб
Раздел: Размер 40x50
Набор детской посуды "Корова", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
363 руб
Раздел: Наборы для кормления
Мозаика, 654 элемента.
Магнитная мозаика - это набор простейших геометрических фигур разных цветов, который позволяет детям создавать чудесные образы. Ваш
845 руб
Раздел: Магнитная

81. Типы грамматических форм слова

82. К вопросу о методологии изучения жизни и творчества М.Ю. Лермонтова

83. Слово о полку Игореве

84. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска)

85. Слово, небо, земля

86. Цивилизационные методы в изучении истории
87. Имитационное моделирование компьютерных сетей
88. Электронная почта и факсимильная связь. Структура и прицип работы

89. Микропроцессор Z80 его структура и система команд

90. Выбор логической структуры процессора

91. Изучение системы команд микропроцессора Intel 8086 и аппаратных особенностей ПЭВМ IBM PC

92. Разработка алгоритмов и программ выполнения операций над последовательными и связанными представлениями структур данных

93. Формирование структуры электронного учебника и решение задач на ней

94. Изучение методики перевода из одной системы исчисления в другую и разработка программы для этой операции

95. Масштабирование. Геометрическое моделирование

96. Программа сложной структуры с использованием меню

Набор для проведения опытов по выработке электричества "Маленький гений".
Сейчас уже невозможно представить жизнь человечества без электричества. Для обеспечения людей электричеством работают огромные
452 руб
Раздел: Физические опыты
Бумага "IQ Color", А4, 250 листов, 5 цветов.
Обладает высокой однородностью цвета и точной нарезкой листа. Применяется для печати на копировально-множительной технике, лазерных и
462 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Глобус Земли, физический, 320 мм.
Глобус Земли физический. Диаметр: 320 мм. На пластиковой подставке.
711 руб
Раздел: Глобусы

97. Программа сложной структуры с использованием меню

98. Семантический анализ структуры EXE файла и дисассемблер (с примерами и исходниками), вирусология

99. Структура и программирование ПЛИС фирмы Altera в САПР Quartus II, её применение в лабораторном стенде


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.