Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Профессионально-этические основы социальной работы

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Введение Этика – это одна из философских наук, объектом изучения которой является мораль, её развитие, нормы и роль в обществе. Как отрасль философии, этика призвана на теоретическом уровне решать вопросы морали и нравственности, возникающие перед человеком в его повседневной деятельности. Социальная работа, как особый вид профессиональной деятельности, обладает специфической, только ей присущей совокупностью идеалов и ценностей, сложившихся в процессе становления принципов и норм поведения специалистов. Будучи специализированной деятельностью, социальная работа содержит в себе неповторимые ситуации, противоречия, которые необходимо решать в самом процессе деятельности и которые нередко являются предметом этой деятельности. Это обстоятельство вызывает необходимость придерживаться в деятельности особых, более жёстких моральных принципов и норм. 1 В настоящее время, когда социальная работа стала неотъемлемой частью жизнедеятельности государства и общества, когда социальные работники включены в политические, экономические и социальные структуры общества и общественные отношения, появилась потребность формализации этических нормативов деятельности в сфере социальной защиты населения, так как, подобно всем социальным институтам, институт социальной защиты и социальной работы выполняет одну из важнейших задач государства и общества – задачу стабилизации и сохранения социума, поддержания и гармонизации существующих общественных отношений и обеспечения условий для его дальнейшего всестороннего развития. Ни один социальный работник не может самостоятельно устанавливать этические правила и нарушать стандарты профессии. Если профессиональные интересы не совпадают с общественными, то появляется риск подрыва профессионального авторитета социального работника. Общество и каждый человек ждут от профессионала соблюдения этических правил. Профессиональная этика социальной работы провозглашает, что все люди должны иметь равные возможности, но приоритет должен быть отдан интересам клиента. 2 Кодекс этики социальных работников необходим для того, чтобы любая деятельность проводилась этично, с соблюдением и опорой на этические признаки, не принося вреда и ущерба кому-либо. Кодекс этики не является сводом четких правил, он является как бы сборником рекомендаций. Споры об этике в социальных науках ведутся с двух позиций – этического абсолютизма и этического релятивизма. В этическом абсолютизме существуют нормы, нарушитель – подвергается профессиональной дисквалификации; в этическом релятивизме этичность действий оценивается точки зрения конкретных обстоятельств3. Многообразие функций профессиональной морали социального работника обусловлено ее высокой социальной значимостью. Этически ориентированная социальная работа соединяет сущее с должным на основах морали и нравственности. Она не ограничивает себя абстрактными нормами и ценностями, а рассматривается в практических ситуациях, учит видеть контекст поведения и действий специалиста, выходящий за рамки чисто практических, непосредственных производственных интересов, т.е. помогает сопоставить объективное и субъективное, абсолютное и ситуативно обусловленное.

Этика социальной работы изучает поведение специалиста относительно ценностных ориентации, оценивает его мотивы и результаты его действий с точки зрения добра и зла. Она подчиняется одному из важнейших этических постулатов: каждый социальный работник ответствен за зло и несчастье, о котором он знает и которое может предотвратить. Цель работы: развитие навыков выявления и преодоления профессионально-этических дилемм, возникающих в процессе профессиональной деятельности. Задачи работы: систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических навыков в области профессиональной этики; определение дилеммы, с которой сталкивается специалист; анализ и выбор возможных путей решения этической дилеммы; оценка и взвешивание результатов принятого решения. Работа состоит из введения, двух частей (теоретическая и практическая), заключения и списка использованных источников. Теоретическая часть Социальная работа направлена на оказание помощи, поддержки, защиты всех людей, особенно «слабых» социальных групп, испытывающих нужду в процессе своей жизнедеятельности. Поэтому, основываясь на гуманизме и нравственности, социальная работа ориентируется на ключевые элементы комплекса ценностей, сохраняющейся с незначительными изменениями в ходе всей ее истории – Уважение личности клиента и его самоценности; Принятие клиента таким, какой он есть; Не осуждающее отношение; Уважение права клиента на его самоопределение; Уважение доверия клиента; Уверенность в человеческую способность к изменению, росту, улучшению; Умение понимать социальную природу человека, как уникального создания, однако зависящего от других людей для осуществления своей уникальности; Индивидуальный подход; Уважение конфиденциальности; Эмпатия; Эмоциональная открытость контролируемое присоединения; Профессиональное развитие; Обязательство работать в интересах клиента; Стремление к социальной справедливости. Это означает, что подход к жизни каждого индивида как высшему ценностному измерению дополняется пониманием того обстоятельства, что сама эта жизнь должна быть достойной человека. Каждый человек ценен своей уникальностью, которую следует учитывать и уважать. Наиболее известная декларация о ценностях этики, которой руководствуются все современные социальные работники, это «Кодекс этики Национальной Ассоциации социальных работников», принятый в США в 1997 году. Принципы и ценности, содержащиеся в Кодексе, являются как предписывающими, так и запрещающими. «Принцип» определяется как основная истина, исходное положение какой-либо теории, учения, мировоззрения. Практические принципы и ценности не являются правилами, которым следует слепо или немедленно подчиняться. Профессионалу положено знать, когда, как и в какой мере могут быть сделаны исключения из правил. Но существует профессиональная обязанность действовать насколько возможно в соответствии с принципами и ценностями профессиональной деятельности.4 Рассмотрим ценности социальной работы, которые поднимаются в нашем кейсе. Клиентом нашего кейса является несовершеннолетняя девочка (15 лет), которая столкнулась с жизненными трудностями и имеет ряд очень сложных проблем: у девочки проблемы в семье; девочка беременна и не знает, как поступить относительно её будущего ребёнка; девочка – наркоманка и не собирается бросать наркотик; девочка занимается проституцией, таким образом, зарабатывая на наркотик; девочка не посещает школу.

В рассмотренном кейсе есть ряд ценностей социальной работы, которые по ряду причин не могут быть мной соблюдены. Рассмотрим их. Принцип «Уважение личности клиента». Я как человек не могу поддержать свою клиентку в выборе её жизненной позиции, её образа жизни и поведения. Как человек человека я не могу уважать её личность, т. к. я считаю, что личность, которая саморазрушает себя, употребляет наркотики, занимается проституцией, не заботится о своём будущем и будущем своих близких (наша клиентка совсем не переживает о здоровье своего будущего малыша, о том, что она подвергает своих родителей административной ответственности) и сама себя не уважает, не достойна и уважения со стороны общества, т.е. и соответственно и с моей стороны тоже. Таким образом, соблюдение принципа уважения личности в кейсе теряет свою значимость. «Уважение права клиента на его самоопределение». Этот принцип говорит о том, что девочка, как клиент социальной работы, имеет право поступать, так как ей хочется, принимать наркотики, заниматься проституцией, действовать в соответствии со своими взглядами и убеждениями. И вне зависимости от степени рациональности (иррациональности) поступков моей клиентки я, как работник, не могут принуждать её (морально, материально, психологически, физически) следовать моей профессиональной логике. Но в конкретном нашем случае, намерения в поведении несовершеннолетней девочки, т.е. намерение не бросать наркотик, всё также зарабатывать на него проституцией, не задумываться о своей жизни и о жизни своих близких, может причинить огромной вред как ей самой (её психологическому и физическому здоровью), так и близкому ей окружению (в конкретном случае, её еще не родившемуся ребёнку, а также родителям). И я не могу допустить, чтобы клиент своими действиями, вредила себе, а также могла навредить третьим лицам. Таким образом, соблюдение 4 принципа социальной работы также ставится под вопрос. «Уверенность в человеческую способность к изменению, росту, улучшению» – ещё один из принципов социальной работы, который рассматривается в нашем кейсе. Очень важно при работе с клиентом верить в него, верить в положительные изменения, его рост, тем самым настраивая и себя и клиента на оптимистическое развитие событий, эффективное решение проблем. Но в нашем случае – этот принцип, в некоторых моментах теряет свою значимость. В нашем случае, явно известно, что девочка легкомысленно относится, как к беременности, так к остальному, что происходит в её жизни. Да, она прекрасно понимает, что она наркоманка, но она не осознаёт всего вреда от этого, и совершенно не собирается завязывать с этим делом. То есть, у меня, как у социального работника, не остаётся уверенности в том, что она захочет и сможет самостоятельно отказаться от наркотика. Эти обстоятельства убеждают меня в том, что девочка не способна к изменению, росту, улучшению. Этот принцип также не может быть соблюден при работе с клиентом. «Уважение конфиденциальности». Я получила от своей клиентки очень много информации: о её личной жизни (о том, что она беременна, наркоманка, проститутка, не посещает школу, убегает из дома), о её жизненных планах (что она не собирается бросать наркотик).

порядок заключения, изменения и расторжения трудовых договоров; основы социального партнерства, порядок ведения коллективных переговоров, заключения и изменения коллективных договоров и соглашений; порядок разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров; принципы и порядок осуществления государственного надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, а также систему и полномочия федеральных органов государственной власти, осуществляющих указанный надзор и контроль; порядок расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; систему и порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, государственной экспертизы условий труда, подтверждения соответствия организации работ по охране труда государственным нормативным требованиям охраны труда; порядок и условия материальной ответственности сторон трудового договора, в том числе порядок возмещения вреда жизни и здоровью работника, причиненного

1. Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность

2. Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска

3. Профессионально-этический кодекс социального работника

4. Электронная хрестоматия в интернете как средство поддержки школьного учебника истории

5. Работа с профессиональными сообществами

6. Этические основы деятельности полиции в современном обществе
7. Медико-социальная экспертиза при профессиональных заболеваниях
8. Профессиональный риск в социальной работе

9. Ценности и идеалы профессиональной социальной работы

10. Религиозно-этические и социально-культурные концепты, выражающие идею возможности / долженствования спасения России

11. Этические и социальные последствия внедрения ИТ

12. Этические проблемы в работе психолога

13. Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России

14. История теоретических представлений о социальной работе

15. Теоретические аспекты социального служения как разновидности социальной работы

16. Этическое воспитание социального работника

Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 21 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
899 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Этажерка для обуви, 5 полок.
Собрать всю обувь в одно место, строго распределить ее для аккуратного хранения помогут пластиковые этажерки для обуви от компании
812 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Шар предсказаний, 12 см.
Если вы из той породы людей, которые предпочитают сто раз подумать, тогда купить магический шар будет неплохим вариантом. Он не примет
565 руб
Раздел: Прочее

17. Профессионально-этнические принципы и психометрические основы психодиагностики

18. Психологические основы профессионального отбора,подбора, аттестация кадров

19. Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования

20. Профессионально-этические ориентиры в журналистике

21. Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования

22. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования
23. Педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении подростка
24. Специфика профессиональной деятельности психолога, этические и квалификационные требования к нему

25. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения

26. Профессиональная этика журналистов

27. Моя профессиональная деятельность на инженерном уровне (специальность 220200)

28. Учебник по основам PHP

29. Профессиональные болезни - вибрационная болезнь

30. Вопросы медицинской деонтологии при профессиональных заболеваниях

31. Профессиональная преступность

32. История развития профессиональной преступности

Бутылочка для кормления Avent "Classic+", 125 мл, от 0 месяцев.
Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена: теперь кормление станет еще приятнее. Антиколиковая система, эффективность которой
358 руб
Раздел: Бутылочки
Табурет складной "Моби".
Табурет изготовлен из пищевой пластмассы и абсолютно безопасен для детей, легко собирается и моется. Яркая цветовая гамма табурета
522 руб
Раздел: Стульчики
Двусторонние клеевые подушечки UHU Fix, 50 штук.
Двухсторонние клеящие подушечки с высокой клеящей способностью для постоянного крепления. Позволяют прикрепить практически любой нетяжелый
350 руб
Раздел: Универсальный

33. Дополнительное профессиональное образование

34. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

35. Профессиональное мастерство социального педагога

36. Учебно-методическое пособие для преподавателя специальности "Профессиональное обучение"

37. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся

38. Профессиональное и высшее образование в Австралии
39. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне
40. Теоретические основы игры дошкольника

41. Проблемы профессиональной этики

42. Профессиональная этика специалиста

43. Профессиональные и личностные качества телефонных консультантов

44. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

45. Мотивация профессионального выбора на этапе первичного профконсультирования

46. Профессиональное обучение

47. Профессиональное самоопределение российской молодёжи в 90-е годы

48. Движение тел переменной массы. Основы теоретической космонавтики

Набор цветной самоклеющейся бумаги №6, А4, 20 цветов, 20 листов.
Набор цветной самоклеющейся бумаги для детского творчества. Обычные цвета, металлик, флюоресцентные.
310 руб
Раздел: Самоклеящаяся, флуоресцентная, перламутровая и прочие
Бумага "Color copy", белая, А4, 350 гр/м2, 125 листов.
Формат: А4. Белизна: 99%. Плотность: 350 гр/м2. Класс А++. 125 листов в пачке.
708 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Качели детские подвесные "Вятушка С".
Предназначены для развлечения, отдыха и физического развития детей в возрасте от 3 лет. Допустимая нагрузка до 30 кг. Материал: металл,
613 руб
Раздел: Качели

49. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

50. Профессионально-прикладная физическая подготовка

51. Кодекс профессиональной этики аудиторов

52. Система поддержки принятия маркетинговых решений в торговом предприятии на основе методов Data Mining

53. Отражение человека как объекта профессионального менеджмента в доктринах "Х", "Y", "Z"

54. Отчет по профессиональной практике в колледже Московского Гуманитарного Университета
55. Теоретические основы деструкции в обществе
56. Криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности

57. Теоретические основы археографии с позиций современности

58. Профессиональная этика журналиста

59. Математический факультатив как ведущая форма профессиональной дифференциации в преподавании математики в средней школе

60. Профессиональные заболевания опорно-двигательного аппарата

61. Профессиональные болезни

62. Профессиональные болезни

63. История болезни - Профессиональные болезни (силикоз I-II стадии)

64. Профессионально – квалифицированный состав и структура кадров. Движение кадров и показатели их оборота

Дождевик Bambola для колясок, маленький.
Тент защитный (дождевик) с окном на липучке, на детскую коляску - "трость". Состав: пленка ПВХ. Размер: 70х65х35 см.
354 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Стержень для шариковых ручек "Quink Flow", синий, толщина линии M.
Стержень для шариковых ручек. Цвет чернил: синий. Толщина линии письма: M.
343 руб
Раздел: Стержни для ручек
Таз алюминиевый для варенья, 34 см.
Легкая, прочная и практичная посуда, изготовлена из пищевого алюминия, имеет высокую стойкость к коррозии, равномерно нагревается за
525 руб
Раздел: 10 литров и менее

65. Психодиагностика профессионально важных свойств и деловых качеств

66. Влияние половой принадлежности на профессиональную успешность

67. Профессиональное дополнительное образование

68. Методы профессионального обучения

69. Организация видов профессионального обучения.

70. Видео практикум как активный метод развития профессионального мышления студентов
71. Профессиональная компетентность и культура педагога
72. Теоретические основы формирования мировоззренческой устойчивости в средней школе

73. Профессиональная этика сотрудников ОВД

74. Теоретические основы смешанной формы правления на примере республики Франции

75. Профессиональное выгорание: как люди справляются

76. Синдром профессионального выгорания

77. Теоретические основы исследования способов психологического воздействия электронных СМИ на население

78. Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности

79. Профессионально-психологические требования к личности работника

80. Профессиональное самоопределение старшеклассников

Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов.
Цветные карандаши "Сафари" непременно, понравятся вашему юному художнику. Набор включает в себя 36 ярких насыщенных цветных
317 руб
Раздел: Более 24 цветов
Мягкая игрушка "Груффало".
Ой, мама, это груффало! Оно меня понюфало! Как этот страшный зверь сумел сюда попасть? Какие острые клыки, чудовищная пасть! Ножищи как
865 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок
Шарики, 100 шт.
Диаметр: 8 и 6 см.
787 руб
Раздел: Шары для бассейна

81. Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности

82. Мотивационно-ценностные отношения в профессиональном становлении студентов дошкольного факультета

83. Методика диагностики профессионального выгорания

84. Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема

85. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

86. Коммуникативный аспект профессиональной подготовки студентов на занятиях по методике русского языка
87. Сравнительный анализ профессиональной готовности педагогов и студентов к регулированию взаимодействия детей
88. О подготовке преподавателей к профессиональной деятельности в условиях информатизации высшего образования

89. Феномен профессиональной рефлексии

90. Профессиональная подготовка учителя математики: стандарты, учебные планы и программы

91. Профессионально-педагогическая подготовка преподавателей военно-учебного заведения

92. Модель методического обеспечения профессионального роста педагогов сельской школы

93. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

94. Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач

95. Задачи, пути и средства совершенствования профессиональной подготовки учителей начальных классов на современном этапе

96. Теоретические основы алгоритмизации процесса обучения младших школьников

Набор лаков для ногтей, 8 штук, арт. Т11204.
Новинка весеннего сезона - волшебный Лак Lucky. Что может быть лучше, чем накрасить ногти ярким лаком? Конечно, красить и перекрашивать их
736 руб
Раздел: Косметика для девочек
Пистолет высокого давления, 375 серии для минимоек от 70 до 230 Атм.
Пистолет высокого давления ЗУБР 70410-375, предназначен для расширения функциональности моек ЗУБР. Регулировка выхода пены. Рассчитан на
753 руб
Раздел: Мойки высокого давления
Бумага для пишущих машин, А3, 2500 листов.
Бумага предназначена для использования в минитипографиях, печати на ризогрофах и т.д. Формат А3. Цвет – серый Плотность бумаги – 48
888 руб
Раздел: Формата А3 и больше

97. Аппеляция к личности в процессе профессиональной реабилитации пациентов с психическими расстройствами

98. Анализ профессиональных эталонов технических изобретателей, проведенный по работам А. П. Нечаева

99. Целеполагание и рефлексия в профессиональной подготовке музыканта-исполнителя

100. NetPromoter: новые возможности профессиональной интернет-статистики


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.