|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Самосознание. Я-концепция: структура, функции, развитие |
Мыло металлическое "Ликвидатор". 
Забавная пачка "5000 дублей". 
Карабин, 6x60 мм. Самосознание. Я-концепция: структура, функции, развитие. Самосознание – совокупность психических процессов, посредством которых субъект деятельности осознает себя как такового (Столин). Уровни самосознания: Природный: выделение субъекта из среды, переживание субъектной отнесенности своих действий: то, что я переживаю – именно я (филогенетические предпосылки самосознания появляются одновременно с предпосылками сознания). Социальный: сравнение себя с другими. Критерий – появление речи, возникновение продуктивного диалога ребенка со взрослым, у ребенка появляется возможность децентрации. Возможность говорить не означает возможности вести продуктивный разговор, мешает эгоцентризм (пока он не преодолен, нет осознания себя, понимания что это – моя точка зрения). Личностный: рефлексия собственных переживаний; осознание собственных мотивов. Уровни развития самосознания Уровни Самопознание (познавательная часть) Самоотношение (эмоциональная и волевая компоненты) Природный Когнитивное представление о себе, схема тела, связана с доречевым сенсомоторным интеллектом – чувственная, двигательная и сенсорная стороны Смутное или мышечное чувство – общее переживание комфорта или дискомфорта Социальный Я-образ (восприятие себя), формируется при сравнении себя с другими. Перцептивное представление о себе, адаптация перцепции и поведения Самоуважение (Маслоу) – аффективная, эмоциональная саморегуляция – волевая часть Личность Я-концепция (интеллектуальное, мыслительное представление о себе), понимание причин своего поведения Самооценка (Роджерс) – понимание, переживание своего реального Я; понимание ближайших возможностей своего развития. Уровни самосознания. Происхождение самосознания, как и его развитие гетерогенно. Разные системы отношений, включающие человека как природное существо, как объект и субъект общественных отношений и человеческих деятельностей, порождает разные аспекты его самосознания, выражающиеся в разнообразных и не сводимых друг к другу феноменах. Уровневое строение самосознания. На каждом уровне самосознание выступает как механизм обратной связи, необходимый для интеграции активности субъекта и его деятельности. Различно и содержание и функции на этих уровнях: Отражение субъекта в системе его органической активности. Отражение субъекта в системе его коллективной предметной деятельности и детерминированных его отношений. Отражение субъекта в системе его личностного развития, связанного с множественностью его деятельностей. При ведущей роли личностного уровня возможны тем не менее сложные взаимоотношения между процессами и их результатами, относимыми к разным уровням. Соответственно этим трем уровням можно различать и единицы самосознания: На уровне органического самосознания эта единица имеет сенсорно-перцептивную природу. На уровне индивидного самосознания – воспринимаемая оценка себя и соответственно самооценка, возрастная, половая и социальная идентичность. На уровне личностного самосознания эта единица – конфликтный смысл, путем столкновения в поступке одних личностных качеств с другими, проясняющих для личности значение ее же собственных свойств и сигнализирующих об этом в форме эмоционально-ценностного отношения к себе.
Взаимосуществование уровней отвечает следующим принципам: А) каждый из уровней развития того или иного процесса или структуры является необходимым для последующего; Б) каждый из уровней развития имеет свою собственную природу, т.е. образован существенно различными связями, отношениями, опосредованиями; В) каждый из нижележащих уровней до определенной степени является условием развития вышележащего; Г) вышележащий уровень управляет нижележащим; Д) имманентное развитие каждого уровня не прекращается с вышележащим. Рубинштейн: процесс становления человеческой личности включает в себя формирование его сознания и самосознания. Личность, как сознательный субъект осознает не только окружающее, но и себя самое в своих отношениях с окружающим. Самосознание: - Процесс сознавания человеком самого себя - Продукт процесса сознавания (Я-концепция) Единство личности как сознательного субъекта, обладающего самосознанием, не представляет собой изначальной данности. Ребенок не сразу осознает себя как Я. В течении первых лет он сам называет себя по имени, как называют его окружающие. Осознание себя как Я является результатом развития: Предпосылки самосознания: единство организма как целого, реальная самостоятельность его органической жизни. Овладение собственным телом, возникновение произвольных движений. Начало ходьбы, самостоятельного передвижения. Развитие речи Начало трудовой деятельности и т.д. Эти и другие события вызывают изменения не только в поведении, но и во взаимоотношениях с окружающими людьми, а также влияет на внутреннее, психическое состояние человека, перестраивает его сознание, его внутренне отношение и к другим людям и к самому себе. Этапы развития самосознания. 1 этап - пассивный; самосознание развивается вслед за развитием личности, автоматическое следствие. 2 этап - активный (с подросткового возраста); самосознание включается в процесс развития личности и во многом его определяет. Самосознание является относительно поздним продуктом развития сознания, предполагающим в качестве своей основы реальное становление ребенка практическим субъектом, сознательно выделяющимся из окружения. Бернс. Структура Я-концепции: Образ Я - когнитивная составляющая, представление индивида о себе , совокупность знаний о себе различного рода (о способностях, биографии и пр.) Самооценка – аффективная оценочная составляющая, выражает отношение к себе, различным компонентам своего образа Я. Факторы, влияющие на формирование самооценки: расхождение между реальным и идеальном представлениями о себе (идеальное Я – система ценностей, которые задают жизненное направление) оценки других людей (м.б. комплекс неполноценности) степень развития идентичности человека; у человека, обладающего идентичностью самооценка выше. Потенциальная поведенческая реакция, поведенческая установка. Характеризует готовность человека действовать в соответствии со своими представлениями о себе. Формирование самооценки. 1) Обусловленность социальными шаблонами и прототипами, присвоенными субъектом. 2) Позитивная и негативная реакция окружающих, например, на свою внешность (социальные реакции).
3) Ценности. 3 группы: общечеловеческие; групповые; индивидуальные. Сквозь призму ценностей происходит перераспределение удельного веса моих свойств. 4) Зависимость самооценки от обстоятельств. (В разных ситуациях одно и то же свойство может оцениваться по-разному). 5) Зависимость от самого когнитивного содержания (место жительства, внешность, образование, вспыльчивость, робость - оценка этих свойств будет различна). 6) Самонаблюдение. Рефлексия субъекта (работа над собой, осознание своих свойств и на основе этого выводы). Основные функции Я-концепции: Функция интеграции знаний о самом себе, средство обеспечения их внутренней согласованности. Согласовывает имеющуюся Я-концепцию с новыми знаниями о себе. Забота о том, чтобы всякое новое представление не противоречило уже имеющимся (инстинкт самосохранения Я-концепции от разрушения. Близка к теории когнитивного диссонанса; использует защитные механизмы) Функция интерпретации опыта. Участие Я-концепции в образовании личностных смыслов – средство индивидуального субъективного пристрастного осмысления событий и ситуаций в целом (мужчина уступает место - женщина может оценить как знак вежливости, как оскорбление, как знак симпатии и желание познакомиться). Функция предвосхищения. Представления о себе и своих возможностей могут предвосхищать наступление тех или иных событий. Список литературы
Можно принять как первое, так и второе определение. 1 Спиркин А. Г. Философия. М., 1998. С. 719. 2 Шевченко В. Н. Идеология // Философский словарь. М., 2001. С. 199. Идеология есть вид знания. В составе развитых идеологий имеются политические идеи и программы; здесь представлены помологические знания (о закономерностях в природе и обществе), знания структур, функций тех или иных системных образований, аксиологические знания (о потребностях, интересах и це 99 лях разных социальных групп и классов) и праксеологические знания (об эффективных способах реализации общих социальных целей). Последние часто выражаются в форме лозунгов, призывов, задач, призванных связать теоретический уровень идеологии с практикой, с воздействием теории на сознание людей. В этом своем качестве идеологическое знание оказывается повернутым своей действенно-практической стороной и напоминает своего рода методические рекомендации научного знания. Идеология в отличие от науки "заземлена" не столько на объекте познания, иначе говоря - не столько на объективном раскрытии существа материальных систем, сколько на интересах субъекта, взятого на социально-групповом его уровне; ее теоретикам более важно выявить свое отношение к этим структурам, к процессам, событиям, раскрыть их значимость для социальных групп, и в первую очередь - для правящей социальной группы
1. Понятие правосознания, его структура, основные функции, оценочные отношения. Дефекты правосознания
2. Организационная структура службы маркетинга с ориентацией по функциям рынка
3. Возникновение и развитие, понятие и признаки права. Понятие правосознания, основные функции, виды
4. Культура как социальное явление. Ее основные функции
5. Планирование - как основная функция управления
9. Основные функции и принципы экологической политики
10. Основные функции государства, тенденции их развития
11. Книга. Основные функции и свойства
12. Магистрально-модульная архитектура ПК. Основные функции центрального процессора. Оперативная память
13. Основні функції операційних систем. Вбудований редактор FAR Manager
15. Склады в логистике: понятие, классификация, основные функции
16. Менеджемт как профессия, основные функции менеджмента
Настольная игра «Пороховая бочка». 
Настольная игра "Скоростные колпачки". 
Игра интерактивная "Супер магический Джинн". 17. Реализация основных функций управления на предприятии
18. Основные функции и модели образования
19. Институциональные аспекты политики. Сущность и основные функции современных государств
21. Анализ прибыли как одной из основных функций управления
25. Основные концепции правопонимания
26. Денежно-кредитная политика: понятие, цели, основные концепции
27. Концепция творческого развития Большого театра России на 2004-2010 годы
28. Основные положения концепции Соссюра
29. Основные концепции физики ХХ века
30. Методология эксплуатационного контроля на основе концепции риска. Основные положения
31. Основные принципы политической деятельности государя в концепции Макиавелли
Пакеты с вырубной ручкой "Stones & Samson", 50х40 см (50 штук). 
Набор со стикерами и фоном "Транспорт". 
Доска гладильная НВ1 Валенсия. Принт чехла "Доброе утро", 46x123,5 см.. 33. Город как объект управления: основные концепции принятия политических решений в городах
34. Правопонимание в постсоветскую эпоху: обзор основных концепций
35. Основные концепции современной философии науки
36. Идеалистические концепции происхождения жизни, основные идеи и их значение
37. Основные концепции бухгалтерской информации
41. Основные концепции и методология анализа конкурентоспособности продукции промышленных предприятий
42. Основные положения концепции информационной безопасности России
43. Реалізація контрольної функції з використанням концепції контролінгу
44. Виникнення, стан та основні концепції в розвитку політичної економії
45. Концепция Р. Мертона - явные и латентные функции социальных институтов
46. Основные концепции современного развития общества
47. Основные теоретические концепции социолога П. Сорокина
48. Основные положения концепции Ф. Хайека
Штамп самонаборный "Printer С20-Set", 38x14 мм, синий. 
Кошелёк "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный, алфавит). 
Бумага "IQ Color", А4, 160 г/м2, 250 листов, черный. 49. Структура ринку і функціонування його основних елементів
50. Структура и функции клеточного ядра
51. Концепции современного естествознания (билеты экзаменационные)
52. Стратегические ядерные вооружения. Концепция развития СЯС СССР в 40-90 годах
53. Американская концепция реорганизации и банкротства
57. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера
58. Дом и кров в славянофильской концепции
59. Культурологическая концепция Рихарда Вагнера
60. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра и её развитие
61. Концепция отчуждения личности и общества в философии Альбера Камю (на примере повести "Посторонний")
62. Бальзак: структура и основные идеи "Человеческой комедии"
63. Концепция Л.Н. Гумилева "Этногенез и биосфера земли" и ее значение в развитии философии истории
Набор цветных карандашей Trio, 18 цветов, утолщенные. 
Мольберт "Ника растущий", со счетами (синий). 66. Природоохранное просвещение и концепция эколого-политологического образования
67. Концепции устойчивого развития как выражение взаимоотношений "общество- природа"
68. Концепции содержания и личностно ориентированное образование
69. Природоохранное просвещение и концепция эколого-политологического образования
74. Я - концепция как фактор личностного самоопределения в ранней юности
75. Техники семейной психотерапии в концепции Девида Фримена
76. ВЕДУЩИЕ ФУНКЦИИ И СТРУКТУРА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
77. Концепции качества жизни в современном обществе
78. Религиозные концепции политической мысли средних веков
79. Сущность, структура и функции семьи
Сушилка для белья Vileda "Мультифлекс". 
Мягкий пол "Ассорти", универсальный, 60x60 см, 1.44 кв.м. 
Дорожка массажная "Морской Берег", с "камнями". 81. Естественнонаучный базис концепции "Золотого миллиарда" в свете информационного обеспечения социума
82. Социальные ограничения: содержание, структура, функции
83. Лекции по Концепциям Современного Естествознания (КСЕ)
84. Современные концепции естествознания
89. Первая научная революция. Гелиоцентрическая система мира(Концепции современного естествознания)
90. Концепции современного естествознания
91. Структурные уровни организации материи: концепции микро-, макро- и мегамиров
92. Социальные ограничения: содержание, структура, функции
93. Философская концепция А. С. Хомякова
94. Концепция постиндустриального общества
95. Концепция АС. Эскизный проект
96. Концепции маркетинга и их сущность. Сущность и роль маркетинговой ценовой политики
Насадка для зубных щеток "Oral-B (Орал-би). Kids Stages Cars Miki Princess", 2 штуки. 
Одежда для куклы 42 см (теплый комбинезон). 
Форма для выпечки силиконовая "Медвежонок", 26x23,5x4 см. 97. Нейл Борден «Концепция маркетинга – микс»
98. Концепция построения системы управления Московского представительства японской корпорации
Шкатулка РТО, 35.5х25.5х20 см (арт. 3678-RT-60). 
