Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие образования в Азии

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. История развития образования в странах Азии 2. Образование в странах Азии на современном этапе 2.1 Кризис системы образования 2.2 Начальное и среднее образование 2.3 Высшее образование Использованная литература ВВЕДЕНИЕ А́зия — самая большая часть света, образует вместе с Европой материк Евразию. Основные сведения Площадь: 43475 тыс. кмІ (включая острова) Площадь островов: 2001 тыс. кмІ Средняя высота над уровнем моря:960 метров Наибольшая высота над уровнем моря: 8 848 метров (г. Эверест) Наименьшая высота над уровнем моря: &mi us;405 метров (уровень Мёртвого моря) Положение и границы Граница Европы и Азии признанная Международным Географическим Обществом (под буквой A, под другими буквами отвергнутые варианты) Располагается в основном в восточном полушарии (исключением является Чукотский полуостров), к северу от экватора. Границу с Европой обычно проводят по восточному подножью Уральских гор, Мугоджарам, реке Эмбе, далее по Каспийскому морю, реке Аракс, по Чёрному и Мраморному морям, проливам Босфор и Дарданеллы. С Африкой Азия соединена Суэцким перешейком, от Северной Америки её отделяет узкий Берингов пролив. Три дополнительные линии границ на карте демонстрируют альтернативные, большей частью негеографические, определения границ: Линия A — проходит по вершинам Уральских гор и, далее, по реке Урал Линия B — проходит по Кумо-Манычской впадине и, далее, по Азовскому морю Линия C — следует по водоразделу Кавказских гор Геополитическая граница Азии несколько отличается от природной. Её проводят по восточным границам Архангельской области, республики Коми, западным границам Свердловской и Челябинской областей, по Казахстану и далее по предгорьям северного Кавказа до Азовского моря. Происхождение названия В хеттскую эпоху в северо-западной части Малой Азии располагалось царство Ассува. Победа хеттов над ним упомянута в анналах царя Тудхалияса IV. В греческом эпосе это царство персонифицируется в образе царя Асия, союзника троянцев. Имя Асия в греческой мифологии носит океанида, жена Прометея, от которой, согласно мифологической традиции, и произошло название части света. Ко времени Геродота обозначение целой части света как Асия (Азия) было у греков общепринятым. Физико-географическое районирование В Азии принято выделять следующие физико-географические районы: Западная Азия (Южный Кавказ и Переднеазиатские нагорья); Юго-Западная Азия (Аравийский полуостров и Левант); Южная Азия (полуостров Индостан и остров Шри-Ланка (архипелагМальдивы); Юго-Восточная Азия (полуостров Индокитай и Малайский архипелаг); Восточная Азия (Корейский полуостров, Японские острова, восточная часть Китая); Северная Азия (Сибирь и северо-восток Евразии); Средняя Азия (Памир, Тянь-Шань, Туранская низменность). На территории Азии к настоящему времени полностью или частично расположено 54 государства, из них четыре (Абхазия, Китайская Республика, Турецкая Республика Северного Кипра, Южная Осетия) признаны только частично. Из непризнанных государств — Нагорно-Карабахская Республика. История развития образования в странах Азии Страны Азии в период колониализма Страны Азии в прошлом в большинстве своём колонии и полуколонии империалистических держав или зависимые от них страны, которые пользуются политическим суверенитетом, но, входя в орбиту мирового капиталистического хозяйства, остаются в той или иной степени неравноправными &quo ;партнёрами&quo ; высокоразвитых капиталистических государств.

В капиталистическую эпоху колониализм становится всемирным явлением. Начало его роста приходится на конец XV - начало XVI вв. и связано с историческими переменами в Европе, которые принято называть переходом от феодальных отношений к капиталистическим. Эти перемены растянулись на десятилетия. Проявлениями их были рост промышленного производства, развитие науки, расширение торговли, увеличение спроса на рабочую силу, на золото. Последнее обстоятельство сыграло особенно важную роль в стремлении европейцев к поискам новых земель. Колониальная система включала в себя как колонии в собственном смысле слова, т.е. страны и территории, лишенные какой бы то ни было формы самоуправления, так и полуколонии, в том, или ином виде сохранившие свои традиционные системы управления. Следует отметить, что по численности меньшая группа стран-полуколоний сохраняла суверенитет лишь формально. По своей социально-экономической структуре полуколонии не отличались от колоний. Дальнейший процесс превращения стран Азии в источники сырья для капиталистической промышленности подрывал основы натурального хозяйства и при этом связывал, эти страны с мировым рынком, насильственно втягивал в мировое капиталистическое хозяйство. Иностранные компании захватывали не только внутренний рынок, но и внешнюю торговлю стран Востока. Само по себе превращение зависимой страны в страну монокультуры и в источник сырья не было столь эффективным для финансового капитала без господства в сфере экспортных и импортных операций. Рост влияния Европы и европейской культуры на образованных азиатов протекал на общем фоне усиления в стране позиций колониального капитала и соответствующих изменений в ее экономике. Этот далеко не полный перечень новых форм эксплуатации зависимых стран привел к серьезным изменениям в социально-экономической структуре восточных обществ, в условиях их вынужденного колониально-капиталистического синтеза. Одной из важнейших проблем развития стран Азии с начала XX в. является проблема взаимодействия их традиционных укладов с западным колониальным капиталом в условиях его перехода на новую стадию. Некоторые страны Востока, чтобы избежать открытой западной агрессии, сознательно отказывались от контактов с иностранцами и от активной внешнеторговой деятельности, закрывая свои порты и страны от европейцев и американцев. Так было в Китае, Японии, Сиаме. И это, безусловно, вызывало замедление темпов трансформации старого способа производства в этих странах. Финансово-промышленные монополии изменили традиционное производство и аграрную структуру, вызывая в то же время кардинальные изменения в социальных структурах восточных стран. Расширялись и инвестиции английского капитала в Азии — европейские банки все более охотно вкладывали деньги в экономику страны. Все это создавало новые предпосылки для подъема антиколониального движения. И португальская, и испанская, а впоследствии голландская, британская, французская и другие колониальные системы утверждались в конечном итоге насильственным путём. На Востоке европейцы столкнулись с разными по уровню развития обществами - от доклассовых, родоплеменных до феодальных и так называемых азиатских.

В военно-техническом отношении эти общества уступали европейцам, превосходство которых росло по мере быстрого развития промышленности, науки и техники в Европе. Во второй половине XIX в. в Азии открылось немало университетов, где обучение велось на европейских языках и по европейским программам. Кроме того, дети из зажиточных семей имели возможность получить блестящее образование в лучших университетах Англии — Кембридже и Оксфорде. Знакомство с достижениями европейской цивилизации оказало огромное влияние на европейских интеллектуалов. Хотя число интеллектуалов в целом было незначительным, их роль в политике и общественной жизни была определяющей. Активное внедрение элементов европейской политической культуры и практики и европейского образования способствовало проникновению в Азию многих европейских идей и идеалов, знаний и опыта, привело к знакомству с европейскими науками, искусством, культурой, образом жизни. Это знакомство тоже по преимуществу ограничивалось узким кругом социальных верхов и индийских интеллектуалов, но все же оно было фактом, а становившееся нормой использование европейских языков как официальных способствовало распространению среди интеллектуальной элиты ориентации на европейские духовные ценности. Книги, газеты, журналы и иные печатные издания, предназначенные для читателя во всей Азии, публиковались только на европейских языков. 2. Образование в странах Азии на современном этапе 2.1 Кризис системы образования С момента обретения независимости каждое из государств Азии начало развивать свою собственную образовательную модель, причем различия в программах реформ объяснялись различиями в социальной открытости и прогрессе в переходе к рыночной экономике. Страны, больше других продвинувшиеся в проведении рыночных реформ, были склонны к проведению более глубоких реформ в образовании в сравнении со странами, сохранившими большое количество элементов старой командной экономики. Однако во всех государствах система образования находится в сложном положении и сталкивается с тремя взаимосвязанными проблемами: кризисом начального и среднего образования, серьезными вызовами перед высшим образованием, а также растущими языковыми барьерами. Как и в случае с системой здравоохранения, региональное сотрудничество в области образования могло бы способствовать обмену опытом, установлению региональных стандартов и - в некоторых случаях - взаимовыгодному объединению ограниченных ресурсов. 2.2 Начальное и среднее образование После обретения независимости в странах Центральной Азии сократился набор в начальную школу, упали посещаемость и доля закончивших школу по всему региону. Целый ряд факторов повлиял на низкий уровень посещаемости: бедность и рост детского труда, ограниченный доступ к безопасному транспорту, проблемы с отоплением, официальные и неофициальные платежи, которые школьная администрация вынуждена требовать для поддержания инфраструктуры и стимулирования учителей. Существуют еще две тревожные тенденции. Во-первых, хорошо организованная раньше система дошкольного воспитания распалась, что оказывает влияние на детей в критическом возрасте и ограничивает участие женщин в социальной и экономической жизни.

В настоящее время деловые игры используются в учебном процессе институтов повышения квалификации, на научно-методических конференциях и в учебном процессе как в высших, так и средних специальных учебных заведениях, технических и гуманитарных. Что это? Модное веяние или в самом деле перспективная форма обучения, вписывающаяся в современные тенденции развития образования? Широкое распространение попыток применения деловых игр имеет свои позитивные и негативные стороны и соответственно своих сторонников и противников. Появились две противоположные тенденции ее осмысления. Позитивная подтверждает возможности деловых игр как инструмента формирования личности специалиста и активизации учебного процесса. Негативная связана с недостаточно глубоким пониманием сущности деловой игры, прежде всего как педагогического явления, главное в котором не внешняя форма, а сложные психолого-педагогические факторы, действующие через нее и благодаря ей. Следует также отметить, что как в отечественной, так и в зарубежной научной литературе отсутствует общепринятая концепция деловой игры

1. Промышленно-развитые страны в системе мирового хозяйства

2. Исследование влияния физкультурного образования родителей на формирование физкультурного образования младшего школьника

3. Ориентация на внутренних потребителей при усовершенствовании системы управления: для кого выполняется эта работа

4. Формирование школьной готовности как одна из важнейших задач системы дошкольного образования

5. Математическое развитие ребенка в системе дошкольного и начального школьного образования

6. Становление вариативной системы дошкольного образования
7. Реформа дошкольного образования как препятствие на пути формирования духовно-нравственной мотивации маленького человека
8. Место сказки в дошкольном образовании

9. Актуальные проблемы дошкольного образования в сельском социуме

10. Исторический аспект развития дошкольного образования в России

11. Региональная программа дошкольного образования

12. Значение прогулки в экологическом образовании детей дошкольного возраста

13. Управление дошкольным образованием

14. Анализ рынка углеводородов стран Центральной и Южной Азии

15. Образование в англоязычных странах

16. Образование в англоязычных странах

Перчатки виниловые одноразовые, размер S, 100 шт..
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Дневник "My Life Story" (бежевый).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Ticket to Ride: Европа".
Эта увлекательная игра предлагает захватывающее путешествие из дождливого Эдинбурга в солнечный Константинополь. В настольной игре «Ticket
2990 руб
Раздел: Классические игры

17. Система образования по Смелзеру

18. Система образования в Японии

19. Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования

20. Система образования в Бельгии

21. Система образования в Австралии

22. Система образования в Англии
23. Система образования и психология
24. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

25. Банковская система США: от зарождения до образования Федеральной резервной системы

26. Образовательный менеджмент муниципальной системы образования города Рязани

27. Система образования в 18 веке

28. Совершенствование организации бухгалтерского учета расчетных операций за счет бюджетных и внебюджетных средств в системе образования

29. Концепция очередного этапа реформирования системы образования

30. Модернизация в городской системе образования

31. Система дополнительного образования детей в Москве: история и современность

32. Эволюция системы образования

Аспиратор нозальный Pigeon с футляром.
Аспиратор разработан совместно с ведущими японскими специалистами отоларингологами. Позволяет без труда очистить содержимое носика ребенка
704 руб
Раздел: Аспираторы
Настольная игра «Пороховая бочка».
В игре могут принять участие 2 или 4 ребёнка. Поместите пирата на его бочку так, чтобы зажать выталкивающий механизм и по очереди
490 руб
Раздел: Игры на ловкость
Настольная игра "Скоростные колпачки".
Игра на ловкость рук и остроту глаза. Способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и зрительного
635 руб
Раздел: Игры на ловкость

33. Система образования в Германии

34. Традиции юридического образования в России и странах Западной Европы

35. Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования

36. Средневековая система образования

37. О педагогических условиях духовно-нравственного становления человека в системе образования

38. Исследование стратегий развития зарубежной системы высшего педагогического образования
39. Мониторинг как инструментальное средство повышения эффективности управления системой профессионального образования
40. О создании системы непрерывного образования учителей физики (из опыта работы)

41. Адаптивные возможности системы допрофессионального педагогического образования

42. Модели бизнес-образования в западных странах

43. Система формального образования как объект социологического изучения

44. Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования

45. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования

46. Региональное управление образованием как система: опыт, проблемы, перспективы

47. Сегодня речь идет не просто об экологическом образовании и воспитании - обо всей системе "УЧИТЕЛЬ"

48. Экономика стран Азии выздоравливает

Защитная накидка на автокресло "Зверята".
Защитная накидка на автокресло. Карман на молнии. Два кармана на липучке. Материал: текстиль. Размер: 44х69,5 см.
318 руб
Раздел: Прочее
Мешок для обуви "Space".
Мешок для обуви с увеличенными габаритами со светоотражающими элементами. Мешок изготовлен из износо- и морозостойкого водоотталкивающего
380 руб
Раздел: Сумки для обуви
Карандаши цветные "Kores", 50 цветов.
Ударопрочные цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
954 руб
Раздел: Более 24 цветов

49. Россия и её связи со странами СНГ, Америки, Азии, Европы

50. Демография стран юго-восточной Азии

51. Ассоциация регионального сотрудничества стран Южной Азии (Саарк)

52. Системы высшего образования России и США

53. Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

54. Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования
55. Новые индустриальные страны Юго-Восточной Азии
56. Развитие планеты Земля после образования Солнечной системы

57. Развитие новых индустриальных стран Юго-Восточной Азии

58. Система органов местного самоуправления муниципального образования (на примере городского округа "Город Заринск" Алтайского края)

59. Игровые технологии в системе образования студента

60. Компьютерные и информационные системы в образовании

61. Разработка интернет-ресурса для системы дистанционного образования по курсу "Медицинская информатика"

62. Путь диктатуры и войны. Страны Азии и Латинской Америки в межвоенный период

63. Сравнительно-сопоставительный анализ по освободительному движению стран Азии и Африки в 20–30-е гг.: Филиппины и Таиланд

64. Возникновение феодальных отношений в странах Азии и Африки

Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: бежевый).
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяца.
381 руб
Раздел: Пелёнки
Сейф-книга "Alparaisa СС0023/1" (карта первооткрывателей).
Размеры: 17х11х5 см. Бокс-сейф в виде книги для хранения мелких ценных вещей.
576 руб
Раздел: Копилки
Набор столовый детский "Юниор" (2 предмета).
Набор детских столовых приборов. Нержавеющая сталь. Красочная упаковка, детский рисунок на каждом предмете. Толщина металла 2 мм. Размеры:
321 руб
Раздел: Ложки, вилки

65. Системы образования, банкинга и страхования в Интернете

66. Организация системы менеджмента дошкольного образовательного учреждения

67. Создание и совершенствование системы менеджмента качества образования в ВУЗах

68. Детско-подростковые клубы как часть системы дополнительного образования

69. Концентрированное обучение в системе среднего профессионального образования

70. Кризисные явления в системе вузовского образования в России и задачи их преодоления
71. Методика проведения мониторинга функционирования психологических служб системы образования
72. Музыка в система художественного образования и воспитания младших школьников

73. Образование в России и в ряде зарубежных стран в конце ХХ века. Болонская конвенция

74. Освоение детьми старшего дошкольного возраста системы знаний о человеке посредством моделей

75. Преобразования в системе образования в Башкортостане во второй половине XIX века

76. Развитие вокально-национальной культуры в системе дополнительного образования

77. Развитие интереса у младших школьников к занятиям в системе дополнительного образования на основе использования методов стимулирования

78. Развитие толерантности в системе образования - как объективная потребность современного общества

79. Реализация кредитно-зачетной системы в высшем образовании Франции

80. Система античного образования

Фоторамка на 6 фотографий С31-020 Alparaisa "Family", белый, 61,5x54,5 см.
Размеры рамки: 61,5x54,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 10х10 см (2 штуки). Фоторамка-коллаж для 6-ти
757 руб
Раздел: Мультирамки
Чехол с поролоном для гладильной доски, бязь, 129x51 см.
Чехол для гладильной доски Ника Ч1 выполнен из высококачественной хлопчатобумажной ткани (бязь)с поролоновой прокладкой. Он имеет
313 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Дождевик Bambola для колясок, маленький.
Тент защитный (дождевик) с окном на липучке, на детскую коляску - "трость". Состав: пленка ПВХ. Размер: 70х65х35 см.
354 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

81. Система личностного ориентированного образования

82. Система образования в Канаде

83. Система образования в эпоху античности

84. Система работы в специальных (коррекционных) дошкольных учреждениях для детей с нарушением интеллекта

85. Современная система образования в США

86. Современное состояние системы профессионального образования Тульской области
87. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования
88. Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления

89. Урок в системе личностно ориентированного образования

90. Психологическое сопровождение становления личности в системе инновационного образования

91. Коммерциализация системы образования и формирование рынка образовательных услуг

92. Особенности системы управления образованием и культурой России и Украины

93. Мониторинг готовности региональной системы образования к реализации современной казахстанской модели образования

94. Финансирование и совершенствование системы образования Российской Федерации

95. Пути и направления усовершенствования системы обеспечения реализации интересов муниципального образования

96. Солнечные пятна, динамика и механизм их образования, способы их учета в экологии и астрофизике

Дорожная игра "Голодные бегемотики".
Забавная игра «Голодные бегемотики» не даст соскучиться! Она рассчитана на двух человек, каждый из которых играет за голодного бегемота:
543 руб
Раздел: Игры на ловкость
Швабра для пола "Помощница".
Использование швабры позволяет очистить любые поверхности от пыли и грязи, даже без использования химических средств. Благодаря насадке
314 руб
Раздел: Швабры и наборы
Комплект детского постельного белья "Пираты".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

97. Этнография Казахстана Средней Азии

98. Геологическое строение, классификация и образование россыпей

99. Государственное стимулирование инвестиционного процесса: опыт США и Юго-Восточной Азии

100. Товарищества собственников жилья: порядок образования, функции, основания реорганизации и ликвидации товарищества


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.