|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Социология (учебный курс) |
Ручка "Помада". 
Гуашь "Классика", 12 цветов. Социология (учебный курс) 1. Предмет и структура социологии Уже из самого названия данной науки – «социология» (от латинского socie as, т.е. общество, и греческого logos, т.е. учение) – со всей очевидностью следует, что речь идёт о науке, изучающей общество. Но столь же очевидно и то, что общество является общим объектом изучения и многих других наук, не случайно получивших название «общественных»: история, философия, экономическая теория, политология, правоведение, культурология, педагогика, психология, этнография, демография и др. Поэтому простое указание на то, что социология – это наука об обществе, ещё не даёт ответа на вопрос о специфическом объекте и предмете этой науки, об особом способе изучения общества. Своеобразие социологии как самостоятельной науки среди других общественных наук находит своё выражение в том, что она изучает общество, его функционирование и развитие под специфическим углом зрения – сквозь призму социальных явлений, процессов, отношений, составляющих основное содержание социальной реальности – социума как объекта социологии. Объектом большинства общественных наук является не всё общество, а та или иная его сторона, форма проявления и т.д. Изучаемая социологией социальная жизнь общества – это область социальных отношений как отношений между более или менее широкими общностями людей (классами, социальными слоями и группами, национальностями и народностями, коллективами и т.д.) и самими людьми, выступающими в качестве представителей этих общностей. В зависимости от своеобразия субъектов социальные отношения подразделяются на: 1) социально-групповые (классы, социальные группы и слои); 2) социально-демографические (мужчины, женщины, дети, молодёжь, пенсионеры, члены семьи); 3) социально-территориальные (городское и сельское население); 4) социально-этнические (нации, народности, национальные и этнографические группы); 5) социально-профессиональные (трудовые коллективы, профессиональные объединения); 6) межличностные (личности) и др. Таким образом социология выступает прежде всего как наука о поведении людей в среде себе подобных. Социальные отношения носят комплексный характер и не сводимы к отношениям только экономическим, политическим или духовным. Они проявляются во всех сферах общественной жизни и включают в себя и социально-экономическое, и -политическое, и -духовное. Также социальное – это не просто одна из сфер общественной жизни, наряду с экономической, политической или духовной, а общественная жизнь в целом, взятая во взаимосвязи с действием и взаимодействием субъектов исторического развития. При этом понятие «социальное» шире понятия «социальные отношения», поскольку включает в себя кроме социальных отношений и социальную структуру, и социальные нормы, и социальные институты и пр. Социология изучает не всё и вся в обществе, а только социальное. Вместе с тем и благодаря этому социология – наука о целостности общественного организма, общественной жизни, общественных отношений. Объект и предмет науки взаимосвязаны, но не тождественны: объект – это то, на что направлен познавательный процесс (у социологии, психологии, антропологии и др.
общий объект – человек); предмет – характерные именно для данной науки элементы и стороны в её объекте, их связи и отношения, и выведенный на их основе соответствующий специфический ряд законов и закономерностей. Таким образом, социология – наука об общих и специфических соц. свойствах и закономерностях организации, функционирования и развития общества, путях, формах и методах их реализации в действиях и взаимодействиях людей, их общностей и общества в целом. Различные направления и школы в социологии по-разному определяли и определяют ее суть, выдвигая на первый план те или иные стороны этой науки. Еще не достигнуто единство мнений по вопросу об определении предмета социологии, нельзя не отметить, что особенно за последние десятилетия наметилась общая тенденция к сближению позиций на основе их творческого взаимообогащения. Социологическое знание имеет свою достаточно сложную, многоуровневую структуру, обусловленную различием ракурсов и уровней изучения соц. явлений и процессов. Социология, например, исследует эти явления и на уровне общества в целом, и на уровне более или менее широких соц. общностей или отдельных сфер общественной жизни и их взаимодействий, и на уровне личности, межличностных взаимодействий. Это дает объективное основание для подразделения социологии на след. составные части: 1.общая социология как макросоц. исследование, направленное на выяснение общих закономерностей функционирования и развития социума как целого; 2.социология среднего уровня как исследования меньшей степени общности, направленные на изучение закономерностей действия и взаимодействия отдельных структурных частей соц. системы; 3.микросоциология, изучающая соц. явления и процессы сквозь призму действия и взаимодействия отдельных людей, их поведения. В зависимости от уровня получаемого знания социологические исследования делятся на: -- теоретические (решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного фактического материала в области соц. жизни); -- эмпирические (в центре находится само накопление, сбор фактического материала в указанной области и его первичная обработка, включая и начальный уровень обобщения). Эмпирическое и теоретическое – двуединые стороны целостного исследования соц. явлений, постоянно взаимодействующие, дополняющие и взаимообогащающие друг друга. В зависимости от целей и задач, ставящихся перед социологическими исследованиями различают -- фундаментальную (исследования, направленные на построение и совершенствование теории и методологии, на обогащение основ самой социологической науки) и -- прикладную (исследования, направленные на изучение практических вопросов преобразования социальной жизни, на выработку практических рекомендаций в этой области) социологию. От социологических исследований следует отличать социальные исследования. Второе шире первого. Социологические исследования составляют ядро более широких соц. исследований как общечеловеческих исследований. Социальные являются исследования, проводимые и в других общественных науках – в экономической науке, политологии, правоведении и др. На уровне эмпирических, конкретно-социальных исследований в других общественных науках обнаруживается тесная связь и взаимодействие этих наук и социологии.
2. Взаимоотношение социологии с другими обществ. науками (история, политология, правоведение и др.) Социология развивается не изолированно, а в постоянной взаимосвязи с другими общественными науками. Особенно важно рассмотреть соотношение и взаимодействие социологии с социальной философией, историей, политологией, экономической наукой и некоторыми другими общественными науками. Социология и социальная философия. Соотношение социологии и социальной философии определяется прежде всего тем, что социология не является философской наукой и изучает поэтому законы меньшей степени общности, нежели социальная философия. Их общей чертой является рассмотрение общества в целом, в его системности, в качестве такого интегрального образования, которое не сводится к простой сумме входящих в него единиц. Но при всём при этом философия рассматривает общество в более широком ракурсе, как специфическую часть всего мироздания, а поэтому и описывает его с помощью предельно общих понятий, категорий, философских законов, т.е. законов, действующих и в природе, и в обществе, и в человеческом мышлении. Но философскими законами (ZB., законами соотношения общественного бытия и сознания, законами, характеризующими источник самодвижения общественной жизни), отражающими специфику социальной формы движения реальной действительности по сравнению с природой, не исчерпывается знание об обществе, которому присущи и свои собственные, специфические социальные связи и взаимодействия, черты, стороны, свойства, отражаемые законами категориями, понятиями, не сводимыми лишь к специфическому проявлению общефилософских законов, категорий, понятий в общественной жизни. Это и изучает социология в отличие от социальной философии. Поскольку знание законов и категорий более общего порядка всегда является необходимым предварительным условием правильного подхода к изучению законов и категорий менее общего порядка, постольку социальная философия выступает как общетеоретическая и методологическая основа социологии. С другой стороны, социология, давая конкретный анализ общественной жизни во всём её сложном многообразии, способствует обогащению понятийного аппарата и предметного содержания социальной философии, уточнению и конкретизации её положений и выводов на основе расширения и углубления их связи с реальной жизнью, практикой. Особенно тесны взаимосвязь и даже взаимопроникновение социальной философии и общетеоретической социологии, ибо многие положения и выводы первой оказываются ограниченно включенными во вторую. Вместе с тем, отождествление социологии с социальной философией способно стать серьёзным препятствием на пути развития обеих наук, т.к. ведёт к неправомерной подмене проблематики одной науки другой, а тем самым к резкому ослаблению внимания к разработке собственной тематики каждой из них. Социология и история. Между социологией и историей немало общего. И та и другая науки изучают всё общество, а не только какую-либо одну его часть или сторону. Обе эти науки особое внимание уделяют субъективной стороне исторического процесса. Каждая из этих наук так или иначе базирует своё знание на исследовании конкретных фактов общественной жизни.
Почему общество можно рассматривать как социокультурную систему? Что представляет собой система AGIL T. Парсонса? Литература Гуревич П. С. Культурология: Учебное пособие. М., 1996. Гл. 1. Исаев Б. А. Курс социологии. СПб., 1998. Лекция 2. Исаев Б. А. Социокультурный анализ общества. СПб., 1997. Гл. 1. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995. Маркович Д. Ж. Общая социология. Ростов-на-Дону, 1993. Гл. 1, 5. Радугин А. А., Радугин К. А. Социология: Курс лекций. М., 1995. Лекция 16. Смелзер Н. Социология. М., 1994. Гл. 2, 3. Сорокин П. Общедоступный учебник по социологии. М., 1994. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М., 1992. Социология / Сост. И. П. Яковлев. СПб., 1993. Социология: Учебник для вузов / Отв. ред. Г. В. Осипов. М., 1998. Социология: Учебное пособие / Под ред. Э. В. Тадевосяна. М., 1995. Фролов С. С. Социология. М., 1998. Разделы 2, 4. Человек и общество. Основы современной цивилизации: Хрестоматия. М., 1992. Глава 4 ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО Что такое личность? Каковы ее отличия от природной особи? Какова степень влияния общества на поведение личности? Или социальное поведение определяется внутренними структурами (мотивами, убеждениями)? Эти вопросы давно волнуют не только ученых, но и всех людей
1. Прибыль предприятия и её роль в современных условиях
2. Трудовой коллектив и его роль в современных условиях
3. Семь причин падения эффективности рекламы и как рекламироваться в современных условиях
4. Роль профессионального суждения бухгалтера в современных условиях
5. Проблемы совершенствования борьбы с терроризмом в современных условиях
9. Банкротство предприятий в современных услових
10. Инфляция и пути её преодоления в современных условиях
11. Банки и их роль в современной экономике
12. Использование маркетингового подхода при выживании ВУЗов в современных условиях (Доклад)
13. Мотивация работников в современных условиях
14. Предпринимательство: понятие, экономический рост, роль в современных экономических процессах
16. Проблемы приватизации в современных условиях
Батут. 
Копилка декоративная "Дружок", 12,5x10x12 см. 
Набор для резки сыра из 4-х приборов и деревянной доски «Рокфор». 17. Денежная система России и особенности ее функционирования в современных условиях
18. Использование маркетингового подхода при выживании ВУЗов в современных условиях
19. Стратегические цели экономической политики России в современных условиях
20. Аллюминиевая отрасль России в современных условиях
21. Проблемы налогообложения прибыли предприятий и организаций в современных условиях
25. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России
26. Экономическая социология: современное состояние и перспективы развития
27. Финансовые ресурсы коммерческих организаций в современных условиях
28. Причины и факторы ухудшения санитарных условий жизни
29. Особенности интеграционных процессов в современных условиях
30. Кредит в современных условиях
31. Оплата труда в современных условиях
32. Прибыль в современных условиях
Многоразовые развивающие карточки. Рисование. 
Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для коляскок "Трость", чёрный. 
Перчатки Paclan, виниловые, 100 штук, размер M. 33. Экономика предприятия в современных условиях
34. Понятие и различные аспекты национальной безопасности в современных условиях
35. Обеспечение возврата кредита в современных условиях
36. Гражданская оборона в современных условиях
37. Роль генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа
41. Функции образования и их роль в современном обществе
42. Проблемы приватизации в современных условиях
44. Банковская система России в современных условиях
46. Бухгалтерский учет в современных условиях в Республике Кахахстан
47. Латентная преступность и методы её выявления в современных условиях
48. Правовая охрана и защита предпринимательства в современных условиях
Кружка "Лучшая Мама в мире", с рисунком. 
Доска магнитно-маркерная, 90x120 см, алюминиевая рамка, полочка. 
Умные кубики. Уши, лапы и хвосты. 50 игр для развития интеллекта. 49. Слухи и их роль в современном обществе
50. Имидж объекта и поддержание его в современных условиях
52. Основные подходы, используемые при построении организационных структур в современных условиях
53. Основные требования, предъявляемые к секретарю–референту в современных условиях
57. Функции и особенности управленческого учёта в современных условиях
58. Внутришкольный контроль в современных условиях как инструмент управления качеством обучения учащихся
59. Современные условия функционирования образовательных систем
60. Истинно Православная церковь в современных условиях
61. Международный пенитенциарный опыт и его реализация в современных условиях
62. Проблемы молодежного суицида в современных условиях
63. Совершенствование работы органов власти г. Москвы с населением в современных условиях
64. Социальная ответственность корпорации в современных условиях (на примере ОАО "Востокгазпром")
Комплект в кроватку Polini "Я и моя мама" (7 предметов, 140х70 см). 
Фломастеры "Connector. Балерина", 45 предметов. 
Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 4 штуки. 65. Социология современных сообществ
67. Налоговая система России, и её развитие в современных условиях
68. Направления развития бюджетных отношений в РФ в современных условиях
69. Организация безналичных расчетов в современных условиях и проблемы их совершенствования
73. Эволюция системы франчайзинга в современных условиях
74. Безработица: ее основные причины, экономическая роль и методы регулирования
75. Концепция оплаты труда в современных условиях хозяйствования
76. Малые предприятия и их развитие в современных условиях
78. оценка формирования и распределения доходов предприятия торговли в современных условиях
79. Сущность предпринимательства и его роль в современной рыночной экономке
80. Экономика Греции в современных условиях
Покрывало "Нордтекс. Цветочный ковер", 150х200 см. 
Кастрюля из нержавеющей стали 5508-2, 2,1 л, 18 см. 
Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, салатовый. 82. Современная политическая элита (Зюганов Г.А.)
84. Роль казачьего движения в ходе Гражданской войны в оценке автора "Тихого Дона"
89. Роль математики в современном естествознании
90. Современные представления о медиаторах лихорадки и их роль в патологии
92. Роль компьютерных игр в успешной адаптации младших школьников к условиям школы
93. Роль женщины в современном обществе
95. Общая социология для 1 курса
Бокс с наклейками "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (50 пакетиков в боксе). 
Набор универсальных прозрачных обложек для учебников, 120 мкм, 232x455 мм, 20 штук. 
Увлекательная настольная игра "Этажики", новая версия. 97. Роль и сущность финансового менеджмента в условиях рыночной экономики
98. Современная оплата труда в условиях рыночной экономики
99. Роль государственного регулирования в современной экономике
100. Возрастание экономической роли США в межвоенный период (1919-1939)
Совок большой. 
