![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Экологическая тема в современной литературе |
Экологическая тема в современной литературе Грустно. И ни черта не понять, что там мозгует режим: Северным рекам шеи свернуть или отнять Гольфстрим! Фазиль Искандер. Как - то в кинотеатре повторного фильма я случайно посмотрел старый фильм "Хозяин тайги". Хотя он был снят еще до моего рождения, но очень мне понравился. Молодой Золотухин играл участкового милиционера где-то в Сибири, единственного "в одну сторону на пятьдесят верст, а в другую - на пятьсот". Он борется с браконьерами и побеждает. Было это два года назад. Тогда-то я впервые серьезно задумался о том, почему люди так варварски обращаются с природой. Удивительно, что до того все разговоры на эту тему я словно пропускал мимо ушей. Вспомнилось, конечно, и другие ленты. Узнал я и историю фильма "У озера", снятого больше двадцати лет назад. Оказывается, с него началась борьба за чистоту Байкала, которая по сей день не кончено. Так постепенно из разрозненных фактов стало складываться представление об экологической проблеме, о том, как литература (о кино больше не говорю) подняла эту тему. Потом в школе пришлось готовить доклад на тему "Человек и природа в произведениях советских писателей". Вот что я выяснил. Еще в конце прошлого века Достоевский, Чехов, Мамин-Сибиряк и другие стали писать о варварском отношении к природе, особенно к лесу. Но в советское время эту тему надолго забыли. Тогда был в моде лозунг о том, что нечего ждать милости от природы, а ее богатства надо взять самим. Потом в голове Сталина возник план "преобразования" природы, и в эту кампанию активно включились некоторые писатели. Против "преобразования" поднял свой голос известный русский писатель Леонид Леонов. Его роман "Руский лес" открыл в середине 50-х годов "художественную" экологию. В 50-60 годы много сделали для родной природы К.Паустовский, В.Белов, В.Липатов и другие. В этом сочинении мне хотелось бы сказать только о немногих произведениях и писателях. Много сделал для защиты природы Виктор Астафьев, удостоенный не так давно звания Героя Социалистического Труда. Он, например, (я читал об этом в газете) раскрыл тайну "объекта 27", который на самом деле должен был стать могильником для радиоактивных отходов из стран Европы (тысячи верст везли бы их!) под Енисеем. Кто знает, может быть, этим этим предотвращен сибирский Чернобыль? В семидесятые годы им написаны "Последний поклон" и "Царь-рыба". Повествование в рассказах "Царь-рыба" показывает нам малых браконьеров, нарушающих запреты на охоту и рыбную ловлю, и больших, готовых ради плана разорить всю тайгу. Между тем Астафьев убежден: "Тайга на земле и звезды на небе были тысячи лет до нас. Звезды потухали иль разбивались на осколки, взамен их расцветали на небе другие. И деревья в тайге умирали и рождались, одно дерево сжигало молнией, подмывало рекой, другое сорило семена в воду, по ветру. Нам только кажется, - подчеркивает свою мысль писатель, - что мы преобразовали. тайгу. Нет, мы лишь ранили ее, повредили, истоптали, исцарапали, ожгли огнем. Но страху, смятенности своей не смогли ей передать, не привили и враждебности, как ни старались.
Мне кажется, что с этими мыслями согласится и Валентин Распутин, тоже очень много сделавший для защиты русской природы. Он был в числе тех, кто поднял свой голос против поворота северных рек. В повести "Прощание с Матерой" он рисует нам страдания людей, вынужденных покидать свою и своих предков родину. Кто-то из власть имущих, этих наследников сталинских "преобразователей", принял решение построить на реке ГЭС. Десятки деревень обречены быть затопленными. Кажется, вместе с людьми плачет и природа. Величествен образ старого дерева: его пытались срубить - отскакивают топоры, спилить - не берут пилы, поджечь - не горит. Варвары в конце концов отступают. Не так ли сопротивляется и природа: как ни крушат ее - все еще стоит. Но ведь и ее силы не беспредельны. А если не выдержит? Останется ли жив сам человек? Он должен заботиться о природе - это его дом. Он не гость, а хозяин в нем на долгие тысячелетия. Вновь поднимается эта проблема в другой повести Распутина - "Пожар". "Лес вырубать - не хлеб сеять", - с горечью думает главный герой произведения. Леспромхоз торопится быстрее план выполнить, кубометры заготовить. "А лес выбрали - до нового десятки и десятки лет. Вырубают же его при нынешней технике в годы. А потом что?" Читатель готов кричать вместе с героем: "План?! Да лучше бы мы без него жили. Лучше б другой план завели - не на одни только кубометры, а на души! Чтоб учитывали, сколько душ потеряно, к черту -дьяволу перешло, и сколько осталось! Это верно. Где нет любви и жалости к природе, там нет и жалости к человеку. А вместе с природой гибнет и человек. Причем не только нравственно, но и в прямом смысле. Об этом еще одна интересная повесть - "Дамба" Владимира Мазаева. Не очень известная книга, правда, но меня она привлекла своей правдивостью. В произведении рассказывается о типичном уже, к сожалению, для наших дней случае. Во время сильного дождя прорывается дамба отстойника, где хранилось 600 тысяч кубов ядовитых отходов коксохимического производства. Черная волна вливается в реку, отравляя все живое. Власти, конечно, пытаются ликвидировать последствия, но многое поправить уже невозможно. Кто же виноват? Да, как всегда, никто. О том, что дамба построена с нарушениями технологии и возможен прорыв, знали, но не принимали мер. Предупреждением о возможной катастрофе не придавали значения. Первый секретарь горкома партии никогда за четыре года руководства городом этими проблемами не интересовался, даже понятия не имел о заводском гидроотвале. Природа, по мысли писателя, мстит своим обидчикам. Получают отравления дочь и зять первого секретаря. Черной волной разрушен дачный поселок, где располагаются и дачи руководителей завода. Писатели учат людей задумываться над тем, что же они творят с природой?! Слишком много в последние годы случается аварий и катастроф, чтобы не прислушаться к их мудрому голосу. Григорий Медведев в своей документальной повести "Чернобыльская тетрадь" говорит о том, что в погоне за чинами и наградами академики, экономисты и политики многие годы обманывали народ, утверждая, что атомная энергетика безопасна.
Мы знаем теперь, чем обернулась эта "безопасность". Повесть кончается очень сильными словами писателя. Он ходит по кладбищу, где похоронены жертвы Чернобыля, и вспоминает, что тела их сильно радиоактивны и они были похоронены в цинковых гробах. "Так требовала санэпидстанция, и я думал об этом, ибо земле помешали сделать ее последнюю работу - превратить тела умерших в прах. Проклятый ядерный век! Даже здесь, в извечном человеческом исходе, нарушаются тысячелетние традиции. Даже похоронить, по -людски предать земле нельзя". Сильнее не скажешь.
Итак, сокращение притока новых конструктивных идей в научную фантастику и сближение ее с главным направлением - разные проявления одного и того же кризисного состояния: научная фантастика все меньше оказывается мифом и все больше литературой. Поэтому в последние десятилетия все чаще встречаются произведения юмористические и даже пародийные, комически снижающие традиционные темы и сюжеты научной фантастики. Вместе с тем явно усиливается социальная и философская струя, когда характерные для научной фантастики образы и ситуации используются в качестве символа, иносказания. Та самая буквальность образов, которая смущала исследователей, сейчас встречается все реже и реже. Это лишний раз подтверждается расцветом в современной литературе такой разновидности фантастических произведений, как роман (или рассказ)-предупреждение. Возникает он на базе утопии, но, в отличие от утопии, основной функцией которой даже в поздние времена ("Туманность Андромеды" И. Ефремова, например) остается все же прогностическая, роман-предупреждение не ориентируется на реальный прогноз даже на уровне свободного фантазирования
1. Экологические проблемы современной экономики
2. Экологические проблемы современного мира
3. Тема подвига в одном из произведений русской литературы
4. Тема греха и покаяния в одном из произведений русской литературы
5. Проблема поиска истины в одном из произведений русской литературы
9. Тема чести и человеческого достоинства в одном из произведений русской литературы.
10. Тема греха и покаяния в одном из произведений русской литературы
11. Экологические проблемы современности
12. Глобальные экологические проблемы современности
13. Тема чести в произведениях русских писателей 19 века
14. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.
15. Тема сверхчеловека в произведениях русских классиков
16. Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы
17. Приемы комического и их роль в одном из произведений русской литературы XIX века
18. Развитие исторической темы в русской литературе
19. Линия «Зла» в произведениях русской литературы 90-х годов ХХ века
20. Роль эпизодических персонажей в одном из произведений русской литературы XIX века
21. Мастерство изображения народной жизни в одном из произведений русской литературы XIX века
25. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века
26. Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века
27. Интерьер как средство характеристики героя. (По одному из произведений русской литературы XIX века.)
28. Особенности жанра одного из произведений русской литературы XX века
29. Мастерство в изображении быта героев одного из произведений русской литературы XIX века
31. Мастерство реалистического изображения жизни в одном из произведений русской литературы XX века
33. Москва в произведениях русской литературы
34. Смысл названия одного из произведений русской литературы XX века
35. Образ города в одном из произведений русской литературы XIX века
36. Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века
37. Актуальные проблемы современной детской литературы, периодики, критики
41. Русский народ как идеал Л. Толстого (по "Исповеди", художественным произведениям и публицистике)
42. Проблемы современной Москвы
43. Глобальные проблемы современности
44. Глобальные проблемы современности
45. Понимание религии Фрейдом и некоторые проблемы современности
46. Проблемы современной культуры
47. Сочинения по произведениям русских классиков
48. Роль ремарок в одном из произведений русской драматургии XIX века
49. Криминальные проблемы современной России и ее лесного сектора
50. Основные проблемы современной школы
51. Основные проблемы современного образования
52. Русская православная церковь на современном этапе
53. Глобальные проблемы современности: философские аспекты
57. Важнеейшие особенности и проблемы современного агропромышленного комплекса
58. Типы экологических кризисов. Критерии выхода из экологических кризисов
59. О формировании рынка экологически безопасных товаров и технологий. Экологически чистые районы
60. Актуальная экономическая проблема современности
61. Религиозные темы в русской печати начала ХХ века
62. Историческая роль Рима и проблемы современности
63. Актуальные проблемы современности и журналистика
64. Традиция или идеология: основная проблема современного образования
66. Основные теоретические и практические проблемы современного избирательного процесса
68. Русская свадебная обрядность в контексте русской культуры: история и современность
69. Говорящие фамилии в произведениях русских писателей XIX века
73. Проблемы современной глобализации мировой экономики
74. Использование современных информационных технологий на уроках литературы
75. Дидактические проблемы современного урока
76. Взгляды Л.С. Выготского и проблемы современной психодиагностики
77. Агрессия подростков как социальная проблема современного общества
78. Актуальные проблемы современной правовой социологии
79. Глобальные проблемы современности
80. Социальные проблемы современной сельской молодежи
81. Актуальные проблемы современной политической теории и права в трудах Ю. Хабермаса
82. Глобальные проблемы современности
83. Философские проблемы современной техники в работах К. Ясперса
84. Актуальные проблемы современной экологии
85. Типы экологических кризисов. Критерии выхода из экологических кризисов
89. Испытаем силу художественной литературы
90. О языке художественной литературы
91. Нравственное и эстетическое воспитание средствами художественной литературы
92. Использование художественной литературы на уроках истории.
93. Научные проблемы охраны природы и экологии
94. Значение художественной литературы в становлении школьников
96. Проблемы воспитания развития личности в художественном коллективе
97. Семья и проблемы охраны здоровья и экологии
99. Библиотерапевтический эффект художественной литературы
100. Проблема национального характера в одном из произведений современной русской литературы”