|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
Огюст Конт и наше время |
ОГЮСТ КОНТ И НАШЕ ВРЕМЯАКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ В наше время, когда осуществляется переход от прежних социалистических ценностей к общечеловеческим ценностям, необходимо понять сущность западной идеологии, представить себе структуру цивилизованного общества, заглянуть в самую суть, самое начало. Теперь, когда началось моё знакомство с наследием О.Конта, хотя, впрочем, и ранее я слышал об этом с позиций К.Маркса и В.И.Ленина, которые яростно развенчивали утопичность взглядов основателя позитивизма, я доволен своим выбором темы. Безумно интересно познакомится с основателем социологии, как науки, хотя вопросы обустройства общества, как единого целого, занимали великих учёных и до О.Конта. Неустроенность общественной жизни в настоящем, отсутствие гражданского общества и среднего класса в нашей многострадальной стране, неопределённость нравственных ориентиров и целей побуждают обратиться к классикам науки об обществе. О.Конт явился основателем позитивизма, позитивной философии, переросшей в социологию, науку, на основании которой западный мир построил систему ценностей, приведших (и ведущих далее) в мир свободы и социальной справедливости всех членов общества, независимо от чего бы то ни было. В условиях краха феодального строя и рождавшегося в революционных потрясениях нового, буржуазного общества Конт видел свою миссию в том, чтобы дать мировой научной общественности новую философию. В противовес прежним, теолого-метафизическим, спекулятивным концепциям он разрабатывал позитивную философию как целостную систему положительного знания фактов и законов, открываемых научным познанием. На основе этой философии он стремился создать объективную науку об обществе, помогающую людям рационально действовать в соответствии с двумя основными потребностями: в социальном порядке и в прогрессе. Эту науку он вначале назвал социальной физикой, а позднее – социологией. С другой стороны, позитивизм О.Конта оценивался и оценивается учёными по-разному. В этой работе я попытаюсь выяснить как положительные (и применимые к настоящему времени), так и отрицательные (или спорные) принципы учения О.Конта, хотя не могу поручится за их достоверность и правильность (тема настолько велика и многогранна, что без системного и продолжительного изучения просто невозможно этого сделать, если возможно сделать это вообще (?)). Не могу не отметить того факта, что духовное наследие О.Конта отечественными учёными изучено довольно слабо. Достаточно сказать, к примеру, то, что далеко не все основные труды даже переведены на русский язык. Мне, к примеру, удалось найти только одну книгу — «Дух позитивной философии» издания 1910 года. Мне известно, что основная работа по, собственно, социологии, вообще не издавалась на русском языке (речь идёт о 4 томе «Курса позитивной философии»), что очень печально. Но, как отмечают современные учёные, интерес к О.Конту, в связи с недавно отмеченным 200-летием, неизмеримо возрос, что позволяет надеяться на скорое начало серьёзного исследования творчества и идей О.Конта в контексте современной социологической науки.СУЖЕНИЕ ТЕМЫ Вся философская и социологическая деятельность О.К
онта была подчинена одной идее — «проблеме создания нового общества». Идея это далеко не нова, она разрабатывалась многими прогрессивными учёными во все исторические времена. Как правило, все теории обустройства общества являлись по сути глубоко утопичными и нереальными в своей основе. Разработке именно этой идеи О.Конта мы посвятим данную работу, вернее попытаемся выяснить, насколько его теория соответствует нашим сегодняшним представлениям об идеальном обществе.ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧЦель: Определить, насколько актуально учение О.Конта в настоящее время?Задачи: 1. Оценить роль позитивизма, как завершающей стадии эволюции общества, и социологии, как «венца» пирамиды наук. 2. Проанализировать систему устройства общества О.Конта в период позитивистского (конечного) этапа эволюции общества.АНАЛИЗ АВТОРСКИХ ПОДХОДОВ К РАССМОТРЕНИЮ ТЕМЫ Согласно выводам В.С.Соловьёва, теория О.Конта о трёх последовательных стадиях эволюции общества и человеческого духа не совсем верна (в чём О.Конт мог убедиться на собственном опыте). Этот закон скорее цикличен, чем линеен в своём развитии: теологической, метафизической и реальной фазе, как окончательной и позитивной. Достигнув вершины закона, общество стремится вернуться к первоистокам — теологии (или религии), в отношении же человека, закон может иметь и обратную последовательность. В этом О.Конт невольно, а, возможно, и осознанно повторил путь своего учителя, Сен- Симона, который на исходе своей научной деятельности обратился к религиозно- теоретической теме, что, видимо и объясняет противоречивость самого О.Конта, как учёного, и как основного носителя позитивного знания. Однако, созданная О.Контом классификация наук, объединённая социальной физикой (социологией), является по своей сути стройной органически взаимосвязанной системой, хотя и с некоторыми неявными недостатками, как то, что нельзя говорить о том, что вышестоящая в пирамиде наука вытекает из нижестоящей. Скорее, все перечисленные науки являются частями каждой из наук, и каждая наука дополняется всеми остальными науками. С.Н.Булгаков в своей работе «Основные проблемы теории прогресса» ясно говорит о том, что ни религиозная потребность духа и соответствующая ей область идей и чувств, ни метафизические запросы нашего разума и отвечающее на них умозрение нисколько не уничтожаются, даже ничего не теряют от пышно развивающейся наряду с ними положительной науки. И религия, и метафизическое мышление, и положительное знание отвечают основным духовным потребностям человека, и их развитие может вести только к их взаимному прояснению, а отнюдь не к уничтожению. как бы ни развивалось положительное знание, оно всегда останется ограниченным по своему объекту, — оно изучает только обрывки действительности, которая постоянно расширяется перед глазами учёного. Задача полного и законченного знания в мире опыта есть вообще неразрешимая и неверно поставленная задача. Она так же обманчива и лжива, как задача прийти к горизонту, постоянно удаляющемуся в бесконечное пространство. Развитие положительной науки бесконечно, но эта бесконечность является и силой и слабостью положительного знания: силой в том смысле, что нет и не может быть указано границ опытной науке в её поступательном движении, слабостью же в том смысле, что эта бесконечность движения обусловливается именно ее неспособностью окончательно разрешить свою задачу — дать целостное знание.
Е.Л.Петренко в своей статье «Был ли Огюст Конт сциентистом? (О взглядах на общество и историю)» отмечает то, что в системе О.Конта нет понятия личности, индивидуальности отдельного человека, и что именно отсутствие «человеческой проблемы» в позитивной философии и обусловило во многом её теоретические просчёты. Согласно логике О.Конта, социология в итоге уступает место философии, формулирующей моральные принципы общественной эволюции. Именно поэтому он постоянно стоял перед выбором собственно «позитивных» и «метафизических» аргументов. В конце концов, Конт вышел в своём интеллектуальном поиске за границы позитивизма.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Современное О.Конту образованное человечество находилось, на его взгляд, в критическом состоянии умственной анархии и дезорганизации, после того как теологические и метафизические попытки духовного объединения потерпели бесповоротное крушение. Из такого бедственного состояния человечество не могло быть выведено отдельными науками; каждая из них, имея свой специальный предмет, не могла браться за общую задачу духовной реорганизации. Разрешить с успехом эту задачу была бы в состоянии только такая система, которая с всеобъемлющим характером прежней теологии и метафизики соединяла бы достоверность точной науки. Такая система и есть положительная философия, т. е. основанная не на фантазии и отвлеченном мышлении, как теология и метафизика, а на бесспорном фактическом материале наук, как последнее обобщение их данных. Каждая наука в своей частной области объясняет неопределенное множество наблюдаемых фактов, сводя их к известным единообразиям, называемым законами и выражающим постоянную связь явлений, в их совместности или сосуществовании и в их последовательности. Распространяя тот же познавательный процесс на всю область научного ведения, философия должна установить связь между предметами отдельных наук и, следовательно, между самыми науками. Философия не имеет своего особенного содержания; она только приводит в общий систематический порядок содержания всех наук. Основание положительной философии есть, таким образом, классификация или "иерархия" наук. Начиная с самой общей или широкой по объему и простой по содержанию науки - математики, - Конт располагает всеми прочими областями знания в порядке убывающей общности и простоты, или возрастающей спецификации и сложности. В этом порядке Конт отличает шесть главных ступеней, которым соответствуют шесть основных наук: математика, астрономия, физика, химия, биология и социология. Завершающая эту лестницу наук социология изучает строение и развитие человеческой общественности, первое - в социальной статике, второе - в социальной динамике. Социальная динамика рассматривает развитие или прогресс человеческих обществ и всего человечества. В основу этой науки О.Конт кладет закон трёх стадий. Умственное развитие человечества (как и отдельного нормального человека) в его различных возрастах последовательно проходит через три общие состояния: в первом - теологическом - - человек, в силу преобладающего здесь воображения, представляет весь мир явлений по аналогии со своей собственной деятельностью; он олицетворяет предметы и явления природы, видит в них произвольные действия индивидуальных существ или богов.
1. Как воспринимали Маршала Жукова во времена Н.С. Хрущёва, Л.И. Брежнева, перестройки и в наше время
2. Позитивистское направление Огюста Конта
3. Маркетинговое исследование радиостанции "Наше время на милицейской волне"
4. «В область народного духа» (педагогические традиции К. Д. Ушинского в наше время)
5. Огюст Конт: взгляд из России
6. Огюст Конт
7. Позитивная социология Огюста Конта
8. Огюст Конт
9. Огюст Конт
10. Огюст Конт и возникновение позитивистской социологии
11. Принципы поклонения Богу в книгах Исход и Левит. Принципы поклонения в наше время
12. Конт Огюст
13. Воспитание граждан в наше смутное время: проблемы и решения
14. Типы Галактик. Наша Галактика - Млечный Путь
15. Планирование обеспечения горючим воинской части в мирное время
16. Анализ регулирования и финансирования бюджетного дефицита с 1985 и по наши дни
17. Место и время открытия наследства , их правовое
18. Япония в новое время (19 век)
19. Шпора по истории (с древних времен и до наших дней)
20. Смутное время
21. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни
22. Времена глаголов в английском языке
23. Время наивысшего подъема голландской пейзажной живописи
24. Шишкин – наш выдающийся земляк
25. Время в культуре
26. Время в религии
27. Рассказ М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"
28. Из двух друзей всегда один раб другого (Лермонтов "Герой Нашего времени")
29. Неужели зло так привлекательно? (по роману Лермонтова "Герой нашего времени")
30. Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе "Герой нашего времени"
31. Почему повесть "Княжна Мэри" занимает центральное место в романе "Герой нашего времени"?
32. Образ Печёрина в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
33. Образ Максима Максимыча в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
34. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"
35. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"
37. Николай II. Время трудных решений
38. Смутное время
39. Буржуазный прогресс в Европе в Новое время
40. Об одном дипломатическом казусе во время Второй Мировой войны
41. Деятельность "Избранной Рады" во времена Ивана Грозного
43. Советский тыл во время ВОВ
44. Внешняя политика США во время правления Р.Рейгана
45. Военные действия в Закавказье во время Крымской Войны
46. Рецензия книги Ф. Броделя "Время мира"
48. Москва Патриаршая. Советское время
50. Экология нашей среды обитания
52. Время в религии
53. Пространство и время в физике
55. Пространство и время в географии
58. Легион, когорта и их боевой порядок во времена Цезаря
59. История Англии: время святого Дунстана
60. Остров Гаити во времена Наполеона
61. История еврейства западной и восточной Европы в новое время
62. Украина во время первой мировой войны
63. Реалии открытого пространства-времени: к пониманию нашей исторической системы
64. Иерусалим после принятия резолюции ООН о разделе Палестины и во время войны за независимость
66. История Франции во времена Капетингов
67. Культура Руси во времена татарского ига
68. Церковь во времена испытаний
70. Государство и право США в новое время
71. Государство и право в Германии в новое и новейшее время
72. Государство и право в Великобритании в новое время
73. Государство и право Германии в новое и новейшее время
74. Казахстан на рубеже нашей эры - Государство усуней
75. Оренбург во время великой отечественной войны
77. Смутные времена в России (1583-1613)
78. Победоносцев К. П. - критик «великой лжи нашего времени»
79. Смутное время и его последствия (конец XVI – началоXVII вв.)
80. Современные взгляды на время
81. Испано-американские отношения накануне и во время войны 1898 года
83. "Времена года" Антонио Вивальди
84. Неразгаданные тайны нашего края
85. Германия во время Первой мировой войны
86. История оружия и вооружения народов и государств с древнейших времен до наших дней
87. Время ОИВТА
88. Похождения бравого солдата Швейка во время второй мировой войны. Гашек Ярослав
89. Наш человек в Гаване. Грин Грэм
90. Рене. де Шатобриан Франсуа Рене Огюст
93. История культурно-экономического развития Адыгеи с древнейших времён до наших дней.
95. Наше новое "все"
96. "Сам необыкновенный язык наш есть еще тайна..."
97. Ренуар Пьер-Огюст(1841-1919)
99. Философский роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
100. К истолкованию романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
102. Пушкин как наше всё
103. "…В нашем отечестве роль писателя…"
104. Марксизм: время сновидений
105. На все времена
106. Женщины и лошади в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
109. Общество будущего в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?" и наша современность
110. Пейзаж в романе Лермонтова "Герой нашего времени"
111. Нравственные проблемы в романе М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"
112. Женские образы в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
113. "Герой нашего времени" - нравственно-психологический роман
114. Роман-трагедия, пробудивший сознание. Смысл названия "Герой нашего времени"
115. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман
116. Роман М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
118. Образ Печорина в романе "Герой нашего времени"
119. "Герой нашего времени" Лермонтова
120. Времена года в поэзии А.С.Пушкина
121. Связь идейной проблематики лирики Лермонтова и его романа "Герой нашего времени"
122. Пушкин – наше все
123. История изучения романа М.Ю Лермонтова "Герой нашего времени"
124. История изучения романа Лермонтова Герой нашего времени
125. Мое любимое время года в творчестве русских поэтов
126. Личность и историческое время в романе Б.Зайцева «Золотой узор»
127. Время вишневого сада
128. Личность и историческое время в романе Б.Зайцева «Золотой узор»
129. Время как эстетическая характеристика пьесы (традиции А. П. Чехова)
130. Трагическое время коллективизации
131. Автор и герой в автобиографических романах И. Бунина "Жизнь Арсеньева" И М. Осоргина "Времена"
132. Литературный контекст романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
133. Вычисление многочленов — от Ньютона до наших дней
134. Пространство- время или время и пространство?
135. Сосуды и душа. О наших возрастных изменениях
137. Изменения в организме во время физической нагрузки
138. Ожирение - болезнь нашего века
139. Йод, щитовидная железа и наше здоровье
140. Вакцины: от Дженнера и Пастера до наших дней
141. Правила вербальной и невербальной обратной связи во время деловой беседы
142. Москва в Смутное время при самозванцах, Василии Шуйском и в междуцарствие
143. Антонио Вивальди. «Времена года»
144. "Времена года" П.И.Чайковского
145. Наша Вселенная не одинока
146. Наша Галактика - Млечный Путь
147. С какой точностью наш мозг отражает действительность?
149. Мир глазами Исаака Ньютона: пространство и время