Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Задачи и виды деятельности психолога в образовании

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТРЕФЕРАТ ТЕМА: ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА В ОБРАЗОВАНИИВыполнила: студентка группы 27сп Багманян Нина АлександровнаЧерняховск 2008 год СодержаниеВведение Какой психолог нужен школе? Организация работы школьного психолога План работы школьного психолога на день Понятие семьи: функции, структура и динамика семьи Кодекс родителей в школе Общая схема диагностического процесса в работе с семьей Изучение взаимодействия в процессе наблюдения Изучение представлений сторон о взаимодействии Изучение отношений участников взаимодействия Групповые формы работы с родителями адлерианская модель Программа Р. Джейкуса Программа Х. Джайнотта Гуманистический подход Программа А.У. Хараша Программа Т. Гордона бихевиористическое направление трансактный анализ Вывод Коррекционные родительские группы Роль психолога в профилактике педагогической запущенности учащихся Заключение Тренинг взаимодействия родителей с детьми Список литературы ВведениеВ современном мире все больше растет понимание семьи как определяющий не только развитие ребенка, но и в конечном итоге развитие всего общества. Взаимодействие ребенка с родителем является первым опытом взаимодействия с окружающим миром. Этот опыт закрепляется и формирует определенные модели поведения с другими людьми, которые передаются из поколения в поколение. В каждом обществе складывается определенная культура взаимоотношений и взаимодействия между родителями и детьми, возникают социальные стереотипы, определенные установки и взгляды на воспитание в семье и вряд ли будет преувеличением сказать, что цивилизованность общества определяется не только отношением к женщинам, но и отношением к детям. Рост интереса к проблемам семейного воспитания в нашей стране связан с новыми социально-экономическими условиями. Смена идеологических ориентиров или полное их отсутствие создают трудности, с которыми приходится сталкиваться современным родителям. Многие родители достаточно хорошо осознают недостатки своего воспитания, но очень часто им не хватает элементарной псих. грамотности, чтобы решить свои проблемы. Анализ семейных ситуаций в группе помогает родителю взглянуть на себя со стороны,”глазами других”, и тем самым как бы объективизировать свое поведение. Родители начинают лучше понимать собственные стереотипы воспитания, которые не являются результатом осознанного выбора воспитателя, а обычно перенимаются либо”по наследству ” от своих родителей, либо являются следствием представлений об отношениях ребенка и родителя, полученных из близкого соц. окружения, средств массовой коммуникации и инф. В данном реферате, я представляю вашему вниманию наиболее распространённые формы работы психолога с родителями как у нас в России, так и за рубежом. Какой психолог нужен школе?С приходом психолога в школу тесно связаны большие социальные ожидания, о которых он ни на минуту не должен забывать. Определив психолога, в школу пришла психология как насущная потребность школьной жизни. Чтобы школа стала более гуманной, способствующей личностному росту каждого ребенка, учителя и руководителя, стратегию программы шк.

психолога должны венчать а каждый его Практический шаг определяется её интересами. Следует отметить, что ожидания педагогов, родителей и детей не всегда адекватны статусу психолога и задачам гуманизации школы. Школа с низким уровнем обучения и воспитания попытается переложить на психолога ответственность за свою педагогическую несостоятельность. Она предоставит ему на первых порах обширное поле деятельности. Многие начинающие психологи быстро поддаются соблазну самоутверждения Они начинают проводить все педсоветы, выступать на всех общешкольных родительских собраниях, проводить вместо классных руководителей классные часы, вместо учителей - уроки, тем более что являются специалистами по какому-то предмету и знают многие аспекты человековедения, основы выбора профессии. Однако ни одному психологу не удается решить проблему учителя, который плохо учит, классного руководителя, который не работает с классом, директора, не умеющего управлять коллективом. И снова приходит разочарование в психологе, недовольство им: &quo ;не понимает&quo ;, &quo ;не умеет&quo ;. Как же быть начинающему специалисту? На наш взгляд, наиболее рациональными представляются такие пути: а) формирование адекватных ожиданий педколлектива, ознакомление его с правами, обязанностями, основными направлениями и формами работы психолога, стратегией психологической службы (гуманизация школы); б) диагностическое общение со всеми категориями воспитателей и воспитанников, предполагающее эмпатию, безоценочное отношение, позицию партнерства и опору на положительное в личности; в) сотрудничество и взаимодействие с педагогами на основе общих позиций, школьных планов и программ, их реализации, анализа результатов деятельности. В Положении о психологической службе подчеркнута основная ориентация психолога на работу с учащимися и вспомогательный характер работы с администрацией, педагогами, родителями. Практика показывает, что психолог оказывается бессильным помочь ребенку, если не перестроит педагогов или родителей, не впишется в коллектив, не обретет себе поддержку в лице администрации и творческих педагогов. Только тесный контакт с педколлективом и администрацией обеспечит ему успех дела. Профессиональное взаимодействие, взаимодополняемость, взаимная осведомленность в вопросах педагогики и психологии необходимы на всех стадиях работы со школьным коллективом и отдельными его представителями. Еще более невыгодно положение начинающего специалиста, когда его назначают на административную или педагогическую должность и догружают половиной ставки психолога. В этой ситуации он должен в полном объеме вести основную работу. В его деятельности доминируют педагогические установки и стереотипы поведения, которые он пытался преодолевать во время обучения. Катастрофическая нехватка времени на психологическую работу не дает возможности совершенствовать профессиональную компетентность психолога. Он ограничивается эпизодическим консультированием, психологической пропагандой и подготовкой административных мероприятий. Вернемся все-таки к объективным требованиям к личности и деятельности психолога.

К сожалению, наша теория и практика не имеют четких рекомендаций на этот счет. Думается, что сотрудники специальных факультетов по подготовке практических психологов, объединив свои усилия, могли бы на основе многих исследований представить эталонный профиль психолога. Пока нам придется ограничиться лишь собственными наблюдениями. Какой же психолог нужен современной школе? Мы попытались путем опроса педагогов и диагностирования слушателей спецфакультета вычленить наиболее повторяющиеся социально желаемые характеристики школьного психолога. На основе личностного опросника Р. Кэттела была составлена эталонная таблица, соответствующая образцу идеального психолога. В каких личностных характеристиках это выразилось? 1. Психолог должен иметь высокие (общие) умственные способности, быть проницательным, рассудительным, свободомыслящим, скрупулезным аналитиком, экспериментатором. 2. Психолог социабелен, поэтому предпочитает работать с людьми, радуется социальному признанию (одобрению), любит идти в ногу с событиями. Это общительный человек, он великодушен к людям, легко формирует активные группы, хорошо запоминает имена людей, любезен, тактичен, дипломатичен в общении. 3. Он любит совместные действия, подчиняет интересы личности групповым интересам, совестливый, добросовестный, имеет чувство долга и ответственности, сильный, энергичный, умеет подчинить себе. Он смел, быстро решает практические вопросы. 4. Психолог эмоционально устойчив, выдержан, спокоен, реально взвешивает обстановку, устойчив к стрессу. Сегодня в школу пришли два основных типа психологов: интеллектуальный и социабельный. К первому типу относятся рассудочные, аналитичные, независимые, оригинальные люди. У них преобладают теоретические ценности. Как правило, это выпускники университетов, которые связывают свое будущее с научной деятельностью, а не с работой в школе. Они не особенно стремятся снизойти до практических забот школы, к учителям и руководителям, 'прошедшим только психологический ликбез, относятся в лучшем случае снисходительно. Социабельный тип психолога - это люди, стремящиеся поучать и воспитывать, психологически настроенные на человека. Они нуждаются в контактах, решают проблемы, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться, обладают хорошими вербальными способностями. Этот тип чаще встречается среди педагогов, закончивших факультет практических психологов. Мотивами их переквалификации в большинстве случаев являются социальные, реже - неудовлетворенность педагогической деятельностью. Содержание психологической службы школы определяется следующими задачами: 1. Значимостью психолого-педагогического изучения школьников на протяжении всего периода обучения! в целях обеспечения к ним индивидуального подхода. 2. Важностью полноценного личностного развития учащихся на каждом возрастном этапе, успешной адаптации к школе. 3. Необходимостью ранней профилактики и коррекции отклонений в развитии, поведении и деятельности учащихся. Из поставленных задач вытекает вывод о необходимости сочетания диагностики развития личности учащихся и выявления психолого-педагогических причин его нарушения, принятия профилактических, предупредительных мер.

Тестовые шкалы основаны на статистической обработке результатов обследования больших выборок. Различаются 3 вида интерпретации тестового результата: соотнесение «сырого балла» со стандартными нормами, характеризующими внутригрупповой разброс результатов; интерпретация индивидуального профиля результатов выполнения отдельных субтестов; качественный портрет личности на основе применения диагностической экспертной системы. Понятие «Т.» ввел Джеймс Кеттелл в конце XIXPв. (см. Измерения в психологии), но распространение тестовый метод получил лишь в 1-й пол. XXPв. благодаря работам А. Бине, Л. М. Термена, Г. И. Россолимо и др. Первым популярным Т. стала шкала Бине Симона, созданная в 1905Pг. для диагностики уровня умственного развития детей и выявления неспособных к обучению в массовой школе (см. Бине Симона тест). В настоящее время психологами разработано несколько тысяч Т. иPтестовых батарей. Со временем Т. устаревает, т.Pк. изменяется культура общества, уровень образования населения, возникает т.Pн. тестовая искушенность, что требует пересмотра содержания тестовых заданий. Не существует Т., свободных от культуры, поэтому любой зарубежный Т. нуждается в ревалидизации. Применение Т. всегда является этапом решения исследовательской или практической задачи, совместной деятельностью психодиагноста и клиента

1. Образование как объект педагогической психологии

2. Софисты как явление истории образования

3. Иноязычная культура как содержание иноязычного образования

4. Образование как социальный институт

5. Образование как предмет познания

6. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника
7. Психология труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности
8. Образование, как основа для формирования стратегического мышления

9. Образование как социальный феномен

10. Образование как социальный институт

11. Региональное управление образованием как система: опыт, проблемы, перспективы

12. Образование как способ трансляции ценностей в русской культуре

13. Муниципальные образования, как субъекты гражданского права (учредительные документы, право собственности и приватизация объектов муниципальной собственности, компетенция администраций муниципальных образований в гражданском обороте)

14. Юридическое образование как элемент правовой культуры

15. О магистратуре как высшей ступени образования и актуальности иностранного языка в современной ее структуре

16. Образование как система и процесс

Точилка "Berlingo" механическая.
Одно отверстие. Надежно крепится к столу. Карандаш фиксируется с помощью металлических зажимов и затачивается при вращении ручки. Диаметр
326 руб
Раздел: Точилки
Конструктор "Новый год".
Новогодний конструктор порадует любого ребенка! В комплект входят фигурка Деда Мороза, 2 девочек, 2 лошадок и зайки, из деталей можно
744 руб
Раздел: Новогоднее творчество
Светильник Uniel TLI-201, Е27, синий.
Светильники серии Universal подойдут для широкого круга потребителей, умеющих ценить разумное сочетание качества и цены продукции.
379 руб
Раздел: Офисные (для рабочего стола)

17. Развитие толерантности в системе образования - как объективная потребность современного общества

18. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства

19. Классический период в развитии социологии. Образование, как социальный институт

20. Образование как объект социологического исследования

21. Игра – как вид деятельности у детей дошкольного возраста

22. О психологии семьи как малой группы
23. Коучинг как новая технология развития и обучения персонала
24. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

25. Анализ и совершенствование процесса управления финансовой деятельностью предприятий с использованием информационных технологи

26. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

27. Управление образовательным процессом как социальная технология

28. Деятельностьпсихология общения

29. Деятельность и общение как способы социальной жизни человека

30. Становление психологии религии как науки

31. Анализ хозяйственной деятельности строительной организации как объект анализа

32. Деятельность психолога на предприятии

Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения
Наклейка зеркальная "Птицы", 30x40 см.
Стильные оригинальные зеркальные наклейки прекрасно дополнят интерьер вашего дома, наполнив его светом и радостью. Декорирование интерьера
351 руб
Раздел: Интерьерные наклейки
Набор посуды керамической "Холодное сердце. Сёстры" (3 предмета).
Набор детской керамической посуды с изображением героев любимых диснеевских мультфильмов в подарочной упаковке. Состав набора: • тарелка:
644 руб
Раздел: Наборы для кормления

33. Анализ существующих технологий производства мясорастительных консервов

34. Методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения как пути нравственного воспитания школьников

35. Ортобиотика – как здоровьесберегающая технология обучения

36. Управление развитием содержания регионального образования (современная казахстанская модель образования)

37. Какие информационные технологии способствовали развитию грузино-южноосетинского конфликта

38. Психология труда как область научного знания о труде
39. Эмоционально-личностное общение как вид деятельности в младенческом возрасте
40. Мифологизация предания о деятельности Евангелиста Луки, как художника

41. Управление как социальная технология

42. Туризм как вид деятельности человека

43. НДС по обычным видам деятельности индивидуальных предпринимателей

44. Проблема манипуляции в педагогической деятельности

45. Разработать инструментальную оснастку к технологии изготовления детали "корпус" в условиях обработки на станках с ЧПУ

46. Проблема манипуляции в педагогической деятельности

47. История становления библиотек. Cовременное состояние, задачи, содержание деятельности

48. Как говорить так, чтобы дети слушали Вас

Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см.
Набор для специй из 2 предметов и салфетницы на деревянной подставке. Размер: 23x6,5x9 см. Материал: керамика.
318 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Свинтус".
Свинтус веселая и быстрая игра, в которую могут играть как двое, так и несколько человек. Итак, сражение за звание лучшего работника можно
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Подставка для украшений Jardin D'Ete "Сиреневые сны".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
940 руб
Раздел: Подставки для украшений

49. Проблемы и перспективы теории деятельности

50. Учет доходов от обычных видов деятельности

51. Учет, аудит и анализ доходов и расходов обычной деятельности (по видам деятельности)

52. Административно-правовые и организационные основы лицензирования отдельных видов деятельности в Республике Беларусь

53. Лицензирование отдельных видов деятельности

54. Лицензирование отдельных видов деятельности в Республике Беларусь
55. Опека и попечительство, как форма семейного устройства детей-сирот в РФ
56. Технология разработки экспертной системы. Выбор подходящей проблемы для разработки экспертной системы

57. Арифметические задачи как средство развития у детей логического мышления

58. Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста

59. Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста

60. Специфика деятельности социального педагога по развитию одаренности у детей в условиях образовательного учреждения

61. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

62. Взаимосвязь различных видов деятельности и их роль в становлении осознанного отношения к природе

63. Технология обработки детали

64. Технология производства детали "Корпус", входящего в состав топливной системы летательного аппарата

Горшок надувной для дома и авто "Baby-Krug", розовый.
Невероятно удобный надувной горшок был разработан при непосредственном участии квалифицированных медицинских работников и технических
489 руб
Раздел: Горшки обычные
Коврик для прихожей "Ни следа".
Коврик для прихожей «Ни следа» призван сохранить чистоту и уют в Вашем доме. Он обладает крупным и высоким ворсом из микрофибры, который
613 руб
Раздел: Коврики придверные
Набор маркеров для досок " Kores", 10 штук, 3 мм.
Набор маркеров для досок. Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Стираются с таких гладких поверхностей, как пластик, стекло и эмаль,
566 руб
Раздел: Для досок

65. Игра - ведущий вид деятельности дошкольника

66. Проблемы повышения эффективности профессиональной деятельности

67. Депривация, как фактор девиантности поведения детей и подростков

68. Виды деятельности в области туризма

69. Единый налог на вмененный доход для определенных видов деятельности

70. Актуальные проблемы, возникающие в результате деятельности экологически опасных производств
71. Разработка и обоснование нового вида деятельности ОП "Спецстройтех" ООО "Межрегионгаз"
72. Психолого-педагогические аспекты деятельности планетария как центра дополнительного естественнонаучного образования

73. Новые образовательные технологии как средство повышения качества образования

74. Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

75. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского

76. Взгляд на Антропологическую концепцию психологии музыкального образования А. В. Тороповой

77. Система образования и психология

78. Философские идеи как основания учений о воспитании и образовании

79. Правовое регулирование индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

80. Мультимедиа-технологии в исторической науке и образовании Казахстана.

12 цветных фломастеров для малышей.
Для маленьких любителей рисования представлен набор для развития творческих навыков. Фломастеры, которые подымут настроение и сделают
568 руб
Раздел: 7-12 цветов
Набор "Кухня Laura" с варочной панелью, со звуковыми эффектами (в пакете).
Набор состоит из одного модуля. Этот игровой комплекс идеально подходит для сюжетно-ролевых игр девочек старше 3-х лет. В наборе есть все
1854 руб
Раздел: Кухни
Подушка "Нордтекс. Лондон", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки

81. Как сократить расходы на бизнес-образование?

82. Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика её подготовки и чтения

83. Компьютерные информационные технологии - основа образования XXI века

84. Российская школа как историко-культурный феномен европейского образования

85. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности

86. Дистанционное обучение как показатель развития культуры сферы образования
87. Деятельность как предмет психологии
88. О подготовке преподавателей к профессиональной деятельности в условиях информатизации высшего образования

89. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

90. Мониторинг как инструментальное средство повышения эффективности управления системой профессионального образования

91. Образование в России: Инструкция по использованию, или Как вырасти образованным?

92. Взгляд на Антропологическую концепцию психологии музыкального образования А. В. Тороповой

93. Народная школа как идея национальной доктрины образования России

94. Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования

95. Регионально-исторический аспект как составная часть олимпийского образования

96. Что такое фелинологическое образование, или как стать инструктором-фелинологом

Шкатулка декоративная для ювелирных украшений "Вокруг света", 18,5x13,5x7,5 см.
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений. Размер: 18,5x13,5x7,5 см. Материал: МДФ, комбинированные материалы. В ассортименте, без
873 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый).
Велосипед трехколесный подходит для детей от 1 года. Характеристики: - хромированная облегченная рама, покрытая перламутровой краской с
4200 руб
Раздел: Трехколесные
Подарочный набор: визитница, ручка, нож складной, арт. 46051.
Элегантный дизайн прекрасно дополняет функциональность и делает этот набор прекрасным подарком. В наборе: визитница, ручка, нож складной.
723 руб
Раздел: Подарочные наборы

97. Новые информационные технологии в образовании

98. Определение нитритов in vitro в желудочном соке как промежуточных соединений при образовании нитрозаминов

99. Развитие частных школ России и Великобритании как фактор государственного реформирования образования

100. Модульная технология обучения в профессиональном образовании


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.