![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Ромео и Джульетта. Шекспир Уильям |
Ромео и Джульетта. Шекспир Уильям РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА Трагедия (1595) Брат Лоренцо - один из персонажей трагедии, монах, духовник Ромео и Джульетты, тайно от всех обвенчавший их. Л. - подлинный христианин. Он - не удалившийся от мира отшельник, предающийся уединенным молитвам и экстатическим созерцаниям Божества, напротив, он принимает самое активное участие в судьбе своих ближних, какими бы путями они ни шли в этой жизни. Он никого не осуждает и молится за всех, правых и неправых, оставляя право судить их одному лишь Богу. Его мудрость, понимание людских слабостей и смирение служат скрытой двигательной пружиной действия. Когда Ромео в первый раз рассказывает ему о любви к Джульетте, Л. сразу же усматривает в развитии их отношений возможность остановить нелепую и кровопролитную вражду семей. В своих советах и поступках Л., одержавший победу над страстями, руководствуется разумом: "Природа слабодушна и рыдает, но разум тверд и разум побеждает". Джульетта Капулетти - один из центральных персонажей трагедии. Д. показана в момент перехода от наивной самодостаточности ребенка, которому неведомы сомнения в том, что окружающий ее мир может быть иным, к зрелости влюбленной женщины, способной пожертвовать всем ради любимого. В начале пьесы Д. - послушная и любящая дочь, родители для нее - высший авторитет, воплощение мудрости, добра и справедливости. В ее жизни нет и не может быть места для самоутверждения, которым в начале пьесы одержим влюбленный в Розалин-ду Ромео, ибо подчиненное положение женщины в доме отца исключает какую-либо внешнюю активность. До встречи с Ромео Д. не задумывается о причинах давней вражды между их семействами и видит во всех Монтекки только врагов. Но когда в ее душе пробуждается чувство к Ромео, вместе с ним оживает и разум. Она впервые задает себе вопросы, на которые не так просто ответить: как оставаться любящей и послушной дочерью и вместе с тем быть честной перед своей совестью? Можно ли любить врага семьи? И Д. произносит знаменитые слова: "Что есть Монтекки? Разве так зовут /Лицо и плечи, ноги, грудь и руки?. Что значит имя? Роза пахнет розой, /Хоть розой назови ее, хоть нет". Однако и Д., и Ромео остаются людьми своей эпохи, они не властны вырваться из тисков ее нравов и предрассудков. Когда Д., желая отвести беду от бежавшего в Мантую Ромео, говорит матери, жаждущей отравить убийцу Тибальта, что она сама составит смертоносное зелье, леди Капулет-ти ничуть не удивлена ее познаниями в области отравляющих веществ и не порицает дочь, готовую мстить с такой же жестокостью, как и мужчины ее семьи. Шекспир чуть ли не с отеческой нежностью относится к своим персонажам, он, как их творец, "видит их насквозь", но не порицает за слабость. Он убеждает нас в том, что именно эти люди, со всеми их пороками и недостатками, достойны любви, ибо только она одна может возвысить их над несовершенством этой жизни и спасти от зла, царящего в мире. Ромео Монтекки - один из главных героев трагедии. В начале пьесы - это юноша, которого целиком поглощает надуманная страсть к Розалинде, вздорной и неприступной красавице.
О своей любви к ней Р. отзывается с горечью и цинизмом юнца: "Что есть любовь? Безумье от угара, Игра огнем, ведущая к пожару". Однако Р. упрямо продолжает добиваться от Розалинды взаимности, хотя все его друзья не одобряют его выбор. Все говорит о том, что страсть Р. искусственна, что он выдумал себе предмет для поклонения. Почему? Скорее всего, по той причине, что в окружающей действительности его ничего не привлекает. Он равнодушен к вражде между семьями Монтекки и Капулетти, ему чужда жажда победы над врагом, ему претит убийство. В этом мире он ищет то, что выше мира, но душа его еще неопытна и готова принять за любовь обычное увлечение. Будучи натурой пылкой и мечтательной, Р. со всей наивностью юности старается разогреть в себе чувство поверхностной симпатии, превратить его в пламя всепожирающей страсти. Шекспир ничего не говорит о причинах, побуждающих Р. искать расположения Розалинды, но можно догадаться, что, в сущности, он ищет не любви, а самоутверждения, неосознанно надеясь на то, что победа над холодной и надменной девушкой поможет ему вырасти в глазах своих друзей и в своих собственных. С самонадеянностью юнца он выносит приговор любви: "Любовь нежна? Она груба и зла. /И колется, и жжется, как терновник". Но его злые и напыщенные речи смешны, ибо, как только он , открывает в своей душе подлинное чувство к Джульетте, он мгновенно забывает о Розалинде. На этот раз его любовь - подлинная, а не мнимая, ибо она полностью преображает мироощущение Р. Отныне он видит мир и себя в нем иными глазами. Любовь, возвышая его над действительностью, не отрывает его от жизни, напротив, приближает к ней и позволяет увидеть все в ясном свете. Р. от природы наделен тонким и чувствительным сердцем, он способен предчувствовать свое будущее. Когда он в компании с друзьями и родственниками, собирается проникнуть переодетым на праздник в дом Ка-пулетти, им владеет смутное ощущение беды: "Неведомое что-то, /Что спрятано пока еще во тьме, /Но зародится с нынешнего бала, /Безвременно укоротит мне жизнь/ Виной каких-то страшных обстоятельств". Р. пытается бороться с судьбой, на страсти одерживают над ним верх. Даже зная, что он губит себя, Р. бьется на поединке с Тибальтом, братом Джульетты, и убивает его, подчиняясь слепой жажде мести, которую сам же глубоко презирает. Шекспир не моралист, и его герои никогда не бывают либо положительными, либо отрицательными. Р., хотя и помимо своей воли, становится причиной гибели Меркуцио, которого Тибальт смертельно ранит из-под его руки. Перед тем как выпить яд на могиле Джульетты, Р., обезумевший от горя, принимает вызов Париса и убивает ни в чем не повинного юношу. Симпатии читателя безусловно на стороне Р., но автор, рисуя трагичный путь его жизни, показывает, как губительны страсти и как они властны даже над такой светлой и возвышенной душой. Список литературы
Стнбора, Оломоуи) рассказывают о крахе индивидуализма; "Кошка на рельсах" (1965, "Т-р За браной", Прага) раскрывает духовный мир молодого поколения совр. Чехословакии. В своих пьесах Т. стремится к психологич. обрисовке образов, детальной разработке характеров, философскому осмыслению проблем современности. Перевёл для пражского Нац. т-ра пьесы "Чайка" Чехова и "Ромео и Джульетта" Шекспира. Соч.: "Pulnocni vitr", Praha, 1956; "Jejich den", Praha, 19в0; "Konec masopustu", Divadlo, 1963, № 5; "Kocka na kolejich", "Divadlo", 1965, № 2. Лит.: Солнцева Л., Чехословацкий театр сегодня, М.. 1962. Д. Сол. ТОПОРКОВ, Афанасий Яковлевич (ок.1727-1761)- рус. артист балета. В 1738-42 обучался в танц. школе Ж. Б. Ланде (первый набор). По окончании школы вошёл в состав первой рус. балетной труппы. Выступал в т. н. "серьёзных" балетах на пасторальные и мифологич. сюжеты, к-рые были пост. Ланде и А. Ринальди (Фоссано), а также в аллегорич. балетах. С 1752 - придворный танцмейстер. Лит.'. Ш т е л и н Я., Музыка и балет в России XVIII века, Л., 1935; Борисоглебский М. [сост. ], Материалы по истории русского балета, т. 1, Л., 1938; К р а-совская В., Русский балетный театр от возникновения до середины XIX века, Л.-М., 1958; Бахрушин Ю. А., История русского балета, М., 1965. Г. Ш
1. Что значит любовь в жизни героев произведений А. И. Куприна?
2. Кто правит и что правит. Сила власти или власть силы
4. Психологическое давление: кто виноват и что делать
9. Кто и что сегодня читает и зачем им это нужно
11. Что читают пушкинские герои?
12. Что такое проект и как им управлять
13. Уклонение от уплаты налогов «иным способом»: что на самом деле сказал Конституционный Суд
14. Бухгалтер – что это значит?
15. Концепция мира и человека в трагедии Шекспира "Ромео и Джульетта"
16. Что такое звезды
17. Что такое звёзды
18. Что такое лес?
19. Что такое налог
20. 1933г. Трагедия голода на Украине (1933: Трагедія голоду)
21. Триумф и трагедия советской власти
25. Имена собственные в оригинале и переводе
26. Проблема интерпретации мифа в аттической трагедии
27. Былинные герои Илья Муромец и Добрыня Никитич и их исторические прототипы
28. Религиозная трагедия Л.Н. Толстого
29. Роль моральной оценки в характеристике героев "Тихого Дона" М. А. Шолохова
30. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает читателя?
32. Пушкин А.С. "Каменный гость" (Литературоведческий анализ одной из маленьких трагедий)
35. Что такое разруха? (По памфлету М. А. Булгакова "Собачье сердце")
36. Вильям Шекспир и его произведение "Ромео и Джульетта"
37. Кто Гамлет - борец со злом, или борец за власть?
41. Имена собственные в оригинале и переводе
42. Сопоставительный анализ стихотворений Мандельштама "Заблудился я в небе - что делать?..."
43. Трагедия Шекспира «Гамлет»
45. Опера - всё, что нужно знать о неё, прежде чем её посетить
46. Кто такой Берия?
48. Греческие божества и герои
50. Бессмертный подвиг героев - казахстанцев в Великой Отечественной войне
51. Что я знаю о Великой Отечественной Войне
52. Проблема интерпретации мифа в аттической трагедии
53. Замечательные имена в информатике
57. Математическая кунсткамера /кое-что из истории геометрии/
59. Экологический кризис: что охранять и как использовать?
60. Принятие России в совет Европы: кто "за" и "против" ?
61. Что такое НАТО?
63. Кое-что о цвето-звуковых ассоциациях
65. Что такое конфликт? Природа, типы и функции
66. Старая пластинка: Что такое цифровой звук и реставрация звука с помощью цифровой обработки
74. Кредитные операции коммерческих банков. Кредитный риск и методы управления им
75. Валютные риски и способы управления ими
77. Виды финансовых рисков и управление ими
78. Какие размеры согласно теории должна иметь российская фирма?
79. Бычий остров - прародина олимпийских богов и ристалище для героев Эллады
80. История индо-европейских цивилизаций или кто основал Киев
81. Что же сбылось из предсказаний Нострадамуса
82. Жизнь Бьянки Капелло: последняя флорентийская трагедия XVI века
83. Россия победила. Что выиграла Россия?
84. Знает ли левая рука, что творит правая
85. НЭП: "трагедия неиспользованных возможностей"
89. Триумф и трагедия И.В.Сталина
93. Трагедия, которая потрясла и, дай Бог, образумит мир…
94. Железная дорога им. В.В. Куйбышева в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг
96. Музей связи им. А. С. Попова - один из лучших в мире
97. Имена подводных кораблей России