Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей посредством тренинговых занятий

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЙ СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ 1.1. Проблема ценностей и ценностного отношения в науке 1.2. Особенности формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей Выводы по первой главе ГЛАВА II. ДИАГНОСТИКА И ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИГОВЫХ ЗАНЯТИЙ 2.1. Описание выборки и методов исследования 2.2. Анализ результатов эмпирического исследования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей 2.3. Формирование ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей ЗАКЛЮЧЕНИЕ Библиографический список ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования. Коренные преобразования, произошедшие в нашей стране в последние десятилетия в различных аспектах жизнедеятельности людей, привели не только к изменениям в экономических и политических сферах жизни общества, но и в значительной степени социокультурной ситуации в целом. Многие духовные, нравственные ценностные ориентиры и установки, которые на протяжении не одного десятилетия обусловливали гармонизацию жизни и деятельности людей, всю систему взаимоотношений человека с миром, оказались утраченными. В результате, то, что совсем недавно воспринималось человеком в качестве незыблемых постулатов, либо полностью отвергается, либо вызывает сомнение в его «полезности», значимости. Согласно точке зрения Д.А. Леонтьева: «Налицо ценностный нигилизм, цинизм, метание от одних ценностей к другим, экзистенциальный вакуум и многие другие симптомы социальной патологии, возникающей на почве перелома ценностной основы, смыслового голодания и вывиха мировоззрения. » . При этом, утрачивая веру в старые ценности, человек теряет объекты для своей проекции вовне. Это приводит к тому, что он замыкается в себе, а окружающий мир становится для него чуждым и даже враждебным. Кризис смыслообразующих жизненных и профессиональных ценностей может привести к кризису идентичности, который, в свою очередь, нередко сопровождается духовным вакуумом. И как результат этого – деформация самосознания человека, отчуждение личности от собственной истории, утрата смысла жизни и профессиональной деятельности, перспектив развития . Современный этап развития образования характеризуется возрастанием приоритета человеческого фактора, усилением внимания к личности учителя, необходимости его социально-нравственного развития. В концепции модернизации российского образования до 2010 г. отмечается, что готовность человека к выбору в ситуациях неопределенности становится необходимой предпосылкой его социальной и профессиональной успешности, основания которой должны закладываться образованием. Для этого необходим педагог, ориентированный на базовые ценности своей профессиональной деятельности и способный к такому проектированию образовательной среды, которая предполагает возможность самоопределения, как для учащихся, так и для самого учителя.

Однако ценности являются ориентиром в деятельности и поведении педагога только при условии сформированности у него ценностного сознания, отношения и установок. Ценностные отношения педагога определяют его эмоционально-психологическое состояние, удовлетворенность и наполненность жизни, ее смысл, а система ценностей регулирует поведение и деятельность, определяет мотивационно - потребностную сферу, направленность личности, готовность руководствоваться этими ценностями в профессиональной деятельности . Обращение к категории «ценностное отношение» как специфическому образованию в структуре педагогической деятельности учителя предполагает внедрение образовательных технологий, обеспечивающих развитие ценностной сферы личности студента, способного следовать этическим и нравственным нормам общества. Целенаправленному формированию у студентов ценностного отношения к педагогической деятельности как внутренней позиции личности посвящены работы С.Ф. Анисимова, В.Г. Асеева, Т.С. Буториной, З.И. Васильевой, А.В. Кирьяковой, А.Г. Козловой, И.А. Колесниковой, Т.Н. Мальковской, Н.Д. Никандрова, В.А. Сластенина, А.П. Тряпицыной, Е.Н. Федоровой, Н.Е. Щурковой и др. Характерной чертой данных исследований является их ориентация на ценностную сферу субъекта деятельности. Проблемное поле поиска смыслового инварианта ценностного отношения к педагогической деятельности у студентов связано с психолого-педагогическими проблемами аксиологического становления его внутренней позиции и рефлексией на педагогическую деятельность как ценность . Однако в данном контексте педагогическая теория и практика вступают в серьезные противоречия: - между сохранением ориентации педагогического образования на предметно–содержательный результат деятельности будущего учителя и необходимостью развития у студентов гуманистической и аксиологической направленности личности; - между необходимостью психолого-педагогического обеспечения процесса формирования ценностного отношения к педагогической деятельности будущих учителей и недостатком теоретически осмысленных и апробированных подходов к его осуществлению; - высокими требованиями, предъявляемыми к личным качествам выпускника педагогического колледжа и недостаточной теоретической проработкой условий системного применения образовательных технологий, направленных на развитие у студентов ценностной сферы личности, ее гуманистической направленности как перспективы формирования личностного смысла ценностного отношения к будущей профессиональной деятельности. Выявленные в процессе исследования противоречия определили проблему, которая состоит в поиске эффективных средств, методов, приемов позволяющих интенсифицировать процесс формирования у студентов колледжа, будущих учителей, ценностного отношения к профессиональной деятельности как системообразующей ключевой ценности (в центре базовые общечеловеческие ценности, в том числе ценность человека и его деятельности). Проблема исследования обусловила выбор темы: «Формирование ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей посредством тренинговых занятий».

Объект исследования – ценностные отношения. Предмет исследования – ценностное отношение к профессиональной деятельности у будущего учителя и его формирование посредством тренинга. Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка действенности тренинговых занятий как средства формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущего учителя. Гипотеза исследования: ценностное отношение к профессиональной деятельности у будущего учителя посредством тренинга будет сформировано, если: 1) содержательный аспект образовательной подготовки студентов в рамках реализации программы тренинга отражает значимость педагогической деятельности как социопедагогического феномена и системообразующей ключевой ценности; 2) содержательный аспект реализации тренинговых занятий включает использование методов и приемов, направленных на активизацию психологических механизмов, обеспечивающих присвоение и осмысление студентами колледжа ценностей профессиональной деятельности; 3) личностный смысл как особое психолого-педагогическое образование и как форма связи между будущей профессиональной деятельностью и ценностным отношением к ней выступает в качестве сущностной составляющей данного вида отношения. В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования были поставлены следующие задачи: 1. Рассмотрение теоретической сущности понятий «ценность» и «ценностные отношения» на основе анализа психолого-педагогической и философской литературы. 2. Изучение особенностей формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у студентов колледжа, будущих учителей. 3. Выявление уровня сформированности отдельных компонентов ценностного отношения к профессиональной деятельности у студентов колледжа, будущих учителей. 4. Обоснование и разработка программы тренинговых занятий, направленных на формирование ценностного отношения к профессиональной деятельности у студентов колледжа, будущих учителей. 5. Осуществление экспериментальной проверки действенности программы тренинга как средства формирования ценностного отношения к педагогической деятельности у студентов колледжа, будущих учителей. Методологической и теоретической основой исследования являются общеметодологические положения отечественной психологии: концептуальные подходы в понимании общественной и гуманистической сущности человека (Б.Г. Ананьев, А.А. Бодалев, М.С. Каган, А.Н. Леонтьев, Б.Т. Лихачев, В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн, Э. Франкл и др.); теории личности, личностных смыслов, сознания и деятельности (А.Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев, А.В. Петровский, С.Л. Рубинштейн и др.); идеи о сущности развития и саморазвития личности (К.А. Абульханова-Славская, А.Г. Асмолов и др.). Теоретической основой исследования являются: теория ценностей (А.Г. Здравомыслов, М.С. Каган, М. Рокич, В.А. Сластенин, В.П. Тугаринов и др.); теория мотивов и потребностей личности (Б.Г. Ананьев, А.А. Бодалев, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Д.Н. Узнадзе, Н.А. Асташев и др.); философские, психологические и педагогические теории отношений (О.Г. Дробницкий, А.Г. Здравомыслов, В.Н

Следует особо подчеркнуть, что данное пособие ориентировано не только на реализацию стандартов нового поколения, но и на углубление и расширение информационного поля студента будущего учителя современной школы. В пособие включен материал, отражающий новые идеи и сведения, актуальные для усиления фундаментальности профессиональной подготовки будущего учителя-филолога, и еще не нашедший места в других подобных пособиях. ВВЕДЕНИЕ Вопрос о том, каким должен быть современный урок (в том числе и урок русского языка), звучал довольно давно и в разные периоды имел разные отклики в педагогических кругах. Однако, несмотря на все это, однозначных и вполне обоснованных ответов на него так и не было получено. Да это и понятно: ведь на успешность построения и проведения уроков влияет множество факторов, большинство из которых образуют определенную систему взаимосвязанных и взаимозависимых причин, положений и следствий, которые так или иначе влияют на теорию и практику этого сложного педагогического явления. И хотя основные положения школьного урока из года в год повторяются, являясь в определенном смысле базовыми (фундаментальными), каждый последующий значимый этап в развитии системы образования и общества в целом вносит в концепцию урока свои коррективы и такие специфические требования, которые в наибольшей мере отвечают новым целям и задачам обучения, воспитания и развития подрастающего поколения

1. Проблемы повышения эффективности профессиональной деятельности

2. Содержание и направленность профессиональной подготовки в спортивной педагогике и деятельности тренера по фехтованию

3. Особенности содержания воспитательной деятельности педагога в современной профессиональной школе

4. Проблема манипуляции в педагогической деятельности

5. Проблема манипуляции в педагогической деятельности

6. Физическая и умственная деятельность как неделимое целое
7. Политические интересы и ценности субъектов политической деятельности
8. Актуальные проблемы, возникающие в результате деятельности экологически опасных производств

9. Управление показателями рентабельности производственно-хозяйственной деятельности предприятия с целью обеспечения их роста

10. Проблемы определения целей и миссии организации

11. Культура и проблема ценностей

12. Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

13. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция

14. Роль деятельности в психическом развитии ребенка в теории А.Н. Леонтьева

15. Отношение религии к проблеме аборта

16. Глобальные проблемы человечества и проблема ценности научно-исследовательского прогресса

Ниблер силиконовый "Зайчик", розовый.
Каждая мама знает, насколько важный этап в жизни младенца представляет собой прикорм. Но как же проблематично скормить хотя бы ложечку
373 руб
Раздел: Ниблеры
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 21 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
899 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Этажерка для обуви, 5 полок.
Собрать всю обувь в одно место, строго распределить ее для аккуратного хранения помогут пластиковые этажерки для обуви от компании
812 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

17. Проблемы существования человечества в свете теории Вернадского и ноосфере

18. Проблема способностей и вопросы психологической теории

19. Проблемы исправления и исправимости в теории и практике пенитенциарных учреждений

20. Особенности расследования преступлений, связанных с профессиональной деятельностью

21. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

22. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности
23. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику
24. Специфика приобщения молодого актера к профессиональной деятельности

25. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

26. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

27. Психологические механизмы возникновения и формирования профессионального интереса к спортивно-педагогической деятельности

28. Понятие "физическая готовность" в структуре общей готовности человека к профессиональной деятельности

29. Управление деятельностью профессиональных участников регионального рынка ценных бумаг

30. Уголовная ответственность за воспрепятствование законной профессиональной деятельности журналистов (ст.144 УК РФ)

31. Физическая культура в профессиональной деятельности

32. Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг

Универсальная вкладка для дорожных горшков (мятный).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
664 руб
Раздел: Горшки обычные
Игрушка-прорезыватель силиконовый Happy Baby "Silicone teether".
Особенности: фактурная поверхность массирует дёсны; проникает в труднодоступные места ротовой полости; развивает мелкую моторику; шумовой
559 руб
Раздел: Силиконовые
Рамка пластиковая со стеклом 30x30, арт. ST31-S.
Пластиковая рамка со стеклом универсальна и для фотографий, и для картин. Она не испортится со временем и отлично подойдет для обрамления
309 руб
Раздел: Прочие

33. Государственное регулирование профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг. Анализ правовых проблем

34. Особенности профессионального общения в деятельности юриста

35. Правовое регулирование профессиональной предпринимательской деятельности на рынке ценных бумаг

36. Профессиональная юридическая деятельность

37. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста

38. Характеристика этических норм и профессиональных стандартов PR-деятельности (анализ практических примеров)
39. Профессиональная деятельность медицинской сестры
40. Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

41. Конфликты и конфликтные ситуации в профессионально-педагогической деятельности учителя

42. Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов

43. Эффективность деятельности методиста в профессиональном училище

44. Адаптация человека к профессиональной деятельности

45. Влияние профессиональной деятельности супругов на конфликтность в семье

46. Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности

47. Мотивация профессиональной деятельности шахтёров

48. Потребности, их классификация и роль в профессиональной деятельности

Форма для выпечки "Имбирный домик".
Красивая подача десерта приносит не меньшее удовольствие, чем его безупречный вкус! Миниатюрный кекс "Имбирный домик",
303 руб
Раздел: Товары с новогодним дизайном
Карандаши цветные "Крот", 36 цветов.
Карандаши для детского творчества дома и в школе. Яркие насыщенные цвета, мягко пишут, легко стираются ластиком. Шестигранный корпус
315 руб
Раздел: Более 24 цветов
Звуковой плакат "Песенки-потешки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
780 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

49. Профессиональная деятельность юридического психолога

50. Профилактика стресса в профессиональной деятельности медицинских работников

51. Психологическое воздействие в профессиональной деятельности следователя

52. Психология и этика профессиональной деятельности

53. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителя

54. Стресс в профессиональной деятельности
55. Темперамент и особенности его влияния на профессиональную деятельность
56. Условия и средства развития способности к рефлексии при подготовке к профессиональной деятельности.

57. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

58. Психологическое сопровождение профессиональной деятельности спортсменов

59. Профессиональная этика специалиста юриспруденции (с учетом профессиональной деятельности)

60. Язык и речь в профессиональной деятельности юриста

61. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблемы городских отходов

62. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

63. Проблемы деятельности женщин-руководителей

64. Проблемы профессиональной этики

Рюкзак "Стрит", черный.
Практичный рюкзак с универсальным дизайном подойдет для тех, кто в первую очередь ценит комфорт и сохранность своих вещей. Станет надежным
330 руб
Раздел: Без наполнения
Комплект детского постельного белья 1.5 "Принцесса".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Подушка для автокресел, детская "Roxy" от 1 до 3 лет.
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
391 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки

65. Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

66. Современные подходы к проблеме стимулирования деятельности персонала

67. Проблемы создания, реорганизации и прекращения деятельности предприятия

68. Организация рекламной деятельности на фирме в условиях рыночных отношений

69. Проблема подготовки педагогических кадров к инновационной деятельности

70. Проблемы применения к должностным лицам субъектов предпринимательской деятельности административного взыскания.
71. Правовые проблемы транспортно-экспедиторской деятельности
72. Проблемы деятельности женщины -руководителя

73. Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема

74. Устойчивость сотрудников ОВД к экстремальным ситуациям служебной деятельности как психолого-педагогическая проблема

75. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры

76. Адаптация к мышечной деятельности: состояние проблемы и перспективы ее развития

77. Отношение к вопросу о хозяйственной деятельности в русской социально-философской мысли середины XIX начала XX вв.

78. Проблемы и перспективы теории деятельности

79. Ценность и смысл труда: вклад психоанализа в понимание субъективизации производственной деятельности. Б.ДОРЕ

80. Центральный банк:функции, цель деятельности

Подставка для ножей, 11x22 см, лавандовый.
Размеры: 11х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Цвет: лавандовый. Предназначена для безопасного
628 руб
Раздел: Подставки для ножей
Наклейка зеркальная "Бабочки", 30x40 см.
Стильные оригинальные зеркальные наклейки прекрасно дополнят интерьер вашего дома, наполнив его светом и радостью. Декорирование интерьера
351 руб
Раздел: Интерьерные наклейки
Глобус детский зоогеографический, 210 мм.
Глобус детский зоогеографический, на пластиковой подставке. Диаметр: 210 мм.
374 руб
Раздел: Глобусы

81. Некоторые проблемы экологической безопасности, связанные с техногенной деятельностью в санкт-петербурге и ленинградской области

82. Предприятие, цели создания и принципы функционирования. Внешнеэкономическая деятельность предприятия

83. Банковская деятельность в России переходного периода. Проблемы аттестации рабочих мест

84. Проблемы правового противодействия экстремистским проявлениям в деятельности религиозных объединений

85. Цели и сферы инвестиционной деятельности на рынке ценных бумаг

86. Военно-дипломатический аспект деятельности России на Кавказе в контексте международных отношений в первой трети XIX века
87. Проблемы деятельности женщины-руководителя.
88. Перспективы рассмотрения проблемы активизации профессионального самоопределения

89. Гражданский контроль и профессиональная армия: эволюция отношений

90. Проблемы эффективности внешнеэкономической деятельности

91. Проблемы регулирования аудиторской деятельности в России

92. Демографическая проблема и деятельность ООН

93. Органы конституционного контроля субъектов Федерации: проблемы организации и деятельности

94. Проблема деятельности присяжных заседателей

95. Проблемы соотношения уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельности

96. Деятельность ОУН-УПА в годы Второй мировой войны и их отношение к Германии и СССР

Набор для резки сыра из 4-х приборов и деревянной доски «Рокфор».
Сыр - продукт, требующий трепетного к себе отношения. Его производство может занимать долгие месяцы, а порой и годы. Однако если сделать
1430 руб
Раздел: Кухня
Магнитная игра "Тангос. Парадокс".
Игры «Тангос» – это компактные головоломки, которые имеют многовековую историю и предназначены для изучения детьми геометрических фигур и
471 руб
Раздел: Игры на магнитах
Набор стикеров "Среда Обитания".
Удивительный набор стикеров познакомит вашего малыша с различными животными, а также со средой их обитания: фермой, африканским оазисом,
479 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек

97. Актуальные проблемы маркетинговой деятельности высших учебных заведений современной России

98. Функции, цели и задачи сестринского дела, соответствующие Вашим взглядам и определяющие деятельность среднего медицинского персонала Вашего ЛПУ

99. Платежно-расчетные отношения во внешнеэкономической деятельности субъектов хозяйствования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.