Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Философия

Синергетическая картина мира

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

смотреть на рефераты похожие на "Синергетическая картина мира" МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРЫМА Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского Кафедра философии Курсовая работа по онтологии на тему: «Синергетическая картина мира». Выполнил: Павленко Сергей Студент 2 курса Философского факультета Кафедры философии Научный руководитель: Проф. Лазарев Ф.В. Симферополь 2003 Содержание.Введение. Глава I 1. Основные представления синергетики; . Отсутствие стандартов терминов.; 2. Синергетика как наука о сложном; 3. Новое значение понятия нестабильности; 4. Режимы с обострением. 5. Открытость системы; 6. Мировоззренческий смысл понятия нелинейности; 7. Идеи эволюционизма в синергетике; . Переоткрытие времени; Глава II 1. Категориальное осмысление идей самоорганизации; 2. Понятие триадности в синергетике; 3. Синергетика: от Запада к Востоку; . Логика небытия и целого; Заключение.Введение. Становление синергетики как направления науки в картину мира ведет за собой целый ряд новых методологических, идеологических, гносеологических и онтологических установок. Несмотря на свой сравнительно небольшой возраст, идеи синергетикиe уже давно вышли на междисциплинарный уровень своего развития. В связи с этим неизбежно возникает проблема поиска пределов и границ применения и востребованности синергетического подхода. Первоначально возникнув в области физического знания данные представления находят свое место в разных сферах науки. Искусства и культуры. И необходимым в такой ситуации становится осмысление идей теории самоорганизации в рамках философского дискурса. Само собой возникает вопрос о том каковы же причины столь активного развития данной сферы знания. Нужно заметить, что «синергетика возникла не по прихоти и своеволию каких-то ученых, она-то как раз и делает это своеволие невозможным, ибо исходит не из того, что считалось в науке неукоснительным, а из законов самой Природы. Закономерно, что в рамках такой позиции это направление становится актуальным, потому что позволяет по новому взглянуть на проблему дихотомии человека и природы. В начале XXI века человечество со всей остротой осознало тупиковость существования цивилизации в рамках прежней стратегии развития общества. Ненормированные техногенные нагрузки на экосистемы приводят к необратимым и непредсказуемым последствиям как для человека, так и для всей Земли. Усиление экологических кризисов подталкивает к поиску способов перехода к более согласованному и оптимальному пути развития. Одним из таких вариантов решения проблемы является синергетический подход. В рамках этой парадигмы идет попытка снятия дихотомии человека и природы, гуманитарного и естественнонаучного знания и переход от анализа к синтезу, от рассмотрения природы как костной и подвластной материи к взгляду на нее как на сложную и самоорганизующуюся структуру. Эвристичность данного подхода делает возможным качественно новый процесс взаимоотношения общества. Первый кто начал работать в этом направлении был Г. Хакен. Его физические работы задали дальнейший курс развития данной области науки.

Следующий шаг был сделан И. Пригожиным, который открыл теорию диссипативных структур. Основное его произведение «Порядок из хаоса». Наряду с работами сотрудников Брюссельского Свободного университета в этом направлении работали ученые Института Прикладной математики им. М. В. Келдыша и Института математического моделирования РАН на факультете ВМК МГУ. Большой вклад в рассмотрении синергетики в сфере философского знания сделала Добронравова И.С. в своей книге «Синергетика: становление нелинейного мышления» Целью курсовой работы состоит в том, чтобы создать наиболее полный образ синергетической картины мира. В связи с этим задача заключается в как можно более точно раскрыть основные понятия и категории относящиеся к данной проблеме, а также сделать экстраполяцию идей самоорганизации в область философского знания. Предметом же данной работы послужило категориальное осмысление и переход к логике триадности, а объектом взаимоотношение научного и философского взгляда на синергетическую картину мира. Методологией решения проблемы послужил структурно-функциональный анализ, в рамках которого синергетика выступает во взаимоотношении идей нелинейности, открытости, неустойчивости, режимов с обострением, сложности и эволюционизма. Новизна курсовой работы состоит в попытке отойти от чисто физических способов трактовки представлений синергетики и перейти к онтологическому осмыслению основных ее идей. А также показать ограниченность бинарной позиции определения теории самоорганизации и переход к тринитарной дефиниции синергетики. Ведь недостатки классической картины мира состоит не в том , что она считала его детерминированным, а в том, что утверждала тотальный характер предопределенности и отрицании доли вероятности в реальности. Поэтому сущность проблемы заключается не в принятии той или иной позиции (случайности или необходимости), а в смене акцента на какой- то одной категории. Синергетика же предполагает решение проблемы асимметрии категорий методом синтеза их по принципу дополнительности, т. е. утверждении, что хаос и порядок являются двумя неизбежными характеристиками реальности, но которые актуализируются в зависимости от временного или познавательного интервала. Глава I1.Основные представления синергетики. Синергетика разрушает многие наши привычные представления. Вплоть до настоящего времени многих пугает хаос. Еще в мифологии он уподоблялся зияющей бездне. Хаос представлялся сугубо деструктивным началом мира. Казалось, что он ведет в никуда. Случайность всячески изгонялась из научных теорий. Она считалась второстепенным, побочным, не имеющим принципиального значения фактором. Существует убеждение, что случайности никак не сказываются, забываются, стираются, не оставляют следа в общем течении событий природы, науки, культуры. А мир, в котором мы живем, рассматривался как независимый от микрофлуктуаций на нижележащих уровнях бытия, ни от малых влияний космоса. Довольно прочно укоренился миф о том, что человеческое усилие может иметь видимого влияния на ход истории, что деятельность каждого отдельного человека несущественна для макросоциальных процессов.

Неравновесность и неустойчивость воспринимались с позиции классического разума как досадные неприятности, которые должны быть преодолены. Развитие понималось как поступательное, без альтернатив. Считалось, что пройденное представляет лишь исторический интерес. Если и есть альтернативы, то они лишь случайные отклонения от магистрального течения, подчинены этому течению, определяемому объективными законами универсума. Картина мира, рисуемая классическим разумом, – это мир, жестко связанный причинно-следственными связями, причем причинные цепи имеют линейный характер, а следствие если не тождественно причине, то по крайней мере пропорционально ей. По причинным цепям путь развития может быть просчитан неограниченно в прошлое и будущее. Развитие ретросказуемо и предсказуемо. Настоящее определяется прошлым , а будущее – настоящим и прошлым. Классический, традиционный подход к управлению сложными системами основывался на представлении, согласно которому результат внешнего управляющего воздействия есть однозначное и линейное, предсказуемое следствие приложенных усилий, что соответствует схеме; управляющее воздействие желаемый результат. Чем больше вкладываешь энергии, тем больше будто бы и отдача. Однако на практике многие усилия оказываются тщетными, «уходя в песок» или даже приносят вред, если они противостоят собственным тенденциям саморазвития сложноорганизованных систем. Один из господствующих по сей день мифов линейного мышления – это представление о том, что процесс бурного роста (возрастание народонаселения земного шара, рост знания, «экономическое чудо») происходит по экспоненте. На самом деле, большинство процессов происходит не по экспоненте, а в так называемом режиме с обострением, когда рассматриваемые величины хотя бы часть времени изменяется по закону неограниченного возрастания за конечное время. Синергетика поражает необычными идеями и представлениями. Синергетика, математически описывая необратимые качественные изменения, обеспечивающие переход от простого к сложному, оказывается теоретическим описанием развивающихся систем Изучение их имеет огромное значение, потому что большинство интересующих нас систем — и мы сами, и города, в которых мы живем, и, наконец, наша планета — относится именно к такому типу Во-первых, становится очевидным, что сложноорганизованным системам нельзя навязывать пути ее развития. Скорее необходимо понять, как способствовать их собственным тенденциям развития, как выводить системы на эти пути. В наиболее общем плане важно понять законы совместной жизни природы и человечества, их коэволюции. Проблема управляемого развития принимает, таким образом, форму проблемы самоуправляемого развития. Во-вторых, синергетика демонстрирует нам, каким образом и почему хаос может выступать в качестве созидающего начала, конструктивного механизма эволюции, как из хаоса собственными силами может развиться новая организация. Через хаос осуществляется связь разных уровней организации. В соответствующие моменты – моменты неустойчивости – малые возмущения, флуктуации могут разрастаться в макроструктуры. В особенных состояниях неустойчивости социальной среды действия каждого отдельного человека могут вилять на макросоциальные процессы.

Специальная научная картина мира интегрирует знания в рамках отдельных научных дисциплин. Естественнонаучная и социальная картины мира, а затем общенаучная картина мира задают более широкие горизонты систематизации знаний. Они интегрируют достижения различных дисциплин, выделяя в дисциплинарных онтологиях устойчивое эмпирически и теоретически обоснованное содержание. Напр., представления современной общенаучной картины мира о нестационарной Вселенной и Большом взрыве, о кварках и синергетических процессах, о генах, экосистемах и биосфере, об обществе как целостной системе, о формациях и цивилизациях и т. л. были развиты в рамках соответствующих дисциплинарных онтологии физики, биологии, социальных наук и затем включены в общенаучную картину мира. Осуществляя систематизирующую функцию, научные картины мира вместе с тем выполняют роль исследовательских программ. Специальные научные картины мира задают стратегию эмпирических и теоретических исследований в рамках соответствующих областей науки. Поотношениюкэмпириче- скому исследованию целенаправляющая роль специальных картин мира наиболее отчетливо проявляется тогда, когда наука начинает изучать объекты, для которых еще не создано теории и которые исследуются эмпирическими методами (типичными примерами служит роль электродинамической картины мира в экспериментальном изучении катодных и рентгеновских лучей)

1. Лабораторная работа по информатике, вариант №13, с методическим пособием.zip

2. Античный мир (по курсу "Россия в мировой истории") ([Учебно-методическое пособие])

3. Процессор для ограниченного набора команд /часть 1 (7)

4. Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: "Газовые законы" (MS Word`97)

5. Теоретическая политология (Часть 1)

6. Основы формальной логики (учебно-методическое пособие для студентов вечернего и заочного отделения)

7. Литература - Терапия (Методическое пособие по ЭКГ)

8. Методические аспекты сочетания традиционной и информационной технологий в обучении

9. Методическое пособие

10. Билеты по уголовному праву (часть 1)

11. Социотипы. Часть 1

12. Техника и электроника СВЧ (Часть 1)

13. Полные лекции по аэродинамике и динамике полета. Часть 1

14. Разработка методического пособия на тему "Генерация простых чисел"

15. Анализ методического пособия для вспомогательной школы

16. Методическая подготовка учителя в педвузе

Комплект "Mobile" Раптор, прибор на батарейках и сменный картридж, 240 часов.
Революция на рынке средств защиты от насекомых! Новый портативный прибор, работающий от батареек и не зависящий от электросети. Компактный
502 руб
Раздел: Фумигаторы

Доска магнитно-маркерная "ECO", деревянная рамка, 40х60 см.
Поверхность доски предназначена для письма и рисования маркерами и закрепления информации магнитами. Универсальное интерьерное решение для
953 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

Настольная игра "Каркассон. Королевский подарок".
Размеренная жизнь феодальных владений в окрестностях Каркассона привлекает множество людей со всех уголков Франции. В городах ведётся
1990 руб
Раздел: Классические игры

17. Методическое пособие для прохождения психолого-педагогической практики

18. Учетная политика ТОО "Степногорский горно-химический комбинат" (часть 1)

19. Сахарный диабет, 1 часть

20. Как подготовить информационно образованного учителя

21. Особенности работы учителя с родителями в 1-2 классах

22. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения

23. Методические рекомендации по проведению тренировок на комплексе АКУП-1

24. Является ли математика частью информатики?

25. Билеты по прдмету ОСНОВЫ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ за 1 семестр 2001 года

26. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики

27. Пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет

28. Анализ информационных технологий в МУЗ "ГСП №1" города Прокопьевска

29. Работа учителя информатики по поддержке сайта учебного заведения

30. Создание информационно-справочной системы "Методический кабинет"

31. Внутренние коммуникации как часть информационной системы

32. Методические основы использования электронных учебных пособий в образовании

Настольная игра "Обманщик".
Не верь обманщикам! Если будешь лукавить, твой нос будет расти! Эта карточная игра рассчитана на 3-4 игроков, которым предстоит
436 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

Стиральный порошок "Burti Color" для цветных вещей, 1,5 килограмм.
Стиральный порошок "Burti Color" предназначен для стирки цветных вещей. Благодаря современным комбинациям поверхностно-активных
377 руб
Раздел: Стиральные порошки

Средство дезинфицирующее "Блокатор вирусов", 1 штука.
Жизнь современного человека полна неожиданных сюрпризов, порой не самых приятных. Проживание в больших городах значительно увеличивает
596 руб
Раздел: Для поверхностей

33. Система элективных курсов по информатике для предпрофильной подготовки "Компьютерная и информационная безопасность"

34. Проект "Глобалстар". Геодезические спутники /ERS-1,ERS-2/

35. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр

36. Планирование повседневной деятельности воинской части

37. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

38. Боевой устав сухопутных войск, часть 3

39. Опасности- как общая часть и землетрясения- как индивидуальное задание

40. Народы Европейской части РФ (Доклад)

41. Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ

42. Геодезия и картография. Создание топографических карт и планов масштаба 1:5000

43. Проблемы формирования доходной части бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

44. Шпаргалка по Гражданскому Праву РФ (часть первая и вторая)

45. Билеты по Истории (1 курс МТЭТ РГТЭУ)

46. Александр 1

47. Правовая информатика

48. Структура, содержание и значение общей части Налогового кодекса России

Фоторамка пластиковая "Clip", 50x70 см.
Для фотографий размером: 50х70 см. Материал: пластик.
359 руб
Раздел: Размер 50x60 и более

Глобус с подсветкой "Зоогеографический", 250 мм.
Зоогеографический детский глобус — это отличный подарок ребенку. Благодаря ему ваши дети узнают не только об устройстве планеты, на
771 руб
Раздел: Глобусы

Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша чернографитных, карандаши цветные, картон цветной формата
688 руб
Раздел: Наборы канцелярские

49. Таможенные пошлины и сборы и их роль в формировании доходной части бюджета РФ

50. Правовое регулирование на информационном рынке

51. Методические указания и вопросы к тесту по римскому праву

52. Общепризнанные принципы и нормы международного права как составная часть правовой системы России

53. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

54. Темы для экзамена в Финансовой академии, 1 курс

55. Медицинская терминология как составная часть украинского языка. История украинской медицинской терминологии (Медична термінологія як складова частина української лексики)

57. Образ учителя в современной литературе

58. Наречие как часть речи

59. Прагматическая адаптация при переводе газетно-информационных материалов

60. Гармонический анализ "Новеллетты" F-dur ор.21 №1 Р. Шумана

61. Исторические личности России (Петр 1, Меньшиков, Румянцев, Суворов, Ушаков, Кутузов, Нахимов, Скобелев, Брусилов)

62. Биография Федора (1) Ивановича

63. Киевская Русь. Монголо-татарское нашествие и его последствия. Создание Российского централизованного государства. Европа в начале Нового времени. Московское царство (Методические указания)

64. Социально-политическая борьба в Риме в период кризиса республиканского строя (60-е годы 1 в. до н. э.)

Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей

Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (бежевый).
овры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

Набор подарочный для новорождённого "Мой малыш".
Запечатлите мимолетные мгновения жизни Вашего ребенка с помощью необычного набора для новорождённого «Мой малыш». Рамка для
850 руб
Раздел: Прочие

65. История России-составная часть мировой истории

66. Петр 1

67. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики

68. Автоматизированные информационные системы

69. Решение дифференциальных уравнений 1 порядка методом Эйлера

70. Использование информационных технологий в туризме

71. Безопасность информационных технологий

72. Автоматизированные информационные технологии в офисе

73. Информатика

74. Информационная система (ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ОБЛІКУ І АНАЛІЗУ РОЗРАХУНКІВ З ПОСТАЧАЛЬНИКАМИ І ПІДРЯДНИКАМИ)

75. Информационные технологии в экономике. Информационная безопасность в сетях ЭВМ

76. История развития информатики

77. Разработка верхнего уровня Информационной Системы Университета

78. Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет

79. Компьютерные сети Информационных технологий

80. Информационно-поисковые системы на примере "Рамблера"

Ручка перьевая "Velvet Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/золото.
Перьевая ручка Velvet Prestige. Цвет корпуса: черный/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
404 руб
Раздел: VIP-ручки

Сушилка для белья "Ника" напольная складная, 20 метров.
Размер: 200х55х96 см. Длина сушильного полотна: 20 метров. Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная, с
993 руб
Раздел: Сушилки напольные

Карандаши художественные "Polycolor", 36 цветов, 36 штук, деревянная коробка.
Высококачественные художественные цветные карандаши в металлическом пенале. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное
1692 руб
Раздел: Более 24 цветов

81. Процессор для ограниченного набора команд /часть 7 (7)

82. Разработка контроллера встроенных каналов станции STM-1

83. ЭВМ 1-3 поколений

84. Информатика и вычислительная техника

85. Использование лазеров в информационных технологиях

86. Определение эффективности применения информационной технологии

87. Процессор для ограниченного набора команд /часть 2 (7)

88. Процессор для ограниченного набора команд /часть 4 (7)

89. Разработка программной и аппаратной поддержки к методическим указаниям "Программирование микроконтроллеров"

90. Разработка информационно-справочной системы "Характеристика предприятия" /Prolog/

91. Разработка информационно-справочной системы "Водительское удостоверение" /Prolog/

92. Разработка информационно-справочной системы "Овощная база" /Prolog/

93. Экзаменационные билеты по "Информатика"

94. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля" /Prolog/

95. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля" /Prolog/

96. Информатика

Дневник школьный "Пробка", цвет обложки синий.
Формат: А5+ (210х170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Способ крепления блока:
362 руб
Раздел: Для младших классов

Карандаши восковые, 24 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
367 руб
Раздел: Восковые

Полка для ванной (сиденье) (голубой).
Материал: пластик. Длина: 680 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 40 мм. Выдерживает вес до 100 кг.
451 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны

97. Информационные системы в высших заведениях

98. Создание клиентских частей SQL БД под ОС Windows`95 и WindowsNT

99. Экономическая Информатика

100. Разработка информационно-справочной системы