|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Ответы на билеты по обществознанию за 11 класс |
Горшок торфяной для цветов. 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. Билет № 11. Понятие общества. Сферы общественной жизни. 2 «Рыночные отношения в современной экономике.1. Существует много определений понятия «общество». В узком смысле под обществом может пониматься как определенная группа людей, объединившихся для общения и совместного выполнения какой-либо деятельности, так и конкретный этап в историческом развитии народа или страны. В широком смысле общество — это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения. В философской науке общество характеризуется как динамическая саморазвивающаяся система, т. е. такая система, которая способна, серьезно изменяясь, сохранять в то же время свою сущность и качественную определенность. При этом система определяется как комплекс взаимодействующих элементов. В свою очередь элементом называется некоторый далее неразложимый компонент системы, принимающий непосредственное участие в ее создании. Для анализа сложноорганизованных систем, подобных той, которую представляет собой общество, учеными было выработано понятие «подсистема». Подсистемами именуются «промежуточные» комплексы, более сложные, чем элементы, но менее сложные, чем сама система. Подсистемами общества принято считать сферы общественной жизни, которых обычно выделяют четыре: 1) экономическая (ее элементами являются материальное производство и отношения, возникающие между людьми в процессе производства материальных благ, их обмена и распределения); 2) социальная (состоит из таких структурных образований, как классы, социальные слои, нации, из их взаимоотношений и взаимодействий друг с другом); 3) политическая (включает в себя политику, государство, право, их соотношение и функционирование); 4) духовная (охватывает различные формы и уровни общественного сознания, которые в реальной жизни общества образуют явление духовной культуры). Каждая их этих сфер, будучи сама элементом системы, называемой «общество», в свою очередь оказывается системой по отношению к элементам, ее составляющим. Все четыре сферы общественной жизни взаимосвязаны и взаимно обусловливают друг друга. Разделение общества на сферы несколько условно, но оно помогает вычленять и изучать отдельные области реально целостного общества, многообразную и сложную общественную жизнь. 2. Существуют два варианта организации экономической жизни общества: командная экономика ». рыночная экономика. Основными признаками командной экономики являются производство товаров в соответствии с заранее принятым государственным планом и отсутствие самостоятельности товаропроизводителей в вопросах, касающихся производства и распределения продукции. Такие решения принимаются центральными государственными органами. В рыночной экономике вопросы производства и реализации продукции производители решают самостоятельно, а поведение и действия производителей и потребителей определяют структуру распределения трудовых, материальных и финансовых ресурсов. Рынок представляет собой совокупность всех отношений, а также форм и организаций сотрудничества людей друге другом, касающихся купли- продажи товаров и услуг.
Как экономический механизм, связывающий производителей и потребителей, рынок видоизменялся на протяжении длительного времени. В современной экономике существует не один рынок, а целая система рынков, которая состоит из: а) рынка потребительских товаров; б) рынка средств производства; в) рынка рабочей силы; г) рынка инвестиций, т. е. долгосрочных вложений; д) рынка иностранных валют и ценных бумаг; е) рынка научно-технических разработок; ж) рынка информации. Основными признаками свободного рынка являются следующие: 1) неограниченное число его участников; 2) абсолютно свободный доступ на рынок для любого производителя товаров и услуг; 3) наличие у каждого участника конкурентной борьбы полного объема информации о ситуации на рынке (о ценах, спросе и предложении, размерах получаемой прибыли и т. д.); 4) мобильность материальных, финансовых, трудовых и иных ресурсов, необходимых для производства товаров и услуг; 5) невозможность участников рыночных отношений оказывать влияние на решения, принимаемые другими производителями. Подобного свободного рынка в действительности не существует — это идеальный образ. Однако элементы его обязательно присутствуют в любой рыночной экономике, во всяком реально функционирующем рынке. Основными параметрами, регулирующими поведение субъектов рынка, являются спрос, предложение и цена, между которыми существует взаимная связь. В самом общем виде механизм товарного рынка регулируется двумя законами: законом стоимости и законом спроса и предложения. Спрос — это то количество товаров определенного вида, которое покупатель готов купить при определенном уровне цен. Предложение — это то количество товара, которое продавец может предложить покупателю в конкретном месте и в конкретное время. Согласно закону стоимости производство и обмен товаров осуществляются на основе их стоимости, величина которой определяется вложенными в них затратами. Денежным выражением стоимости является цена, которая устанавливается производителем и в теории может быть выше стоимости, ниже стоимости или соответствовать ей. На цену оказывает влияние спрос, которым пользуется тот или иной товар: если он высок, то производитель может поднять цену и расширить производство данного вида продукции, если он падает, то падает и цена и выпуск изделия сокращается. Стоит принять во внимание и тот факт, что потенциальные потребители товара приходят на рынок с ограниченными финансовыми ресурсами, которые они готовы потратить на покупку необходимого им товара. Поэтому они всегда заинтересованы в том, чтобы купить его подешевле, в то время как производитель желает продать товар подороже. Поэтому в реальности на рынке формируются две цены: а) цена спроса — та максимальная цена, по которой покупатель согласен купить товар; б) цена предложения — та минимальная цена, по которой производитель готов продать товар. Рыночная же цена, т. е. цена, при которой объем спроса в точности равен объему предложения, не может опускаться ниже цены предложения (так как тогда продавец разорится) и подниматься выше цены спроса (в этом случае покупатель не сможет купить предлагаемый товар).
В реальной действительности она колеблется в промежутке между этими двумя величинами, стимулируя производителей добиваться снижения затрат на производство товаров и поощряя, таким образом, повышение производительности труда, внедрение новых технических достижений и технологий, а также способствуя перераспределению ресурсов для производства тех товаров, которые пользуются устойчивым или повышенным спросом. Таким образом, цена, спрос и предложение являются активными регуляторами рыночного механизма производства и обмена товаров. Аналогичные процессы происходят и на других рынках, в частности на рынке рабочей силы, где спрос на специалистов определенной профессии предопределяет их зарплату (чем выше спрос и меньше предложение, тем выше цена рабочей силы).Билет № 21. Человек, индивид, личность. 2« Экономическая сфера общества. Структура отношений собственности в современной экономике.1. Индивидом обычно называют единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве биосоциального существа. Понятие «человек как правило, употребляют, желая показать принадлежность какого-либо лица к человеческому роду (Homo sapie s), а также тот факт, что данное лицо обладает всеобщими, свойственными всем людям чертами и качествами. От этих двух понятий необходимо отличать понятие «личность». Слово «личность» (лат. perso a) первоначально обозначало маску, которую надевал актер в античном театре. Затем его стали применять к самому актеру и его роли («персонаж»). У древних римлян слово perso a употреблялось не иначе, как с указанием социальной функции, роли, амплуа человека (личность судьи, личность отца, личность консула и т. п.). Превратившись в научный термин, слово «личность» существенно изменило свой смысл и выражает теперь нечто противоположное тому содержанию, которое в него вкладывали в древности. Личностью называется человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности. обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. Когда говорят о личности, прежде всего подразумевают его социальную индивидуальность, неповторимость. Последняя формируется в процессе воспитания и деятельности человека, под влиянием конкретного общества и его культуры. Не всякий человек является личностью. Человеком рождаются, личностью становятся в процессе социализации. Социализацией называется осуществляющийся на протяжении всей жизни индивидов процесс воздействия на них общества и его структур, в результате которого люди накапливают социальный опыт жизнедеятельности в конкретном обществе, становятся личностями. Социализация начинается в детстве, продолжается в юности, а часто и в довольно зрелом возрасте. От ее успеха зависит, насколько личность, усвоив ценности и нормы поведения, принятые в данной культуре, сумеет реализовать себя в процессе общественной жизни. Окружающая человека среда может влиять на развитие личности как целенаправленно (путем организации процесса обучения и воспитания), так и непреднамеренно. Огромную роль играет здесь такой важный социальный институт, как семья.
Наконец, после переговоров, в которых крупную роль сыграли угрозы с одной и страх с другой стороны. Лажу убедился, что самое лучшее для него взять предлагаемый билет третьего класса до Южной Америки. Майор Анри, у которого на совести были драма Дрейфуса, травля Пикара и ряд подлогов для спасения изменника Эстергази, не сумел найти предлога для ссылки Лажу в Кайенну. Но когда в конце 1897 года бывшего шпиона посадили в Антверпене на пароход, шедший в Бразилию, начальник французской разведки и его клевреты знали, что делают. Аккредитованные шпионы Под именем "аккредитованных шпионов" в истории мировой секретной службы имеются в виду главным образом военные атташе. Мы уже писали об интригах и преступлениях Шварцкоппена и Эстергази, столь трагически отозвавшихся на судьбе Дрейфуса. Усердно занимались шпионажем и военные атташе царской России. Полковник Занкевич, русский военный атташе в Вене, был популярен в обществе, но его изобличили в подкупах и шпионаже. Прямого повода к аресту полковника найти, однако, не удалось
1. Экзаменационные билеты и ответы по физкультуре 11 класс
2. Билеты за 11 класс по истории Отечества
3. Билеты с ответами по географии (9 класс)
4. Ответы на билеты по физике за 9 класс
5. Ответы на билеты за 9 класс
9. Билеты за 9 класс по геометрии
10. Физика. Билеты к экзамену за 9 класс
11. Билеты по биологии за 9 класс (повышенный уровень)
12. География: 9 класс (Шпаргалка)
13. Шпаргалка по истории в 9 классе украинской школы
14. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку
15. VII Соросовская олимпиада. Заочный тур Математика 9 класс
16. Экзамен по химии за 9 класс
Набор посуды "Смешарики - Друзья", 3 предмета. 
Фигурка "Zabivaka International", 8 штук, 6 см. 
Настольная семейная игра "Звонкие колечки". 17. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах
19. Изучение химического равновесия и принципа Ле Шателье в 9 классе с использованием компьютера
20. 2 сочинения по иностранному языку для 9 класса english
21. 9 сочинений для 9 класса /english/
25. Организация процесса повторения в курсе геометрии 7-9 классов
26. Формирование орфографических умений и навыков школьников 5-9 классов
27. Ответы на билеты по астрономии. 11 класс. Выпускной экзамен
28. Ответы на билеты по биологии 11 класс
29. Ответы на билеты по информатике. 11 класс. Выпускной экзамен
31. Ответы к экзаменационным билетам по физике 11 класс (ответы к 29 билетам)
32. Ответы к билетам по физкультуре 11 класс
Магнитный лабиринт "Домашние животные". 
Рюкзак для старших классов "Фантазия", 41x32x14 см. 
Мобиль на детскую кроватку "Music Bed Bell" (свет, звук). 33. Ответы на экзаменационные билеты по биологии за 11 класс медицинского лицея
34. Билеты по биологии за курс 10-11 классов
36. Экзаменационные билеты по географии для 11 класса
37. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке
41. Билеты и ответы по обществознанию (2004-2005 уч. год)
42. Шпаргалка с билетами по физике, 11 класс
43. Экзаменационные билеты по экономике за 11 класс (Оренбург, 2003г.)
44. Билеты по истории 11 класс
45. Билеты по литературе 11 класс
46. Билеты по астрономии, 11 класс
47. Ответы 11 класс
48. Билеты по географии за 11 класс
Карточная игра "Уно". 
Вешалка для одежды напольная ТД-00014, две перекладины, 800x430x1550 мм. 
Стульчик-подставка "Тачки". 49. Экзаменационные билеты по географии 11 класс
50. Различия между растительной и животной клеткой (11 класс) (Шпаргалка)
51. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)
52. Топики по английскому языку за 11 класс
53. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)
57. Экзамен по химии (11 класс)
59. Программа непрерывного обучения информатике со 2 по 11 класс
60. Критические периоды развития статического и динамического равновесия у школьников 1-11-х классов
61. Шпора по конспектам 11-го класса
62. 6 вопросов по иностранному языку для 11 класса english
64. Тексты для экзамена 11 класса
Бейджи, 90х57 мм горизонтальные, с клипсой и булавкой, 50 штук. 
Фоторамка "Poster white". 
Настольная игра "Матрешкино". 65. Абстрактно-дедуктивный метод введения и формирования математических понятий в 10-11 классах
66. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"
67. Методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля
68. Физические модели при изучении интеграла в курсе алгебры и начал анализа в 10-11 классах
74. Ответы на билеты по языкознанию
75. История (ответы на билеты)
76. Ответы к экзаменационным билетам по Информатике. 2001-2002 год
77. Методы обучения математике в 10 -11 класах
78. Подробные ответы на билеты по предмету "Экология человека"
79. Обществознание. Вступительный Экзамен в РГПУ
80. Ответы на билеты к гос.экзамену (2005г.)
Детская машинка "ВИХРЬ". 
Джип-каталка "4х4", голубой. 
Грызунок на прищепке "Машинка". 81. Ответы на билеты по курсу "Оператор Технологических Установок"
84. Обществознание. Вступительный Экзамен в РГПУ
85. Ответы к билетам по предмету «Управление персоналом»
89. Билеты по истории с ответами
90. Экспансия Скандинавии в 8-11 веках
91. Искусство позднего времени (11 в - 332 г. до н.э.)
93. Истинные организаторы терактов 11 сентября в США
94. Анализ финансового состояния ГП ДЕЗ-11
95. Как научится писать эссе по обществознанию на "отлично"?
Фоторамка "Poster white". Настольная игра "Матрешкино". 
Увлекательная настольная игра "Делиссимо", новая версия. 97. Мальчики и девочки: 11 различий
98. Ответы на билеты
99. Кодекс законов о труде по состоянию на 13.11.2000 г.
