Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование     Программное обеспечение Программное обеспечение

Интеллектуальные информационные системы в образовании

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Интеллектуальные информационные системы»на тему «ИИС в образовании. Основные виды и технологии ИИС. Интеллектуальная поддержка дистанционного образования и экстерната»выполнила студентка курса, группы , zzz84@bk.ruМинск 2005 Содержание Искусственный интеллект в образовании Основные виды и технологии интеллектуальных информационных систем Знание – основа интеллектуальной системы Аспекты представления знаний Функциональная структура использования СИИ Интеллектуальная поддержка дистанционного образования и экстерната Концепция дистанционного и открытого образования Глобальный рынок учебных программ «Электронные» учебники «Электронные» тесты Литература Искусственный интеллект в образовании Искусственный интеллект (ИИ) – это наука о концепциях, позволяющих компьютерам делать такие вещи, которые у людей выглядят разумными. Но что же представляет собой интеллект человека? Есть ли эта способность размышлять? Есть ли эта способность усваивать и использовать знания? Есть ли эта способность оперировать и обмениваться идеями? Несомненно, все эти способности представляют собой часть того, что является интеллектом. На самом деле дать определение в обычном смысле этого слова, по-видимому, невозможно, потому что интеллект – это сплав многих навыков в области обработки и представления информации. Центральные задачи ИИ состоят в том, что бы сделать компьютеры более полезными и чтобы понять принципы, лежащие в основе интеллекта. В связи с этим ученым и инженерам, специализирующимся в вычислительной технике, необходимо знать, каким образом ИИ может помочь им в разрешение трудных проблем. Существует множество областей применения ИИ: доказательства теорем; игры; распознавание образов; принятие решений; адаптивное программирование; сочинение машинной музыки; обработка данных на естественном языке; обучающиеся сети (нейросети); вербальные концептуальные обучения. В учебных заведениях компьютеры должны рассматривать задачи, которые решают студенты, в поисках ошибок, подобно тому как ищутся ошибки в программе, и устранять их. Они должны обеспечивать студентов суперкнигами, хранящимися в памяти вычислительных систем. Процесс вхождения высшей школы в мировое образовательное пространство требует совершенствование, а также серьёзную переориентацию компьютерно–информационной составляющей. Информационный взрыв породил множество проблем, важнейшей из которых является проблема обучения. Особый интерес представляют вопросы, связанные с автоматизацией обучения, поскольку “ручные методы” без использования технических средств давно исчерпали свои возможности. Наиболее доступной формой автоматизации обучения является применение ЭВМ, то есть использование машинного времени для обучения и обработки результатов контрольного опроса знаний учащихся. Всё большее использование компьютеров позволяет автоматизировать, а тем самым упростить ту сложную процедуру, которую используют научные сотрудники и преподаватели при создании методических пособий. Тем самым, представление различного рода “электронных учебников”, методических пособий на компьютере имеет ряд важных преимуществ.

Во-первых, это автоматизация, как самого процесса создания таковых, так и хранения данных в любой необходимой форме. Во-вторых, это работа с практически неограниченным объёмом данных. Создание компьютерных технологий в обучении соседствует с изданием учебных пособий новой генерации, отвечающих потребностям личности обучаемого. Учебные издания новой генерации призваны обеспечить единство учебного процесса и современных новационных научных исследований, т.е. целесообразность использования новых информационных технологий в учебном процессе и, в частности, различного рода так называемых “электронных учебников”. По моему мнению, эффект от применения средств компьютерной техники в обучении может быть достигнут лишь тогда, когда специалист предметной области не ограничивается в средствах представлениях информации, коммуникаций и работы с базами данных и знаний. Самой обширной является отрасль компьютерных знаний. Что, в общем-то, легко объяснимо. Некоторые по настоящему престижные зарубежные вузы, конечно, даже и не подумают предложить вам подобную форму обучения. Наиболее прогрессивными в этом направлении считаются американские и западноевропейские учебные заведения, с готовностью разрабатывающие такие курсы. Основные виды и технологии интеллектуальных информационных систем Знание – основа интеллектуальной системы Многие виды умственной деятельности человека, такие, как написание программ для вычислительной машины, занятие математикой, ведение рассуждений на уровне здравого смысла и даже вождение автомобиля – требуют &quo ;интеллекта&quo ;. На протяжении последних десятилетий было построено несколько типов компьютерных систем, способных выполнять подобные задачи. Имеются системы, способные диагностировать заболевания, планировать синтез сложных синтетических соединений, решать дифференциальные уравнения в символьном виде, анализировать электронные схемы, понимать ограниченный объем человеческой речи и естественного языкового текста. Можно сказать, что такие системы обладают в, некоторой степени, искусственным интеллектом. Работа по построению таких систем проводится в области, получившей название искусственный интеллект (ИИ). При реализации интеллектуальных функций непременно присутствует информация, называемая знаниями. Другими словами, интеллектуальные системы являются в то же время системами обработки знаний. В настоящее время в исследованиях по искусственному интеллекту выделились несколько основных направлений. 1. Представление знаний. В рамках этого направления решаются задачи, связанные с формализацией и представлением знаний в памяти системы ИИ. Для этого разрабатываются специальные модели представления знаний и языки описания знаний, внедряются различные типы знаний. Проблема представления знаний является одной из основных проблем для системы ИИ, так как функционирование такой системы опирается на знания о проблемной области, которые хранятся в ее памяти. 2. Манипулирование знаниями. Чтобы знаниями можно было пользоваться при решении задачи, следует научить систему ИИ оперировать ими. В рамках данного направления разрабатываются способы пополнения знаний на основе их неполных описаний, создаются методы достоверного и правдоподобного вывода на основе имеющихся знаний, предлагаются модели рассуждений, опирающихся на знания и имитирующих особенности человеческих рассуждений.

Манипулирование знаниями очень тесно связано с представлением знаний, и разделить эти два направления можно лишь условно. 3. Общение. В круг задач этого направления входят: проблема понимания и синтеза связных текстов на естественном языке, понимание и синтез речи, теория моделей коммуникаций между человеком и системой ИИ. На основе исследований в этом направлении формируются методы построения лингвистических процессов, вопросно-ответных систем, диалоговых систем и других систем ИИ, целью которых является обеспечение комфортных условий для общения человека с системой ИИ. 4. Восприятие. Это направление включает разработку методов представления информации о зрительных образах в базе знаний, создание методов перехода от зрительных сцен к их текстовому описанию и методов обратного перехода, создание средств, порождающих зрительные сцены на основе внутренних представлений в системах ИИ. 5. Обучение. Для развития способности систем ИИ к обучению, т.е. к решению задач, с которыми они раньше не встречались, разрабатываются методы формирования условий задач по описанию проблемной ситуации или по наблюдению за ней, методы перехода от известного решения частных задач (примеров) к решению общей задачи, создание приемов разбиения исходной задачи на более мелкие и уже известные для систем ИИ. В этом направлении ИИ сделано еще весьма мало. 6. Поведение. Поскольку системы ИИ должны действовать в некоторой окружающей среде, то необходимо разрабатывать некоторые поведенческие процедуры, которые позволили бы им адекватно взаимодействовать с окружающей средой, другими системами ИИ и людьми. Это направление в ИИ также разработано ещё очень слабо. В последние годы термин &quo ;знание&quo ; все чаще употребляется в информатике. Специалисты подчеркивают, что совершенствование так называемых интеллектуальных систем (информационно-поисковых систем высокого уровня, диалоговых систем, базирующихся на естественных языках, интерактивных человеко-машинных систем, используемых в управлении, проектировании, научных исследованиях) во многом определяется тем, насколько успешно будут решаться задачи (проблемы) представления знаний. Аспекты представления знаний Неудивительно, что перед теми, кто занимается проблемой представления знаний, встает вопрос о том, что такое знание, какова его природа и основные характеристики. В связи с этим предпринимаются, например, попытки дать такое определение знания, из которого можно было бы исходить в решении задач представления знаний в компьютерных системах. Представлению данных присущ пассивный аспект: книга, таблица, заполненная информацией память. В теории искусственного интеллекта особо подчеркивается активный аспект представления знаний: приобретение знания должно стать активной операцией, позволяющей не только запоминать, но и применять воспринятые (приобретенные, усвоенные) знания для рассуждений на их основе. Использование символического языка, такого, как язык математической логики, позволяет формулировать описания в форме, одновременно близкой и к обычному языку, и к языку программирования. Впрочем, математическая логика позволяет рассуждать, базируясь на приобретенных знаниях: логические выводы действительно являются активными операциями получения новых знаний из уже усвоенных.

В любом случае необходимо помнить: использование такого приема верный признак отсутствия у оппонента серьезных аргументов, то есть слабости его позиции. В «классическом» виде прием «бабий аргумент» употребляется крайне редко. Он предельно груб; применяющий его манипулятор выглядит слишком истеричным и не способным на «интеллектуальную дискуссию» (именно под такой имидж чаще всего и рядятся манипуляторы). Выглядит это примерно следующим образом. Когда оппонент манипулятора начинает эффективно доказывать, к примеру, что демократические истории про «миллионы расстрелянных жертв сталинизма» есть не выдерживающие никакой критики байки, манипулятор восклицает: ну да, конечно, в СССР вообще никого никогда не расстреливали, да? Или, напомнив в дискуссии об эффективнейших системах образования, здравоохранения и социального обеспечения в СССР, можно получить в ответ от манипулятора: ну да, ну да, конечно, вас послушать так в СССР вообще никаких проблем не было! Это очевидный и бессмысленный, с точки зрения информационной войны, всплеск эмоций, когда манипулятор доводит сказанное оппонентом до явного гипертрофированного абсурда (такое обычно бывает у женщины, если она теряет самообладание в споре и, вместо информации, начинает применять преувеличенно-эмоциональные категории; отсюда и название «бабий аргумент»)

1. Интеллектуальные Обучающие Среды как альтернатива учителю: полезность и возможность применения

2. Обзор возможных методов защиты

3. Государственные и региональные информационные системы

4. Применение мировых информационных ресурсов в менеджменте

5. О возможности применения статистического анализа к источникам личного происхождения

6. Чем дело пахнет? (возможности применения запахов в рекламе и бизнесе)
7. Модели угроз безопасности систем и способы их реализации, определение критериев уязвимости и устойчивости систем к деструктивным воздействиям, разработка методов и средств мониторинга для выявления фактов применения несанкционированных информационных возд
8. О возможности применения структурно-демографической теории при изучении истории России XVI века

9. Применение компьютерных информационных технологий в создании учредительных документов для подготовки деятельности фирмы ООО "Медиатур"

10. Изучение возможности применения магнитных жидкостей для синтеза магнитных сорбентов

11. Разработка информационной системы интеллектуального здания на примере музея-усадьбы Н.Е. Жуковского

12. Базы знаний как современные интеллектуальные информационные системы

13. Разработка алгоритма работы интеллектуальной информационной системы "Расчет меню"

14. Управление системой "Интеллектуальный дом" через Интернет. Аппаратно-программные решения внутренней сети

15. Разработка автоматизированной информационной системы учёта товародвижения в торговле

16. Интеллектуальная собственность как институт гражданского права англосаксонской и романской системы права

Копилка-раскраска "Зайчик".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Глобус Земли физический, 250 мм.
Глобус Земли физический. На пластиковой подставке. Диаметр: 250 мм.
504 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для ванны "Мишка", антискользящая, цвет: бежевый.
Подставка для ног предназначена для того, чтобы помочь малышу самостоятельно садиться на унитаз или пользоваться умывальником. Небольшой
353 руб
Раздел: Подставки под ноги

17. Интеллектуальные и экспертные системы

18. Интеллектуальные и экспертные системы

19. Интеллектуальные и экспертные системы

20. Интеллектуальные возможности модемов

21. Информационные аспекты интеллектуальной собственности

22. Разработки интеллектуальной справочной системы по музыкальным произведениям
23. Автомобильные датчики и интеллектуальные транспортные системы
24. Обзор солнечной системы

25. Интеллектуальная собственность в сети Internet

26. Интеллектуальная собственность во Франции

27. Автоматизация информационного взаимодействия в системе органов государственного финансового контроля

28. Автоматизированные информационные системы

29. Билеты на государственный аттестационный экзамен по специальности Информационные Системы

30. Разработка верхнего уровня Информационной Системы Университета

31. Информационно-поисковые системы на примере "Рамблера"

32. Разработка информационно-справочной системы "Сводка погоды" /Prolog/

Папка для рисунков и нот, на молнии "Ласпи", А2.
Главное назначение — хранение и перемещение не только рисунков, чертежей, эскизов и т.д. (до формата А2), но прочих материалов,
804 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Мотоцикл-каталка Pilsan "Mini Moto" (цвет: красный, с музыкой).
Каталка от компании Pilsan, выполненная в виде красного мотоцикла, может понравиться энергичным и активным детям в возрасте от трех лет.
2183 руб
Раздел: Каталки
Карандаши цветные BIC "Evolution", 18 цветов.
Цветные карандаши произведены без использования дерева. Ударопрочный стержень - не расщепляется при механическом воздействии. Безопасные -
388 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Разработка информационно-справочной системы "Картотека ГАИ" /Prolog/

34. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля" /Prolog/

35. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля" /Prolog/

36. Информационные системы в экономике

37. Разработка фрагмента информационной системы "АБОНЕНТЫ ГТС"

38. Информационная система учета кадров АО "Красноярское речное пароходство"
39. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля"
40. Разработка информационно-справочной системы

41. Информационная система складского терминала

42. Информационные системы и технологии

43. Разработка справочно-информационной системы «Детский сад» в среде СУБД

44. Автоматизированная информационная система детского сада "Солнышко"

45. Информационно-правовые системы

46. Теория мышления, интеллектуальные различия, лобные доли

47. Почему я выбрал специальность "Информационные системы в металлургии"

48. Аффективная сфера детей с разными видами интеллектуальной недостаточности

Кружка фарфоровая "Царский шиповник", 650 мл (3 вида).
Большая фарфоровая кружка универсального применения "Царский шиповник", украшенная золотой обводкой, станет достойным
477 руб
Раздел: Кружки
Игрушка-антистресс "Fidget Cube. Green White".
Поклацать ручкой, подергать ножкой, скрутить в трубочку билетик и лопнуть все пупырышки на пленке. О, да! Эти житейские радости знакомы
465 руб
Раздел: Антистрессы
Дождевик на коляску универсальный в сумке.
Погода бывает капризной. Минуту назад светило солнышко, но набежала тучка и пошел дождь, а то и град. Защитить малыша и продолжить
323 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

49. Особенности развития личности интеллектуально одаренных детей

50. Расчет некогерентной радиолокационной измерительной системы кругового обзора

51. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

52. Философский аспект проблемы взаимодействия интеллектуальных систем

53. Российские торговые системы, организаторы биржевой и внебиржевой торговли на рынке ценных бумаг и государственное регулирование их деятельности

54. Информационные системы маркетинга
55. Информационно-учетная система малого бизнеса. Виртуальный магазин
56. Реферат по информационным системам управления

57. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ РЕИНЖИНИРИНГА

58. Объекты интеллектуальной собственности

59. Разработка автоматизированной информационной системы для управления портфелем реальных инвестиций

60. Греко-римские интеллектуальные связи в эпоху конца Республики

61. Построение информационно-управляющей системы с элементами искусственного интеллекта

62. Защита информации в корпоративных информационных системах

63. Ибсен Г. - Роль интеллектуального начала и его связь с внутренним миром героини

64. Маркетинговая информационная система

Точилка "Божья коровка", электрическая с контейнером (2 запасных лезвия EG-5009).
Электрические точилки помогут быстро, качественно и без каких-либо усилий заточить карандаши. А яркие и необычные дизайны порадуют детей и
451 руб
Раздел: Точилки
Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Рюкзак "Basic. Чемпионат мира по футболу 2018", 30х41х13 см.
1 большое отделение с 1 внутренним отделением. 1 накладной карман спереди. Удобные лямки, позволяющие регулировать длину. Размер 30х41х13
1150 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

65. Информационная система и организация

66. Интеллектуальное мародерство без взлома

67. Особенности в проектировании и практической разработке медицинской информационной системы

68. Классификация объектов интеллектуальной собственности

69. Защита объектов интеллектуальной собственности

70. Интеллектуальные модели
71. Наука и образование в обществе интеллектуальной культуры
72. Информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом

73. Адаптивные и интеллектуальные технологии для Сетевого обучения

74. Адаптивные обучающие системы в World Wide Web: обзор имеющихся в распоряжении технологий

75. Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии

76. Инвестиционная деятельность и защита интеллектуальной собственности

77. Вопросы учета интеллектуальной собственности в ходе приватизации предприятий

78. Цифровые коды на произведения и фонограммы – новый механизм охраны и управления интеллектуальной собственностью

79. Интеллектуальная собственность

80. Информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (коричневая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: коричневый.
303 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Увлекательная настольная игра "Цветариум", новая версия.
Игроки будут совершать много интересных действий: высаживать цветы на клумбах, выкорчёвывать их в случае необходимости, устраивать своим
712 руб
Раздел: Карточные игры
Сковорода "Mayer & Boch" (гранитное покрытие), 24 см.
Материал: алюминий, гранитное покрытие. Внутреннее покрытие: антипригарное гранитное покрытие. Диаметр: 24 см. Высота борта: 4,5
824 руб
Раздел: Сковороды с керамическим покрытием

81. Структурные компоненты власти и их контроль над интеллектуальной деятельностью

82. Управление психологической войной в системе государственной информационной политики

83. Интеллектуальный фактор в творческом воображении

84. Особенности развития личности интеллектуально одарённых детей

85. Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр

86. Значение интеллектуальных ресурсов в постиндустриальной экономике
87. Интеллектуальное обеспечение саморазвития подростка
88. Формирование интеллектуальной культуры дошкольника

89. Учение Жана Пиаже об интеллектуальном развитии ребенка

90. Построение интеллектуальных сетей

91. Консалтинг - как практическая форма реализации интеллектуальной собственности

92. Из каких идей родилась социология: интеллектуальные истоки новой науки

93. Самоорганизация сложных систем. Эволюционные аспекты информационного взаимодействия системы со средой

94. Нарушение авторских и смежных прав в области интеллектуальной собственности

95. Цели и задачи формирования отраслевой информационной системы

96. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности студентов

Набор мисок Mayer & Boch "Фиалки".
Набор эмалированных мисок из 10 предметов: миска (5 штук) + крышка (5 штук). Материал: углеродистая сталь. Эмалированное покрытие. Крышка:
487 руб
Раздел: Наборы
Накладка на унитаз "Бегемотик", белая.
Накладка на унитаз подходит ко всем стандартным туалетам. Кроме того, благодаря краям предотвращающим скольжение легко и твердо
302 руб
Раздел: Сиденья
Фоторамка-коллаж для 12 фото, 58x45x2 см, арт. 238642.
Фоторамка украсит интерьер помещения оригинальным образом и позволит сохранить на память изображения дорогих вам людей и интересных
1460 руб
Раздел: Мультирамки

97. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта

98. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физкультуры в регулировании работомпособности

99. Комплексное внедрение информационных технологий в розничной торговле


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.