Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Особенности социализации воспитанников детского дома с различным периодом пребывания

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Выпускная квалификационная работа Особенности социализации воспитанников детского дома с различным периодом пребывания Тотьма 2010 Введение Преобразования, происходящие в общественной жизни нашей страны, существенно меняют объективные условия социализации подрастающего поколения, и в особенности процесс социализации такой категории детей, как дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Это требует научного осмысления, необходимого учета новых условий в построении процесса общественного воспитания. В связи с этим проблема социализации детей детских домов становится одной из приоритетных в современных социально-педагогических исследованиях. Социализация – это процесс усвоения человеком социального опыта и включение его в систему социальных отношений для дальнейшей трансляции социального опыта (Л.В. Мардахаев). Социализация представляет собой процесс становления личности, постепенное усвоение ею требований общества, приобретение социально значимых характеристик сознания и поведения, которые регулируют её взаимоотношения с обществом. Исследованием процесса социализации детей-сирот занимаются как зарубежные, так и отечественные педагоги и психологи. Процесс становления ребенка полноправным участником современных ему общественных отношений всегда находил свое отражение в педагогике, а также исследованиях по социальной психологии, социологии воспитания и социальной педагогике. Те или иные аспекты проблемы рассматривались в разное время в работах Л.В. Мардахаева, Б.Г. Ананьева, Г.М. Андреевой, А.Г. Асмолова, Л.П. Буевой, Л.С. Выготского, И.С. Кона, А.И. Леонтьева, А.В. Мудрика и др. специалистов. Современный этап развития нашего общества, происходящие изменения в мировом сообществе требуют расширения и углубления исследований процесса социализации подрастающего поколения, в том числе особой категории детей – детей-сирот, так как его изучение и осмысление необходимо для дальнейшей организации процессом передачи социального опыта, в детском доме. Образовательное учреждение позволяет ребенку, оставшемуся без попечения родителей осознать уровень своей значимости в жизни, как много зависит от него самого, как в своей жизни и жизни окружающих людей. В педагогической науке последних лет вопросам социализации, воспитания детей – сирот, их профессиональной ориентации посвящено значительное число исследований, однако большинство из них вопросы управления процессом социализации детей – сирот в условиях сельского детского дома не рассматривались. Для детей-сирот, воспитывающихся вне семьи в отрыве от общества в условиях учреждений интернатного типа интернат – это школа, в которой учащиеся живут и находятся на частичном государственном обеспечении, где формирование системы социальных ценностей приобретает особое значение. Однако ряд вопросов связанных с организацией деятельности интернатного учреждения по присвоению воспитанниками-сиротами социальных ценностей и роль в этом процессе специалиста по социальной работе достаточно значительна. Особенностью социализации воспитанников детских домов является замещение одного из основных институтов социализации – семьи учреждением.

Это приводит к деформации процесса социализации, последствия которой становятся очевидными у выпускников детского дома. Значительная часть воспитанников детских домов подвержена возникновению негативных психических состояний, которые приводят к: Негативному влиянию на их социализацию Неадекватной самооценке Несамостоятельности в суждениях и поведении Низкой коммуникабельности Преобладанию краткосрочных целей Актуальность и недостаточная разработанность проблемы определили тему исследования – «Особенности социализации воспитанников детского дома с различным периодом пребывания». Цель исследования – выявить особенности социализации воспитанников детского дома с различным периодом пребывания. Проблема исследования: как, организуется деятельность детского дома по усвоению социальных ценностей. Объект исследования: процесс социализации воспитанников детского дома. Предмет исследования: социализированность воспитанников детского дома с различным периодом пребывания. Задачи исследования: Проанализировать литературу по данной теме; Рассмотреть особенности социализации воспитанников детского дома; Сравнить уровень социализированности воспитанников детского дома вновь поступивших и долго пребывающих; Разработать методические рекомендации для социального педагога по вовлечению воспитанников детского дома в процессе усвоения социального опыта. Методы исследования: Теоретические методы исследования: теоретический анализ социологической, психолого-педагогической литературы; обобщение опыта деятельности социального педагога. Эмпирические методы исследования: Методика для изучения социализированности личности воспитанника, разработана М.И. Рожковым. Гипотеза исследования: воспитанники детского дома, вновь поступившие в детский дом, обладают более низким уровнем социализированности, чем воспитанники долее прибывающие. Дипломная работа состоит из двух глав. В первой главе рассматривается сущность понятия социализации; социализированность и критерии готовности к жизни; особенности социализации воспитанников детского дома. Вторая глава посвящена исследованию уровня социализированности воспитанников детского дома с различным периодом пребывания. База практики: МОУ «Демьяновский детский дом» Бабушкинского района. Практическая значимость заключается в использовании данной работы социальным педагогом, специалистами по социальной работе, студентами занимающимися данной проблемой. 1. Теоретический анализ процесса социализации воспитанников детского дома Социализация, как социально-педагогическая категория Социализация – самое широкое понятие, характеризующее процесс становления личности, оно предполагает не столько сознательное усвоение готовых форм и способов социальной жизни (идей, ценностей, норм), сколько выработку собственных ориентаций, своего стиля жизни, социального опыта. В отечественной науке большой вклад в постановку и изучение проблем социализации внес И.С. Кон. В его работах представлены философские, социологические, социально-психологические, этнографические и педагогические аспекты социализации. По мнению, И.С. Кона, «объем понятия «социализация» несколько шире, чем «воспитание».

Воспитание подразумевает, прежде всего, систему целенаправленных воздействий, тогда как социализация включает также ненамеренные, спонтанные влияния, посредством которых индивид приобщается к культуре и становится полноправным членом общества». И.С. Кон определил ряд подходов в изучении социализации: 1. Объективный, определяющий какой тип человека стремится сформировать конкретное общество. 2. Субъективный, определяющий как сам человек проявляет свою активность в процессе социализации, как и насколько она удовлетворяется и стимулируется обществом. 3. Экологический, характеризующий объективные факторы и обстоятельства, влияющие на социализацию. 4. Процессуальный, показывающий какими путями и способами осуществляется социализация. 5. Институциональный, выявляющий какие институты и группы осуществляют социализацию человека . Будем исходить из того. Что человек в процессе социализации проходит следующие этапы: Младенчество (от рождения до 1 года); Раннее детство (1–3 года); Дошкольное детство (3–6 лет); Младший школьный возраст (6–10 лет); Младший подростковый возраст (10–12 лет); Старший подростковый возраст (12–14 лет); ранний юношеский возраст (15–17 лет); юношеский возраст (18–23 года); молодость (23–30 лет); ранняя зрелость (30–40 лет); поздняя зрелость (40–55 лет); пожилой возраст (55–65 лет); старость (65–70); долгожительство (свыше 70 лет). В социологии социализация – есть сложное научное понятие, подразумевающее процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей того общества, к которому он принадлежит . В социальной психологии социализация в специальном смысле слова является чрезвычайно важным для общества в целом и различных групп социальным процессом. Он осуществляется с помощью социальных механизмов, обеспечивающих достижение общественных и групповых целей . Социализация личности является сложным процессом и происходит на трех уровнях: 1) воздействие на индивидa общества в целом, общество передает свои ценности, идеалы, установки через само общение – через его «социально организованную структуру»; 2) воздействие на личность в сфере массового общения через средства массовой информации; 3) воздействие на личность в недрах малых групп с контактным общением. Одной из причин подобной многозначности термина является то, что понятие «социализация» толкуется различно в зависимости от теоретических ориентаций исследователей . Так же с точки зрения социальной педагогики фактически социализация как явление обеспечивает социальную адаптацию и интеграцию или интериоризацию индивида, что означает приспособление его к социально-экономическим условиям, к ролевым функциям, социальным нормам различных уровней жизнедеятельности общества, к социальным институтам как среде жизнедеятельности и включение социальных норм и ценностей во внутренний мир человека, его «Я», обуславливаемое структурой каждой конкретной личности . В процессе социализации решаются три группы задач: адаптации, автономизации и активизации личности. Решение этих задач, по сути противоречивых и в то же время диалектических единых, существенно зависит от многих внешних и внутренних факторов.

Там Рубцова переодели, и на новую гимнастерку прикрепил я ему еще одну медаль "За отвагу". Между тем наступили ранние осенние сумерки. Теперь, под прикрытием темноты, можно переправить на Яцков боеприпасы, пополнить ряды его защитников, вывезти раненых. Положение у нас было довольно сложное: резервов в полку не было. Решили взять людей из тыловых подразделений, создать из них сводные группы, силой до взвода каждая. Я сам поставил командирам групп конкретные задачи, которые в целом преследовали одну общую цель: удержать плацдарм на Яцкове. В сводном взводе лейтенанта Кругликова среди многих знакомых лиц я увидел и санитара сержанта Соболева, пришедшего к нам добровольцем еще в феврале, при формировании полка. Он был воспитанником детского дома, и было ему тогда 17 лет. Имел он водительские права и небольшой стаж работы. Назначили мы его в минометную батарею - подвозить боеприпасы. В боях на Северо-Западном фронте Соболев показал себя отчаянно смелым водителем, был тяжело ранен. После излечения медицинская комиссия признала его негодным к военной службе

1. Медико-психологическая помощь пострадавшим при экологических катастрофах

2. Психологическая помощь мигрантам

3. Методики экстренной психологической помощи

4. Современные теории и технологии психологической помощи

5. Cоциально-психологическая готовность к труду выпускников ПТУ

6. Социально-педагогическая деятельность по формированию навыков волевой регуляции у воспитанников детского дома подросткового возраста, склонных к делинквентному поведению
7. Преодоление иждивенческой позиции воспитанников детского дома
8. Психологическая помощь военным - участникам боевых действий

9. Психологическая помощь при суицидальном поведении

10. Психологические аспекты социальной адаптации учащихся средних специальных учебных заведений

11. Сказкотерапия как методы психологической помощи детям в ситуации развода родителей

12. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим

13. Особенности организации деятельности детей и подростков в детских оздоровительных лагерях (на примере Центра социального обслуживания населения и Дома детского творчества)

14. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска)

15. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду

16. Психологическое исследование личностных особенностей родителей с различным стилем отношения к ребенку

Глобус физико-политический "Falcon" с подсветкой, диаметр 400 мм.
Глобус для занятий по географии на подставке. Встроенная подсветка помогает увидеть даже самые мелкие детали. В комплект входит
4350 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для канцелярских принадлежностей "Башня", металлическая, 4 секции, черная.
Подставка для письменных принадлежностей, металлическая, сетка. Цвет: черный. Размер: 16х8х11 см.
355 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Пазл "Пожарные", 45 элементов.
Многообразие форм вырубки и различные размеры отдельных элементов способствуют развитию мелкой моторики у малышей. Сделанные из
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)

17. Готовность ребенка к обучению и адаптации в школе. Потребности юношества в психологической поддержке

18. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

19. Социально-психологический тренинг (Доклад)

20. Проблемы социально-психологической адаптации

21. Психологическая поддержка ребенка

22. Социальная помощь и поддержка населения в России в 90-х годах
23. Комплексная оценка влияния психологических и клинических факторов медицинской помощи на благосостояние пациентов (на примере больных рассеянным склерозом)
24. Психосоциальная помощь в реабилитации и адаптации участников вооруженных конфликтов

25. Отношения в организации. Социально-экономическая и психологическая поддержка персонала

26. Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

27. Ранняя коррекционная помощь в Домах ребенка

28. Социально-психологическая поддержка учащихся в образовательном пространстве

29. Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо

30. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

31. Исследование социально-психологической адаптаци подростков

32. Культура как естественная система психологической поддержки

Трос буксировочный "Stels", 10 тонн, 2 крюка (сумка на молнии).
Тросы буксировочные изготовлены из морозоустойчивого авиационного капрона. Не подвержены воздействию окружающей среды (резкому изменению
388 руб
Раздел: Буксировочные тросы
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: голубой).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы
Сковорода чугунная с деревянной ручкой 2505/27, 27 см.
Диаметр: 27 см. Чугунная сковорода с деревянной ручкой. Обладает высокой теплопроводностью, несравнимой износостойкостью, устойчивостью к
755 руб
Раздел: Сковороды чугунные

33. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома

34. Психологическая адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет

35. Психологическая характеристика детских страхов

36. Психологические условия коррекции нарушений пространственного анализа и синтеза у детей с психомоторными недостатками при помощи физических упражнений

37. Социально-психологическая адаптация детей в условиях интернатных учреждений

38. Социально-психологическая адаптация к браку. Доминирующая гиперпротекция
39. Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад
40. Динамика социально-психологической адаптации студентов-психологов

41. Особенности психологической поддержки социальных работников и практических психологов с "синдромом эмоционального сгорания"

42. Анализ функционирования детских домов

43. Проблема социально-психологической адаптации инвалидов к условиям жизни

44. Создание методико-психологического клуба "Школа приемных родителей" по подготовке семей к усыновлению детей сирот при доме ребенка №2 г. Хабаровска

45. Социально-психологическая поддержка пенсионеров

46. 9-этажный жилой дом со встроенными помещениями

47. Девяти этажный жилой дом в городе Запорожье (Дев’ятиповерховий житловий будинок для будівництва в м. Запоріжжі)

48. Жилой дом: 5 этажный 30 квартирный

Фигурка "Zabivaka Знаменосец", 9 см.
Фигурка "Zabivaka Знаменосец" в подарочной коробке (64 наклейки флагов 32-х стран-участниц в комплекте). Этот обаятельный,
389 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Набор цветной самоклеющейся бумаги №6, А4, 20 цветов, 20 листов.
Набор цветной самоклеющейся бумаги для детского творчества. Обычные цвета, металлик, флюоресцентные.
310 руб
Раздел: Самоклеящаяся, флуоресцентная, перламутровая и прочие
Бумага "Color copy", белая, А4, 350 гр/м2, 125 листов.
Формат: А4. Белизна: 99%. Плотность: 350 гр/м2. Класс А++. 125 листов в пачке.
708 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

49. Строительство монолитного дома

50. Новые и сверхновые звезды (Доклад)

51. Kитообразные и их особенности (Доклад)

52. Подсолнечник (Доклад)

53. Антропология: эволюция и адаптация

54. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения
55. Мерзлотные явления в земной коре (кpиолитология) (. Иpкутская область. Доклад)
56. Особенности озёр России (Доклад)

57. Греция (Доклад)

58. Коста-Рика (Доклад)

59. Озеро Байкал (Доклад)

60. Саудовская Аравия (Доклад)

61. Таиланд (Доклад)

62. Урбанизация и заселенность территории (Доклад)

63. Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)

64. Определения положения объектов на местности при помощи приборов нивелира и теодолита

Дневник школьный "Герб".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2, печать в 1 краску. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет
338 руб
Раздел: Для младших классов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: синий.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные
Пепельница на ножке "Мэджик", 72 см.
Пепельница (на ножке) "Мэджик". Размер: 9,5 см. Высота пепельницы: 72 см. Материал: металл.
1534 руб
Раздел: Пепельницы

65. Понятие государственного бюджета (Доклад)

66. Государство и экономика: необходимость поддержки и регулирования

67. Мусульманское право (Доклад)

68. Правление дома Медичи во Флоренции в XV веке по "Историям Флоренции" Франческо Гвиччардини и Никколо Макиавелли

69. Доклад: Страны мира во второй половине XX века. Франция.

70. Внешнеэкономические сделки: правовое регулирование и коллизии (Доклад)
71. Отчет о прохождении практики в ООО "Агентство по торговле недвижимостью Дом плюс"
72. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства

73. Прагматическая адаптация при переводе газетно-информационных материалов

74. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

75. Проблемма адаптации "чужого" в русской культуре XVIII века

76. Психологические трактовки культуры

77. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

78. Александр Трифонович Твардовский (Доклад)

79. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы

80. Прагматическая адаптация при переводе газетно-информационных материалов

Кондиционер для белья "Mitsuei", с ароматом белых цветов, 2 л.
Кондиционер для белья придает невероятную мягкость вашим вещам. Идеально подходит для всех видов ткани, даже для деликатных, таких как
371 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры
Шторка антимоскитная универсальная, с магнитными замками ТД7-009.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Альбом для коллекционирования наклеек "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (35 наклейки в.
Альбом "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" - это место для хранения 682 коллекционных наклеек. Формат альбом: 232х270 мм. В
392 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

81. Сергей Сергеевич Прокофьев (Доклад)

82. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению

83. Демокрит (Доклад)

84. Историко-психологический портрет А.П. Извольского

85. Внутриполитическая пропаганда в СССР 1935-1939 годов: материалы газеты "Правда" в социально-психологическом аспекте проблемы

86. Национально-освободительная война сирийского и ливанских народов в 1919-1927 гг. (Доклад)
87. Ярлыки ордынских ханов русским митрополитам (Доклад)
88. Сталинизм и детская литература

89. Intel Pentium 4 3,06 ГГц с поддержкой технологии Hyper-Threading

90. Управление системой "Интеллектуальный дом" через Интернет. Аппаратно-программные решения внутренней сети

91. Дистанционное образование с помощью Internet

92. Как играть в игры с помощью модэма

93. Разработка программной и аппаратной поддержки к методическим указаниям "Программирование микроконтроллеров"

94. Полная параллельная поддержка для систем планирования, основанных на случаях

95. Кибернетика (Доклад)

96. Вычисление определённого интеграла с помощью метода трапеций на компьютере

Пазл "Собака", 697 элементов.
Собака и человек вместе с глубокой древности. Собрав этот пазл, Вы получите уникальное фигурное изображение самого верного друга человека
315 руб
Раздел: Пазлы (400-999 элементов)
Чайный набор 2 предмета "Вавилон", 210 мл.
Чайный набор 2 предмета (серебро). Объем: 210 мл. Материал: фарфор.
368 руб
Раздел: На 1 персону
Этажерка для обуви, узкая, 4 полки.
Этажерка для обуви разборная на 4 полки. Основа - металлокаркас. Напольная, складная. Размеры (ДхШхВ): 460х280х700 мм.
861 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

97. Понятие алгоритма, его свойства. Описание алгоритмов с помощью блок схем на языке Turbo Pascal

98. Пример создания БД "Материалы" с помощью Access

99. Автоматизированная информационная система детского сада "Солнышко"

100. Финансовый контроль и планирование с помощью Excel


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.