Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Особенности агрессивного поведения подростков

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

Содержание Введение Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенности агрессивного поведения подростков в отечественной и зарубежной психологии Определение и сущность агрессивного поведения Агрессия как черта характера, как агрессивного поведения Становление и усвоение агрессивного поведения личностью Глава 2. Экспериментальное исследование и анализ полученных результатов Цель, задачи, гипотеза и методики исследования Исследование Заключение Список используемой литературы Приложения Введение Актуальность темы исследования. Современный подросток живет в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Напряженная, неустойчивая социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Одной из главных характеристик подросткового возраста является вхождение в общественную жизнь, появлением новых обязанностей, активного стремления к самореализации, подросток начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии. Вместе с тем в подростковом возрасте происходит дальнейшее развитие психических познавательных процессов у ребенка и формирование его личности, в результате чего происходит изменение интересов ребенка. Они становятся более дифференцированными и стойкими. Учебные интересы уже не имеют первостепенного значения. Ребенок начинает ориентироваться на «взрослую» жизнь. Этот процесс нередко проявляется в форме агрессивного поведения. Актуальность выбранной темы: «Особенности агрессивного поведения подростков» объясняется следующим. Во-первых, необходимость исследования проблемы агрессивного поведения подростков определяется реалиями современного общества, в котором имеется тенденция накапливать психологическое напряжение и прибегание к антисоциальному поведению как к одному из возможных способов избавления от состояния фрустрации и напряжения. Способность же преодолевать стрессовые ситуации и формирование самоконтроля над агрессивностью, сдерживанию агрессивных актов большую роль играет развитие психологических процессов эмпатии, идентификации и децентрализации, лежащих в основе способности к пониманию других людей и к сопереживанию им, способствующих формированию представления о другом человеке как уникальной ценности. Во-вторых, принимая во внимание огромное количество научных областей, изучавших проблемы агрессивного поведения в психолого-педагогических аспектах работы с агрессивными подростками определяется необходимость определения реальных психологических причин агрессивности, раскрытие условий, механизмов, становления и усвоение агрессивного поведения подростками, а также средств ее предотвращения и коррекции обуславливает актуальность настоящей работы. Указанные обстоятельства определили выбор темы исследования и основные направления ее разработки. Разработанность проблемы: Многообразие существующих концепций, пытающихся объяснить феномен агрессии, бесспорно, свидетельствует о многоплановости и многоаспектности этой проблемы.

Проблеме агрессии посвящен ряд исследований как в отечественной Левитов Н.Д., Румянцева Т.Г., Иванова Л.Ю., С.А.Беличева, Семенюк Л.М., Петров В.Г., Павлова Н.Н., и др., так и в зарубежной литературе Доллард, Каган и другие. В большинстве исследований выявляются и описываются уровни агрессивного поведения и влияющие на него факторы. Среди этих факторов обычно выделяются особенности семейного воспитания (Ero L.D., Huesma L.R., Lefkowi z M.M.) , модели агрессивного поведения на телеэкране (Ba dura A., Grusec J.E.) или со стороны сверстников (Dodge K.A., Haski s R.), уровень фрустрации (Berkowi z I., 1989) и пр. Обширный материал был получен в ходе исследований Л.М. Семенюка на основе его анализа документаций, бесед с учителями, родителями был проведен классификационный анализ агрессивности подростков на комплексе свойств личности, типичных для определенной группы подростков. Цель и задачи исследования: цель данного исследования состоит в выявлении особенностей агрессивного поведения в подростковом возрасте. Исходя из поставленной цели, нами решаются следующие задачи: рассмотреть и проанализировать психолого-педагогические исследования зарубежных и отечественных исследователей по проблеме определения феномена агрессии и ее границ; выявить закономерности агрессии как черты характера, как агрессивного поведения; определить сущность становления и усвоения агрессивного поведения личностью в подростковом возрасте, определение факторов оказываемых доминирующие воздействие на проявление агрессии в подростковом возрасте; сделать анализ результатов проведенного исследования. Гипотеза исследования: в проводимом исследовании я выдвигаю гипотезу о том, что агрессивное поведение в подростковом возрасте может выступать как способ адаптации к современным социальным условиям. Агрессивное поведение отличается по гендорному признаку, уровень и тип агрессии будет разным в полных и не полных семьях, т.к. семейное воспитание является фактором проявления подобного поведения в этом возрасте. Объектом исследования: агрессивное поведение. Предметом исследования: особенности агрессивного поведения подростков. Методы исследования: Теоретические: анализ научных разработок по психологии относительно исследуемой проблематики, системный анализ и синтез. Эмпирические: беседа; тест Ассингера (оценка агрессивности в отношениях); методика Басса – Дарки (МБД); опросник межличностных отношений (ОМО); и методы математической статистики. В исследовании принимали участие 60 учеников из 9-того «А», «Б», «В» и «Г» классов средней образовательной школы №4. Апробация работы: по окончанию исследования и обработки полученных результатов, с ними были ознакомлены все участники данного исследования. Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенности агрессивного поведения подростков в отечественной и зарубежной психологии Определение и сущность агрессивного поведения Феномен агрессии широко исследуется в психологии и социологии - на сегодняшний день изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира.

Связано это, вероятнее всего, с беспрецедентным ростом уровня агрессии и насилия в современном обществе. В литературе различными авторами предложено множество определений агрессии. Под агрессией понимается «сильная активность, стремление к самоутверждению акты враждебности, атаки, разрушения, то есть действия, которые вредят другому лицу или объекту» . Человеческая агрессивность есть поведенческая реакция, характеризующаяся проявлением силы в попытке нанести вред или ущерб личности или обществу. Многие авторы рассматривают агрессию как реакцию враждебности на созданную другим фрустрацию, независимо от того, насколько эта фрустрация имеет враждебные намерения. Перечислим некоторые определения, приводимые Бэрон Р. и Ричардсон Д. в своей монографии «Агрессия»: агрессия – это любое поведение, содержащие угрозу или наносящее ущерб другим, - Басс; чтобы те или иные действия были квалифицированны как агрессия, они должны включать в себя намерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям, - Бердковиц; агрессия это попытка нанести другим телесные или физические повреждения, - Зильманн. Несмотря на значительные разногласия, относительно определений агрессии, многие специалисты в области социальных наук склоняются к принятию определения, близкого ко второму из приведенных здесь. В это определение входит как категория намерения, так и актуальное причинение оскорбления или вреда другим. Таким образом, в настоящее время большинством принимается следующие определение: Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения . На первый взгляд, это определение кажется простым и откровенным, а также тесно связанным с пониманием агрессии с позиции обыденного сознания. Однако при более внимательном изучении оказывается, что оно включает в себя некоторые особенности, требующие более глубокого анализа. Рассмотрим их подробнее. Агрессия как поведение – определение предполагает, что агрессию следует рассматривать как модель поведения, а не как эмоцию, мотив или установку. Это важное утверждение породило большую путаницу. Термин агрессия часто ассоциируется с негативными эмоциями — такими как злость, с мотивами — такими как стремление, оскорбить, или навредить и даже с негативными установками — такими как расовые или этнические предрассудки. Несмотря на то, что все эти факторы, несомненно, играют важную роль в поведении, результатом которого становится причинение ущерба, их наличие не является необходимым условием для подобных действий. Агрессия и намерение – определение термин агрессия предполагает действия, посредством которых агрессор намеренно причиняет ущерб своей жертве. К сожалению, введение критерия намеренного причинения ущерба порождает немало серьезных трудностей. Во-первых, вопрос в том, что мы подразумеваем, говоря, что один человек намерен навредить другому. Во-вторых, как утверждают многие известные ученые, намерения — это личные, скрытые, недоступные прямому наблюдению замыслы. О них можно судить по условиям, которые предшествовали или следовали за обсуждаемыми актами агрессии.

Использование этнических танцев – один из множества подходов, который оказался поразительно эффективным в практическом отношении. Сама идея лечить танцами была нам предложена шведским лечебным педагогом Нордом Стуре[15] на одной из научно-педагогических конференций (1993, Швеция), где специалисты из разных стран мира собрались для обмена опытом в оказании помощи детям и подросткам, страдающим различными нарушениями развития. Норд Стуре собственной практикой доказал, что после курса лечения различными танцами народов мира (особенно древними) дети, страдающие тяжелой формой депрессии, отличающиеся агрессивным поведением, склонные к суициду, получали облегчение, они выходили из острого состояния и могли продолжать дальнейшее обучение в школе. Почему мы используем именно народные танцы? Потому что именно они обладают концентрированной жизненной энергией и в то же время просты, доступны всем, не требуют особой техники. Сопровождающая их музыка приятна, мелодична и легко запоминается, она отличается ярким рисунком, характерным фиксированным ритмом, чаще всего простым и однообразным (т. е. четкой пространственной и временно?й организацией)

1. Особенности жизненных установок студентов с аддиктивным поведением

2. Особенности формирования обычаев делового оборота в договорной работе

3. Особенности образа жизни студентов воронежских вузов на рубеже XX и XXI веков

4. Модель социально-профилактической работы с агрессивными детьми

5. Особенности воображения у студентов, обучающихся по разным специальностям

6. Психологические особенности учебного стресса студентов
7. Составление коррекционный программы для работы с агрессивным ребенком
8. Применение рисуночных методик при работе в группе с подростками зависимыми от психоактивных веществ

9. Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте

10. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

11. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

12. Особенности работы с антонимамми в школе

13. Агрессивное поведение и его роль в организации сообществ млекопитающих

14. Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: "Газовые законы" (MS Word`97)

15. Особенности воспитательной работы в спецшколе-интернате

16. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

Наушники "Philips SHE3550", черные.
Маленькие громкие динамики наушников-вкладышей "Philips SHE3550" обеспечивают плотное прилегание и чистый звук с мощными басами.
803 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки
Таблетки для посудомоечной машины "All in 1", 21 штука.
Для безупречного мытья посуды в посудомоечной машине воспользуйтесь таблетками Meine Liebe All in 1. Это моющее средство придаст вашей
413 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Глобус физический рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V. Шар выполнен из толстого
1270 руб
Раздел: Глобусы

17. Коррекция агрессивного поведения школьников в сфере досуга

18. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой

19. Синтетические бумаги и особенности работы с ними

20. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса

21. Психологические особенности работы следователя

22. Влияние на поведение покупателя с целью увеличения объем продаж и прибыли
23. Особенности организации работы ресторанов в предприятиях гостиничного хозяйства
24. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

25. Особенности коррекционной работы у детей с ОНР

26. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word

27. Игровое поведение приматов и его антропогенетически значимые психологические особенности

28. Проблема агрессивного поведения

29. Коммуникативные особенности поведения в конфликте

30. Особенности поведения животных

31. Особенности работы терапевтических групп в традиции ТА

32. Агрессивное поведение детей и подростков

Коляска-трость Everflo "Simple pink".
Коляска-трость - идеальный вариант для путешествий и поездок в общественном транспорте. Характеристики: - Стальная рама. - Одно положение
1300 руб
Раздел: Коляски-трость
Стиральный порошок Attack "BioEX", концентрированный, 0,9 кг.
Концентрированный стиральный порошок Attack "BioEX" подходит для стирки белого, цветного, темного и черного белья. Запасной блок
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Звуковой плакат "Говорящая азбука".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
849 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

33. Агрессивное поведение детей и подростков

34. Становление и реализация агрессивного поведения у человека и животного

35. Особенности обучения студентов эмоциональной выразительности речи в процессе вузовской подготовки

36. Особенности сексуального поведения

37. Особенности характера студентов - легкоатлетов и баскетболистов

38. Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду
39. Если возникнет чрезвычайная ситуация: алгоритмы поведения учащихся и студентов
40. Психологические особенности следственной работы

41. Программа, методические указания, задания для выполнения контрольной работы и контрольные вопросы для студентов з/о специальностей: 060500 «Бухучет, анализ и аудит», 060400 «Финансы и кредит»

42. Особенности работы иностранного предприятия в России

43. Особенности работы корпоративного секретаря в компании, имеющей листинг на нью-йоркской фондовой бирже

44. Агрессивное поведение детей и подростков

45. Агрессивное поведение у детей дошкольного возраста

46. Профориентационная работа с подростками и студентами

47. Самосохранительное поведение и его гендерные особенности

48. Физическая активность студентов на Севере и стадии изменения поведения, связанного с выполнением физических упражнений

Пенал школьный, цвет черный.
Пенал школьный без наполнения, два отделение, металлическая "собачка" со шнурком, обработанные внутренние швы, два внутренних
531 руб
Раздел: Без наполнения
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (коричневая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: коричневый.
303 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Увлекательная настольная игра "Цветариум", новая версия.
Игроки будут совершать много интересных действий: высаживать цветы на клумбах, выкорчёвывать их в случае необходимости, устраивать своим
712 руб
Раздел: Карточные игры

49. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом

50. Особенности признания, оценки и учета дебиторской задолженности за продукцию, товары, работы, услуги

51. Рекомендации по выполнению контрольных работ по предмету ""Безопасность жизнедеятельности" для студентов ПИЭФ

52. Конфликты и агрессивное поведение сельскохозяйственных животных

53. Применение наземных гравиметрических работ на медно-порфировом месторождении Кальмакыр с целью поисков штоков гранодиорит-порфиров

54. Коррекция агрессивного поведения осужденных при длительных сроках наказания
55. Особенности работы участкового инспектора милиции в сельской местности
56. Особенности работы лазерного принтера LaserJet III

57. Особенности работы с Power Point

58. Особенности работы с табличным процессором Excel

59. Акустоэлектрические преобразователи. Принципы работы. Особенности конструкции и использования

60. Особенности работы с Microsoft Excel и Windows

61. Выручка от реализации продукции, работ и услуг как основной источник денежных средств предприятий, особенности ее формирования и использования в рыночных условиях хозяйствования (на материалах ТКУП "Столичный")

62. Особенности работы PR-специалиста с государственными и общественно-политическими объединениями

63. Особенности рекламы в Интернет, ее цели

64. Особенности копинг-поведения в стрессовых ситуациях лиц с кожной аллергией

Настольная игра "Морской бой для детей" (арт. Ин-1761).
Традиционная настольная игра для всей семьи теперь в новом исполнении! Двум капитанам предстоит сразиться на безбрежной глади океана. Тот,
396 руб
Раздел: Классические игры
Тетрадь на резинке "Elements", А5, 120 листов, клетка, зеленая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120, в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: зеленый.
328 руб
Раздел: Прочие
Фломастеры "Замок", 24 цвета.
Количество цветов: 24. Профиль корпуса: круглый корпус. Вид фломастеров: стандартные.
379 руб
Раздел: 13-24 цвета

65. Анализ особенностей работы кадровой службы

66. Особенности поведения сотрудников ИТ в современных организациях

67. Особенности работы с кадрами

68. Особенности работы с персоналом в ОАО "Городской молочный завод № 2"

69. Учет индивидуальных особенностей сотрудников при работе с персоналом

70. Использование песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с особенностями психофизического развития
71. Научно-исследовательская работа студентов в высшей школе
72. Организация самостоятельной внеаудиторной работы студента по педагогике (психологии)

73. Особенности внеклассной работы по анатомии, физиологии и гигиене человека

74. Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием

75. Особенности логопедической работы по преодолению темпо-ритмических нарушений у дошкольников с заиканием

76. Особенности педагогического стиля общения в работе с детьми младшего школьного возраста

77. Особенности работы с аутентичным видеоматериалом для развития лексических умений аудирования

78. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков

79. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

80. Особенности учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного возраста

Доска магнитная для рисования, со штампиками.
Магнитная доска предназначена для рисования; у доски стирающееся поле для создания рисунков при помощи специального маркера. На
347 руб
Раздел: Магнитные доски
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Перед вами книга-сенсация, проданная миллионными тиражами по всему миру. Поздравляем, теперь и вы сможете приобщиться к разрушительному
336 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Лоток вертикальный, 3 отделения, черный.
Ширину секций данного лотка можно регулировать. Секции маркируются сменной линованной табличкой. Количество секций: 3. Ширина: 230 мм. Цвет: черный.
301 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

81. Учет особенностей подросткового возраста в работе классного руководителя

82. Особенности работы с детьми-олигофренами

83. Установка автомата-садчика на пресс СМ-1085 с целью повышения надежности и эффективности работы

84. Влияние личностных особенностей на способность человека к преодолевающему поведению

85. Влияние психодинамических особенностей личности на поведение в конфликтных ситуациях

86. Изучение агрессивного компонента в конфликтном поведении личности
87. Личностные особенности студентов, испытывающих трудности в профессиональном самоопределении
88. Мотивация самостоятельной работы студентов-психологов

89. Особенности выполнения рефлексивных действий студентами в начале обучения.

90. Особенности девиантного поведения подростков, воспитывающихся в приюте

91. Особенности индивидуального стиля общения студентов, будущих психологов

92. Особенности конфликтного поведения в подростковом возрасте

93. Особенности личности подростков с аддиктивным поведением

94. Особенности межличностых отношений подростков с девиантным поведением

95. Особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов

96. Особенности проявления эмпатии у студентов

Съемный чехол для матраса Зёвушка "Фабрика облаков" (simple).
Съемный чехол на резинке из легкой ткани "Simple" предназначен к детскому матрасу "Зёвушка". Чехол изготовлен из
467 руб
Раздел: Наматрасники
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Германия", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
389 руб
Раздел: Кружки, посуда
Счеты "Совята".
Счёты "Совята" - это красочная равзвивающая игрушка для детей в возрасте от 3-х лет. Счёты состоят из 5-ти осей с разноцветными
321 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

97. Профессиональные цели студентов

98. Психологические особенности возраста студента

99. Психологические особенности подростковой агрессивности

100. Психологический анализ агрессивного поведения осужденных


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.