|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Основные этапы развития социологической мысли |
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм. Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Институт естествознания Кафедра "Философии и социально-политических дисциплин" Курсовая работа По дисциплине: Социология. На тему: «Основные этапы развития социологической мысли». Выполнила: студентка гр. БМ-22 Кудиенко Е. С.Проверила: старший преподаватель: Солтаниянова С.Д. Павлодар, 2002г. План Введение. I. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии. II. Основные этапы развития социологической мысли. 1. Древний мир. 2. Средние века. 3. Новое время. 4. Современный этап: 4.1. О.Конт – родоначальник социологии. Учение о трех стадиях развития общества. 4.2. Классический тип научности социологии. Учение о методе Э. Дюркгейма. 4.3. Нетрадиционный тип научности. «Понимающая социология» Г. Зиммеля и М. Вебера. 4.4. Основные принципы материалистического учения об обществе К. Маркса и Ф. Энгельса. III. Современные парадигмы социологии. Заключение. Список литературы. Введение. Данная курсовая работа направлена на то, чтобы осветить всю историю развития социологической мысли, начиная с ее возникновения и заканчивая современным состоянием этой науки. Я выбрала именно эту тему, так как считаю ее наиболее важной в познании всей дисциплины. Ведь именно с понятия социологии и этапов ее формирования и начинается изучение данной науки. С древнейших времен человека интересовали не только загадки и явления окружающей его природы (разливы рек, землетрясения, извержения вулканов, смена времен года или дня и ночи и т.д.), но и проблемы, связанные с его собственным существованием среди других людей. Действительно, почему люди стремятся жить среди других людей, а не в одиночку? Что заставляет их проводить между собой границы, разделяться на отдельные государства и враждовать друг с другом? Почему одним позволено пользоваться многими благами, а другим отказано во всем? Поиск ответов на эти и иные вопросы уже в древности заставил ученых и мыслителей обратить свой взгляд на человека и на общество, в котором он существует. В своей работе я проследила, как изменялись их взгляды со временем, и каковы они сейчас. . I. Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии. Современная социология как наука образовалась не на пустом месте, ей предшествовали многие столетия поисков истины, о том, что такое человеческое общество, и какое место занимает в нем человек. Действенность социологии опирается на широкий резонанс результатов, понятное объяснение актуальных проблем повседневной жизни. Эта наука возникает в конце 30-х - начале 40-х годов XIX в. В социальной сфере это было время крайней нестабильности. Восстание лионских ткачей во Франции, силезских ткачей в Германии (1844 г.), чартистское движение в Англии, чуть позже революция 1848 г. во Франции свидетельствовали о нарастании кризиса общественных отношений. Во времена решительных и быстрых перемен у людей возникает потребность в обобщающей теории, способной прогнозировать, куда движется человечество, на какие ориентиры можно опереться, обрести свое место и свою роль в этом процессе.
Как известно, К. Маркс и Ф. Энгельс начинали свою теоретическую и практическую деятельность в то же время и при тех же обстоятельствах. Они, следуя рационалистической традиции, сформулированной в немецкой классической философии, и опираясь на свой опыт участия в революционном движении, предложили решить эту проблему на основе концепции научного социализма, сердцевиной которой является теория социалистической революции. О. Конт и другие «отцы-основатели социологии» - Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, М. Вебер - предложили реформистский путь развития общества. Основоположники социологии были сторонниками стабильного порядка. В условиях революционного подъема они думали не над тем, как разжечь пожар гражданской войны, а наоборот, как преодолеть кризис в Европе, установить согласие и солидарность между различными социальными группами. Социология как раз и рассматривалась ими в качестве инструмента познания общества и выработки рекомендаций по его реформированию. Методической же основой реформизма, с их точки зрения, является «позитивный метод». Этими различными идеологическими установками было продиктовано и различие в истолковании тех научных открытий, которые были сделаны в 30-х - 40-х годах XIX в. В этот период на первый план развития науки выходят химия и биология. Наиболее значительными открытиями того времени являются открытие клетки немецкими учеными Шлейденом и Шванном (1838-1839), на основе которого была создана клеточная теория строения живого вещества, и создание Ч. Дарвином теории эволюции видов. Для К. Маркса и Ф. Энгельса эти теории послужили естественнонаучными предпосылками создания диалектического материализма, основным элементом которого является учение о диалектике - «алгебра революции», как ее назвал В. И. Ленин. Для О. Конта, Г. Спенсера и Э. Дюркгейма эти открытия послужили основой для создания учения об обществе, основанного на принципах биологии, - «органической теории развития общества». Пока речь шла в основном о социологических условиях и естественнонаучных предпосылках возникновения теоретической социологии. Однако задолго до этого в Европе закладывались основы эмпирической базы социологии и ее методов познания. Методология и методика конкретно- социологических исследований разрабатывались главным образом естествоиспытателями. Уже в XVII--XVIII в. Джон Граунт и Эдмунт Галлей вырабатывали методы количественного исследования социальных процессов. В частности, Д. Граунт применил их в 1662 г. к анализу уровня смертности. А работа известного физика и математика Лапласа «Философские очерки о вероятности» построена на количественном описании динамики народонаселения. Особенно активно эмпирические социальные исследования в Европе начали развиваться в начале XIX века под влиянием определенных социальных процессов. Интенсивное развитие капитализма в начале XIX в. вело к быстрому росту городов - урбанизации жизни населения. Следствием этого была резкая социальная дифференциация населения, рост числа бедных (пауперизация), увеличение преступности, нарастание социальной нестабильности. В то же время ускоренно формируются «средний слой» и буржуазная прослойка, всегда выступающие за порядок и стабильность, укрепляется институт общественного мнения, возрастает число различного рода общественных движений, выступающих за социальные реформы.
Таким образом, с одной стороны, отчетливо проявились «социальные болезни общества», с другой - объективно созрели те силы, которые были заинтересованы в их лечении и могли выступать в качестве заказчиков социологических исследований, способных предложить «лекарство» от этих «болезней». II. Основные этапы развития социологической мысли. 1. Представления об обществе в древнем мире Процесс осмысления общества, общественной жизни начинается у истоков человеческой истории. Общество становится объектом анализа людей даже прежде самой личности — ведь в первобытном состоянии личность почти не выделяет себя из рода, хотя человек и начинает размышлять, оценивать. Представления об обществе углубляются по мере развития личности, когда обозначается основной вопрос общественной жизни «Что важнее: общество или личность в ее неповторимости, индивидуальном своеобразии восприятия и отражения действительности?» и возникают представления о социальном равенстве и неравенстве. В этих представлениях однозначно доминировали отраженная в мифах положительная оценка уравнительности и отрицание неравенства. Однако по мере развития человеческого общества, усложнения его структуры складываются представления о неизбежности социального неравенства. В середине первого тысячелетия до н. э. осознание неизбежности социального неравенства вылилось в концептуальное обоснование его необходимости. На Востоке критическое переосмысление социальных установок, заложенных в мифологическом сознании, было осуществлено в учениях Будды, Конфуция, Заратустры, ставших рациональным оправданием, а затем и религиозно-этической опорой, поддерживающей социальную стабильность в преодолевшем первобытную неструктурированность обществе. На Западе социальная мысль достигла своего апогея в Афинах V—IV вв. до н. э. в творчестве Сократа, Платона и Аристотеля, в учениях которых оформились два важнейших направления, взаимодействовавших на протяжении всей истории социальной мысли. Первое — выдвигает и обосновывает идею приоритета общего, общественного интереса. Оно представлено, прежде всего, учением Платона, рассматривающим эту идею в знаменитом труде «Государство». У Платона общество уподобляется «огромному человеку». Трём началам человеческой души (разумному, яростному и вожделеющему) в идеальном государстве аналогичны тоже три начала (совещательное, защитное и деловое), которым в свою очередь соответствуют три сословия — правители, воины и производители (ремесленники, земледельцы). Справедливость, по Платону, состоит в том, чтобы каждое сословие занималось своим делом. Неравенство с помощью «благородного вымысла» обосновывается как естественное, исходно предопределенное: хотя все люди рождены землей, но у одних примешано золото, значит, они должны править; у других — серебро, и посему они становятся воинами; у третьих примешаны железо и медь, они призваны быть производителями. Все сословия служат сохранению единства, стабильности общества. Государство, полагал Платон, должно не потакать амбициям отдельных, пусть сильных, личностей, а подчинять всех членов общества служению делу его сохранения.
Рационалистическое направление французской историософии. Р. Арон Ярким представителем рационалистического направления во французской философии истории является Реймон Арон. Проблемам историософии посвящен ряд его работ: «Введение в философию», «Критическая философия истории», «Измерения исторического сознания», «Этапы развития социологической мысли», «Эссе о свободах», «Разочарование в прогрессе» и др..[146] Будучи последователем М. Вебера, антропологически верифицировавшего генезис капитализма рационалистической революцией Реформации, выразившейся в становлении протестантской этики, Р. Арон, в свою очередь, выступает в качестве противника марксистской детерминированности исторического процесса, препоручающей человека действию «производительных сил». Следуя французской традиции согласно, которой человек хозяин своей судьбы, Р. Арон выступает против обусловленности истории каким-либо одним фактором экономическим, политическим, идеологическим или религиозным, настаивает на плюрализме и множественности подходов к интерпретации исторического процесса
1. Возникновение и развитие, понятие и признаки права. Понятие правосознания, основные функции, виды
2. Направления развития гражданского общества в Республике Казахстан на современном этапе
4. Развитие и формирование экономики и социологии труда
5. Наименее развитые страны в структуре мировой экономики и перспективы их развития
10. Становление и современное состояние криминологии. Основные этапы ее развития
11. Великий шелковый путь: формирование и основные этапы развития
12. Основные этапы развития культуры Египта
13. Основные этапы развития предпринимательского права в России
14. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.
16. Государственная система занятости: структура, основные направления развития на современном этапе
Магнитная планка самоклеющаяся, 100x5 см + 6 магнитов. 
Карандаши цветные "Kores", 36 цветов, с точилкой. 
Мультиплеер с огоньками "Новогодний хоровод". 17. Основные этапы развития трудовой теории стоимости (А.Смит, Д.Рикардо, К.Маркс)
18. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
19. Основные этапы развития биосферы на Земле
20. Основные этапы исторического развития естествознания
21. История западноевропейского воспитания: основные этапы развития и их смысл
25. Основные этапы развития первобытного искусства
26. Основные этапы развития фармацевтической химии и предпосылки создания новых лекарственных веществ
27. Основные этапы и концепции развития менеджмента
28. Основные этапы развития преподавания методики литературы
29. Основные этапы развития бихевиоризма
30. Предмет науки управления и основные этапы ее развития
31. Философия науки: становление и основные этапы развития
32. Основные этапы развития философии
Глобус Звездного неба диаметром 320 мм. 
Набор детской складной мебели "Веселая азбука". 
Набор мебели для кухни "Коллекция". 33. Предмет аналитической химии и основные этапы её развития
34. Зарождение и основные этапы развития новой институциональной экономической теории
35. Характеристика основных достижений в развитии американской социологии на рубеже 20-21 века
36. Модель экономического развития Южной Кореи на современном этапе
37. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития
41. Национально-культурное развитие Исилькульского района на современном этапе
42. Основные этапы создания государства на Украине
43. Основные тенденции развития Российской империи в начале ХХ века
44. Шрифт. Этапы развития и изменения формы
45. Основные понятия дифференциального исчисления и история их развития (Бакалавр)
47. Основные проблемы внешней политики ЮАР на современном этапе
48. Этапы развития личности в онтогенезе
Мягкая магнитная мозаика "Забавные животные", 4+, 5 цветов. 
Пакеты фасовочные в евроупаковке, 25х40 см (1000 штук), 10 мкм. 
Планшет для пастелей "Бабочка" А3, 20 листов. 49. Развитие основных физических качеств юношей
50. Сущность банка, его функции и их развитие на современном этапе
51. Основные тенденции в развитии мирового капиталистического хозяйства в конце XIX начале XX века
52. Основные маркетинговые стратегии на различных этапах жизненного цикла товара
53. Особенности развития ТНК на современном этапе
57. Этапы развития экономической науки
58. Основные направления развития мировой финансовой ситемы
59. Политизированные неформальные объединения молодежи: особенности и этапы развития
60. Причины гражданской войны и военной интервенции в России. Основные этапы гражданской войны.
61. Исторические этапы развития Финляндии
62. Основные этапы первобытного общества
63. Этапы развития третьего рейха
64. Основные этапы изучения морфологии
Шкатулка "Шиповник" (36x26x18 см). 
Френч-пресс, 1000 мл. 
Заварочный чайник эмалированный Mayer & Boch "Подсолнух", 1,5 л, с ситечком. 65. Основные этапы истории русского языка
66. Internet как этап развития маркетинговых коммуникаций
67. Этапы развития учений об истерических состояниях человека
68. Основные этапы переговоров по присоединению России к ВТО
69. Сущность, основные цели и условия социального развития организации
73. Возникновение и основные этапы политической истории Волжско-камской Булгарии
74. Психология как наука. Возникновение, развитие, обзор основных направлений
75. Основные этапы становления педагогической психологии как самостоятельной отрасли научного знания
76. Этапы и закономерности развития личности
77. Исторические этапы развития психологической науки
79. Основные этапы формирования сексуальности
80. Развитие общества. Основные понятия
Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, 24 штуки. 
Шторка антимоскитная, бежевая. 
Трос буксировочный "Stels", 10 тонн, 2 крюка (сумка на молнии). 81. Статистический анализ демографического развития России на современном этапе
82. Этапы формирования и развития менеджмента
83. Основные упражнения как средство развития физических качеств волейболисток
84. Восприятие идей Ницше в России: основные этапы, тенденции, значение
85. Три этапа развития философских взглядов Ницше
89. О становлении и этапах развития валютного рынка Вьетнама
90. Об основных направлениях социально - экономического развития города Ярославля на 2004 год
91. Этапы и перспективы развития содружества независимых государств(СНГ)
93. Основные этапы эволюции экономической теории
94. Исторические этапы формирования и развития валютной системы
95. Основные этапы ценообразования в России
96. Основные черты социально-экономического развития США после второй мировой войны
Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), серая. 
Логический теремок. 
Набор детской посуды "Лиса". 98. Основные этапы закрепощения крестьян в 15-17 веках
99. Астрология-этап развития астрономии
Совок №5. 
