Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

ИКТ и кино в преподавании толерантности

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Жадаев Дмитрий, методист Центра гражданского образования и прав человека, методист ИЦРСО г.Перми, Стринкевич Дмитрий, методист Центра гражданского образования и прав человека, руководитель ШИС МОУ "Средняя школа №19" В начале XXI века человечество вошло в новую стадию своего развития - ученые и политики, предприниматели и педагоги, все чаще говорят о наступлении информационной эры. И действительно, современную жизнь уже довольно сложно представить без использования информационных технологий. Стремительно развивающаяся научно-техническая революция стала основой глобального процесса информатизации всех сфер жизни общества. В условиях динамично меняющегося мира, глобальной взаимозависимости и конкуренции, необходимости широкого использования и постоянного развития и усложнения технологий фундаментальное значение имеет информатизация сферы образования. В 2001 году Правительство Российской Федерации приняло Федеральную целевую программу «Развитие единой образовательной информационной среды (2001—2005 годы)», в которой одной из задач ставилось использование информационных и телекоммуникационных технологий в учебном процессе, включая: создание и внедрение в учебный процесс наряду с традиционными учебными материалами современных электронных средств его поддержки и развития; разработку средств информационно-технологической поддержки и развития учебного процесса; обеспечение качества электронных средств поддержки и развития учебного процесса на основе их стандартизации и сертификации; подготовку педагогических, административных и инженерно-технических кадров образовательных учреждений, способных эффективно использовать в учебном процессе новейшие информационные технологии. В связи с этим профессиональная деятельность школьного учителя претерпела значительные изменения. Многие проблемы современного образования (повышение профессионального уровня учителя, освоение новых образовательных технологий, переход от принципа «образование на всю жизнь» к «образованию через всю жизнь») сегодня оказываются напрямую связанными с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Однако это вовсе не означает, что наличие в школе современных средств ИКТ автоматически влечет за собой рост профессионального мастерства педагогов и качества образования. Внедрение новых информационных технологий в профессиональную деятельность педагогов является приоритетным направлением модернизации российского образования в целом и исторического образования в частности. Реальность такова, что всё в большей степени учителя становятся исследователями, строя свою работу с детьми на основе последних достижений педагогической и психологической наук. Приходится также осваивать возможности компьютерной техники и технологий для учебного процесса, которые стали совершенной потребностью для создания необходимого образовательного пространства каж¬дому учащемуся, чтобы раскрыть его личностный потенциал через учеб¬но-познавательную творческую деятельность во время классных и внеклассных занятий. Применение компьютера – это необходимый, но недостаточный признак. Развитие общества сегодня диктует необходимость использовать новые информационные технологии во всех сферах жизни.

Современная подготовка специалистов в области образования не должна отставать от требований времени, а значит, современный учитель должен использовать компьютер в своей деятельности, так как главная задача школы – воспитать новое поколение грамотных, думающих, умеющих самостоятельно получать знания граждан. Можно выделить два главных достоинства компьютера - интерактивность, то есть способность выполнять определенные действия в ответ на действия обучающегося, и мультимедийность (от английского «mul imedia» – многокомпонентная среда), то есть, возможность «предъявлять» и тексты, и изображения (в том числе движущиеся), а также воспроизводить звук и музыку. Мультимедийность облегчает процесс запоминания, позволяет сделать урок более интересным и динамичным, «погрузить» ученика в обстановку какой-либо исторической эпохи, создать иллюзию соприсутствия, сопереживания, содействует становлению объемных и ярких представлений о про¬шлом. Мультимедийность облегчает процесс запоминания, позволяет сделать урок более интересным и динамичным, «погрузить» ученика в обстановку какой-либо исторической эпохи, создать иллюзию соприсутствия, сопереживания, содействует становлению объемных и ярких представлений о прошлом. В конечном итоге, с помощью ИКТ интенсифицируется информационное взаимодействие между субъектами информационно-коммуникативной предметной среды, результатом является формирование более эффективной модели обучения. Компьютер помогает повысить мотивацию к изучению предмета, снять эмоциональную напряженность в процессе работы, предоставляя учащемуся помощь в виде консультации или предложенных вариантов выбора ответов . В полнее логично, что работу с компьютером невозможно осуществлять при отсутствии специальных программ, с помощью которых достигаются те или иные цели, либо осуществляется поиск информации. Количество этих программ, обеспечивающих комфортность при работе с компьютером - большое количество. Однако нет ни одной обучающей CD-программы направленной на формирование толерантного поведения. Но, есть ряд так называемых прикладных программ, которые уже давно получили признание среди большинства пользователей и которые отвечают всем необходимым требованиям по их использованию. Давайте остановимся на них подробнее. Развитие основ толерантного поведения, как одна из наиболее важный задач, стоящий перед современной школой, формируется, в том числе и через умение представить созданный учеником творческий образовательный продукт. Сформировать данное умение позволяет программа создания мультимедийных презентаций Microsof PowerPoi . Презентации широко используются в различных сферах общественной жизни для распространения идей, предложений и достижений для более эффективного и более выразительного общения с аудиторией. При обучении основам толерантного поведения нельзя забывать о данном умении. Презентации могут активно использоваться на уроках, посвященных толерантности в 5-11-x классах, что позволяет повысить интерес к изучению предмета. Данный вид деятельности дает возможность учителю проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков.

Подготовка презентаций - серьезный, творческий процесс, каждый элемент которого должен быть продуман и осмыслен с точки зрения восприятия ученика. Программа PowerPoi представляет из себя электронный набор цветных картинок-слайдов на определенную тему, получивший название презентация (от английского «prese a io » - представление) иногда его называют «слайд-фильм». PowerPoi позволяет любому преподавателю владеющему навыками работы в одной из программ входящих в Microsof Office, стать разработчиком программных продуктов в поддержку преподавания своего предмета. Изображение с экрана позволяет дать визуальный ряд и не терять времени, отвлекаясь на разборчивое написание текста на доске. Отпечатанные демонстрационные слайды могут раздаваться учащимся по мере изучения темы. Свои комментарии к слайдам учащиеся могут заполнить дома, отмечая неясности по тем или иным формулировкам. При этом учащиеся приобретают навыки работы с информацией и учатся: • представлять графическую информацию в текстовом виде и наоборот; • формулировать вопросы и выводы по существу обсуждаемой темы (исследуемой проблемы); • планировать свою учебно-познавательную деятельность. Для преподавателя данная программа дает возможность по мере появления новых материалов корректировать не весь курс, а конкретные слайды по определенным темам. К сожалению, на сегодняшний день всемирная сеть Интернет не может помочь учителю, преподающему толерантность, в предоставлении набора готовых презентаций по означенной тематике. Означенную проблему попытались решить сотрудники Центра гражданского образования и прав человека (www.cgo.perm.ru ), работая над мультимедийным пособием «Толерантность вокруг меня». Данное издание нацелено на сочетание информационных компьютерных возможностей с образным восприятием материала. Это позволяет повысить эффективность обучения, поскольку эстетическое и эмоциональное воздействие на учащегося не менее важно, чем чисто информационное. Одна из главных особенностей медиакурса – его тотальная мультимедийность. Примерно 95% основного наглядного материала представлено не вредным для глаз гипертекстом, а в виде ярких, богато иллюстрированных, эмоционально насыщенных (там, где это необходимо) мультимедийных лекций. Они являются центральным элементом курса и представляют собой фрагменты “уроков”, смоделированные на основе звука, анимации, последовательного введения текстовых, фоно и фото документов. Но ценностью занятий предложенных в курсе остаются активные формы обучения (дискуссии, игры, дебаты), которые можно проводиться на основе готового мультимедийного материала. Текстовый редактор Microsof Word также может служить примером простейшего использования офисных приложений. С помощью текстового редактора Word педагог может создать простые дидактические материалы и предъявить их учащимся для самостоятельной работы на уроке в компьютерном классе. Такой материал может быть подготовлен в виде текста с пояснениями, иллюстрациями, гиперссылками и контрольными вопросами. Учащиеся могут создать с помощью редактора Word собственный интеллектуальный продукт, например, реферат, доклад, сообщение и пр.

Есть творческие личности, уходящие естественно, на излете собственной траектории. Даль, к несчастью, ушел на подъеме, не совершив многого из того, что мог бы сделать на радость нашему искусству. Тореадор, смелее в бой! Дрессуре меня не учили. Александр Александрович Музиль потомок славной театральной династии Музилей-Рыжовых пытался, мне представляется небезуспешно, выстроить в систему хаос моих киношных познаний, но было что-то в его преподавании близкое к природе натурального кино. Музиль, посмотрев ленинградскую премьеру моего «Незваного друга», рассмеялся: «Учу для театра, ну а известными ученики становятся в кино». И все-таки обучение «специалиста» для театра, несмотря на обилие специальных дисциплин, это не обучение для цирка. Специализация под названием «дрессура» отсутствует. Но в кино, как в армии: «Не умеешь научим, не хочешь заставим». И заставили: стал лихорадочно думать, как взбесить корову. Не быка, а именно корову. В сценарии Виктора Мережко «Вас ожидает гражданка Никанорова», бывшем у меня в работе, существовала сцена, в которой главный герой ветеринар Дежкин укрощает взбесившуюся от переедания чего-то несъедобного корову

1. Что говорят мифы и легенды об истории Олимпийских игр

2. Что говорит о неврозе Зигмунд Фрейд

3. Что мы говорим, когда говорим "ничего..."

4. Что такое звезды?

5. Что такое лес?

6. Что такое налог
7. Н.Ф.Катанов - первый хакасский учёный
8. Историко-правовой анализ Закона СССР "о разграничении полномочий между СССР и субъектами федерации"

9. Икона "Сошествие во ад" из Псковского государственного объединенного историко-архитектурного и художественного музея-заповедника

10. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает читателя?

11. Что стало бы с литературой, если бы не было музыки

12. Трактовка образа Обломова в статье Н. А. Добролюбова "Что такое Обломовщина?"

13. Сопоставительный анализ стихотворений Мандельштама "Заблудился я в небе - что делать?..."

14. Опера - всё, что нужно знать о неё, прежде чем её посетить

15. Готфрид Лейбниц - немецкий историк, математик, физик, юрист

16. Татищев Василий Никитич, историк, географ, государственный деятель

Скетчбук. Гарри Поттер. Хогвартс.
Да начнется магия! Новые скетчбуки прямиком из величайшей вселенной Гарри Поттера! Откройте магический блокнот для рисования, и он станет
322 руб
Раздел: Блокноты художественные
Асборн - карточки. Тренируем зрение.
Набор карточек «Тренируем зрение» создан при поддержке ведущих офтальмологов специально для профилактики утомляемости глаз,
389 руб
Раздел: Прочие
Набор цветных карандашей "Color'peps", 48 штук , 48 цветов.
Карандаши цветные из американской липы, треугольные, ударопрочный грифель.В наборе 2 цвета металлик, 4 флюоресцентных, всего 48 цветов.
1006 руб
Раздел: Более 24 цветов

17. Предыстория толерантных указов языческих императоров касательно христиан

18. Полоцкий историко-культурный музей-заповедник

19. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики

20. Что такое интернет?

21. Что такое интернет

22. Что такое информация
23. Что же такое математика ?
24. Конус, и все что с ним связано

25. Иммунный ответ. Иммунологическая толерантность

26. Экологический кризис: что охранять и как использовать?

27. Что такое НАТО?

28. Виды современного копировального оборудования. Что и как выбирать

29. Кое-что о цвето-звуковых ассоциациях

30. Что такое счастье?

31. Что такое деятельность?

32. Что такое любовь?

Рюкзак для старших классов "Сладости", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения
Карандаши цветные "Jumbo. MAXI", 12 цветов.
Высококачественные карандаши. Яркая упаковка с изображениями лошадей обязательно понравится детям. Легко затачивается. Очень мягкий
374 руб
Раздел: 7-12 цветов
Фломастеры "Birello", двухсторонние, 24 цвета.
Набор фломастеров с двойным наконечником. Толщина пишущего узла: 2,5 мм / 5 мм. Стержень: тонкий / широкий. Корпус: пластик. Количество цветов: 24.
551 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Предыстория толерантных указов языческих императоров касательно христиан

34. Что изучает физика?

35. Историко-философское становление научной методологии в период Нового времени

36. В.И. Вернадский как историк науки

37. Контрфилософия или что желательно знать о философии

38. Что такое философия, ее предназначение, социальные функции и роль в жизни человека
39. Что такое хеджирование
40. Бизнес-план. Что это такое?

41. Парадигмы постсоветской исторической науки: всяк сам себе историк?

42. Что такое «устойчивое развитие» для Украины?

43. Россия победила. Что выиграла Россия?

44. Правовые и историко-культурные проблемы двоевластия в России

45. ГУЛАГ (историко-социологический аспект)

46. Государство без грозы, что конь без узды

47. Историко-филологическое направление на рубеже XIX - XX вв.

48. Столкновение цивилизаций и что оно может означать для России

Перчатки виниловые одноразовые, размер L, 100 шт.
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Горшок детский "Бегемотик", белый.
Этот удобный кресло-горшок поможет вам отучить ребенка от подгузников. Он имеет анатомическую форму и произведен из качественного и
354 руб
Раздел: Горшки обычные
Коробка для хранения обуви, 610x340x130 мм.
Материал: полипропилен. Размер: 610x340x130 мм.
550 руб
Раздел: Короба, чехлы для обуви

49. А С Пушкин - поэт, историк

50. Что такое Россия?

51. Хакасы. Историко-этнический очерк

52. Древнерусская знать в работах современных западных историков-славистов

53. Система воеводского управления в освещении историков-сибиреведов

54. Историко-демографический портрет Екатеринбурга
55. Особенности номинации природных явлений в говорах Силезии и Франконии
56. Французские историки о международной политике и роли Советского Союза в связи с гражданской войной в Испании

57. Что общего между шифрованием и линией Мажино?

58. Что такое иммобилайзер

59. Российский историк техники В. В. Данилевский

60. Двенадцатая ночь, иди Что угодно (Twelfth Night; or, What You Hill)

61. Н.Г.Чернышевский: "Что делать?"

62. Что такое культура

63. Что такое книжная иллюстрация

64. Филолог и историк на междисциплинарном перепутье

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Без рук!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Набор "Скорая помощь".
Набор "Скорая помощь" будет прекрасным подарком для любого ребенка, отлично подойдет для сюжетно-ролевых игр. Выполнен в виде
763 руб
Раздел: Наборы доктора
Фоторамка "Poster black" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
460 руб
Раздел: Размер 50x60 и более

65. Чехов и Лу Синь: историко-генетические и типологические аспекты

66. Что такое «от кутюр»?

67. Фонетическое и морфологическое своеобразие говоров старообрядцев Забайкалья

68. Что такое “телерепортаж”

69. Псковский историко-художественный музей-заповедник

70. О фильме Сиднея Поллока "Три дня кондора"
71. О фильме Андрея Тарковского "Зеркало"
72. Что такое книжная иллюстрация

73. "Я только что с панихиды Гончарова...": Свидетельство Д.С. Мережковского

74. Театральная декорация в XVII–XVIII столетиях и ее историко-музыкальные параллели

75. Ж.-Ф. Лиотар "Ответ на вопрос: что такое постмодерн?"

76. Вопросы синтаксического анализа и пунктуационного оформления предложений, включающих слово "чтобы" и сочетания "что бы"

77. Удава проглотили кролики. Кое-что о «новом Пелевине»

78. "Толерантность" или "терпимость": о борьбе "красиво" и "понятно"

79. Анализ стихотворения Тютчева "Не то, что мните вы, природа..."

80. Говорит “человек толпы”

Фоторамка на 6 фотографий С32-012 "Alparaisa", 50x34,3 см (белый).
Размеры рамки: 50х34,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 3 штуки, - 10х15 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
585 руб
Раздел: Мультирамки
Папка для рисования на молнии "Фиолетовый узор", А3.
Папка для рисования на молнии. Формат: А3. Материал: пластик.
413 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Карточки Первого Года (20 карточек).
Карточки Первого Года – совершенно новый способ наблюдать, как растет и меняется малыш от месяца к месяцу. Нужно просто заполнить карточку
352 руб
Раздел: Прочее

81. Что было непонятно Базарову

82. Что такое любовь в представлении леди Макбет?

83. Надо ли быть компетентным, если пишешь книгу, или "не все то золото, что блестит"

84. Что несут Воланд и его спутники миру, зло или добро?

85. Что такое "обломовщина"?

86. Всё, что гибелью грозит…
87. Философские взгляды в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
88. Что лучше — истина или сострадание?

89. Что может человек

90. Что я принимаю и с чем спорю в произведениях Горького

91. Образ Рахметова в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"

92. Рахметов - герой романа Н.Г. Чернышевского "Что делать?"

93. За что можно любить Родину?

94. Общество будущего в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?" и наша современность

95. Что значит любовь в жизни героев произведений А. И. Куприна?

96. Жанровое и идейное своеобразие романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?»

Логическая игра "Лабиринт".
781 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Обучающая игра "Спирограф-линейка. Чудесные узоры".
Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает
369 руб
Раздел: Трафареты фигурные, наборы
Настольная игра "Лапочки".
Зверята любят играть и резвиться вместе. Даже вечером их не зазвать домой! Вам нужно помочь собрать их в доме, чтобы они вовремя покушали,
712 руб
Раздел: Карточные игры

97. Как бы я сняла фильм под названием "Евгений Онегин"?

98. «Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви?..» (по роману М. А. Булгакова «Мастер н Маргарита»)

99. Что такое речевой акт


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.