Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Влияние среды на личность

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Подготовили: Алемасова Н.А., Клинова Л.Н. Личность как предмет воспитания. Развитие личности, общие закономерности, факторы, влияющие на него. Параметры и уровни развития. Возрастные особенности развития личности. Периодизация детства, педагогическая характеристика видов детства . Полный жизненный цикл по Э.Эриксону . Существенное значение для педагогики имеет уяснение самого понятия &quo ;личность&quo ;. В каком соотношении находится это понятие с понятием &quo ;человек&quo ;? Когда рождается ребенок, то говорят, что родился человек как биологическое существо, но отнюдь нельзя сказать, что родилась личность. Человек не рождается личностью, не получает биологических гарантий личностного развития, а становится ею в процессе развития (количественные и качественные изменения в организме). Обретает речь, сознание, навыки и привычки в обращении с вещами и людьми, которые делают его общественным существом, становится носителем социальных отношений. Личность - социальная характеристика человека, это тот, кто способен на самостоятельную (культуросообразную) социально-полезную деятельность. В процессе развития человек раскрывает свои внутренние свойства, заложенные в нем природой и сформированные в нем жизнью и воспитанием, то есть человек - двойственное существо, ему свойственен дуализм, как и всему в природе: биологическое и социальное. Личность - это осознание себя, внешнего мира и места в нем. Такое определение личности дал в свое время Гегель. А в современной педагогике наиболее удачным считается следующее определение: личность - это автономная, дистанцированная от общества, самоорганизованная система, социальная сущность человека. Известный философ В.П.Тугаринов к числу важнейших признаков личности относил разумность, ответственность, свободу, личное достоинство, индивидуальность. Поскольку личностные качества человека развиваются прижизненно, для педагогики важное значение имеет раскрытие сущности понятия &quo ;развитие&quo ;. Развитие происходит: в единстве биологического и социального в человеке. диалектично (переход количественных изменений в качественные преобразования физических, психических и духовных характеристик личности), развитие идет неравномерно (каждый орган развивается в своем темпе), интенсивно в детстве и юношестве, потом замедляется. Существуют оптимальные сроки для становления отдельных видов психической деятельности. Такие оптимальные периоды называются сенситивными (Леонтьев, Выготский). Причина - неравномерность созревания мозга и нервной системы. (Возраст от 6 до 12 лет - оптимальный для развития навыков решения проблем. Иностранный язык - 3-6 лет, чтение - от 2 до 5 лет, плавание - до года, развивающее обучение - 1-2 лет &g ; отличники в 1-2 классах.) Пластичность нервной системы: слабые функции могут быть компенсированы сильными (слабая память - высокая организация познавательной деятельности). посредством разрешения противоречий (между потребностями и возможностями их удовлетворения, возможностями ребенка и требованиями общества, между целями, которые ставит перед собой, и условиями их достижения и т.д

.). через деятельность. Основные виды деятельности - игра, учеба, труд. Деятельность надо организовать - это задача воспитателя. Значит, воспитание не есть процесс автоматической передачи от старшего поколения к младшему духовной культуры, это процесс организации совместной жизнедеятельности детей и взрослых (не отрицая великую роль деятельности для формирования человека, Мясищев В.Н. неоднократно указывал, что сама по себе деятельность для формирования основных психических качеств может оказаться процессом нейтральным, если между ее участниками не организованы отношения, требующие сотворчества, сотрудничества, если не происходит постоянного подкрепления хода деятельности провоцированием взаимоотношений, побуждающих к нравственным поступкам). Анализ факторов развития начат еще античными учеными. Всем было интересно узнать ответ на вопрос: почему разные люди достигают разного уровня развития? Что оказывает влияние на развитие личности? Развитие детерминировано внутренними и внешними условиями. Средовые влияния и воспитание относятся к внешним факторам развития, природные же склонности и влечения, а также вся совокупность чувств и переживаний человека, которые возникают под влиянием внешних воздействий (среды и воспитания), относится к факторам внутренним. Развитие и формирование личности является результатом взаимодействия этих двух факторов. Взаимодействие факторов хорошо прослеживается в схеме чешского ученого Й.Шванцары: Нельзя абсолютизировать влияние одного какого-нибудь фактора, необходим комплексный, системный подход. Параметры развития - способности ребенка, ценности, к которым он приобщился с помощью взрослых, фонды развития, фонды &quo ;могу&quo ; и &quo ;хочу&quo ; (в точке их пересечения рождается гармония компетентности и активности). Задача педагога - создать условия, способствующие развитию, и устранить препятствующие : страх, рождающий неуверенность в себе, комплекс неполноценности, следствием чего становится агрессия; несправедливые обвинения, унижения; нервное напряжение, стрессы; одиночество; тотальную не успешность. Стимулирует процессы развития эмоциональная стабильность, радость бытия, гарантия безопасности, соблюдение прав ребенка не на словах, а на деле, приоритет оптимистического взгляда на ребенка. Позитивная роль взрослого - это роль помощника-фасилитатора - помогать ребенку в процессе его развития (в России таких 10%). Л.С.Выготский (1896-1934) выделил два уровня развития детей: уровень актуального развития: отражает особенности психических функций ребенка, сложившихся на сегодняшний день; зона ближайшего развития: отражает возможности значительно больших достижений ребенка в условиях сотрудничества со взрослыми. Л.С.Выготский обосновал закономерность, согласно которой цели и методы воспитания должны соответствовать не только уровню развития, уже достигнутому ребенком, но и &quo ;зоне его ближайшего развития&quo ;. Воспитание, идущее впереди развития вверх- признается, а по прямой - нет. Поэтому задача воспитания состоит в том, чтобы создать зону ближайшего развития, которая в дальнейшем перейдет в зону актуального развития, способствовать развитию организма, индивидуальности и личности ребенка.

дготовили: Алемасова Н.А., Клинова Л.Н. Личность как предмет воспитания. Развитие личности, общие закономерности, факторы, влияющие на него. Параметры и уровни развития. Возрастные особенности развития личности. Периодизация детства, педагогическая характеристика видов детства . Полный жизненный цикл по Э.Эриксону . Существенное значение для педагогики имеет уяснение самого понятия &quo ;личность&quo ;. В каком соотношении находится это понятие с понятием &quo ;человек&quo ;? Когда рождается ребенок, то говорят, что родился человек как биологическое существо, но отнюдь нельзя сказать, что родилась личность. Человек не рождается личностью, не получает биологических гарантий личностного развития, а становится ею в процессе развития (количественные и качественные изменения в организме). Обретает речь, сознание, навыки и привычки в обращении с вещами и людьми, которые делают его общественным существом, становится носителем социальных отношений. Личность - социальная характеристика человека, это тот, кто способен на самостоятельную (культуросообразную) социально-полезную деятельность. В процессе развития человек раскрывает свои внутренние свойства, заложенные в нем природой и сформированные в нем жизнью и воспитанием, то есть человек - двойственное существо, ему свойственен дуализм, как и всему в природе: биологическое и социальное. Личность - это осознание себя, внешнего мира и места в нем. Такое определение личности дал в свое время Гегель. А в современной педагогике наиболее удачным считается следующее определение: личность - это автономная, дистанцированная от общества, самоорганизованная система, социальная сущность человека. Известный философ В.П.Тугаринов к числу важнейших признаков личности относил разумность, ответственность, свободу, личное достоинство, индивидуальность. Поскольку личностные качества человека развиваются прижизненно, для педагогики важное значение имеет раскрытие сущности понятия &quo ;развитие&quo ;. Развитие происходит: в единстве биологического и социального в человеке. диалектично (переход количественных изменений в качественные преобразования физических, психических и духовных характеристик личности), развитие идет неравномерно (каждый орган развивается в своем темпе), интенсивно в детстве и юношестве, потом замедляется. Существуют оптимальные сроки для становления отдельных видов психической деятельности. Такие оптимальные периоды называются сенситивными (Леонтьев, Выготский). Причина - неравномерность созревания мозга и нервной системы. (Возраст от 6 до 12 лет - оптимальный для развития навыков решения проблем. Иностранный язык - 3-6 лет, чтение - от 2 до 5 лет, плавание - до года, развивающее обучение - 1-2 лет &g ; отличники в 1-2 классах.) Пластичность нервной системы: слабые функции могут быть компенсированы сильными (слабая память - высокая организация познавательной деятельности). посредством разрешения противоречий (между потребностями и возможностями их удовлетворения, возможностями ребенка и требованиями общества, между целями, которые ставит перед собой, и условиями их достижения и т.д

То есть приходить заниматься и не участвовать в жизни группы крайне неэффективно. То же относится и к занимающимся через Интернет. Они хоть и находятся, в основном в силу объективной необходимости, вдали от нас, но при тех усилиях, которые они вкладывают, видно, что только отсутствие связи с группой не позволяет им достичь желательного духовного результата вхождения в высший мир. С нашей же стороны такой полный сайт по Каббале, издание книг, преподавание, статьи в прессе все это делается именно для создания в мире новой среды, которая бы влияла на весь мир своими духовными идеями. Всё, что делается нами, делается практически для того, чтобы в итоге создать внешнее, огромное общество из маленьких групп и отдельных личностей, которые все вместе смогут постепенно изменить духовный фон мира. Но все-таки влияние среды, группы определяющее. Мы видим из практики общения с нашими учениками в десятках стран мира: если человек находится где-то там за тридевять земель, если он учит Каббалу один, у него нет практически никакой возможности правильно развиваться

1. Влияние исторических, политических, культурных событий на изменение образа человека в живописи Испании XVII и XVIII веков

2. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

3. Опасность в производственной среде: влияние химических веществ

4. Влияние средств массовой информации на формирование личности детей и подростков

5. Влияние индивидуально психологических особенностей на формирование личности профессионала

6. Влияние отца в семье на формирование личности в оценках студентов
7. Личность как субъект политики, влияние воспитания на формирование личности
8. Профилактика правонарушений в студенческой среде как формирование личности в обществе

9. Фактор среды в формировании личности

10. Формирование личности в младшем школьном возрасте

11. Семейные отношения и формирование личности ребенка

12. Семейные отношения и формирование личности ребенка

13. Формирование личности преподавателя в процессе самовоспитания

14. Иван Грозный: формирование личности, политика

15. Формирование личности при слепоглухоте в свете проблемы искусственного и естественного интеллекта

16. Общение и формирование личности младшего школьника

Стул детский (цвет: сиреневый).
Стул детский устойчивый и удобный. Ребёнку будет комфортно сидеть на стуле как за столом, так и самостоятельно. Соответствует всем
362 руб
Раздел: Стульчики
Магнитный театр "Три поросенка".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Три поросенка» и вашим ребенком в роли главного
308 руб
Раздел: Магнитный театр
Набор для обучения "Учись считать", 128 штук.
Материал: дерево. В наборе: счётные палочки - 20 штук. Круги - 30 штук. Квадраты - 30 штук. Треугольники равносторонние - 10
320 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

17. Формирование личности в подростковом возрасте

18. Проблема формирования личности

19. Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти

20. Опыт проведения социологических исследований формирования личности учащихся учебных заведений

21. Этапы формирования личности в онтогинезе

22. Роль наследственности и среды в наследственной патологии человека
23. Роль коллектива в формировании личности как ведущая идея гуманистической педагогики
24. Воздействие стресса на человека

25. Нравственное воспитание как важнейший фактор формирования личности

26. Психологические факторы формирования личности с криминальным поведением

27. Роль общения в формировании личности

28. Формирование личности

29. Формирование личности, психологические особенности возрастных периодов

30. Социальное и природное в формировании личности

31. Формирование личности в процессе социологии

32. Социализация как развитие человека во взаимодействии с окружающей средой

Настольная игра "Свинтус".
Свинтус веселая и быстрая игра, в которую могут играть как двое, так и несколько человек. Итак, сражение за звание лучшего работника можно
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Подставка для украшений Jardin D'Ete "Сиреневые сны".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
940 руб
Раздел: Подставки для украшений
Дорожный горшок Potette Plus, сине-зеленый.
Уникальный дорожный горшок для детей от 15 месяцев, который может стать незаменимым помощником для родителей в дороге. Детский дорожный
1392 руб
Раздел: Прочие

33. Развитие личности ребенка под влиянием факторов среды

34. Влияние среды на развитие личности подростка

35. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу

36. Влияние окружающей среды на здоровье человека

37. Влияние факторов окружающей среды на человека

38. Влияние изменений окружающей среды на здоровье человека
39. Влияние среды распространения на точностные характеристики оптических измерительных систем
40. Исследование основных факторов влияния на распространения наркотиков среди подростков

41. Понятие здоровья, его содержание и критерии. Функциональные возможности проявления здорового человека в различных сферах жизнедеятельности. Влияние условий окружающей среды на здоровье

42. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека

43. Невербальное поведение личности и ее влияние на ход переговоров

44. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу

45. Французское влияние в культурной жизни Москвы XVII века

46. Самооценка и ее влияние на социальный статус личности

47. Влияние семья на становление личности

48. Влияние школы и сверстников на формирование и развитие личности

Каталка Glory "Утка" музыкальная (синяя).
Детская каталка Glory "Утка" - легкая модель из пластика, которая управляется рулем с пищалкой. Сзади каталка оснащена спинкой
606 руб
Раздел: Каталки
Доска чертежная Attache Selection, А3, 51x36,4 см.
Чертежная доска формата A3 размер доски 51x36.4 см. Профессиональная чертежная доска формата А3 с набором регулируемых уголков. Легкая в
2062 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Доска пробковая для объявлений А3, 342x484 мм.
Пробковая поверхность доски позволяет легко размещать информацию и объявления с помощью кнопок, офисных булавок и т.п. Широко используется
322 руб
Раздел: Прочее

49. Влияние причины аварии на стресс

50. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

51. Влияние температуры и коррозионно-активной среды на свойства металлов под напряжением при статических и циклических нагружениях

52. Влияние физкультуры на развитие личности

53. Влияние транспорта на окружающую среду

54. Чрезвычайные ситуации экологического характера и их влияние на изменение состояния окружающей среды.
55. Анализ влияния окружающей среды г. Санкт – Петербурга
56. Влияние загрязнения окружающей среды на человека

57. Влияние окружающей среды на организм человека

58. Нетрадиционные источники энергии и их влияние на окружающую среду

59. Сокращение влияния золоотвала ТЭС на окружающую среду

60. Биологические основы развития ребенка и влияние на него факторов внешней среды

61. Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка

62. Экспериментальные исследования влияния интенсивного дыхания на личность и группу

63. Живые существа взаимодействующие с внешней средой и влияние на ее изменения

64. Влияние городской среды обитания на здоровье жителей

Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 1, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Качели со столиком, арт. 15-10960.
Летом на даче не обойтись без качелей со столиком. Ведь они предназначены для самых маленьких. Качели можно подвесить с помощью
770 руб
Раздел: Качели
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 230 г/м, 50 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 230 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
370 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

65. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы

66. Влияние внешней и внутренней среды на деятельность организации

67. Влияние массовой культуры на социокультурную среду Украины

68. Влияние внешней среды на работу предприятия торговли

69. Классификация и оценка влияния факторов внешней среды на потребительные свойства и качество медицинских товаров

70. Влияние психообразовательной работы среди родственников на восприятие ими душевно больных членов семей
71. Анализ влияния внешней среды на деятельность предприятия
72. Внешнеэкономическая среда и ее влияние на функционирование предприятия

73. Влияние воспитательного климата семьи на становление личности младшего школьника

74. Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности

75. Влияние агрессивных видов спорта на личность спортсмена

76. Влияние взаимоотношений в семье на развитие личности ребенка

77. Влияние копинг-поведения на степень эмоционального выгорания личности

78. Влияние некоторых компонентов личности и эмоционального выгорания на продуктивность профессиональной трудовой деятельности

79. Влияние психодинамических особенностей личности на поведение в конфликтных ситуациях

80. Влияние психотерапии на негативные эмоциональные состояния личности

Ручка-стилус шариковая "Супер-папа!".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Настольная игра "Хватайка".
«Хватайка» — быстрая игра на развитие реакции и наблюдательности. Бросьте кубики и быстрее всех найдите карту, которая совпадает
690 руб
Раздел: Игры на ловкость
Глобус политический, диаметр 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы

81. Влияние сказки на развитие личности

82. Влияние современной игрушки на развитие личности ребёнка

83. Влияние стресса на здоровье

84. Влияние уровня притязаний личности на успеваемость учащихся

85. Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности

86. Классификация стилей учительского влияния на развитие личности ребенка
87. Сиблинговые отношения и их влияние на развитие личности
88. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

89. Влияние культуры на развитие личности

90. Влияние объектов культурного наследия на туризм в Тверской области

91. Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы

92. Антропогенные факторы и их влияние на человека и окружающую среду

93. Влияние геоэкологической среды на здоровье коренных народов севера

94. Влияние загрязнений окружающей среды на рентабельность предприятия

95. Влияние крупного промышленного центра на окружающую среду

96. Влияние на окружающую среду агрофирмы "Сосновоборская"

Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный.
- предназначен для сортировки и временного хранения документов различных размеров, писем, счетов и другой документации - устойчивый на
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Ручки гелевые "Пчелка", 30 цветов.
Набор гелевых ручек. Количество цветов: 30 (4 классических, 6 пастельных, 5 смешанных, 6 неоновых, 10 блестящих). Прочный пластиковый
554 руб
Раздел: Цветные
Машина "Ракетовоз АРК".
Башня стрелы поворачивается, стрела поднимается, ракета запускается при нажатии на красную кнопку, стекло кабины открывается. Размер:
331 руб
Раздел: Прочее

97. Влияние объектов топливно-энергетического комплекса на окружающую среду

98. Загрязнение окружающей среды и его влияние на человека

99. Технологический процесс добычи марганцевой руды и влияние на окружающую среду (на прим. Ордженекидзовского ГОКа)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.