Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Введение. Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет учиться», «мог бы прекрасно заниматься, а желания нет». В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению. В чем сущность потребности в знаниях? Как она возникает? Как она развивается? Какие педагогические средства можно использовать для формирования у учащихся интереса к знаниям? Эти вопросы волнуют многих педагогов и родителей. Учителя знают, что школьника нельзя успешно учить, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса. Поэтому интересы учащихся надо формировать и развивать. Рассматривая вопрос об интересе учащихся к изучению математике, надо затронуть такие очень важные вопросы этой проблемы как: сущность интереса, его значение в обучении, особенности подросткового возраста и какие интересы им присущи. Целью исследования является выяснение следующих вопросов,: какие интересы имеются у подростков, их отношение к технологии и обучению, какие факторы влияют на возникновение и развитие интереса, как интерес влияет на успеваемость подростков. Предметом исследования является познавательная деятельность. Объектом исследования будут подростки, учащиеся 7 – 8 классов. Задача исследования: изучить познавательный интерес, определить пути формирования интереса на уроках технологии. Познавательная деятельность человека представляет собой весьма сложный процесс взаимодействия внешних и внутренних условий. Внешние воздействия являются определяющими в развитии познавательной активности личности, но по мере развития сознания человека, утверждения направленности его личности все большую роль в его деятельности приобретают внутренние условия: опыт, мировоззрение, интересы и потребности. Эти факторы в своем противоречивом единстве и составляют направленность в деятельности личности, которая и оказывает влияние на все развитие психологических процессов человека. Благодаря направленности личности школьника вся его познавательная деятельность приобретает избирательный характер, что создает устойчивое внимание к предмету познания. Под влиянием устойчивого внимания к объекту познания совершенствуется и сложившаяся динамическая система психических процессов, обеспечивающая развитие познавательной активности и самостоятельности личности. В самом деле, нет, и не может быть активной познавательной деятельности человека без устойчивого внимания с его стороны к законам и явлениям окружающего мира. Познавательная деятельность личности всегда связана с каким – нибудь объектом, задачей, всегда целенаправленна, - в первую на те объекты и явления, которые имеют жизненное значение и интересны для личности. Разная степень заинтересованности личности в объекте или явлении порождает разное отношении к деятельности, а, следовательно, и уровень познавательной активности и самостоятельности. И это закономерно. В процессе целенаправленной познавательной деятельности человек не только проявляет свое отношение к объектам окружающего мира, но и пробуждают не только познавательное, но и регулярное значение: они не только помогают усваивать новые знания, но и оказывают плодотворное влияние на формирование отношений к самой познавательной деятельности.

Познавательный интерес – это интерес к учебной деятельности, к приобретению знаний, к науке. Возникновение познавательного интереса зависит в первую очередь от уровня развития ребенка, его опыта, знаний, той почвы, которая питает интерес, а с другой стороны, от способа подачи материала. Интерес школьников к учению является определяющим фактором в процессе овладения ими знаниями. Великие педагоги – классики всех времен подчеркивали первостепенное значение в обучении интереса, любви к знаниям. Интересное обучение не исключает умение работать с усилием, а, наоборот, способствует этому. Поэтому, одной из важнейших задач педагогов должно быть – выявление имеющихся интересов, развитие и воспитание интереса к знаниям у школьников. Интерес – это форма проявления познавательных потребностей, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствует ориентировке, ознакомлению с новыми фактами, более полному и глубокому отражению действительности (по Петровскому). В связи с этим интерес определяется как эмоционально – познавательное отношение, непосредственно мотивированное, имеющие тенденцию переходить в познавательную направленность личности. От непосредственно мотивированного эмоционального переживания (любви, увлеченности) интерес отличается наличием Эмоционально – познавательного отношения, неразложимой на элементы интеллектуальной эмоции – радости познания. От чувства долга и ответственности, сознательного отношения интерес отличается наличием непосредственного мотива, появление радости познания (помимо радости выполненного долга) свидетельствует о появлении интереса. Однако познавательный интерес не всегда побуждает личность к активной учебной деятельности. Эти интересы только тогда превращаются в необходимую жажду познания, поднимаются на уровень духовной потребности, когда они включаются в общую систему мотивов, определяющих жизненные позиции личности, ее направленность. Проблема интереса в обучении не нова. Значение его утверждали многие дидакты прошлого. В самых разнообразных трактовках проблемы в классической педагогике главную функцию его все видели в том, чтобы приблизить ученика к учению, приохотить, «зацепить» так, чтобы учение для ученика стало желанным, потребностью, без удовлетворения которой немыслимо его благополучное формирование. Познавательный интерес нужно признавать одним из самых значимых факторов учебного процесса, влияние которого неоспоримо как на создание светлой и радостной атмосферы обучения, так и на интенсивность протекания познавательной деятельности учащихся. При наличии познавательных интересов учение становится близкой, жизненно значимой деятельностью, в которой сам школьник кровно заинтересован. Методика изучения и формирования познавательных интересов учащихся - вопрос в равной степени актуальный для исследования проблемы, так и для практики обучения и воспитания. К методам исследования познавательного интереса учащихся подойдем, прежде всего, с позиции общей проблемы воспитания и развития, в фарватере которой обнаруживаются важнейшие тенденции формирования и развития любого свойства личности.

Процесс формирования познавательного интереса, как и всякой стороны личности, происходит в деятельности, структура которой (ее задачи, содержание, способы и мотивы) составляют объективную основу развития познавательного интереса. Главный вид этой деятельности - учение, в процессе которого происходит систематическое овладение знаниями в предметных различных областях, приобретение и совершенствование способов (умений и навыков) познавательной деятельности, трансформирование целей, выдвигаемых обществом, школой, в мотивы деятельности самого учения. Учение закладывает основы познавательного интереса, но не исчерпывает собой всех возможностей их формирования. В любом виде деятельности, поскольку познавательная и практическая стороны для личности не обособлены, есть необходимая почва для формирования познавательного интереса. Особенно благоприятна деятельность, связанная с предметом интереса ученика. В связи с этим широкая внеучебная деятельность представляет значительный простор для формирования познавательного интереса. Эффект деятельности для формирования познавательного интереса подростков зависит от педагогически правильной ее организации, использование ее объективных условий и внутренних возможностей личности ученика. К последним относятся потребности, система целей и задач личности, ее позиции, на основе которой возникают сложные отношения к предметному миру и к людям, уровень общего умственного развития и обнаруживающий себя зачатки новообразований. Формирование познавательных интересов и активности личности- процессы взаимообусловленные. Познавательный интерес порождает активность, но, в свою очередь, повышение активности укрепляет и углубляет познавательный интерес. При исследовании интересов используют следующие методы - анкетирование, сочинение, эксперементальные задания, интервью, лабораторный эксперимент, наблюдение, педагогический эксперимент, психологическое тестирование. Теперь рассмотрим подробно все затронутые вопросы проблемы познавательного интереса и его влияния на обучение. Глава 1. Познавательный интерес как фактор развития активности самостоятельности учения. § 1. Значение познавательного интереса в обучении. Весь многовековой опыт прошлого дает основание утверждать, что интерес в обучении представляет собой важный и благоприятный фактор его построения. Ян Амос Коменский, совершивший революцию в дидактике, рассматривая новую школу как источник радости, света и знания, считал интерес одним из главных путей создания этой светлой и радостной обстановки обучения. Ж.-Ж. Руссо, опираясь на непосредственный интерес воспитанника к окружающим его предметам и явлениям, пытался строить доступное и приятное ребенку обучение. К.Д. Ушинский в интересе видел основой внутренний механизм успешного учения. Он показал, что внешний механизм приневоливания не достигает нужного результата. Даже И. Ф. Гербарт, признавая интерес имманентным свойством, призывал учителя не быть скучным, а основывать обучение на интересах, присущих ребенку. Ушинский писал, что учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, хотя бы оно черпалось из лучшего источника – из любви к воспитателю, убивает в учении охоту учится, без которой он далеко не уйдет.

Так как у учащихся различный запас знаний, то происходит также процесс обмена ими между учениками; 6) методы обучения. Они представляют собой различные технологии обучающего взаимодействия учителя и учеников. Их эффективность зависит прежде всего от осознания учащимися каждого метода работы; 7) организационные формы обучения. Они позволяют правильно распределить по времени и в зависимости от содержания совместную познавательную деятельность учителей и учащихся; 8) самостоятельная внеурочная работа учащихся. Она позволяет закрепить полученную на уроке информацию, дает учащимся возможность для самообразования; 9) практическое применение знаний, умений и навыков. Этот компонент представляет собой синтез всех предыдущих компонентов, дает возможность опробовать качество результатов учебной работы жизненной общественной практикой; 10) педагогическая диагностика. Диагностика представляет собой совокупность методов, способов и приемов, которые направлены на раскрытие качества знаний. 25 ПОНЯТИЕ «ВОСПИТАНИЕ». ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ Воспитание – целенаправленное и систематическое руководство, которое тесно связано с процессом развития человека

1. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

2. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

3. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики в общеобразовательной школе

4. Влияние способности к рефлексии на успеваемость в учебной деятельности подростка

5. Формирование приемов практической деятельности на уроках технологии

6. Активация познавательной деятельности на уроке информатики
7. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников
8. Интегрирование учебных дисциплин и активизация учебно- познавательной деятельности младших школьников

9. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

10. Индивидуальный стиль познавательной деятельности учащегося

11. Значение принципа системности в познавательной деятельности. Гносеология и онтологические схемы науки

12. Современные информационные технологии в правоохранительной деятельности

13. Информационные технологии в туристической деятельности

14. Эвристическая беседа как метод активизации познавательной деятельности учащихся

15. Развивающие игры и упражнения на уроках технологии

16. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

Блинница (блюдо с крышкой) "Золотая Серена", 23,5 см.
Блинница (блюдо с крышкой). Диаметр: 23,5 см. Высота: 10 см. Материал: керамика.
660 руб
Раздел: Блюда
Настольная игра "Времена года".
Времена года - игра-ходилка, которая знакомит малышей с изменениями в природе. Яркие иллюстрации помогут ориентироваться в сезонах
1023 руб
Раздел: Классические игры
Дорожная косметичка, 21x15x12 см, арт. 82630.
Стильная косметичка выполненная из современных полимерных материалов, станет отличным современным подарком и займет достойное место среди
324 руб
Раздел: Дорожные наборы

17. Развитие познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях шахматами

18. Соотношение теоретического и эмпирического в познавательной деятельности военных кадров

19. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста

20. Экспертные системы – основа технологии информатизации врачебной деятельности

21. Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, выступающее как условие успешности обучения

22. Взаимодействие учителя и воспитателя в организации познавательной деятельности младших школьников в режиме продленного дня
23. Использование электронных средств обучения на уроках технологии
24. Метод на уроках технологии

25. Методы активизации познавательной деятельности учащихся в процессе изучения курса "Физическая география материков и океанов"

26. Организация учебно-познавательной деятельности младших школьников

27. Познавательная деятельность человека

28. Проблемная коммуникативная задача как способ активизации познавательной деятельности учащихся

29. Профессиональное воспитание на уроках технологии

30. Пути стимулирования познавательной деятельности студентов на учебном занятии

31. Роль дидактических игр в самостоятельной познавательной деятельности детей

32. Ручные операции на уроках технологии резьбы по дереву

Набор столовый детский "Юниор" (2 предмета).
Набор детских столовых приборов. Нержавеющая сталь. Красочная упаковка, детский рисунок на каждом предмете. Толщина металла 2 мм. Размеры:
321 руб
Раздел: Ложки, вилки
Стул для школьника регулируемый Polini City / Polini Smart L (цвет: белый/серый).
Регулируемый стул подходит к растущей парте-трансформер Polini Simple М1 75х55 см, белый-серый и растущей парте-трансформер Polini Simple
2629 руб
Раздел: Стульчики
Набор из 2 раций "Секретные рации. Тачки".
В настоящих шпионских играх секретная рация — необходимый атрибут! Один аппарат оставь себе, а другой отдай напарнику — переговоры можно
715 руб
Раздел: Шпионские штучки

33. Учебно-познавательная деятельность студентов

34. Формирование практических умений и навыков на уроках технологии в условиях недостаточной комплектации мастерских

35. Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития

36. Познавательная деятельность человека

37. Технологии социально-культурной деятельности общественных организаций в России

38. Социально-культурный контекст познавательной деятельности
39. Учебно-воспитательная деятельность учителя. Личностные качества учителя (Доклад)
40. Элементарное мышление, или рассудочная деятельность, животных: основные понятия и методы изучения

41. Методы работы с материалами прессы на уроке французского языка

42. Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

43. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

44. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)

45. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

46. Воспитание внимания у подростков на уроке физкультуры

47. Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий

48. К вопросу о технологии создания ситуации успеха в воспитательной работе с подростками

Карандаши металлик, трехгранные, 12 цветов.
Карандаши цветные металлик. Трехгранные. Удобно точить. Прочный грифель. Количество цветов: 12. В ассортименте, без возможности выбора.
324 руб
Раздел: 7-12 цветов
Рюкзак детский "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1581 руб
Раздел: Детские
Флаг "Россия", шёлк, 90х135 см.
Размер: 90х135 см.
479 руб
Раздел: Наградная продукция

49. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

50. Использование современных информационных технологий с целью повышения познавательного интереса учащихся к учебной деятельности

51. Оценка развития выносливости подростков на уроках физической культуры в школе

52. Коррекционная работа, направленная на исследование влияния самооценки старших подростков в учебной деятельности

53. Социально-психологическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков

54. Деятельность педагога-психолога по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании среди подростков
55. Технологии социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности
56. Использование компьютерных технологий в деятельности ОВД

57. Социальный приют для детей и подростков "Надежда"

58. Роль правовых знаний в предупреждении правонарушений подростков с нарушением интеллекта

59. Формирование интереса подростков к народной музыке через их участие в фольклорных ансамблях

60. Активизация познавательного интереса на уроках биологии

61. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

62. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе

63. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

64. Исследование образов мужчин и женщин у подростков

Настольная игра "Кот на крыше".
Настольная игра «Кот на крыше» соберет всю семью за столом. С ней вечер пройдет незаметно и крайне увлекательно. Правила просты: нужно
458 руб
Раздел: Игры на ловкость
Карандаши цветные "Kolores", 24 цвета.
Карандаши цветные, трехгранные, заточенные. В комплекте: точилка. Длина карандаша: 175 мм Толщина грифеля: 2,9 мм. Количество цветов: 24.
403 руб
Раздел: 13-24 цвета
Средство для стирки спортивной одежды и обуви "Sport&Outdoor", 755 мл.
Прекрасно справляется с любыми загрязнениями и неприятными запахами пота, помогает надолго сохранить свежесть вещей и первоначальные
310 руб
Раздел: Гели, концентраты

65. Психологические отклонения у детей и подростков

66. Влияние компьютерных игр на уровень агрессивности подростков

67. Отношение к сексу подростков и юношей

68. Профессиональное самоопределение подростков

69. Особенности переживания состояния фрустрации у подростков

70. Самосознание подростков с ограниченными возможностями
71. Депрессивные состояния у подростков и их коррекция
72. Профилактика близорукости у детей и подростков

73. Роль моделирования в познавательной и практической деятельности

74. Детский фольклор. Младшие подростки

75. Маркетинговая деятельность на основе технологий Интернет

76. Гигиена детей и подростков

77. Влияние алкоголя на организм подростка

78. Анализ и совершенствование процесса управления финансовой деятельностью предприятий с использованием информационных технологи

79. Секретные технологии достижения успеха

80. Психолог о подростках в школе и семье. Теория и практика психодиагностики

Набор посуды керамической "Холодное сердце. Сёстры" (3 предмета).
Набор детской керамической посуды с изображением героев любимых диснеевских мультфильмов в подарочной упаковке. Состав набора: • тарелка:
644 руб
Раздел: Наборы для кормления
Ручка шариковая "Excellence", розовая.
Новая подарочная шариковая ручка имеет необычный дизайн, который притягивает взгляд. Металлический миниатюрный корпус полностью усыпан
444 руб
Раздел: Металлические ручки
Машина-каталка "Лидер", цвет: бордовый.
Игрушечный автомобиль снабжен рулем, фарами, зеркалами заднего вида и звуковыми модулями, а его корпус оформлен в приятном бордовом цвете.
2947 руб
Раздел: Каталки

81. Клинико-социальные аспекты формирования и профилактики зависимости от психоактивных веществ у подростков

82. Педагогические технологии и уроки литературы

83. Чтение детей и подростков в России на рубеже веков: смена "модели чтения"

84. Подростки и взрослые

85. Интернет-зависимость - новая форма аддиктивного поведения у подростков

86. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками
87. Проблемы общения подростков и юношей
88. Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах

89. Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики

90. Проблемы общения подростков и юношей

91. Психологические условия развития у подростков чувства взрослости

92. Возможности экзистенциальной терапии «трудных» подростков

93. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

94. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка

95. Влияние алкоголя на организм подростка. Лечение алкоголизма

96. Особенности социализации подростков в различных типах семей

Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
1141 руб
Раздел: Глобусы
Сетка москитная белая.
Сетка москитная препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
372 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Ручка-стилус шариковая сувенирная "Никита".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а именная надпись
415 руб
Раздел: Металлические ручки

97. Роль социального взаимодействия в развитии мышления подростка

98. Я-концепция у старших подростков

99. Развитие воображения у подростков

100. Психологические аспекты нравственного воспитания и самосознания подростка


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.