Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Промышленность и Производство Промышленность и Производство     Техника Техника

Синхронизация в коллективах

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Синхронизация в коллективах Каким образом пчёлы, птицы и люди могут скапливаться, толпиться, роиться и согласованно двигаться в определённом направлении? Притом, что далеко не каждый член группы знает, куда все они собрались, и кто их ведёт? Именно это и решили выяснить британский доктор Иэйн Кузин (Iai D. Couzi ) из Принстона (Pri ce o U iversi y) и его коллеги из Оксфорда (U iversi y of Oxford). Биологи давно задаются вопросом, существует ли для такого целеустремленного массового движения какая-то сложная коммуникация, поддерживаемая между информированными и неинформированными членами группы, и каковы механизмы принятия коллективного решения. А Кузин и его сотрудники создали довольно простую компьютерную модель и показали на ней, что управлять всей группой в таких случаях может простой набор поведенческих правил. Буквально, два-три. "В нашей модели нет никакой явной передачи сигналов, — рассказал Кузин. — Никто не говорит, "эй, я знаю, кое-что, следуйте за мной". У доктора есть основания считать, что единственное условие для слаженных коллективных действий — это баланс между потребностью одних остаться в группе и личном желании других (их условно можно назвать лидерами) двигаться в выбранном на свой страх и риск направлении, руководствуясь неким знанием. Тьма рыб способна на слаженные синхронные движения. При этом никаких заметных отличий у "предводителей" групп (как правило, их несколько) не существует — ни генетика, ни размеры не могут объяснить их лидерство. Ведь у их последователей нет никакого способа узнать, кто их, собственно, ведёт — чаще всего они могут видеть только самых близких соседей. "Это исследование демонстрирует власть маленького парня, — считает Дэниел Рубенштейн (Da iel Rube s ei ) из Принстона. — Вы не нуждаетесь в общепризнанных лидерах или в сложной передаче сигналов". Под "маленьким парнем" он, очевидно, подразумевает возможность любого, даже самого неприметного члена команды повести всех за собой. При своём компьютерном моделировании группа Кузина запрограммировала виртуальных животных. Во-первых, их наделили инстинктом, заставляющим их держаться около других — важная вещь в реальном мире (к примеру, сельдь умрёт от стресса, если будет изолирована от сородичей). Во-вторых, члены группы были должны всеми силами стараться избегать столкновений друг с другом. То есть, двигаться вместе со всеми, но на безопасном расстоянии. После этого исследователи обеспечили некоторых членов группы знанием о нужном направлении, например, к источнику пищи, а также "силой убеждения", зависящей от их желания туда вести всю группу. Другие "наивные" животные остались без идей на этот счёт. Затем учёные стали смотреть, как быстро группа достигнет той или иной цели. Моделирование показало, что даже когда безыдейные и информированные существа не могли признать статус друг друга, "наивные" животные спонтанно подчинялись решениям "эксперта", поскольку руководствовались стремлением остаться в группе. Поначалу чем больше членов группы знало, куда нужно двигаться, тем выше была точность. Но в определённой точке добавление информированных индивидуумов давало обратный результат.

Так, группа из 10 особей добиралась в пункт назначения с одинаковой скоростью вне зависимости от того, было в ней пять "лидеров" или шесть. Выяснилось, что если десяток существ нуждается в том, чтобы информированными были 50% группы, то две сотни могут довольствоваться 5% (примерно такая пропорция существует у пчёл). Учёные полагают, что в природе количество "лидеров" сведено к минимуму — их настолько мало, насколько это возможно. В то же время, исследователи заметили, что в природе действуют своеобразные демократические принципы. Иллюстрирует это следующий пример. Если пятеро "экспертов" настаивают на том, что пища находится на востоке, а четверо других уверены, что на севере — то группа будет доверять мнению большинства. "В реальном мире живут индивидуумы, обладающие различной информацией, потребностями и предпочтениями, — объясняет Кузин. — Мы показываем, что группа используют очень простые правила, выбирает большинство — это похоже на демократическое решение". Чтобы проверить, верны ли предположения, сделанные на основе моделей, и применяются ли эти простые правила фактически в мире животных, группа Кузина начала эксперименты, обучая определённых рыб связывать одно из направлений с наградой. Этих информированных особей  смешивают с обычной рыбой, чтобы узнать, пойдёт ли за ними группа. Кроме того, учёные планируют изучить движение толпы людей. Кузин думает, что в ней может действовать подобный механизм, объясняющий, как мы идём по оживлённой улице. "Мы делаем это более или менее на автопилоте", — говорит исследователь, добавляя, что, возможно, мы подсознательно также повинуемся двум простым командам: добраться на работу вовремя и не наступать прохожим на ноги. С другой стороны, люди, в отличие от животных, могут поговорить друг с другом, поэтому в случае с толпами разобраться будет куда сложнее. Однако это помогло бы выяснить, как люди ведут себя, к примеру, во время эвакуации, узнать, как им помочь. Группа Кузина надеется, что работа в данном направлении может помочь, среди прочего, найти простые и эффективные пути программирования команды роботов. Кузин уже работал с исследователями из Принстона, которые создают подводных роботов, способных действовать автономно. Теоретически, одни машины, знающие местоположение определённой цели, могут вести к ней других роботов без участия человека, повинуясь достаточно простым алгоритмам. Такие коллективы были бы эффективны для выполнения задач в космосе и других опасных окружающих средах. Список литературы

Можно долго перечислять проявившиеся в этом проекте проблемы, например, касающиеся принципов построения человеко-машинного интерфейса (выдаваемые оператору сообщения о критических с точки зрения безопасности ситуациях выглядели как рутинные; при этом не включалась блокировка, препятствующая дальнейшей деятельности оператора и т.Pд.). Все это является отражением того факта, что как позволяет утверждать ставшая доступной информация о проектных и технологических особенностях разработки квалификация коллектива разработчиков и организация их работы не позволяли реализовать столь сложный и тонкий проект с обеспечением безопасности функционирования, необходимой в данной предметной области. Что же до системной «глобальной особенности», то к ней можно отнести принципиальную переусложненность построения мультизадачной управляющей системы. С чисто программистской точки зрения можно отметить, что для реализации тонкой синхронизации параллельных процессов был выбран механизм разделения переменных, требующий очень внимательной проработки (это именно та область, где необходимо выполнять формальное доказательство правильности алгоритма, благо соответствующие методы разработаны и могут считаться рутинными для тех, кто ими владеет); получилось же так, что потенциально опасные в плане возникновения «race conditions» операции типа «set» и «test» не были сделаны «неделимыми» (indivisible), что и привело к наложению друг на друга их «критических секций» и соответственно к печальным последствиям

1. Методика подбора репертуара для самодеятельных коллективов

2. Межличностные отношения в коллективе подростков

3. Психолого-педагогические основы и управление коллективом

4. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива

5. Конфликты в педагогических коллективах

6. Конфликты в коллективе и роль руководителя в их профилактике и разрешении
7. Особенности общения в подростковом коллективе
8. Психологический анализ коллектива осужденных

9. Устройство синхронизации информационных импульсов, поступающих в произвольные моменты времени, с ближайшим спадом тактового импульса

10. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом

11. Физическое воспитание детей - дело всего педагогического коллектива

12. Управление коллективом в процессе внедрения нововведений

13. Построения коллектива с акцентом на решение задач или на поддержание отношений в нем

14. Миллисекундная синхронизация экстремумов ЭКоГ, ак свидетельство смысловых квантов ЭЭГ

15. Структура детского коллектива

16. Влияние совместимости родителей на взаимоотношения ребенка в детском коллективе

Одеяло лен + хлопок, 140х205 см.
Облегченное стеганое одеяло с льняным наполнителем подарит вам прохладу в жару и тепло в холод. Льняное волокно обладает уникальными
1389 руб
Раздел: Одеяла
Стиральный порошок "PoshOne Ecobaby Delicate" для детской одежды и деликатных тканей 2,5кг.
Posh one 2500 gr (коробка с мерной ложкой 30 гр): сухой стиральный концентрированный порошок для: цветного белья. Оригинальные импортные
684 руб
Раздел: Стиральные порошки
Этажерка "Люкс-5" с сидением, 3-х ярусная.
Удобная, компактная и функциональная этажерка для обуви с ящиком «Люкс 5» выполнена из металлических трубок с антикоррозионным
1624 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

17. Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом

18. Межличностные отношения в различных группах и коллективах. Сравнительный анализ

19. Социально-психологические отношения в трудовом коллективе

20. Изучение отношений и предпочтений в классном коллективе

21. Проблемы психологии управления коллективом

22. Создание нормального психологического климата в научных коллективах
23. Психология групп и коллектива
24. Микроклимат в коллективе – это очень важно

25. Синхронизация SDH сетей

26. Организация как социальное явление. Общая характеристика коллектива

27. Социально-психологический климат коллектива

28. Разработка системы синхронизации положения траверсы гидравлического пресса усилием 75000тс

29. Синхронизация информационных и производственных потоков

30. Синхронизация как альтернатива

31. Ключи от коллектива

32. Парадокс синхронизации ситуационного конкурентного поведения. «Casus belli» в конкурентной борьбе

Коробка подарочная "Большая медведица".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки
Настольная игра "Сумасшедший лабиринт".
Логическая, веселая и азартная игра нацелена на развитие внимания, ловкости и скорости мысли. Игроки в постоянном напряжении, передвигая
1990 руб
Раздел: Игры-ходилки с фишками
Набор детской складной мебели "Первоклашка. Осень".
В комплект входит стол-парта и стул с мягким сиденьем, пенал. Металлический каркас. Столешница облицована пленкой с тематическими
1637 руб
Раздел: Наборы детской мебели

33. Факторы, влияющие на психофизиологические состояния персонала на примере трудового коллектива фирмы

34. Типология конфликтов в коллективе

35. Психологическая профилактика конфликтов в коллективе

36. Использование семафоров для синхронизации потоков

37. Индивидуальный подход к личности в процессе обучения и воспитания в коллективах НХТ

38. Технологии организации творческих коллективов
39. Анализ состояния трудового коллектива и сокращение текучести кадров
40. Конфликты в коллективе: причины, управление, минимизация

41. Креативный менеджмент - проблема активизации творческого потенциала коллектива

42. Особенности управления различными группами сотрудников: женским коллективом, молодыми работниками, сотрудниками преклонного возраста

43. Проект управленческого решения по созданию благоприятных социальных отношений в трудовом коллективе

44. Руководитель, как основа регулирования взаимоотношений в коллективе

45. Совершенствование системы предотвращения конфликтов в коллективе

46. Социальные трудовые отношения в коллективе и пути их совершенствования

47. Управление конфликтами в трудовом коллективе

48. Управление конфликтом в коллективе

Бумага для принтера "Ballet Classic", формат А3, 500 листов.
Бумага Ballet Classic имеет категорию качества «В», что позволяет использовать ее при создании документации различного типа. Обладая
502 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Зеркальце карманное "Бабочка", 8x7 см.
Симпатичное карманное зеркало станет Вашим незаменимым помощником и с легкостью разместится даже в небольшой женской сумочке или кармане.
354 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки
Кулинарная форма, круглая, регулируемая, 16-30 см, высота 8,5 см.
Кольцо-трансформер решает проблему выбора размера формы раз и навсегда.Используется для выпечки коржей диаметров от 15 до 30 см.Форма
482 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

49. Формирование и развитие коллектива, его виды

50. Формирование коллектива предприятия

51. Влияние стиля руководства на психологический климат в коллективе малого бизнеса

52. Лидеры детского коллектива, воспитательная работа с ними

53. Роль игры в формировании детского коллектива

54. Роль мастера производственного обучения в формировании ученического коллектива
55. Теория детского коллектива в трудах А.С. Макаренко
56. Формирование личности в коллективе

57. Характер и стили взаимодействия в ученическом коллективе

58. Воспитательная система классного коллектива

59. Взаимоотношения сотрудников в коллективе

60. Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля работы руководителя на морально-психологический климат в коллективе

61. Изучение отношений и предпочтений в классном коллективе

62. Исследование влияния лидерских позиций руководителя на социально-психологический климат в коллективе

63. Конфликт как этап развития коллектива

64. Конфликты, их влияние на деятельность трудового коллектива

Античасы "Да какая разница", стеклянные.
Настенные кварцевые античасы "Да какая разница" своим эксклюзивным дизайном подчеркнут оригинальность интерьера вашего
1018 руб
Раздел: Прочее
Беспылевой белый мел, 100 шт.
Белые мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и насыщенные
336 руб
Раздел: Мел
Чайник со свистком "Добрыня. DO-2909", 2 л.
Объём: 2 л. Материал: нержавеющая сталь. Материал ручки: бакелит. Свисток. Подходит для всех типов плит.
372 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали

65. Межличностное взаимоотношение подростков в классном коллективе

66. Межличностные отношения в медицинском коллективе

67. Педагогическое общение и роль учителя в формировании детского коллектива

68. Понятие сплоченности коллектива. Эффективность взаимодействия руководителя с подчиненными

69. Профилактика конфликтов в классном коллективе

70. Психологическая характеристика развитого коллектива
71. Социально-психологический климат в коллективе
72. Формирование коллектива учащихся класса интегрированного обучения

73. Функции конфликта и особенности их реализации в коллективе

74. Характеристика конфликтов в воинских коллективах и пути их урегулирования

75. Выявление взаимосвязи доминирующего стиля управления и социально-психологического климата коллектива

76. Выявление мотиваций делового и дружеского общения в коллективе

77. Психологические особенности коллектива

78. Взаимодействие человека и коллектива

79. Социология коллектива и малых групп

80. Исследование индуцированной шумом синхронизации в системах с дискретным временем

Набор цветных карандашей "Noris Club", 24 цвета.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
377 руб
Раздел: 13-24 цвета
Стиральный порошок, автомат Econel для цветного белья (3 кг).
Стиральный порошок Econel "Color" предназначен для стирки белья из льняных, синтетических, хлопчатобумажных тканей и тканей из
343 руб
Раздел: Стиральные порошки
Набор Philips Avent № 67 "Подарочный набор для малыша 6+".
Подарочный набор Philips Avent для малыша 6+ №67 содержит все необходимые аксессуары для того, чтобы приготовить еду для малыша, накормить
1101 руб
Раздел: Наборы для кормления


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.