Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Повышение квалификации

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Кафедра Управления Образованием ЧИПКРО Лингво-гуманитарная гимназия №1 Алексеева Ольга Эдуардовна Индивидуальная программа развития речи и литературного творчества одарённых детей Квалификационная работа на высшую квалификационную категорию Челябинск-1999 Содержание Стр. Введение 3 - 9 Глава 1. Психолого- педагогические основы работы с одарёнными детьми. Специфика работы с одарёнными детьми. 10 - 12 Выявление и работа с одарёнными детьми. 13 - 16 Глава 2 Индивидуальная программа развития речи и литературного творчества одарённых детей. Педагогические идеи, цели программы. 17- 20 Индивидуальная программа развития речи и 21- 38 литературного творчества. Проверка предлагаемой программы на 39 - 44 практике. Заключение 45 Литература 46 - 49 Приложение 50 – 61 Введение Актуальность темы исследования. В динамичном, быстро меняющемся мире, общество значительно чаще переосмысливает социальный заказ школе, корректирует или коренным образом изменяет цели и задачи школьного образования. Главная цель, которая раньше определялась как формирование основ всесторонне и гармонично развитой личности, воспитание людей, владеющих основами наук. Сейчас видится в том, чтобы сделать акцент на воспитание личности активной, творческой, осознающей глобальные проблемы человечества, готовой посильно участвовать в их решении. Сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно, умеющие искать новые пути решения предложенных задач, находить выход из проблемной ситуации. Ещё одной из актуальных задач является индивидуальный подход и помощь каждому ученику. Развитие индивидуальных способностей, для проявления личности каждого ученика. Не так давно считалось, что все дети равны и в интеллектуальном плане, и в эмоциональном. Надо только научить их думать, сопереживать, решать сложные логические задачи. Однако опыт современной школы показывает, что существуют различия между учениками. Выделяются дети с более развитым интеллектом, чем у их сверстников, со способностями к творчеству, с умением классифицировать, обобщать, находить взаимосвязи. Они постоянно находятся в поиске ответа на интересующие их вопросы, любознательны, проявляют самостоятельность, активны.Казалось бы, что у таких детей не должно быть трудностей в школе, однако, на самом деле получается наоборот. Учителя считают их выскочками, осаживают, в лучшем случае такие дети получают дополнительное задание на уроке. Школа в большей мере ориентируется на среднего ученика. На уроке учитель стремится подтянуть до программного уровня всех учащихся, а сильные, неординарные учащиеся остаются без внимания. Постепенно они превращаются в поверхностных зазнаек и становятся далеко не самыми лучшими учениками. Часто в начальных классах можно увидеть детей-почемучек, которые постоянно что-то спрашивают, чем-то интересуются, хотят большего объёма, глубины материала. Однако, беседуя с учителями узнаёшь, что в среднем звене таких детей становится меньше, а в старших классах остаются единицы. Одарённые дети с большим интересом ждут поступления в школу, но вскоре после начала занятий обнаруживается, что необычайность умственных возможностей ребёнка становится проблемой не только для семьи, но и для учителей.

Трудности действительно возникают. Таких детей поджидают не только радости учения, но и разочарования и конфликты. Именно им, наиболее любознательным, часто становится скучно в классе. Большинству учителей просто некогда заботиться об одарённом ребёнке, а иногда им даже мешают ученики с поражающими знаниями, с не всегда понятной умственной активностью. Иногда педагог собирается уделять таким ученикам особое внимание, давать более сложные задания, но потом эти намерения забываются, не выполняются. Дети, опережающие своих сверстников, стремятся привлечь к себе внимание. Стремительное выполнение заданий, готовность правильно ответить на вопрос учителя - для них желанная умственная игра, состязание. При этом таким детям мало того, что удаётся узнать и сделать на уроке. Часто в начальных классах наиболее развитого ученика перестают спрашивать, как бы не замечая его готовности к ответу. Если он настойчиво пытается что-то сказать или спросить, учитель начинает упрекать его за то, что он « выскочка». В результате ребёнок становится всё менее активным на уроке, переключается на что-то постороннее, но при этом ему не миновать недовольства педагога. Так, поначалу энтузиаст школьных занятий, одарённый ребёнок предпочитает болеть, лишь бы не посещать уроки, начинает ненавидеть домашние задания. Наиболее способные дети нуждаются в нагрузке, которая была бы подстать их умственным силам, но наша средняя школа, кроме «средней» программы, чаще всего ничего им предложить не может. Таким образом, возникает противоречие между требованиями общества и настоящим состоянием дел в школе. С одной стороны государство требует активную, творческую личность, а с другой стороны школа ориентируется на среднего ученика. В связи с этим возникла необходимость в проведении специального исследования с целью совершенствования процесса обучения, активизации познавательной деятельности. На первый план выходит актуальная проблема- работа с детьми, опережающими своих сверстников, с признаками незаурядного интеллекта. Выражение «одарённые дети» употребляется весьма широко. Если ребёнок обнаруживает необычные успехи в учении или творческих занятиях, значительно превосходит сверстников, его могут называть одарённым. Такое слово- употребление принято в американской психологии, а теперь- хорошо это или плохо- получает распространение и у нас. Многочисленные труды (Венгер Л.А, Гильбух Ю.З, Лейтес Н.С, Бурменская Г.В) посвящены рассмотрению понятия- одарённый ребёнок, выявлению таких детей, особенностям работы с ними, их психологическим проблемам. Раньше советские психологи усматривали в понятиях «задатки», «одарённость» нечто идеалистическое, вредное. На положение дел в психологии сказывалась и изолированность нашей науки от зарубежной. Только в последние годы проблема различий между детьми по одарённости « вышла из тени» и вызывает теперь большой интерес. Несомненны реальность и значимость этой проблемы. Каких детей называют одарёнными? Как происходит их дальнейшее развитие? Что можно сделать для их поддержки? По таким вопросам накоплен немалый опыт. С 1975 года существует Всемирный совет по одарённым и талантливым детям, который координирует работу по изучению, обучению и воспитанию таких детей, организует международные конференции.

В зарубежном опыте весьма поучительна разработка особых учебных программ, рассчитанных на детей с повышенными возможностями. Вместе с тем в теоретическом плане российская психология имеет свои серьёзные накопления в области изучения способностей и одарённости. Такие учёные, как Б.М Теплов и С.Л Рубинштейн, многое прояснили в понимании именно индивидуальных различий по одарённости. На современном этапе развития нашего общества, внимание к детям, опережающих сверстников, с признаками незаурядного интеллекта - актуальнейшая задача школы. Нас заинтересовал вопрос развития речи, творческого воображения одарённых детей, их литературного творчества. Анализируя литературу различных авторов по данному вопросу, можно отметить, что одной из общепедагогических проблем является проблема речевой деятельности. Она пока мало исследована. Речевая деятельность- это фундаментальная деятельность человека, в ней скрыты богатейшие возможности развития личности, сознания, всех познавательных возможностей человека. Особенности речевой деятельности состоят: - в восприятии человеческой речи других - в выражении им собственных мыслей, суждений, переживаний - в активном воздействии на слушателей, собеседника Через общение в речевой деятельности человек может выразить богатство и бедность содержания своей жизни, её мотивы, направленность, может познать самого себя. От развития речевой деятельности зависит общая и специальная (научная, техническая, эстетическая) культура человека. Низкий уровень этой деятельности является показателем недостаточного развития. В школе постоянно идёт процесс развития речи учащихся по строго выработанному плану для всего класса. Между тем уже с первого класса выявлялись дети, которые отличались от других по восприятию окружающего мира. Они воспринимали всё с эмоциональностью, у них существовала потребность оживить, очеловечить, наделить душой, словом, поведением всё, что их окружает. Такая яркость и индивидуальность восприятия- одна из черт художественного восприятия мира, эстетического отношения к окружающему. У таких детей проявляется особая способность к отдельным предметам, но и отвращение к другим. Односторонность ума представляет собой один из характерных признаков одарённости. Главное: организовать умственное воспитание одарённого ребёнка с младенчества и на всём протяжении обучения так, чтобы имеющиеся задатки были реализованы в соответствующих способностях как можно полнее. К сожалению, в школе возникает противоречие: между стремлением развивать речь у всех учеников и неумением развить речь и способность к литературному творчеству одарённых. Существуют в основном 2 стратегии обучения одарённых детей: ускорение и обогащение. Ускорение: это и раннее поступление в школу, и ускорение в обычном классе, занятия в другом классе, перепрыгивание через класс, создание профильных классов, частные школы. Обогащение: это миникурсы, кружки, факультативы, разработка индивидуальных программ. Нами была сформулирована тема работы: индивидуальная программа развития речи и литературного творчества одарённых детей. В связи с актуальностью проблемы обучения одарённых детей, нами была выдвинута гипотеза.С

О производстве освидетельствования эксперт должен немедленно поставить в известность органы следствия (дознания). В этих случаях составляется не заключение эксперта (акт экспертизы), а акт судебномедицинского освидетельствования. Лица, производящие экспертизу. Экспертиза в случае установления нарушения девственности, признаков насильственного полового акта или совершения развратных действий производится судебномедицинским экспертом, прошедшим повышение квалификации по судебной медицине, в частности по акушерско-гинекологической экспертизе. Экспертизы половой способности, беременности, родов, аборта и т. п. производятся либо самим экспертом, если он имеет специальную подготовку в области судебной гинекологии и акушерства, либо комиссионно - совместно с акушером-гинекологом. Если при экспертизе по поводу половых состояний требуются иные специальные медицинские познания, то приглашаются соответствующие специалисты и экспертиза производится комиссионно. Условия производства экспертизы. Перед производством экспертизы эксперт обязан установить личность свидетельствуемой путем проверки паспорта или иного документа с фотоснимком

1. Инженерный труд России. Повышение квалификации инженера

2. Анализ и повышение квалификации кадров на предприятии

3. Подготовка и повышение квалификации учителей в Ярославской губернии в конце 19 - начале 20 века

4. Повышение квалификации в контексте идеи непрерывного физкультурного образования: методологический аспект, тенденции

5. Практика применения модульного обучения в системе повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

6. Игромоделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи
7. Новые образовательные программы подготовки и повышения квалификации специалистов для освоения месторождений углеводородов
8. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации государственных служащих

9. Анализ и повышение квалификации кадров на предприятии

10. Организация обучения и повышения квалификации в организации

11. Повышение квалификации персонала управления в строительной организации

12. Организация и повышение эффективности работы по подготовке, переподготовке, повышению квалификации персонала на предприятии

13. Пути обновления системы повышения квалификации педагогических работников в РК

14. Обучение и повышение квалификации на предприятии

15. Внешняя задолженность государства. Пути повышения пользы

16. Планирование действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в мирное время в режимах повседневной деятельности, повышенной готовности и при режиме чрезвычайной ситуации

Игрушка "Музыкальная сова".
Музыкальная сова танцует и машет крылышками с мигающими огоньками! А ещё она рассказывает сказки: "Курочка Ряба",
653 руб
Раздел: Животные
Копилка "Яблоко".
Принцип работы: копилка "заглатывает" монетку положенную на "язычок". Присутствуют звуковые эффекты.
368 руб
Раздел: Копилки
Мешок для обуви "Синий", 33х40 см.
Мешок для обуви. Размер: 33х40 см.
315 руб
Раздел: Сумки для обуви

17. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

18. Особенности квалификации преступлений в сфере компьютерной информации

19. Повышение эффективности процесса представления знаний

20. Одномерная эхоэнцефалография и повышение внутричерепного давления у детей

21. Половые преступления по УК РФ 1996г. (общая характеристика и проблемы квалификации)

22. Уголовно-правовая квалификация разбоя (статья 162 УК РФ)
23. Правовая охрана окружающей природной среды в энергетике и военной деятельности. Правовые меры охраны озонового слоя атмосферы Земли. Правовой режим зон повышенного экологического риска
24. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

25. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

26. Выбор оптимального варианта повышения мощности турбообводом в составе энергоблока ВВЭР-640

27. Модернизация топливной системы легковых автомобилей для повышения ее надежности и облегчения запуска двигателя

28. Организационно экономические резервы повышения эфективности производства продукции в мясном скотоводстве на примере колхоза им. Чапаева Ульяновской обл.

29. Двигательная активность как важнейший фактор взаимодействия организма человека с внешней средой и повышение его устойчивости к вредным воздействиям

30. Повышение инвестиционной привлекательности предприятия

31. Роль маркетинга в повышении эффективности предприятия

32. Реклама и ёё роль в повышении эффективности организации торговли

Настольная игра "Эволюция".
Разнообразие живых организмов, населяющих нашу планету, поистине поражает. Теория эволюции объясняет это различием способов, которые
1090 руб
Раздел: Карточные игры
Доска магнитная для рисования, со штампиками.
Магнитная доска предназначена для рисования; у доски стирающееся поле для создания рисунков при помощи специального маркера. На
347 руб
Раздел: Магнитные доски
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Перед вами книга-сенсация, проданная миллионными тиражами по всему миру. Поздравляем, теперь и вы сможете приобщиться к разрушительному
336 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные

33. Оценка и повышение конкурентоспособности товаров

34. Роль внешней торговли в экономике России: пути повышения ее экономической эффективности

35. Организация и планирование воспроизводства кадров высшей квалификации в Восточном Оренбуржье

36. Самоменеджмент как способ повышения эффективности работы руководителя

37. Информационные технологии как инструмент повышения конкурентоспособности торгового предприятия

38. Информационные технологии как инструмент повышения конкурентоспособности торгового предприятия
39. Применение теории мотивации для повышения эффективности управления персоналом
40. Повышение эффективности работы грузового АТП

41. Себестоимость продукции в угольной промышленности. Повышение эфективности производства в горной промышленности.

42. Эффективность хозяйственной деятельности предприятия и пути их повышения

43. Производительность труда и пути её повышения на производстве

44. Повышение конкурентных преимуществ малого предприятия за счет улучшения использования трудовых ресурсов (на материалах ЗАО «Эльф»)

45. Анализ инвестиционной привлекательности предприятий в отраслевом разрезе. Пути её повышения

46. Удвоение ВВП – реальная возможность по повышению уровня и качества жизни россиян

47. Относительная фазовая манипуляция - метод повышения надежности передачи информации

48. Маркетинговые исследования как ступень к повышению коммерческих результатов

Набор для приготовления роллов "Мидори".
С набором "Мидори" Вы сможете приготовить роллы различной формы в домашних условиях. В комплект входят специальные
562 руб
Раздел: Принадлежности для суши
Настольная игра "Барабашка (Geistestesblitz)".
У вас в руках оказались фотокарточки, сделанные каким-то странным фотоаппаратом: фотографируя всего пять предметов, он постоянно путает их
1071 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Бумага туалетная "Classic (Вейро)", 24 рулона, 17 метров x 9.5 см.
В комплекте: 24 рулона. Длина рулона: 17 метров. Ширина рулона: 9,5 см. С перфорацией. В одном рулоне: 136 листов.
396 руб
Раздел: Бумага туалетная

49. Пути повышения эффективности маркетинговых исследований

50. Стоматология (этиология и клиника повышенной стираемости зубов)

51. Вопросы повышения экономической эффективности деятельности предприятия с использованием информационных технологий

52. Квалификация налоговых преступлений

53. Исследование способов повышения эффективности работы гусеничного движителя

54. Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся
55. Исследование роли руководителя в повышении качества результатов деятельности ОУ
56. Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом

57. Квалификация преступления

58. Социалистические трудовые правоотношения и труд лиц, нуждающихся в повышенной социальной защите

59. Повышение эффективности предприятий путем размещения их в оффшорных зонах

60. Исследование путей повышения эффективности работы гусеничного двигателя /1-3/

61. Психологические методы повышения трудовой активности человека

62. Подготовка кадров высшей квалификации

63. Мониторинг как инструментальное средство повышения эффективности управления системой профессионального образования

64. Повышение конкурентоспособности российского образования

Концентрат от клещей "HELP", для защиты дачного участка до 20 соток, 100 мл.
Уничтожает клещей разных видов — иксодовых (ixodes), Dermacentor и других. Действует быстро — уже через 30 минут после обработки.
327 руб
Раздел: Прочее
Багетная рама "Bridget", 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Детское удерживающее устройство "Фэст", 15-25 кг (тёмно-серый).
Детское удерживающее устройство "Фэст" — уникальная отечественная разработка. Компактное, надежное, очень простое в эксплуатации
482 руб
Раздел: Удерживающие устройства

65. Индивидуальный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики

66. Инновационный менеджмент как система повышения конкурентоспособности

67. Методы повышения эффективности рекламы

68. Повышение вашей сексуальной удовлетворенности

69. Аттестация как фактор повышения эффективности труда социальных работников

70. Понятие правосознания, его структура и виды. Пути повышения правосознания граждан РФ
71. Модернизация двигателя мощностью 440 квт с целью повышения их технико-экономических показателей
72. Квалификация преступлений и ее значение

73. Вопросы квалификации квартирных краж

74. Похищение человека: уголовно-правовая характеристика и проблемы квалификации

75. Повышение конкурентноспособности и расширение ассортимента продукции

76. Теоретические и методологические основы рационального образа жизни как средства повышения эффективности организации управленческого труда.

77. Повышение устойчивости к физической нагрузке у тренированных и нетренировнных лиц под влиянием тонизирующих фитосборов

78. Направленность нагрузки в макроцикле подготовки гандболистов высокой квалификации

79. Некоторые аспекты повышения энергетических потенций организма спортсменов

80. Средства повышения двигательной активности учащихся вспомогательной школы

Копилка-раскраска "Сова".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Настольная игра "Активити. Вперед".
Интересная и увлекательная настольная игра "Вперед" из серии "Активити" сможет легко и быстро поднять настроение
345 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Кружка фарфоровая "Царский шиповник", 650 мл (3 вида).
Большая фарфоровая кружка универсального применения "Царский шиповник", украшенная золотой обводкой, станет достойным
477 руб
Раздел: Кружки

81. Подготовка велосипедистов-шоссеиников высокой квалификации в условиях элитного профессионального календаря соревнований

82. Повышение профессионализма тренера как один из ведущих факторов роста спортивного мастерства cпортсменов

83. Использование гелий-неонового лазера для восстановления и повышения работоспособности

84. Повышение эффективности подготовки борцов греко-римского стиля на основе использования технических средств

85. Оптимизация факторов, определяющих структуру отталкивания при обучении нападающему удару волейболистов различной квалификации

86. Введение в квалификацию
87. Рынок корпоративных облигаций и основные направления повышения его эффективности
88. Экологический идеал как фактор повышения устойчивости социоприродной системы

89. Экомаркировка – эффективный инструмент повышения экологической безопасности продукции и качества жизни

90. Пути повышения экономической эффективности производства в современный период

91. Обеспеченность трудовыми ресурсами и факторы повышения производительности труда

92. Пути повышения эффективности использования оборотных средств торгового предприятия

93. Разработка мероприятий по повышению эффективности функционирования проектно-строительной фирмы

94. Роль маркетинга в повышении доходности предприятия

95. Влияние рынка труда на величину затрат на подготовкуспециалиста высшей квалификации

96. Конкурентоспособность будущего специалиста высшей квалификации как показатель качества его подготовки

Ручки гелевые "Lipari", 30 цветов.
Набор ручек гелевых. В наборе: 30 цветов (0,5 мм - 4 штуки, 0,8 мм - 6 штук, неон - 6 штук, флуоресцентные - 6 штук, металлик 1 мм - 8
311 руб
Раздел: Цветные
Подарочный набор "Покер", арт. 42449.
Подарочный набор "Покер" безусловно будет тем самым неизбитым презентом, произведённым из дерева. Регулярно удалять пыль сухой,
1292 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Клей универсальный UHU "Twist&Glue", 90 мл, арт. 38850.
Склеивает металл, бумагу, дерево, текстиль, стекло, керамику, пробку, большинство пластиков и кожу. Не подходит для ремонта кожаной
350 руб
Раздел: Универсальный

97. Некоторые вопросы квалификации убийств, совершенных при отягчающих обстоятельствах

98. Финансово-экономический анализ деятельности ДГРУ АК ПИБ Украины и разработка рекомендаций по повышению его ликвидности и платежеспособности

99. Повышение устойчивости работы объектов экономики в военное время


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.