Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Нравственно-правовой театр

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Нравственно-правовой театр Владимир Лизинский Возраст педагога и его психолого-педагогическая позиция постоянно вынуждают его работать в режиме менторства. Подкорковое сознание собственного превосходства, наличие какого-никакого социального опыта – все это буквально подталкивает педагога к вербально-поучающему взаимодействию с учащимися. Дабы остановить возможное грехопадение детей учитель прославляет прекрасное с его точки зрения), клеймит позорное, повторяет известное и избитое как только что открывшуюся божественную истину и. невероятно удивляется, когда дети почему-то употребляют наркотики, совершают преступления, слушают дурацкую музыку, одеваются как клиенты ада, и разговаривают на приблатненно-собачьем языке. Занятно, что со временем порох иссякает, слова и фразы стираются, смысл становится туманным и неочевидным, сила и возможности воздействия на детей падают, а поколения школьников ехидно сообщают друг другу: “Ну что, наша училка все требует расстрелять рок-музыкантов?” О, слово, слово! Как осторожно и непредвзято, как глубоко и точно, как образно и иронично, как светло и тонко надобно пользоваться тобой в жизни-работе с детьми. С легкой руки псевдопсихологов в школу пришагала странная культура “похвалы ни за что”. И стертым голосом, едва завидя ребенка или взрослого, с невозмутимостью вождя индейского племени раздариваются “бесценные комплименты”, всем, как сестрам дешевые серьги, – одинаковые, пустые и односложные. Плачь, человече, плачь! Здесь издеваются над великой красотой слова! В.И. Качалов любил хвалить молодых артистов за творческие успехи. Говорит: Как же вы батенька прелестно играли в нынешнем спектакле! И вы тоже превосходно играли! И вы. Молодой артист замечает: Но я сегодня не выходил на сцену. Качалов: Все равно, очень хорошо! И перестают дети верить слову и не отзываются на похвалу и пролетают мимо никчемные комплименты, не задевая своим крылом чистые и ранимые души детей. Похвала, комплимент – исключительно сильное оружие в арсенале профессионала, но, как всякое оружие, его следует готовить, обновлять, усиливать. Комплимент может быть вербальным или. Известно, что благорасположение можно выразить без слов и поведя бровью можно показать человеку свое неприятие его. А в глубине, в тайниках детского мозга идет великая работа по осознанию себя, идентификации с другими, поискам ответов на вечные вопросы, работа по открытию истин, формированию ценностей, высвечиванию интересов. Что можем мы предложить ему, если он страждет, если душа его купается в неопределенностях и ищет берег твердый и верный? Готовые рецепты, открытую нами (!) правду, известные и тривиальные способы решения проблем. А это ли ему нужно?! Неужели непонятно, что мы лишаем его страдания, чуда и радости поиска и отнимаем у него право на ошибку, право на предчувствие открытия и радость самопознания. Конечно, мы можем решить проблему за него сами – это лучше всего делают авторитарные учителя, вечно занятые родители: ленивый и занятый всегда ищет краткую дорогу. И уж, конечно, бабушки. О, скольких внуков они сгубили! Конечно, когда простонародный ум сочетается с природной сметкой и добротой, когда в хранилищах памяти трепетно сохранены бесценные перлы прошлого, когда воля и смысл не покинули старческий ум, когда искры народного юмора, да и напускная грубость, наряду с разумной требовательностью (демократия – это нормированные требования и требовательность) – все хорошо в воспитании, и польза будет приметной, значимой, приростной.

Да только чаще не так. Мы торопимся, спешим предохранить ребенка от труда, от познания, и неосознанно разрушаем его волю, во всем ему потакая, от всего защищая, от всего предостерегая. И вырастет чадо, лишенное чуда, И чудо не будет его посещать. Не помнит, не знает, зачем и откуда, Куда направляется – есть или спать. Так нужно же определиться в понимании того, что каждый, в коллективе и без него проходит свой путь, путь розмыслов и пониманий, путь решений и надежд, путь правды и дела. Тогда нужно разделить педагогические труды наши на несколько взаимосвязанных движений. Одно дело инструктировать перед маневром и другое дело под посвист и улюлюканье самому бегать по лужам. Учить – показывать, рассказывать, объяснять, проигрывать, – все вместе, но быть для ребят в таком авторитете, в таком признании и уважении, чтобы хотели во многом быть похожими на вас. Уметь уступить и отступить, уметь находку и открытие отдать детям так незаметно, что и не узнают они никогда, кто же автор, и будут уверены в патентной чистоте своих изобретений. Жалко, но радостно, что к ним ушла моя идея и помогла им расти, двигаться вперед, развиваться. И другое. Не приемлют дети монументальность и несходимость с пьедестала господина учителя. Им подавай главную учительскую способность: иметь тысячу лиц и по-доброму, по-детски откликаться на вызовы жизни. Быть равным, но первым, быть высоким, но без гордыни, уметь ребячливо и просто встать в один ряд с детьми и вовремя убежать из этого ряда. Дети – явление абсолютно не статистическое и нестандартное настолько, что даже при полном знании психолого-педагогических закономерностей, фортели и выкрутасы детского поведения требуют разовой штучной обработки и постоянной мыслительной озабоченности педагога. Здесь все эксперимент, все поиск, все ново – и только нужно распределить жизненные силы так, чтобы все дни имели одинаково мощное наполнение. Вообще, вычленяя ведущую ось успешности педагогической деятельности , мы могли бы заметить, что педагог должен: уметь показать и обустроить множество полей возможного интереса детей, создать обстановку, желанную для выхода в поле и поиска своей тропы, своих цветов, своих радостей, уметь выстроить проблемную ситацию и возможные пути совместного и индивидуального участия и поиска, для диалога, для компромисса, задать положительную эмоциональную тональность до, в процессе и после деятельности, показать самому варианты и способы созидательной коммуникации и помочь другим в этом, ненавязчиво и долго идти к совместной выработке, осознанию и признанию ценностей, норм и правил взаимодеятельности, взаимообщежития, взаимосуществования. знать и индивидуально корректно употреблять слова поддержки. Но спросим себя откровенно и недвусмысленно: а можем ли мы сами общаться на уровне восторга, умеем ли скрывать свои грусти и печали , не выставляя их напоказ , по Грушницкому, и в то же время не обдавая детей холодным крылом пустого актерства, не перебрасывая на них тяжкие труды и боли своей несостоятельности, своего одиночества, своих несбывшихся надежд; можем ли мы не нести в класс свою духовную и материальную бедность как вызов, как горькую обиду, как потрясение.

Как значимо и важно, чтобы в жизни ребенка было множество разнообразных событий, ибо если жизнь - это события и воспоминания о них, то и надобно, чтобы в мозгу ребенка запечатлевались прекрасные секунды бытия. Разве не разнообразие этих секунд несказанно и сильно влияет на будущую жизнь ребенка. Как важно для ребенка жить радостями и сложностями сегодняшнего дня, включаясь в большую гонку узнаваний, пониманий , различений, впечатлений, подставляя свою спину и мозги под разные виды деятельности, страстно и ненасытно ища общения; чувствуя, сочувствуя, накапливая впечатления, рассматривая с разных высот и далей происходящие события, вторгаясь , соучаствуя в них. И ленной мыслью высвечивать мыслительные велосипеды, поняв наконец, что думанье есть и процесс, и творчество, и красота, и форма особенного сибаритства, иногда мучительного, всегда невозможно волнительного, подмывающего, приобщающего к каким-то почти божественным путям и тайнам; и по красоте, и глубине переживаний дело это не уступит многим другим внешне привлекательным видам деятельности. Так высветлилась нужда в такой педагогической деятельности, когда педагог и незаметно, и ненавязчиво стремится создать поле тысячи цветов, или такую возможность для каждого ребенка, когда он, ребенок, сможет найти свое, развить в себе интерес, воспользоваться своими генетическими и приобретенными возможностями. Понятно, что учитывая большое число неопределенностей, характерных для человека как живой гуманитарной системы, можно представить себе мифологическое построение: генетика - 60% случай - 20% собственная деятельность - 20%. Беда в том, что каждый из этих компонентов подвижен и может быть, что: человек не отгораживается из-за своих генетических особенностей от возможного самоизменения, порой испорченность и безволие выдают за генетическое наследие, но нет, достаточно пройти трудной дорогой рефлексии - постремиться понять себя, черпать в себе достоинства и видеть в тумане и неясностях цели и смыслы, строить себя, как дом для себя и для других. Нет сегодня у нас, у взрослых и малых, культуры осознанного самопроектирования и самостроительства. Мы очень долго и не знали и не догадывались, что успех нужно проектировать, создавать и по гаревой дорожке успеха может бежать хорошо тот, кто знает куда, как, с какой скоростью бежать. А там у дорожки стоят те, кто умело или не очень, помогают тебе: твои родители, твои учителя. Случай может чрезвычайно сильно повлиять на судьбу человека: встреча с удивительным человеком, фактом, книгой – и взлет, радость, успех, счастливое будущее; вот и рассыпались все формулы, но: может еще быть жестокость, сгустки злобы, гнетущие ошибки педагогов, катаклизмы внешнего мира – все может быть. И все же – как важна собственная деятельность ребенка! Кто знает, почему один ребенок пытливо и самостоятельно ищет, думает, создает, а другой не проявляет к миру внутри и вне себя сколько-нибудь значительного интереса. Почему один живет и дышит в гармонии со средой и с самим собой, а другой не возвышается над миром своих блинов, почему слова и песни для одного – призыв и знак готовиться к дороге, а для другого – набор бессмысленных звуков, и почему один любим и востребован по жизни, а другой ленив душой и телом? Существуют тысячи анкет и тестов, и это хорошо, но дело-то все в том, чтобы кто-то в силу своей профессии, склада характера, ума, душевных качеств попробует поставить целью своей педагогической жизни прислушивание ко всему тому, что составляет зыбкую жизнь ребенка, и будет через обостренную наблюдательность, через тонкое понимание детских “ужимок и прыжков” двигаться навстречу ребенку.

Я сохраняю лишь канву поисков. Продолжая дальше сопоставлять и анализировать, я пришел к еще одному очень важному выводу: человек может принять оскорбление, унижение многих ценностей, особенно тяжело будет принять крушение своей нравственности, принципов и идеалов, т.Pе. крушение основополагающих структур сознания. Но это выдержать можно, и оказалось, это под силу многим. Но есть то, что под силу очень небольшому числу людей. Это крушение не личных, а общечеловеческих идеалов, общечеловеческой нравственности и морали. Почему? Оказывается, развитое сознание есть всегда результат работы коллектива, это межличностные отношения, А коллективное сознание не может существовать без нравственных правовых норм, определяющих уровень взаимоотношений между людьми. Значит, развитая мораль и нравственность определяют уровень развития сознания, интеллекта и способностей интеллекта, и способностей каждого индивидуума. Уровень морали и нравственности определяется количеством любви, которую они содержат. Нравственность и мораль без любви невозможны

1. Правовые аспекты борьбы с терроризмом

2. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности (ВЭД)

3. Гражданское общество и правовая страна

4. Административно правовые отношения (Контрольная)

5. Административное пресечение как мера административно-правового принуждения

6. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ
7. Административно-правовой статус военнослужащих
8. Административно-правовой статус гражданина как субъекта административного права

9. Административно-правовое обеспечение личных прав и свобод граждан

10. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

11. Правовое регулирование банкротства кредитных организаций в России и США"

12. Правовое положение центрального банка Российской Федерации (Банка России): проблемы правового статуса

13. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации

14. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации

15. Финансовые и правовые основы полного товарищества

16. Гражданская правовая защита чести, достоинства и деловой репутации

Набор для творчества "Свечи".
С помощью этого набора дети научатся делать настоящие восковые свечи своими руками. Оригинальные свечи будут красивым дополнением к
894 руб
Раздел: Наборы по изготовлению свечей
Набор кастрюль Nadoba "Maruska" (малый).
Вся посуда серии Maruska изготовлена из высококачественной нержавеющей стали 18/10. Толщина стенок - 0,6 мм. Прочное трехслойное
3393 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Набор крепированной бумаги, 10 рулонов.
Крепированная бумага прекрасно подходит для воплощения творческих идей не только детей, но и взрослых. Насыщенный цвет бумаги сделает
359 руб
Раздел: Самоклеящаяся, флуоресцентная, перламутровая и прочие

17. Гражданско-правовое положение несовершеннолетних

18. Гражданско-правовой договор: формы, виды, особенности заключения, изменения и расторжения

19. Гражданско-правовой договор

20. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

21. Особенности гражданско-правового положения отдельных видов акционерных обществ

22. Правовая охрана товарных знаков и знаков обслуживания
23. Правовое регулирование отношений собственности (Контрольная)
24. Правовой статус ценной бумаги

25. ЦивЁльно правовЁ вЁдносини - батькЁвство (Гражданско-правовые отношения - родительские права и обязаности)

26. Гражданско-правовая защита чести, достоинства и деловой репутации

27. Правовое регулирование договора финансовой аренды (лизинга) в Россйской Федерации

28. Институт наследования по завещанию: история и современное правовое регулирование

29. Гражданско-правовые способы защиты права собственности и ограниченных вещных прав

30. Место и время открытия наследства , их правовое

31. Правовой статус некоммерческих организаций

32. Административно-правовое обеспечение личных прав и свобод граждан

Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Футбольный мяч "St. Petersburg", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

33. Особенности и правовые последствия принятия наследства в Российской Федерации

34. Правовое регулирование расчетов с использованием пластиковых карт

35. Обязательство как гражданско-правовой институт. Место обязательственного права в системе гражданского права

36. Правовой режим земель, предоставленных для разработки недр

37. Правовые системы современности. Мусульманское право

38. Правовая система Великобритании
39. Возникновение и развитие правового статуса казачества в России
40. Правовая система России во 2-й половине XlX - начале ХХ вв. Судебная реформа

41. Политическое и правовое учение Древнего Китая. Учение мудреца Конфуция

42. Примерные ответы на экзамене по истории политических и правовых учений

43. Политико-правовая концепция русского либерализма

44. Политико-правовые учения Н.М. Коркунова

45. Становление правового государства в Республике Казахстан

46. Правовое регулирование налогообложения в зарубежных странах

47. Правовая основа СНГ

48. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

Фоторамка "Poster blue" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
584 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Копилка декоративная "Блюд", 13x11x14 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 13x11x14 см.
334 руб
Раздел: Копилки
Коктейли.
Создание коктейля - сродни созданию музыки! Мало расположить ноты в определенном порядке, нужно, чтобы они ожили и зазвучали. Сочиняя
378 руб
Раздел: Подарочные наборы

49. Конституционно-правовой статус Президента РФ

50. Историко-правовой анализ Закона СССР "о разграничении полномочий между СССР и субъектами федерации"

51. Основы общественно правового устройства РФ по Конституции 1993 года (TXT)

52. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности

53. Математические методы и модели в конституционно-правовом исследовании

54. Конституционно-правовой статус общественных объединений
55. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России
56. Международно-правовой режим международных проливов (Контрольная)

57. Организационно-правовое обеспечение деятельности комитета по международным делам ГД ФС РФ

58. Правовой режим военного мореплавания

59. Правовая информатика

60. Правовое положение иностранных инвестиций в России

61. Правовые аспекты международного коммерческого контракта

62. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЮРИДИЕСКИХ ЛИЦ В МЕЖДУНАРОДНОМ ЧАСТНОМ ПРАВЕ

63. Особенности правового положения иностранных граждан в МЧП

64. Приватизация муниципального жилищного фонда: Проблемы и правовые последствия

Средство моющее для стирки белья биоразлагаемое "Synergetic", 5 л.
Высококонцентрированное профессиональное средство для стирки любых видов тканей. 100% смываемость, не остается на одежде. Эффективно для
1111 руб
Раздел: Гели, концентраты
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: голубой).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Насадка на кран "Палитра", светодиодная.
Светодиодная насадка «Палитра» включается под напором воды и, в зависимости от ее температуры, подсвечивает проходящий поток в синий,
490 руб
Раздел: Ванная

65. Отчет по учебно-ознакомительной практике (c правовыми основами местного самоуправления, формированием представительных и исполнительных органов власти, структурой и функциями органов местного самоуправления)

66. Способы формирования муниципальной собственности: правовое регулирование и сравнительный анализ

67. Правовое регулирование деятельности налоговых органов

68. Кримiнально-правовi заходи щодо затримання злочинцiв у дiяльностi ОВС (Уголовно - правовые меры по задержанию преступников в деятельности ОВД)

69. Правовое регулирование арендных отношений в Украине (ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ОРЕНДНИХ ВІДНОСИН В УКРАЇНІ)

70. Правовые основы гражданской обороны
71. Правовые отношения
72. МОРАЛЬ И НРАВСТВЕННОСТЬ В НОРМАХ РОССИЙСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

73. Порядок и правовые последствия признания субъекта хозяйствования банкротом

74. Понятие, назначение и правовая основа паспортной системы Российской Федерации

75. Физическое лицо – предприниматель: вопросы правового регулирования в РФ

76. Правовой статус образовательных учреждений

77. Правовое государство

78. Правовое регулирование качества продукции с учетом интересов потребителей

79. Нормативно - правовая основа социального обеспечения военнослужащих

80. Возникновение и идеи правового государства

Настольно-печатная игра «Прогеры».
Многоэтажная 3D-настольная игра на алгоритмы, начало программирования и логику. Поле выстраивается из трёх блоков произвольным образом —
1032 руб
Раздел: Классические игры
Набор штампов в портфельчике "Бакуган".
В наборе: - 7 штампов; - 1 коробочка со штемпельной подушечкой; - 3 фломастера на водной основе. - 1 блокнот. Материал: дерево, резина,
708 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы
Набор мебели для спальни "Коллекция".
Очень стильный и яркий набор кукольной мебели "Спальня" станет прекрасным украшением кукольного домика. Миниатюрная кровать
579 руб
Раздел: Спальни, кроватки

81. Правовое регулирование договоров в сфере создания и передачи исключительных авторских прав

82. Римское право, его значение в истории правового развития человечества и в современной юриспруденции

83. Правовое регулирование инвестиционной деятельности

84. Правовые и нормативные основы труда

85. Правовой статус индивидуального предпринимателя

86. Экономико-правовой аспект временного вывоза культурных ценностей
87. Правовое государство - сущность и основные черты
88. Правовое поведение и правонарушение

89. Формирование правовой культуры общества

90. Нормативно-правовые акты

91. Понятие и принципы правового государства

92. Правовое государство

93. Правовые нормы: определение, признаки, виды

94. Правовые системы мира

95. Структура правовых норм

96. Международно-правовые акты о правах и свободах человека и гражданина

Качели пластмассовые "Малыш".
В наборе: качели, веревка, пластиковые карабины для регулировки веревок качелей. Материал: пластик. Максимальная нагрузка: 20 кг. Размер:
532 руб
Раздел: Качели
Манеж детский игровой "Динозаврики" (120х100х74 см).
Размер: 120х100х74 см.
679 руб
Раздел: Манежи
Кроватка-качалка для куклы.
Красивая и удобная кровать-качалка станет прекрасной колыбелькой для куклы. Кровать-качалка прекрасно дополнит интерьер кукольной комнаты
386 руб
Раздел: Спальни, кроватки

97. Основные правовые системы современного мира

98. Теория государства и права. Правовой статус личности

99. Правовое государство


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.