Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Доклад М. Вебера "Наука как призвание и профессия"

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Данная работа представляет собой доклад, с которым М.Вебер выступил перед студентами Мюнхенского университета зимой 1918 года. Программные речи университетских профессоров, обращенные к своим юным слушателям, были традиционными для Германии ХIХ – начала ХХ столетия. В них они в сжатом виде формулировали свои теоретические и мировоззренческие позиции по вопросам состояния науки, о ее социальной роли в обществе, о высоком призвании ученого, о судьбах немецкой нации и судьбах человеческой культуры в целом. Эти выступления отличались высокой эмоциональностью, глубиной, критичностью, личным не безразличием и внутренней убежденностью их авторов. Ни тени казенщины, ни заученных, &quo ;правильных&quo ; фраз и обращений. Только порыв, полет и глубина мысли, что не может не привлекать к ним внимания даже спустя сотни лет. В этой связи хочется вспомнить знаменитые лекции И.Фихте &quo ;О назначении ученого&quo ;, в которых выдающийся философ бескомпромиссно утверждал, что ученый – воспитатель человечества, который учит не только словами, а и собственным примером. Ученый – искатель истины и ничего более. А чтобы таким оставаться, он должен &quo ;быть нравственно лучшим человеком своего века, он должен представлять собой высшую ступень возможного в данную эпоху нравственного развития&quo ;. &quo ;Это наше общее назначение, многоуважаемые господа, - обращается Фихте к слушателям, - это наша общая судьба&quo ;. А вот каково содержание мысли, которую, по мнению Фихте, может иметь каждый слушатель, достойный своего назначения ученого: &quo ;и мне в моей доле доверена культура моего века и следующих эпох, и из моих работ родится путь грядущих поколений, мировая история наций, которые должны еще появиться. Я призван для того, чтобы свидетельствовать об истине. Я – жрец истины, я служу ей, я обязан сделать для нее все – и дерзать, и страдать&quo ;. И заключает свое выступление великий философ словами надежды: &quo ; я хотел бы быть уверенным в вас повсюду, где бы вы ни жили, как в мужах, избранница которых – истина, которые преданы ей до гроба, которые примут ее, если она будет отвергнута всем миром, которые открыто возьмут ее под защиту, если на нее будут клеветать и ее будут порочить &quo ;. Не менее известна речь Гегеля, выдающегося немецкого философа, произнесенная им при открытии чтений в Берлине 22 октября 1818 года. Обращаясь к своим слушателям, которым он будет преподавать философию, Гегель с горечью констатирует: &quo ; С тех пор как философия начала развиваться в Германии, она никогда еще не находилась в столь печальном положении, ибо никогда еще такое воззрение, такое отречение от разумного познания не достигало столь широкого распространения&quo ;. И поясняет: &quo ; то, что искони считалось наиболее недостойным и презренным – отказ от познания истины, – возведено нашим временем в высший триумф духа&quo ;. И с негодованием продолжает: &quo ;Это мнимое познание даже дерзнуло присвоить себе название философии, и ничто не могло быть желаннее для поверхностных умов и характеров, ничто не было столь охотно принято ими, как это учение о незнании, благодаря которому их собственная поверхностность и пустота оказывались чем-то превосходным.

Что мы не знаем истины и что нам дано знать одни случайные и преходящие, т.е. ничтожные, явления , – вот то ничтожное учение, которое господствует теперь в философии&quo ;. Заключительные слова гегелевского выступления, также как и у Фихте, пронизаны глубоким желанием и надеждой: &quo ;Я смею желать и надеяться, – говорит Гегель, – что мне удастся приобрести и заслужить ваше доверие. Пока я могу требовать от вас только того, чтобы вы принесли с собой доверие к науке, веру в разум, доверие к самим себе и веру в самих себя. Дерзновение в поисках истины, вера в могущество разума есть первое условие философских занятий. Человек должен уважать самого себя и признать себя достойным наивысочайшего&quo ;. Доклад М.Вебера &quo ;Наука как призвание и профессия&quo ; – не менее выдающаяся программная речь, которая стоит в одном ряду с выступлениями его великих предшественников, познакомиться с содержанием которой – обязанность каждого человека, желающего стать на путь научного производства. Начинает свое выступление М.Вебер с констатации того факта, что современная ему наука вступила в такую стадию специализации, какой не знала прежде, и что это положение сохраниться и впредь. А поэтому, подчеркивает М.Вебер, &quo ;отдельный индивид может создать в области науки что-либо завершенное только при условии строжайшей специализации&quo ;. &quo ;Завершенная и дельная работа в наши дни – всегда специальная работа&quo ;, а раз так, то каждый, кто становится на путь научного производства, избрав для себя науку как профессию, должен, по убеждению М.Вебера, быть способен на самоограничение, на полное погружение в предмет своего исследования. Такое состояние М.Вебер характеризует как увлечение наукой. Без полной самоотдачи, без страсти и убежденности в том, что &quo ;должны были пройти тысячелетия, прежде чем появился ты, и другие тысячелетия молчаливо ждут&quo ;, удастся ли тебе твоя догадка, – без этого человек не имеет призвания к науке, а значит должен заниматься чем-нибудь другим, но только не наукой. Таков справедливый, на мой взгляд, вердикт Вебера. Однако страсть, предупреждает Вебер своих слушателей, это лишь предварительное условие более важного компонента научной деятельности – вдохновения. Но вдохновение не вызывается по желанию, поэтому стали возникать мнения, что для занятий наукой достаточно лишь аналитической, рассудочной деятельности. Среди молодежи, подчеркивает М.Вебер, стало распространенным представление о науке, как о некой арифметической задачи, которая якобы решается одним лишь рассудком. Но &quo ;одним холодным расчетом, – уверен Вебер, – ничего не достигнешь&quo ;. &quo ;Человеку нужна идея, и притом идея верная, и только благодаря этому условию он сможет сделать нечто полноценное&quo ;. Каков источник идей у Вебера? Идея, подчеркивает Вебер, подготавливается только на основе упорного труда. Вместе с тем, предостерегает ученый, труд не может заменить или принудительно вызвать к жизни идею или догадку, так же как этого не может сделать и страсть. &quo ;Только оба указанных момента – и именно оба вместе – ведут за собой догадку&quo ;.

Таким образом, источником идей у Вебера является единство страсти и упорного труда ученого. Последним элементом процесса научного производства, на который Вебер обращает внимание будущих ученых и преподавателей, является риск. &quo ;Научный работник должен примириться также с тем риском, которым сопровождается всякая научная работа: придет &quo ;вдохновение&quo ; или не придет?&quo ;. И поясняет, что можно быть отличным работником, но ни разу не сделать собственного важного открытия. Интересным представляется замечание Вебера относительно &quo ;вдохновения&quo ; как сути не только научной или художественной деятельности, а и любой другой деятельности, которая останется мало результативной и лишенной новизны, без &quo ;коммерческой фантазии&quo ;, &quo ;гениальной выдумки&quo ;. И хотя математическая фантазия по смыслу и результату, говорит Вебер, отличается от фантазии художника, психологически они тождественны, &quo ;обоих отличает упоение и вдохновение&quo ;. Далее Вебер поднимает вопрос о соотношении судеб научного и художественного творчества. Основополагающей в этом вопросе является идея Вебера о связи науки с прогрессом, а искусства с вечностью. &quo ;Совершенное произведение искусства никогда не будет превзойдено и никогда не устареет&quo ;, – справедливо утверждает М.Вебер. Отдельный человек, конечно, может по–разному оценивать значение того или иного произведения искусств, но никто никогда не сможет сказать о художественно совершенном произведении, что его &quo ;превзошло&quo ; другое произведение, в равной степени совершенное. Что же касается науки, то здесь, утверждает ученый, &quo ;каждый из нас знает, что сделанное им в области науки устареет через 10, 20, 40 лет&quo ;. Такова судьба и таков смысл научной работы по М.Веберу. Более того, именно этим, считает ученый, наука отличается от всех других видов культуры. И заключает, &quo ;быть превзойденными в научном отношении – не только наша общая судьба, но и наша общая цель. Мы не можем работать, не питая надежды на то, что другие пойдут дальше нас. В принципе этот прогресс уходит в бесконечность&quo ;. С этим взглядом М. Вебера можно согласиться, но только в отношении конкретных естественных, общественных или технических наук. Что же касается философии, то мне кажется, что здесь также как совершенные произведения искусства не устаревают и не могут быть превзойденными более поздними, так и, классические труды философов вне времени и вне конкуренции. Так, &quo ;Политика&quo ; Аристотеля, &quo ;Левиафан&quo ; Гоббса, &quo ;Философия права&quo ; Гегеля остаются вне времени, а &quo ;Новый органон&quo ; Ф.Бекона нисколько не превосходит &quo ;Органон&quo ; Аристотеля ибо каждое из этих произведений совершенно, а потому необходимо человечеству различных эпох и поколений. Поднимает М.Вебер в своем выступлении также и проблемы смысла науки и научного прогресса, проблему ценности науки в жизни всего человечества. Рассмотрев иллюзорные восприятия науки как &quo ;пути к истинному бытию&quo ;, &quo ;пути к истинному искусству&quo ;, &quo ;пути к истинной природе&quo ;, &quo ;пути к истинному Богу&quo ;, М.В

Доходит до того, что некоторые граждане ставят под сомнение подлинность разоблачительных документов, которые были предъявлены делегатам XX съезда КПСС. Нередко слышу от людей моего поколения: "Мы с именем Сталина шли в бой!" Что это за аргументы?! Я участвовал в сотнях боев, шел не раз в атаку как пехотинец и знаю цену словам. "Идти в бой" - не только добровольное дело, но и повиновение приказу. Если даже "шли в бой с именем", то это вовсе не означает, что именно в этом - источник духовной силы. Ведь в первую Отечественную войну шли в атаку с призывом "За веру, царя и отечество!". Однако никто не станет утверждать, что бог и царь - главные вдохновители победы над Наполеоном. Противоречивые мнения допустимы, но не в науке, призванной установить истину. Кто возьмется опровергнуть, что Сталин создал такую обстановку в стране, при которой его личные ошибки отзывались трагедией для миллионов советских людей? Если бы только ошибки! Эмоции не учитываются исторической наукой. Историки в результате подлинно научного анализа должны создавать общественное мнение

1. Анализ суждений детей о значении понимания другого человека и самого себя

2. Театральная герменевтика и анализ театрального текста

3. Методика анализа содержания текстов

4. Филологический анализ художественного текста (на примере рассказа А.П. Чехова "Крыжовник")

5. Человек и мир человека в творчестве Ф.М.Достоевского

6. Проблемы человека в конфуцианстве. Человек и природа в чань-буддизме
7. Макс Вебер. Политика как призвание и профессия
8. Политика как призвание и профессия

9. Мамардашвили. Проблемы сознания и филосовское призвание

10. Особенности отношения человека и абсолюта в религиозной системе иудаизма (на материале анализа текста "Тора. Книга Бытия")

11. Анализ авторской пунктуации в художественном тексте

12. Электрографический метод - метод регистрации и анализа биоэлектрических процессов человека и животных

13. Мераб Константинович Мамардашвили. Проблемы сознания и философское призвание

14. Модель человека, анализ деятельности предприятия /на примере ОАО "КШЗ"/ (Контрольная)

15. Новозаветные сюжеты в живописи: Призвание Петра, Андрея, Иакова, Иоанна и Матфея на апостольское служение

16. Пример анализа текста публицистического стиля

Сахарница с ложкой "Лавандовый букет", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы
Пакеты сменные одноразовые для дорожных горшков "HandyPotty", 35 штук.
Одноразовые сменные пакеты для дорожных горшков HandyPotty станут неотъемлемым аксессуаром для использования малышом в пути. Они
671 руб
Раздел: Прочие
Овощерезка "Nicer Dicer Plus".
В комплекте: - прозрачный контейнер для хранения и сбора продуктов 1500 мл; - герметичная крышка на контейнер для хранения 1 штука; -
824 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

17. Анатомия и физиология как науки, изучающие структуры и функции человека

18. Анализ суицида под углом зрения взаимоотношения человека

19. Психосемантический анализ мотивационных детерминант благотворительной активности человека

20. Деловая беседа и анализ текста

21. Предпереводный анализ текста и стратегия перевода

22. Основные принципы содержательно-тематического анализа текста
23. Анализ хронотопа художественного текста: возможность подхода к проблеме
24. БЖД – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека и окружающей среды

25. Предпереводческий анализ лигвокультурной специфики немецких рекламных текстов

26. Типажи рекламщиков или взаимовлияние профессии и человека

27. Сравнительный анализ похищения человека и захвата заложника

28. Анализ существующих подходов к системам локализации области губ человека на изображении

29. Взгляды Ф. Ницше на историю как науку. Анализ эссе "О пользе и вреде истории для жизни"

30. Анализ задачи общего воздействия динамическим магнитным полем на человека и формирование требований на технические средства комплексной магнитотерапии

31. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

32. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры

Бумага туалетная "Classic (Вейро)", 24 рулона, 17 метров x 9.5 см.
В комплекте: 24 рулона. Длина рулона: 17 метров. Ширина рулона: 9,5 см. С перфорацией. В одном рулоне: 136 листов.
396 руб
Раздел: Бумага туалетная
Рюкзак для средней школы "Райдер", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Глобус «Двойная карта» диаметром 210 мм, с подсветкой.
Диаметр: 210 мм. Масштаб: 1:60000000. Материал подставки: пластик. Размер коробки: 217х217х300 мм. Цвет подставки: чёрный. Мощность: 220
647 руб
Раздел: Глобусы

33. Человек выбирает профессию

34. Каждый учитель должен осознавать своё призвание

35. Психосемантический анализ становления метафоры профессии в процессе обучения

36. Психология и науки о человеке

37. Представления о человеке в истории науки. Индивидуальные и общественные потребности

38. Научные основы экономического анализа. Понятие и значение экономического анализа, его место в системе экономических наук
39. Tupolev 154M noise asesment (Анализ шумовых характеристик самолёта Ту-154М)
40. Солнечно-Земные Связи и их влияние на человека

41. Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

42. Клонирование и анализ генов легких цепей иммуноглобулинов стерляди

43. Роль углеводов в жизнедеятельности человека

44. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

45. Происхождение человека

46. Эволюция и происхождение человека

47. Анатомия и физиология пищеварительной системы человека

48. Анализ повадок отряда ДЯТЛООБРАЗНЫЕ - Piciformes семейства ДЯТЛОВЫЕ – Picidae

Отделитель косточек вишни "Mayer & Boch", 1,5 л, механический (арт. 25985).
Когда вам захочется приготовить вишневый пирог или варенья вишневое без косточек, вы стараетесь выделить больше времени, так как оно уйдет
477 руб
Раздел: Прочее
Сковорода-сотейник алюминиевая с антипригарным покрытием "Alpenkok" AK-1007/28N "Brown Marble", 28.
Диаметр: 28 см. Высота: 7,5 см. Толщина дна: 4 мм. Сковорода-сотейник из литого алюминия. Высококачественное внутреннее антипригарное
856 руб
Раздел: Сковороды с антипригарным покрытием
Машинка "Кабриолет. Шейх".
Игрушечный кабриолет «Шейх» представляет собой уменьшенную модель настоящего роскошного автомобиля. Машинка изготовлена из гладкого
567 руб
Раздел: Пластиковые машинки

49. Развитие зародыша человека

50. Влияние физических нагрузок на организм человека

51. Воздействие внешних факторов на ферментативную систему человека

52. Социально-политический анализ Военной доктрины Российской Федерации

53. Влияние радиоактивных веществ на организм человека (WinWord97/2000)

54. Статистика населения. Методы анализа динамики и численности и структуры населения
55. Анализ рынка углеводородов стран Центральной и Южной Азии
56. Историко-географический анализ изменений политической карты России за прошедшее столетие

57. Анализ экономики США

58. Статистический анализ демографической ситуации в Российской Федерации

59. Анализ бюджетного дефицита за 1990-1996 годы

60. Анализ регулирования и финансирования бюджетного дефицита с 1985 и по наши дни

61. Несостоятельность предприятий. Анализ зарубежного и российского законодательства

62. Права человека

63. Права человека, их закрепление в Конституции РФ

64. Нарушение прав человека в ходе монголо-татарского нашествия

Подушка, с лузгой гречихи, 50x68 см.
Подушка с гречневой лузгой - самая натуральная ортопедическая подушка: она высококачественная, "дышащая", экологична. Размер
690 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Кондиционер для белья BioMio "BIO-SOFT" с экстрактом хлопка и эфирным маслом эвкалипта, 1,5.
BioMio – линейка эффективных средств для дома, использование которых приносит только удовольствие. Уборка помогает не только очистить и
383 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры
Автомобиль-каталка.
Эта симпатичная каталка в виде машинки - первое транспортное средство малыша. Ведь он еще так мал для велосипеда или самоката, а вот
851 руб
Раздел: Каталки

65. Брежнев Л.И.: человек и политик

66. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

67. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки

68. Либерализм и марксизм: сравнительный анализ

69. Личные (гражданские) (права и свободы в конституциях США и Испании /сравнительный анализ/)

70. Сравнительный анализ Конституции Литовской и Латвийской Республик
71. Анализ мотивации и оплаты труда на предприятии
72. Права человека

73. Анализ пенсионногозаконодательства Украины и других стран

74. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

75. Местное самоуправление в Украине (историко-правовой анализ)

76. Историко-правовой анализ Закона СССР "о разграничении полномочий между СССР и субъектами федерации"

77. Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации

78. Человек, его права и свободы

79. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

80. История международного права и его науки классического периода

Набор столовый детский "Непоседа" (4 предмета).
Набор детских столовых приборов: - ложка столовая - 1 шт; - вилка столовая - 1 шт; - ложка чайная - 1 шт; - нож столовый - 1
532 руб
Раздел: Ложки, вилки
Развивающая игра "Магнитные истории. Времена года".
Игра «Магнитные истории. Времена года» - это познавательная для Вашего ребенка игра, позволяющая в игровой форме познакомиться с временами
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Электронная энциклопедия для малышей "Уроки Божьей Коровки".
Уроки божьей коровки – это электронная энциклопедия для малышей в формате книжки-планшетика! 120 обучающих картинок, 60 логических пар, 8
655 руб
Раздел: Викторины

81. Конституционно-правовые аспекты муниципальной реформы в России и Украине: сравнительно-правовой анализ

82. Налог на прибыль. Анализ изменений налогообложения прибыли в связи с введением в действие главы 25 НК РФ "Налог на прибыль организаций"

83. Анализ современных моделей реформирования налоговой системы

84. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

85. Правовое государство. Права и свободы человека и гражданина

86. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
87. Теория Государства и Права как юридическая наука
88. Вопросы обеспечения прав человека в деятельности Службы судебных приставов

89. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

90. Анализ стихотворения John Donne

91. Английске тексты

92. Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий

93. Tupolev 154M noise asesment (Анализ шумовых характеристик самолёта Ту-154М)

94. Фразеологический анализ ФЕ с компонентом-соматизмом Mund/рот в немецком и русском языках

95. Устойчивые словесные комплексы в (немецком) публицистическом тексте

96. Лексико-семантический анализ современных англоязычных рекламных слоганов

Набор детской складной мебели "Маленькая принцесса".
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1795 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Коробка картонная для цветов с люверсами и ручками "Лайм", 30x30x20 см.
Коробка картонная для цветов с люверсами и ручками. Размер: 30x30x20 см.
493 руб
Раздел: Коробки
Пробковая доска в деревянной раме MDF, 40x30 см.
Пробковые доски применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
424 руб
Раздел: Прочее

97. Сравнительный анализ отечественной и зарубежной системы книгораспространения

98. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

99. Метод действенного анализа в режиссуре театра, кино и телевидения

100. Человек в творчестве Рембрандта


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.