Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Modern English Word-Formation

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

C H A P E R I he ways i which ew words are formed, a d he fac ors which gover heir accep a ce i o he la guage, are ge erally ake very much for gra ed by he average speaker. o u ders a d a word, i is o ecessary o k ow how i is co s ruc ed, whe her i is simple or complex, ha is, whe her or o i ca be broke dow i o wo or more co s i ue s. We are able o use a word which is ew o us whe we fi d ou wha objec or o io i de o es. Some words, of course, are more ‘ ra spare ’ ha o hers. For example, i he words u fa homable a d i describable we recog ize he familiar pa er of ega ive prefix ra si ive word adjec ive-formi g suffix o which ma y words of similar form are co s ruc ed. K owi g he pa er , we ca easily guess heir mea i gs – ‘ca o be fa homed’ a d ‘ca o be described’ – al hough we are o surprised o fi d o her similar-looki g words, for i s a ce u fashio able a d u favourable for which his a alysis will o work. We recog ize as ‘ ra spare ’ he adjec ives u assumi g a d u heard-of, which aki g for gra ed he fac ha we ca o use assumi g a d heard-of. We accep as qui e a ural he fac ha al hough we ca use he verbs o pipe, o drum a d o rumpe , we ca o use he verbs o pia o a d o violi . Bu whe we mee ew coi ages, like ape-code, freak-ou , shu up- ess a d beau icia , we may o readily be able o explai our reac io s o hem. I ova io s i vocabulary are capable of arousi g qui e s ro g feeli gs i people who may o herwise o be i he habi of hi ki g very much abou la guage. Quirk1 quo es some le er o he press of a familiar ki d, wri e o pro es abou ‘horrible jargo ’, such as breakdow , ‘vile’ words like ra spor a io , a d he ‘a roci y’ lay-by. Ma y li guis s agree over he fac ha he subjec of word-forma io has o u il rece ly received very much a e io from descrip ive grammaria s of E glish, or from scholars worki g i he field of ge eral li guis ics. As a collec io of differe processes (compou di g, affixa io , co versio , backforma io , e c.) abou which, as a group, i is difficul o make ge eral s a eme s, word-forma io usually makes a brief appeara ce i o e or wo chap ers of a grammar. Valerie Adams emphasizes wo mai reaso s why he subjec has o bee a rac ive o li guis s: i s co ec io s wi h he o -li guis ic world of hi gs a d ideas, for which words provide he ames, a d i s equivocal posi io as be wee descrip ive a d his orical s udies. A few brief remarks, which ecessarily prese a much over-simplified pic ure, o he course which li guis ics has ake i he las hu dred years will make his easier. he i e ee h ce ury, he period of grea adva ces i his orical a d compara ive la guage s udy, saw he firs claims of li guis ics o be a scie ce, comparable i i s me hods wi h he a ural scie ces which were also e joyi g a period of exci i g discovery. hese claims res ed o he de ailed s udy, by compara ive li guis s, of formal correspo de ces i he I do-Europea la guages, a d heir realiza io ha such s udy depe ded o he assump io of cer ai a ural ‘laws’ of sou d cha ge.

As Robi s2 observes i his discussio of he li guis ics of he la er par of he i e ee h ce ury: he his ory of a la guage is raced hrough recorded varia io s i he forms a d mea i gs of i s words, a d la guages are proved o be rela ed by reaso of heir possessio of worlds beari g formal a d sema ic correspo de ces o each o her such as ca o be a ribu ed o mere cha ce or o rece borrowi g. If sou d cha ge were o regular, if word-forms were subjec o ra dom, i explicable, a d u mo iva ed varia io i he course of ime, such argume s would lose heir validi y a d li guis ic rela io s could o ly be es ablished his orically by ex rali guis ic evide ce such as is provided i he Roma ce field of la guages desce ded from La i . he rise a d developme i he we ie h ce ury of sy chro ic descrip ive li guis ics mea a shif of emphasis from his orical s udies, bu o from he idea of li guis ics as a scie ce based o de ailed observa io a d he rigorous exclusio of all expla a io s depe ded o ex rali guis ic fac ors. As early as 1876, He ry Swee had wri e :Before his ory mus come a k owledge of wha exis s. We mus lear o observe hi gs as hey are, wi hou regard o heir origi , jus as a zoologis mus lear o describe accura ely a horse or a y o her a imal. or would he mere s a eme s ha he moder horse is a desce da of a hree- oed marsh quadruped be accep ed as a exhaus ed descrip io . Such however is he course bei g pursued by mos a iquaria philologis s.3 he mos i flue ial scholar co cer ed wi h he ew li guis ics was Ferdi a d de Saussure, who emphasized he dis i c io be wee ex er al li guis ics – he s udy of he effec s o a la guage of he his ory a d cul ure of i s speakers, a d i er al li guis ics – he s udy of i s sys em a d rules. La guage, s udied sy chro ically, as a sys em of eleme s defi able i rela io o o e a o her, mus be see as a fixed s a e of affairs a a par icular poi of ime. I was i er al li guis ics, s imula ed by de Saussure’s works, ha was o be he mai co cer of he we ie h-ce ury scholars, a d wi hi i here could be o place for he s udy of he forma io of words, wi h i s close co ec io wi h he ex er al world a d i s implica io s of co s a cha ge. A y discussio of ew forma io s as such mea s he aba do me of he s ric dis i c io be wee his ory a d he prese mome . As Harris expressed i his i flue ial S ruc ural Li guis ics4: ‘ he me hods of descrip ive li guis ics ca o rea of he produc ivi y of eleme s si ce ha is a measure of he differe ce be wee our corpus a d some fu ure corpus of he la guage.’ Leo ard Bloomfield, whose book La guage5 was he ex work of major i flue ce af er ha of de Saussure, re-emphasized he ecessi y of a scie ific approach, a d he co seque difficul ies i he way of s udyi g ‘mea i g’, a d u il he middle of he i e ee -fif ies, i eres was ce ered o he isola i g of mi imal segme s of speech, he descrip io of heir dis ribu io rela ive o o e a o her, a d heir orga iza io i o larger u i s. he fu dame al u i of grammar was o he word bu a smaller u i , he morpheme. he ex major cha ge of emphasis i li guis ics was marked by he publica io i 1957 of oam Chomsky’s Sy ac ic S ruc ures6.

As Chomsky s a ed i , he aim of li guis ics was ow see o be ‘ o make gramma ical expla a io s parallel i achieveme o he behavior of he speaker who, o he basis of a fi i e a d accide al experie ce wi h la guage ca produce a d u ders a d a i defi i e umber of ew se e ces’7. he idea of produc ivi y, or crea ivi y, previously excluded from li guis ics, or discussed i erms of probabili ies i he effor o mai ai he view of la guage as exis i g i a s a ic s a e, was see o be of ce ral impor a ce. Bu s ill word-forma io remai ed a opic eglec ed by li guis s, a d for several good reaso s. Chomsky made explici he dis i c io , fu dame al o li guis ics oday (a d comparable o ha made by de Saussure be wee la gue, he sys em of a la guage, a d parole, he se of u era ces of he la guage), be wee li guis ic compe e ce, ‘ he speaker-hearer’s k owledge of his la guage’ a d performa ce, ‘ he ac ual use of la guage i co cre e si ua io s’8. Li ked wi h his dis i c io are he o io s of ‘gramma ical ess’ a d ‘accep abili y’; i Chomsky’s words, ‘Accep abili y is a co cep ha belo gs o he s udy of compe e ce’9. A ‘gramma ical’ u era ce is o e which may be ge era ed a d i erpre ed by he rules of he grammar; a ‘accep able’ u era ce is o e which is ‘perfec ly a ural a d immedia ely comprehe sible. a d i o way bizarre or ou la dish’10. I is easy o show, as Chomsky does, ha a gramma ical se e ce may o be accep able. For i s a ce, his is he cheese he ra he ca caugh s ole appears ‘bizarre’ a d u accep able because we have difficul y i worki g i ou , o because i breaks a y gramma ical rules. Ge erally, however, i is o be expec ed ha gramma ical ess a d accep abili y will go ha d i ha d where se e ces are co cer ed. he abili y o make a d u ders a d ew words is obviously as much a par of our li guis ic compe e ce as he abili y o make a d u ders a d ew se e ces, a d so, as Pe a e 11 poi s ou , ‘i is a obvious gap i ra sforma io al grammars o o have made provisio for rea i g word-forma io .’ Bu , as we have already o iced, we may readily hi g of words, like o pia o a d o violi , agai s which we ca i voke o rule, bu which are defi i ely ‘u accep able’ for o obvious reaso . he i co grue ce of gramma icali y a d accep abili y ha is, is far grea er where words are co cer ed ha where se e ces are co cer ed. I is so grea , i fac , ha he exercise of se i g ou he ‘rules’ for formi g words has so far seemed o ma y li guis s o be ou of ques io able useful ess. he occasio s o which we would have o describe he ou pu of such rules as ‘gramma ical bu o -occurri g’12 are jus oo umerous. A d here are fur her difficul ies i rea i g ew words like ew se e ces. A ovel word (like ha dbook or par ial) may a rac u welcome a e io o i self a d appear o be he resul of he breaki g of rules ra her ha of heir applica io . A d besides, he more accus omed o he word we become, he more likely we are o fi d i accep able, whe her i is ‘gramma ical’ or o – or perhaps we should say, whe her or o is was ‘gramma ical’ a he ime i was firs formed, si ce a ew word o ce formed, of e becomes merely a member of a i ve ory; i s forma io is a his orical eve , a d he ‘rule’ behi d i may he appear irreleva .

She took the hint and the next night we were on the bed together. She was very plain faced, nor was her form remarkable, and her cunt was a coarse, hairy pouter, yet it seemed a delicious one as I fucked it. She'd only a gown on over her chemise which I took off, and clothing did not embarrass us, for I stripped, flicked her twice, and gamahuched her once in about an hour and a half, during which the mosquitoes feasted on my rump and thighs, and on her thighs and breasts. We separated content with each other. The next night we did the same and showed each other mosquito evidences. The day after, she with her parents departed in a different direction from ours. I never have seen her since. She didn't fear her parents much, for she said that she paid all the costs of their journey. She was a well-to-do widow. Then I found out the locality of the whores. My friends had already done so, and we walked in the day-time there together. Evening found me there alone. Many an Englishman had been in the house, and the women had learnt a few English words explanatory of copulation — “Me fuckee prick,” said one — I saw two dance naked their national dances

1. The Borrowed Words Process Development in English

2. Holidays and traditions in english-speaking countries

3. Русские заимствования в английском языке (Russian borrowings in English language)

4. Holidays and traditions in english-speaking countries

5. History of `The Beatles` and biographies of members in english

6. Linguistic Pecularities Of Contracts in English
Linguistic Pecularities Of Contracts in English
7. Homonymy in English
Homonymy in English
8. The Definite Article with Class Nouns in English and in French
The Definite Article with Class Nouns in English and in French

9. Formation of group behaviour in the organisations

10. Lexicology. Word structure in Modern English

11. Water World as Another Home for English Nation Reflected in the English Folklore

12. Polysemy In The Semantic Field Of Movement In The English Language

13. Double modals as single lexical items in American English

14. Formation and development of political parties in the Republic of Belarus

15. French Borrowings in the Modern English Language

16. Multiple Intelligences in the structure of a new English syllabus for secondary school

Щётка-сметка автомобильная для снега, телескопическая, поворотная, со скребком, 810-1060 мм.
Щетка автомобильная для снега со скребком предназначена для очистки кузова и стекол автомобиля от снега и льда. Автомобильные щетки для
586 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки
Рюкзак школьный "Multi Pack. Graphic", 40x18x29,5 см.
Вместительный и удобный школьный рюкзак, отличающийся небольшим весом и наличием твердой спинки. Благодаря прочной каркасной конструкции
3707 руб
Раздел: Без наполнения
Именная кружка с надписью "Любимый папа".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки

17. Tragic heroes in modern English literature

18. Подготовка к TOEFL - Test of English as a Foreign Language

19. English Course Work on Newspaper Reading

20. English topics

21. Конституция в киберпространстве: закон и свобода за электронной границей (english/russian)

22. Lexicology. Different dialects and accents of English
Lexicology. Different dialects and accents of English
23. The History of English
The History of English
24. The history of Old English and its development
The history of Old English and its development

25. The Influence of English Mass Culture on Estonia

26. Interactive method of teaching English grammar

27. Использование полей и закладок для оформления и автоматизации редактирования и обработки экономической информации в документах Word

28. Текстовый редактор Word

29. Билеты по Windows и Word

30. Отчет по практической работе "Изучение MS Windows & MS Word 4 Windows 2.0"

31. Ввод и редактирование данных в Word

32. Проверка правописания в Word

Противомоскитная сетка, 100х220 см, бежевая.
Материал изготовления: полиэстер 100%, плотность 58 гр/кв. метр. В комплект входят кнопки и двусторонний скотч для крепления к дверному
425 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Фломастеры утолщенные "Jumbo", 24 цвета.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 24 цвета.
515 руб
Раздел: 13-24 цвета
Музыкальная шкатулка в форме трапеции.
Внутри шкатулки находится фигурка. При заводе шкатулки, фигурка кружится и звучит приятная мелодия. Размер: 13х16х9 см. Шкатулка
697 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные

33. Использование полей и закладок для оформления и автоматизации редактирования и обработки экономической информации в документах Word


35. Контрольная работа по Word

36. Офисные программы (текстовый редактор WORD)

37. Отчет по практическим занятиям по курсу прикладные задачи программирования на тему Windows, Microsoft Word и Microsoft Excel

38. Работа с таблицами Word
39. Настройка стилей и шаблонов в WORD
40. Макаренко, Ушинскому, Сухомлинскому и Шацкому Word`97

41. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word`2000)

42. Исследование возможности извлечения редких металлов из золы-уноса ТЭЦ (MS Word 97)

43. Формы собственности и формы предпринимательской деятельности в условиях рынка (Word`97)

44. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word

45. Политическая география европейских меньшинств english

46. Customs and traditions of English speaking countries

47. English idioms

48. THE Growing Influence of English Mass Culture

Игра-баланс "Ежик".
Игра-баланс "Ёжик" подарит ребёнку много часов увлекательной игры! Играть в такую игру не только весело, но и очень полезно.
345 руб
Раздел: Игры на ловкость
"English". Электронный звуковой плакат "Английская Азбука", артикул PL-01-EN.
Электронный озвученный плакат "Английский язык" предназначен для детей и взрослых, начинающих изучать английский язык.
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Рюкзачок "Путешествие".
Детский рюкзак "Путешествие" имеет яркий стильный дизайн. Он имеет небольшие размеры, а его лямки могут регулироваться по длине.
506 руб
Раздел: Детские

49. English country-side

50. The lesson of English

51. English writer: William Shakespeare

52. The English language

53. Неблагоприятные Эффекты Зеленых Лужаек english

54. Aaliyah (Haughton) 1979 -- 2001 english
Aaliyah (Haughton) 1979 -- 2001 english
55. Renaissanc english
Renaissanc english
56. Шекспир english

57. Такахаси Наоко english

58. Harri Jogisalu english

59. English as an Indo-European Language

60. Конфликт между Палестинскими Арабами и Евреями english

61. William Shakespeare english

62. Смерть Мадам Тюссо english

63. Ядерная Радиация english

64. Теория социокультурных систем как основа для потенциального анализа конфликтов english

Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши заточенные. Количество цветов: 24.
324 руб
Раздел: 13-24 цвета
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 3/M (4-9 кг), 60 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
540 руб
Раздел: 0-5 кг
Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

65. Socio-cultural foundations of east-european&Russian geopolitics english

66. Вестминстер english

67. 2 Топика по иностранному языку english

68. Топик по иностранному языку english

69. 2 Топика по иностранному языку english

70. 3 сочинения по иностранному языку english
71. Топик по иностранному языку english
72. Сочинение по иностранному языку english

73. 6 вопросов по иностранному языку для 11 класса english

74. 4 Топика по иностранному языку english

75. 2 топика по английскому языку english

76. Топик по иностранному языку /english/

77. 2 топика по иностранному языку /english/

78. 4 топика по иностранному языку /english/

79. 9 сочинений для 9 класса /english/

80. 9 сочинений для 9 класса /english/

Доска пеленальная "Гном".
Доска для пеленания с жестким деревянным каркасом. Легко устанавливается на перила кроватки, стол, комод или другую устойчивую
789 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски
Набор "Водный Мир" №3.
Игрушка для ванной состоит из поля, на котором расположены: водяная мельница для проточной воды (из крана), водяная мельница с ручным
1560 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы
Пеленки одноразовые впитывающие TerezaMed "Normal" (60х90 см, 30 штук).
Одноразовые пеленки TerezaMed "Normal" сочетают в себе высокое качество материалов и доступную цену. Они созданы специально для
599 руб
Раздел: Пелёнки

81. Международная политика english

82. Татарстан /english/

83. Музеи и галереи искусств /english/

84. Хобби /english/

85. Знаменитости /english/

86. Праздники и традиции в России и англо-язычных странах /english/
87. Путешествие /english/
88. Спорт в мире /english/

89. Спорт в моей жизни /english/

90. США /english/

91. Москва /english/

92. Проблемы молодости /english/

93. All English proverbs and sayings

94. English Language

95. English Painting and Art Galleries

96. English Themes - Theatre

Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 70х70 см), на молнии.
Материал: полиэстер. Размер подушки: 70х70 см.
424 руб
Раздел: Прочее
Светильник настольный Лючия "Верона", 552, 60 Вт, Е14 (бежево-серый).
Светильник данного типа используется для освещения прикроватного пространства, журнального столика, подоконника или рабочего стола. Патрон
556 руб
Раздел: Декоративные
Рюкзачок "Олень".
Это очаровательный и очень милый детский аксессуар. Он отлично подойдет для маленьких путешественников и путешественниц. В него можно
706 руб
Раздел: Детские

97. Historical Background of the Middle English Period

98. Polari - English gay slang

99. The system of english tenses

Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.