Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Экономика и Финансы Экономика и Финансы

Отличие методологии Д. Рикардо от методологии А. Смита

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Отличие методологии Д. Рикардо от методологии А. Смита. На каком основании Рикардо сформулировал экономическую противоположность классов капиталистического общества? В отличае от Смита, который путём абстракции, или отвлечения, от случайных явлений объяснял и систематизировал явления капиталистического хозяйсива, делая лишь поверхностные выводы и описывая внешние или поверхностные явления капиталистического хозяйства, Рикардо стремился в случайных событиях увидеть сущность экономических явлений и последовательно описать внутрение связи и законы, управляющие хозяйством. В этом заключаются основные различия методологии Смита и Рикардо. Ещё одним интересным моментом в экономическом учении Рикардо является экономическое разделение классов общества. Рикардо говорит, что продукт делится между классами землевладльцев, капиталистов и рабочих. Рикардо так же уточняет, что в капиталистических условиях товары принадлеат капиталистам, которые затрачивают на товары не труд, а капитал; землевладельцам принадлежит земля, которую они сдают в аренду, а в последствии участвует в присвоении продукта труа, произведённого на их земле, а рабочим является человек, который продаёт свой труд за определённую плату (зароботную плату). В результате возникает экономическая противоположность классов капиталистического общества. 2. а) В чём проявляется последовательность Рикардо в отстаивании теории трудовой стоимости? Почему все товары одного рода, по Рикардо, имеют одинаковую стоимость? Какую цель он преследовал, доказывая, что товары при капитализме всегда продаются по стоимости, и в чём несостоятельность этого утверждения? б) Как определил Рикардо зароботную плату и отчего зависит её динамика? Какие аргументы положены в доказательство ухудшения положения рабочего при капитализме? в) Определения прибыли и способы её увеличения. Зокн падения нормы прибыли и его обоснование. г) Причины и источник земельной ренты, механизм её образования и величина. Недостатки учения Рикардо о земельной ренте. а) Последовательность Рикардо в отстаивании теории трудовой стоимости заключается в том, что он  в первую очередь считал, что  естественные факторы, участвующие в создании потребительной стоимости, ничего не прибавляют к меновой стоимости. Из этого следовало, что величена стоимости определяеся не индивидуальными затратами, а общественной производительностью труда. Далее Рикардо говорит, что в результате понижения или повышения зароботной платы изменится не стоимость, а прибыль. Поэтому цены товаров зависят только от их стоимости. Из этого видно, что из первоначальных  умозаключений Рикардо последовательно обосновывает свою теорию трудовой стоимости. Так как цены товаров не зависят от зароботной платы,а в случае её изменения меняется прибыль, а не стоимость, то  все товары одного рода будут иметь одинаковую стоимость. Рикардо утверждал, что при капитализме товары всегда продаются по стоимости для того, чтобы согласовать стоимость рабочего времени с законом средней прибыли. Следуя из этого он утверждал, что равновеликие капиталы приносят одинаковую прибыль в том случае, когда они затрачивают разное количество живого труда.

Но несостоятельность этой теории заключается в том, что капиталы разнго стороения могут принести одинаковую прибыль только при условии, что товары продаются по ценам производства, которые отклоняются от их стоимости. А ,по Рикардо, это противоречит закону стоимости. б) Зарплату Рикардо определил как плату за труд рабочего. Динамика зароботной платы зависит от движения народонаселения: при увеличении нароонаселение появляется избыток предложения рабочей сил, седовательно зароботная плата падает, в результате этого рост населения сокращается, возникает недотаток рабочей силы, спрос на неё повышается, зароботная плата растёт. Ухудшение положения рабочиего при капитализме Рикардо считал неизбежным, т.к. при длительном повышении жизненного уровня ускорится прирост населения, зароботная плата понизится, и станет ниже "естественной цены" труда. в) Прибыль ,по Рикардо,- это избыток стоимости над зароботной платой. Её динамика зависит от уровня поизводительности труда: чем она выше, тем выше прибыль. Закон падения нормы прибыли состоит в том, что в результате падения поизводительности труда в сельском хозяйстве приведут к повышению цен на продукты питания и росту номинальной зароботной платы. Т.е. с развитием общества всё большая часть стоимости должна будет идти на зароботная плата, уменьшая этим прибыль. г) Причиной возникновения земельной ренты, как утверждал Рикардо, является закон стоимости. Она создаётся трудом,а не природой. Достаточным основанием для получения ренты является собственность на землю. Рента- это избыток стоимости над средней прибылью. Величиной ренты является разница между стоимостью продуктов сельского хозяйства на худших участках земли и их стоимиостью на лучших участках. Надо так же отметить, что рента зависит от цены, а не цена от ренты. Недостатком учения Рикардо о земельной ренте является неспособность Рикардо связать закон стоимости с абсолютной земельной рентой, а также спорные утверждения о том, что расширения производства в сельском хозяйстве обязательно связано с пнрнходом от обработки лучших земель к худшим. 3. а) Два подхода в трактовке теории денег- трудовой и количественный; их отличие. В чём состоит неправомерность смешения, как это делал Рикардо, обращения полноценных металическихденег с бумажно- кредитным обращением? Теория международного движения золота. б) абсолютная и относительная (сравнительная) выгодность специализации поизводства товаров в различных странах. В чём состоит суть сравнительного преимущества и его влияние на развитие капитализма в отсталых странах? в) Почему Д. Рикардо некритически перенял идею французского экономиста Ж. Б. Сэя о невозможности общего кризиса перепроизводства? В чём состоит неправомерность отождествления товарного обмена (Т- Т) с товарным обращением (Т- Д- Т)? а) У Рикардо существовало две основные точки зрения относительно теории денег. Первая заключалась в том, что стоимость золота, как и стоимость всех других товаров, определяется затратами труда. Рассматривая цены товаров как  их стоимости в деньгах, рикардо пришёл к выводу, что количество денег зависит от суммы товарных цен(трудовая теория денег).

Но вскоре Рикардо становится сторонником количественной теории денег, утверждая,что в обращение может войти любое колиество денег. Но в процессе обращения совокупная масса товаров будет потивостоять всему количеству денег. Соотношение этих величин определяет уровень цен и стоимость денег. Т.е. при данной массе товаров увеличение количества денег приводит к росту цен и обесцениванию денег, и наоборот. Особое внимание Рикардо уделил деньгам. По Рекардо, деньги- это "техническое" средство обмена. Он считал, что вся денежная масса постоянно находится в обращении. Но на самом деле чась денег выпадала из обращения, становясь сокровищем. Наряду с этим Рикардо не видел разницы между золотыми и бумажными деньгами, смешивая их обращения. Рикардо утверждал, что при избытке денег и их обесценении усиливается вывоз денег из страны и увеличивается ввоз товаров. И наоборот. А в конечном счёте устанавливается равновесие. Из этих утверждений развилась теория международного движения денег. б) Рикардо рассмотрел ещё одну теорию- теорию абсолютной и относительной выгодности специализации производства товаров в разных странах. Её суть заключается в том, что выгода, получаемая торгующими друг с другом странами, достигается благодоря установлению более эффективной отраслевой структуры производства. Это значит, что такое преимущество будет ускорять процесс перехода к капитализму или его развития в отсталых странах. в) Рикардо разделял идею Сэя о невозможности общего кризиса перепроизводства в связи с тем, что капитализм не знает границ для своего расширения (т.к. его цель- удовлетворение потрнбностей потребителей), расширения производств и спроса. Рикардо утверждал, что после продажи следует покупка. Поэтому он опускал в формуле (Т- Д- Т) деньги, получив формулу (Т- Т). Неправомерность этого отождествления товарного обмена заключается в том, что после продажи товара не обязательно следует покупка. Деньги, полученные за товар, можно копить, не приобритая новых товаров. Тесты Тест 1. Выберите черты, присущие машинному производству: а) рабочий обладает высокой квалификацией, б) главным агентом производства является рабочий, в) использование женского и детского труда, г) удлинение рабочего дня, д) использование труда неквалифицированных рабочих, е) повышение интенсивности труда,       ж) главным агентом производства является машина, з) рост заработной платы. Ответ:   в,г,д,е,ж,и. Тест 2. Определите вид английского бизнеса, который выдвинулся на передний план во второй половине XIX века: а) торговый, б) банковский, в) сельскохозяйственный, г) промышленный, д) туристский. Ответ:   г. Тест 3. Назовите, по Рикардо, главную задачу политической экономии: а) исследование потребностей человека, б) анализ ограниченности ресурсов, в) рациональное распределение ограниченных ресурсов, г) анализ спроса и предложения, д) анализ развития производственных сил, е) определение законов, управляющих распределением созданного продукта между классами, ж) анализ качественных характеристик капитализма, з) выявление количественных отношений между заработной платой, прибылью и рентой.

И это неизбежный вывод, как только мы отказываемся от слишком узкой, чисто познавательной установки, принимаем тезис К. Маркса о революционно-критическом, преобразующем характере человеческой деятельности и начинаем рассматривать наряду с познавательной деятельностью также инженерную, практическую и организационно-управленческую деятельности, которые ни в коем случае не могут быть сведены к получению знаний. И естественно, что методология как новая форма организации мышления и деятельности должна охватить и снять все названные типы мыследеятельности. (2) Сделанные выше столь резкие утверждения не означают, что исследование и знание исключаются из области методологии. Наоборот, методология именно тем отличается от методики, что она до предела насыщена знаниями (в точном смысле этого слова) и включает четко отграниченное, выделенное и, можно сказать, рафинированное исследование; методологическая работа и методологическое мышление соединяют проектирование, критику и нормирование с исследованием и познанием. При этом исследование подчинено проектированию и нормированию, хотя может быть организовано как автономная система; но, в конечном счете, исследование в рамках методологии всегда обслуживает проектирование и нормирование, оно направляется их специфическими целями. (3) Методология не только не отвергает научного подхода, но, наоборот, продолжает и расширяет его, распространяя на такие области, где раньше он был невозможен

1. Особенности искусственных спутников земли на примере спутниковых систем связи

2. Основы конфигурирования сетевых файловых систем (на примере NFS)

3. Цифровые системы радиоавтоматики. Примеры реализации цифровых следящих систем

4. Структура и алгоритмы работы спутниковых радионавигационных систем

5. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат на примере плавания

6. Воздействие внешних факторов на ферментативную систему человека
7. Строительство и наладка систем обеззараживания питьевой воды
8. Территориальные особенности демографического кризиса в России (на примере Самарской области)

9. Требования к геодезическому обоснованию вариометрической съёмки на примере Курской магнитной аномалии

10. Взаимоотношения предприятия с бюджетом на примере Дальневосточного морского пароходства

11. Налогообложение в условиях рыночной экономики (на примере предприятия ООО "Служба быта")

12. Налоги и сборы, взымаемые в РБ на примере предприятия

13. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

14. История мирового развития в XX веке на примере Великобритании, США и Японии

15. Субъекты конституционного права на примере Конституции Российской Федерации. Перспективы развития

16. Муниципальная собственность как объект муниципального управления (на примере МО “Город Архангельск”)

Магнит для досок Hebel Maul 6166099, сферический, 10 штук.
Магнит яркого цвета и обтекаемой формы не только надежно удержит листы бумаги на магнитно-маркерной поверхности, но и поможет расставить
500 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Набор из 2 мягких ракеток с мячом, арт. Т59921.
Набор для игр с мячом и круглыми, мягкими, ярко оформленными ракетками "батут" оценят, как взрослые, так и дети. Игра с такими
353 руб
Раздел: Ловушки мячей, кэтчбол, огоспорт
Бумага для струйных принтеров "Lomond", 220 г/м, 50 листов, матовая, двухсторонняя, А4.
Изображение отпечатанное на матовой бумаге, не бликует, линии высококонтрастные, чистые тона имеют характерную бархатистую глубину.
355 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

17. Правовое обеспечение информациооных систем

18. Проблемы реализации принципа разделения властей, действия системы сдержек и противовесов на примере Российской Федерации

19. Исполнительная власть субъектов РФ (на примере Оренбургской области)

20. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

21. Развитие мест посещений (дестинации) на примере озера Myvatn

22. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере переводов романа С. Кинга “Долгий путь”)
23. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")
24. Кубизм. На примере творчества П. Пикассо

25. Язык средств массовой информации на примере газетной печати

26. Синтаксические конструкции с простыми сравнительными формами прилагательных, наречий и слов категории состояния на примере произведения О. Э. Мандельштама

27. Человек на войне на примере "Сашки" Кондратьева

28. Народно-поэтическая основа Щедринских сказок, их самобытность, нравственно-философская направленность (на примере сказки "Коняга")

29. Заимствованные слова в региональной прессе на примере газеты "Чапаевский рабочий"

30. Мастерство Чехова-сатирика (на примере рассказов)

31. Жанр интервью в региональной прессе (на примере городской газеты "Чапаевский рабочий")

32. Оппозиционно-публицистическая деятельность А.И. Герцена за рубежом на примере Вольной русской типографии и "Колокола"

Набор для творчества "Свечи".
С помощью этого набора дети научатся делать настоящие восковые свечи своими руками. Оригинальные свечи будут красивым дополнением к
894 руб
Раздел: Наборы по изготовлению свечей
Набор кастрюль Nadoba "Maruska" (малый).
Вся посуда серии Maruska изготовлена из высококачественной нержавеющей стали 18/10. Толщина стенок - 0,6 мм. Прочное трехслойное
3393 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Набор крепированной бумаги, 10 рулонов.
Крепированная бумага прекрасно подходит для воплощения творческих идей не только детей, но и взрослых. Насыщенный цвет бумаги сделает
359 руб
Раздел: Самоклеящаяся, флуоресцентная, перламутровая и прочие

33. Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих детских хоровых коллективов г.Минска)

34. Традиционализм и его влияние на систему государственного управления Японии

35. Провал попыток СССР создать систему коллективной безопасности в Европе. Англо-франко-советские переговоры, их результат

36. Основные компоненты систем управления документооборотом. Фрейм: его структура и понятие

37. Несанкционированный доступ к терминалам серверов с операционными системами семейства UNIX. На примере octopus.stu.lipetsk.ru

38. Разработка методов определения эффективности торговых интернет систем
39. Развитие сетевых операционных систем. Windows 2000
40. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

41. Выборочные ответы к государственному экзамену факультета ВМС специальности 2201 "Вычислительные машины комплексы систем и сети"

42. Перспективы развития технологий ПК на примере PDA (Personal Digital Assistant)

43. Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных систем

44. Отчетная ведомость склада. Пример отчета СУБД FoxPro

45. Полная параллельная поддержка для систем планирования, основанных на случаях

46. Экспертные системы. Классификация экспертных систем. Разработка простейшей экспертной системы

47. Пример базы данных на Delphi 2.0

48. Теория Операционных Систем

Защитный детский бальзам от ветра и холода "Weleda" с календулой, 30 мл.
Защитный бальзам от ветра и холода с календулой Weleda разработан, чтобы уберечь нежную кожу ребенка от погодных воздействий. Он может
520 руб
Раздел: Крем детский
Универсальная вкладка для дорожных горшков (фиолетовый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
649 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Звезда Африки".
Звезда Африки - настольная игра, целью которой является добыть алмаз и доставить его в пункт назначения.Историческая справка. Звезда
327 руб
Раздел: Классические игры

49. Понятие, назначение и составные элементы систем программирования

50. Пример программирония на Бейсике (результаты сессии 25 студентов, сдавших 5 экзаменов)

51. Технический анализ рынка ценных бумаг на примере акций РАО "ЕЭС Россия" 2001-2002 гг.

52. Создание экспертных систем в среде EXSYS

53. Объектно-ориентированный подход к проектированию программного обеспечения на примере работы налоговой инспекции

54. Учебник по языку C++ в задачах и примерах
55. Учебник по языку Basic в задачах и примерах
56. Сравнение операционных систем /DOS, Windows 3.*, Windows 95, Windows NT/

57. Крупнейшие фирмы-разработчики операционных систем и программных средств

58. Разработка САППР вакуумных систем на начальных этапах проектирования

59. История операционных систем

60. Сравнение операционных систем: Linux и Windows

61. Пример выполнения магнитного анализа электромагнитного привода в Ansys 6.1.

62. Перспективные разработки Операционных Систем

63. Семейство операционных систем W2k. Обзор версий. Процессы и очереди

64. Критерии устойчивости линейных систем

Конструктор "Краски дня. Утро", 55 деталей.
Дети дошкольного возраста, особенно мальчишки, обожают складывать из деревянного конструктора целые города, в которых есть и дома, и
330 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные с рюшями, арт. 1141, для девочек.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые
Доска пробковая, с деревянной рамой, 120x90 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1590 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички

65. Лабораторная работа №7 по "Основам теории систем" (Решение задачи коммивояжера методом ветвей и границ)

66. Лабораторная работа №4 по "Основам теории систем" (Послеоптимизационный анализ задач линейного программирования)

67. Лабораторная работа №2 по "Основам теории систем" (Решение задач линейного программирования симплекс-методом. Варианты разрешимости задач линейного программирования)

68. Принципы организации и функционирования интеллектуальных систем

69. Терминология теории систем (автоматизированные и автоматические системы)

70. Теория систем автоматического регулирования
71. Решение систем линейных алгебраических уравнений методом Гаусса и Зейделя
72. Изучение элементов современной алгебры, на примере подгрупп симметрических групп, на факультативных занятиях по математике

73. РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ ПЯТИТОЧЕЧНЫМ МЕТОДОМ АДАМСА – БАШФОРТА

74. Изучение статистической зависимости двух случайных величин на примере массы и диаметра луковицы гладиолуса

75. Устойчивость систем дифференциальных уравнений

76. Метод прогонки решения систем с трехдиагональными матрицами коэффициентов

77. Лекарственные вещества, угнетающие центральную нервную систему

78. Обратная сила закона. Теория и практика применения на примере преступлений против собственности

79. Перспективы экологической оптимизации структуры агроэкосистем на примере колхозов Баймакского района РБ

80. Принцип построения и опыт практической реализации экологических информационных систем

Крем-гель для купания "Sanosan", 200 мл.
Разработан специально для детей с первых дней жизни. Содержит оливковое масло и молочный протеин, которые питают и смягчают кожу.
317 руб
Раздел: Гели, мыло
Гель для стирки детского белья "Cotico", 2 литра.
Гель для стирки детского белья предназначен для использования в стиральных машинах любого типа и ручной стирки. Подходит для белья грудных
314 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Глобус политический на подставке из пластика диаметром 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: прозрачный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет
554 руб
Раздел: Глобусы

81. Проектирование систем очистки выбросов цеха литья пластмасс

82. Моделирование учебного процесса на примере темы "Издержки производства"

83. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

84. Изучение файловых систем в профильном курсе информатики

85. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

86. Хозяйственный механизм античного рабства /на примере Древней Греции и Древнего Рима
87. Манипуляция сознанием /на примере США/
88. Влияние политической рекламы на формирование выбора избирателей на примере предвыборной компании России 2003 года

89. Изучение экономической целесообразности применения ООО <Сибирь-связь> зарубежных технологических разработок по строительству офисных телекоммуникационных сетей на базе систем микросотовой связи стандарта DECT

90. Возможности радиолокационного тренажера NMS-90 и его использование для решения задач расхождения судов в условиях ограниченной видимости

91. Сертификация систем управления качеством продукции /BACO/

92. Влияние среды распространения на точностные характеристики оптических измерительных систем

93. Разработать систему управления автоматической линией гальванирования на базе японского программируемого контроллера "TOYOPUC-L"

94. Изготовление котла в отопительную систему

95. Расчет централизованных вакуумных систем

96. Проектирование систем очистки выбросов цеха литья пластмасс

Мозаика, 654 элемента.
Магнитная мозаика - это набор простейших геометрических фигур разных цветов, который позволяет детям создавать чудесные образы. Ваш
845 руб
Раздел: Магнитная
Набор STABILO LeftRight для правшей.
В наборе: шариковая ручка, механический карандаш, грифели, ластик, точилка. STABILO LeftRight: • Созданы специально для обучения письму
482 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Циркуль для класса, деревянный.
Циркуль классный изготовлен из твердолиственных пород древесины. Лакированная поверхность. Незаменимый помощник учителя геометрии,
966 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

97. Международные автомобильные перевозки на примере транспортного предприятия

98. Транспортное обеспечение туризма (на примере воздушного транспорта Республики Казахстан)

99. Основные понятия в теории функциональных систем Анохина

100. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.