Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование     Программное обеспечение Программное обеспечение

Глобальные компьютерные сети в информационной модели обучения

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

А. К. Кувакин Врач, строитель и программистка спорили о том, чья профессия древнее. Врач заметил: "В Библии сказано, что Бог сотворил Еву из ребра Адама. Такая операция может быть проведена только хирургом, поэтому я по праву могу утверждать, что моя профессия самая древняя в мире". Тут вмешался строитель и сказал: "Но еще раньше в Книге Бытия сказано, что Бог сотворил из хаоса небо и землю. Это было первое и, несомненно, наиболее выдающееся строительство. Поэтому, дорогой доктор, вы не правы. Моя профессия самая древняя в мире". Программистка при этих словах откинулась в кресле и с улыбкой произнесла: "А кто же, по-вашему, сотворил хаос?" В предлагаемой автором статье рассматриваются глобальные компьютерные сети (I er e ) как сложная самоорганизующаяся коммуникативная система, обладающая внезапно появляющимися свойствами. Рассматривается проблема сосуществования "Человека читающего" с "Человеком кликающим (click-щелчок)", проблемы перехода от дисциплинарной к информационной модели обучения и один из способов решения данных проблем - использование объектно-ориентированного подхода и его преимуществ по сравнению с традиционными методами. Автором выделяется проблемное поле для будущего исследования. Введение Условия существования человечества в XXI веке требуют перехода к новой стратегии развития общества на основе знаний и высокоэффективных технологий. Поэтому формирование перспективной системы образования, соответствующей этой цели, является одной из важнейших проблем развития мирового сообщества. Одним из принципиальных положений в стратегии повышения интеллектуального потенциала нации является идея опережающего образования. Ее суть заключается не только в том, чтобы обеспечить приоритетное развитие системы образования на фоне других социально-экономических факторов, но, главным образом, в том, чтобы своевременно подготовить людей к будущему. Будущее развитие человечества (в условия перехода к информационному обществу) характеризуется новыми взаимоотношениями людей и информации, которая становится основным стратегическим ресурсом. Для современного информационного общества характерно: неуклонное возрастание скорости передачи сообщений; увеличение объемов передаваемой информации; ускорение обработки информации; все более полное использование обратных связей; наглядное отображение используемой информации; рост технической оснащенности . Основным поставщиком (а как будет показано ниже, правильнее сказать, "генератором" информации) являются глобальные компьютерные сети - I er e . I er e как область изучения. Методы изучения глобальных компьютерных сетей I er e уже сегодня является областью изучения его специалистами из различных областей знаний - программистами, педагогами, психологами и т.д. . Однако многогранное изучение данного явления специалистами разных профессий не гарантирует создания цельной картины, общего подхода к пониманию проблем глобальной компьютерной сети. В результате рождается проблемное поле междисциплинарного исследования, вбирающее в себя различные подходы, языки описания, модели и теории. Поясним данный тезис с точки зрения "пользователя" глобальных сетей.

Под пользователем мы будем понимать неспециалиста в области сетевых технологий, например, ученика, изучающего элементы интерфейса одной из программ для просмотра гипертекстовой информации. "Пользователь" может запросить информацию с любого из доступных серверов; выполнить манипуляции с информацией, интерпретируемой его программой; проследить маршруты своих запросов; выделить участников телекоммуникационного обмена (сервер, клиент). Однако увидеть I er e "вообще" он не может, т.к. в этом качестве I er e является вещью эмпирически ненаблюдаемой. В качестве примера данной проблемы можно указать независимые от пользователя I er e часто возникающие изменения промежуточных объектов для получения информации: изменение схемы маршрутизации, изменение пространства доменных имен и т.п. Следствие данных изменений - ситуации, которые не может предвидеть ни один человек в мире, например, увеличение (уменьшение) времени выполнения запроса, невозможность (возможность) получения требуемой информации. Одна из интересных особенностей современных глобальных сетей - возможность саморегулирования своих механизмов без участия "руководителя". Пользователь всегда включен в I er e , находится "всегда" внутри Сети, т.е. Сеть является его средой. Избегая философских рассуждений о "вещи в себе", пользователь решает конкретные жизненные задачи, отказавшись от понимания I er e "вообще", т.е. видит Сеть только со стороны своих потребностей. Аналогично можно взглянуть на I er e глазами специалиста в любой области знаний. Например, для педагога I er e - это всего лишь средство для организации педагогического процесса. I er e - это сложная, самоорганизующаяся коммуникативная система, обладающая внезапно появляющимися свойствами . Для описания данной системы необходимо использовать нетрадиционные подходы ее изучения. Одним из них становится синергетический подход. За последнее десятилетие экспансия синергетики охватила не только различные области науки, но и проникла в сферы человеческой деятельности, носящие сугубо прикладной характер. В условиях современного мира, информационной революции и компьютеризации, успехов математического моделирования сложных социоприродных процессов и вычислительного эксперимента неправомерно пользоваться устаревшими методами и моделями. Синергетика - это научная дисциплина, которая рассматривает закономерности процессов системной интеграции и самоорганизации в различных системах . Синергетика может дать общие ориентиры для научного поиска, для прогнозирования и моделирования процессов в сложных системах. Самое интересное приложение синергетики для настоящей статьи реализуется сейчас в комплексе наук, называемых когнитивными. Это теория распознавания образов, обучения, коммуникации и параллельных самоорганизующихся вычислений. С этих позиций оказывается возможным по-новому взглянуть на процессы мышления, восприятия знаний, речи, письма - как на процессы, совершающиеся и "внутри" человеческого мозга и "вовне", в пространстве коммуникации, синергетического взаимодействия головного мозга - со всеми очевидными и неочевидными опосредованиями.

Такой контекст наиболее адекватен для дальнейшего рассмотрения проблем самоорганизации глобальной компьютерной сети. С этой точки зрения центральной проблемой познания I er e является проблема познания новых форм диалога и коммуникации. Таких понятий, как информация, обмен информацией, хранение информации, уже недостаточно для объяснения процессов, происходящих в сложной системе. В некотором смысле утверждение о том, что I er e служит для "хранения информации", эквивалентно утверждению, что атмосфера служит для "хранения воздуха". Компьютерная сеть принципиально отличается от книги тем, что она скорее не только источник, получатель, обработчик информации, хранитель печатных знаков, но и генератор новых форм коммуникативной активности человека. Заметим, что понятие "генератор" подразумевает не просто создание форм активности, предлагаемых человеку, а скорее их "диктовку" - получение их априори . "Человек кликающий" как объект исследования "Человек читающий" в настоящее время сосуществует вместе с "Человеком кликающим", который указывает с помощью манипулятора "мышь" графические и текстовые образы на экране . Заметим, что процесс перехода на новый уровень, задуманный создателями "интуитивного пользовательского интерфейса" как тривиальный, оказывается непростым для бывшего "Человека читающего". Соединить в единую коммуникативную систему - палец на устройстве мышь "Человека кликающего" и курсор на дисплее, наделить эту систему целеполаганием и смыслом - это, в конечном счете, означает создать иной способ фиксации коммуникаций. Тезис, выдвинутый на заре информатизации образования А.П. Ершовым, "от компьютерной грамотности - к информационной культуре общества, которая должна стать важной частью его общей культуры", определяет главную характеристику информационной культуры - умение человека использовать соответствующим образом весь набор информационных технологий в своей повседневной деятельности . Пока преждевременно говорить, какая культура прогрессивна: является ли новый способ деятельности причиной утраты культуры слова или это наоборот - переход к новым образам. Для автора данной работы гораздо более важно подчеркнуть, что представители данной культуры существуют. Глубина этой проблемы видна хотя бы в различии, увеличивающемся непонимании между генерацией школьников и студентов после 1980 года рождения и преподавателями. Студент, имеющий в своем распоряжении компьютер, подключенный к I er e , за один вечер работы в Сети может получить специальные знания, которые бы он не получил и за семестр занятий в библиотеке. В результате создается новая схема познания и освоения мира. Схема "кликанья" кардинальным образом отличается от схемы чтения письма, просмотра телевизора, слушанья и чтения лекций. Чтение ассоциативно связывается с непрерывностью, гладкостью ведения взгляда по листу, умением "держать" длинный текст. Напротив, "кликанье" сопряжено с постоянными отходами, ответвлениями и ассоциируется с сингулярностью в каждой точке, неопределенностью цели, плохой предсказуемостью того, что увидишь после очередного запроса. В результате этого процесса "Человек кликающий" рождает новые языки, новые знаково-смысловые пространства общения.

Изолированные друг от друга, они не могли обмениваться информацией. В 1962Pг. профессор Ликлайдер (Licklider) из ведущего технического вуза США Массачусетского Технологического института сформулировал концепцию глобальной компьютерной сети «Galactic Network». Идея начала воплощаться в жизнь сотрудником американского министерства обороны Ларри Робертсом (Larry Robberts), который через четыре года после публикации статьи профессора предложил объединить отдельные компьютеры министерства в сеть, описанную Ликлайдером. Таковы предпосылки возникновения сети «ARPANET», которая затем превратилась в то, что сегодня величают Интернетом. Первый узел «ARPANET» появился в 1969Pг., и следующие несколько лет к нему подключались университеты и различные контрагенты, работавшие по заказам военного ведомства США. В 1973Pг. американское министерство обороны инициировало новую программу, предполагавшую обеспечивать надежную связь компьютеров между собой с помощью очень большого числа различных соединений. Целью такого решения было повышение устойчивости системы к попыткам массированно нарушить электронные средства коммуникации

1. Информационное общество и глобальные компьютерные коммуникации

2. Компьютерные сети Информационных технологий

3. Глобальная международная компьютерная сеть Internet

4. Интернет - глобальная компьютерная сеть

5. Глобальная международная компьютерная сеть Интернет

6. Глобальные системы бронирования в России
7. Параллельное моделирование компьютерной сети в системе Prime
8. Имитационное моделирование компьютерных сетей

9. Отчет по производственной практике в Вычислительном центре УГМТУ (Компьютерные сети. Классификация компьютерных сетей)

10. Построение локальной компьютерной сети масштаба малого предприятия на основе сетевой ОС Linux

11. Кабели для компьютерных сетей

12. Работа маршрутизаторов в компьютерной сети

13. Телекоммуникационные компьютерные сети: эволюция и основные принципы построения

14. Программа прикладного социологического исследования на тему: "Изучение мнения потенциальных и реальных пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве"

15. Международная компьютерная сеть Интернет

16. Основы локальных компьютерных сетей

Нож для чистки овощей "Victorinox", универсальный, двустороннее зубчатое лезвие, чёрный.
Изумительный нож для кухни. Небольшой и удобный, он идеально подходит для чистки овощей. А яркий цвет порадует глаз и не даст ножу
410 руб
Раздел: Овощечистки, рыбочистки
Говорящий планшетик "Новогодний праздник".
В этом планшетике Умка поёт, говорит и рассказывает сказки! 16 новогодних песенок («Песенка Умки», «Белые снежинки», «Снеговик», «Дед
344 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Набор диких животных.
В наборе: 12 фигурок диких животных. Средний размер: 10 см. Возраст: 3 лет. Фигурки в наборе представлены в ассортименте, без возможности выбора.
461 руб
Раздел: Дикие животные

17. Классификация компьютерных сетей

18. Выбор оптимальных сетевых решений на базе многозадачных операционных систем для построения компьютерной сети вуза

19. Компьютерные сети

20. Компьютерные сети

21. Курс лекции по компьютерным сетям

22. Передача данных в компьютерных сетях
23. Современные угрозы и каналы утечки информации в компьютерных сетях
24. История и перспективы развития компьютерных сетей

25. Компьютерные сети

26. Компьютерные сети

27. Компьютерные сети и технологии

28. Компьютерные сети. Построение сетей

29. Модемные компьютерные сети

30. Назначение компьютерных сетей

31. Основы организации локальных компьютерных сетей на основе технологии Ethernet

32. Программное обеспечение, компьютерные сети

Головоломка "Лабиринтус", 138 шагов.
Лабиринтус – это шар-лабиринт, в котором расположен хитроумный 3D лабиринт, который включает в себя множество переходов, барьеров и
704 руб
Раздел: Головоломки
Блюдо для блинов "Кулинарный мир", 19,5x23x3 см.
Блюдо для блинов. Размер: 19,5x23x3 см. Материал: фарфор.
373 руб
Раздел: Прочее
Ящик для игрушек "Профи Kids", 15 л.
Ящик для игрушек "Профи Kids" имеет 6 разноцветных вкладышей, для хранения мелких деталей, игрушек, карандашей и
499 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек

33. Компьютерные сети и телекоммуникации XXI века

34. Образовательные возможности компьютерной сети

35. Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет

36. Разработка системы маршрутизации в глобальных сетях(протокол RIP для IP)

37. Проектирование информационной системы сети поликлиник

38. Глобальные и локальные сети
39. Глобальные и локальные сети
40. Интернет: административное устройство и структура глобальной сети

41. Локальные и глобальные сети. Электронная почта

42. Электронная почта как сервис глобальной сети. Протоколы передачи почты

43. Защита информации в глобальной сети

44. Глобальная сеть INTERNET

45. Информационная безопасность в сетях ЭВМ

46. Глобальные сети

47. Глобальные сети: Технологии и протоколы

48. Проект информационно-вычислительной сети Мелитопольского межрайонного онкологического диспансера

Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см.
Детский карнавальный костюм. Рост: 122-134 см.
750 руб
Раздел: Карнавальные костюмы
Брелок-сердечко.
Материал: металл.
347 руб
Раздел: Металлические брелоки
Настольная игра "Четыре времени года".
Очень интересная и полезная игра, являющаяся аналогом классического лото. На одном из четырех игровых полей, каждое из которых относится к
563 руб
Раздел: Лото детское

49. Имитационное моделирование системы, осуществляющей модель локальной вычислительной сети (ЛВС) кольцевой структуры

50. Организация информационно-вычислительной сети

51. Проект сети для центра информационных технологий

52. Разработка имитационной модели программного обеспечения информационной системы "Центр обслуживания абонентов"

53. Разработка объектно-ориентированной модели информационной системы учебной библиотеки

54. Стандарты информационных сетей
55. Глобальная сеть Internet
56. Глобальные сети

57. Информационные сети и телекоммуникации

58. Методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля

59. Світове господарство - глобальна географічна система та економіко-географічний вимір

60. Автоматизация информационного взаимодействия в системе органов государственного финансового контроля

61. Информационные системы в экономике

62. Управление системой "Интеллектуальный дом" через Интернет. Аппаратно-программные решения внутренней сети

63. Локальные вычислительные сети. Операционная система NetWare фирмы Novell

64. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

Фломастеры-аэрозоль "Blowpens", 10 цветов.
Фломастеры-аэрозоль являются большим развлечением и забавой для самых маленьких. Развивают детское воображение и творческие способности.
447 руб
Раздел: 7-12 цветов
Мягкий пол универсальный, коричневый, 33x33 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с ковриками-пазлами "Морские животные", "Листья" и
754 руб
Раздел: Прочие
Светильник "Лампочка на веревке", синий.
Оригинальный пластиковый светодиодный светильник на шнурке длиной 116 - 125 см. Достаточно дёрнуть за лампочку, чтобы включить либо
343 руб
Раздел: Необычные светильники

65. Экспертная система по проектированию локальной сети ("NET Совет")

66. Стратегия поиска в автоматизированных информационных системах

67. Разработка информационно-справочной системы "Характеристика предприятия" /Prolog/

68. Разработка информационно-справочной системы "Водительское удостоверение" /Prolog/

69. Разработка информационно-справочной системы "Овощная база" /Prolog/

70. Разработка информационно-справочной системы "Каталог строительных объектов" /Prolog/
71. Разработка информационно-справочной системы "Товар на складе" /Prolog/
72. Информационные системы в высших заведениях

73. Разработка системы автоматизации для малого коммерческого предприятия работающего в сфере информационных услуг

74. Разработка информационно-справочной системы

75. Построение информационной и даталогической моделей данных

76. Разработка информационно-справочной системы

77. Информационная система складского терминала

78. Информационные системы и технологии

79. Разработка автоматизированной информационной системы учёта товародвижения в торговле

80. Автоматизированная информационная система детского сада "Солнышко"

Ростомер говорящий "Ферма".
Новинка от Азбукварика – говорящий плакат-ростомер! Повесьте его на стену на нужной высоте – узнайте, как растёт ваш малыш. Кнопки на
482 руб
Раздел: Ростомеры
Рюкзачок дошкольный "Щенячий патруль", 23х19х8 см.
Легкий и компактный дошкольный рюкзачок - это красивый и удобный аксессуар для вашего ребенка. В его внутреннем отделении на молнии легко
693 руб
Раздел: Без наполнения
Набор посуды "Щенячий патруль", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
578 руб
Раздел: Наборы для кормления

81. Организационный инструментарий управления проектами (сетевые матрицы, матрица разделения административных задач управления, информационно-технологическая модель)

82. Расчет системы электроснабжения с напряжением сети 1 кВ и ниже

83. Проектирование передающего устройства одноволоконной оптической системы передачи для городской телефонной сети

84. Информационные системы в экономике

85. Информационно-учетная система малого бизнеса. Виртуальный магазин

86. Реферат по информационным системам управления
87. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ РЕИНЖИНИРИНГА
88. Технико-экономическое обоснование совершенствования информационной системы бюджетной организации

89. Информационные системы в экономике

90. Построение информационно-управляющей системы с элементами искусственного интеллекта

91. Защита информации в корпоративных информационных системах

92. Корпоративная автоматизированная информационная система как ресурс бизнеса (как поставить ИТ на службу бизнеса?)

93. Информационная система и организация

94. Особенности в проектировании и практической разработке медицинской информационной системы

95. Информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом

96. Управление психологической войной в системе государственной информационной политики

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см. Цвет: белый.
370 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Зонт на коляску Lorelli, цвет: зелёный.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок
Фломастеры со штампами "Fantasy", 24 цвета.
Фломастеры со штампами. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - штамп в колпачке; - корпус пластиковый; - в пластиковом пенале. Состав:
478 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Самоорганизация сложных систем. Эволюционные аспекты информационного взаимодействия системы со средой

98. Концепция создания автоматизированной информационной системы "Спорт"

99. Информатика и информационные технологии в системе повышения квалификации преподавателей и тренеров в области физкультуры


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.