Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Понятия библиотечно-информационной среды

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Оглавление1. Введение 2. Общие понятия Библиотечно-информационной среды 3. Роль среды в формировании ребёнка-читателя 4. Изучение читателя-ребенка в библиотеке 5. Взгляды педагогов, теоретические основы формирования читателя Заключение Список литературы 1. ВведениеСовременный человек с детства погружен в информационную среду, он живет среди телевидения, видео, книг, журналов, компьютерных игр и т.п. Он обращается к информационным каналам не только при обучении и выполнении профессиональных обязанностей, но и при вызове врача, воспитании детей (чтение соответствующей литературы). Большое значение приобретает информационная культура личности при выборе профессии, трудовой деятельности, отдыха, и после ухода на пенсию человек часто становится еще более активным потребителем информации (телесериалы, книги, газеты). Таким образом, информация играет все большую роль в жизненном цикле человека, пронизывает всю его деятельность. Формируется информационный образ жизни. Складывается представление об информационной инфраструктуре, информационной среде. Впервые в российской науке проблемы информационной среды стали разрабатываться Ю.А. Шрейдером в 70-х годах XX в. (71). Информационная среда сегодня меняется быстрее, чем все остальное. Несмотря на это библиотека была, есть и будет информационным социальным институтом, обеспечивающим право доступа пользователей к информации, влияющим на формирование нравственных идеалов, ценностей. Читая книгу, не только узнаешь, как жить, но и получаешь от этого удовольствие. А библиотека - огромный мир знаний. Здесь заложено само сердце книги&quo ;. Возможно, эта девочка до конца еще не понимает, какой важный смысл она вложила в эти слова. Ибо, по выводам социологов и психологов, именно чтение формирует образованную, социально ценную личность, именно чтение формирует интеллект. 2. Общие понятия Библиотечно-информационной средыПонятие библиотечной среды не является общепризнанным, официально утвержденным стандартизованным термином. Однако существует авторская трактовка термина: известный библиотековед М.Я. Дворкина предложила под библиотечной средой понимать совокупность определенных составляющих внутренней среды библиотеки - информационную, материальную, эмоционально-психологическую, культурную, экологическую. &quo ;Библиотечная среда есть всё окружение работника и пользователя в библиотеке&quo ;. Цель: формирование познавательной и информационной культуры учащихся помощью новых информационно-коммуникационных технологий. Учащиеся - это главная целевая группа пользователей школьной библиотеки. Учащиеся пользуются библиотекой для самых разных целей. Они ощущают ее как открытую, свободную среду, где они работают над всевозможными заданиями как индивидуально, так и в группах. Роль библиотеки заключается в том, чтобы консультировать и обучать учащихся этим видам работы и создавать в библиотеке такую обстановку, которая обеспечивает ученику необходимую поддержку. Обычно работа школьников в библиотеке заключается в следующем: • выполнение традиционных домашних заданий; • работа над проектами, презентациями; • поиск нужной информации и её правильное использование; • просветительская деятельность (организация выставок, проведение интеллектуальных, познавательных игр, библиотечных уроков, консультирование); • информационная деятельность (подбор материалов, необходимых для работы ученику, учителю, родителям); • организация конкурсов проведение библиотечных мероприятий с использованием ИКТ; • сотрудничество с детскими библиотеками города; Как видим, структура внутренней библиотечной среды представлена достаточно конкретно, чего нельзя сказать о внешней библиотечной среде.

М.Я. Дворкина выделила внешнюю среду (макросреду) библиотеки. Возникает вопрос: каковы границы этой внешней макросреды? Можно ли считать внешней библиотечной средой конкретного библиотечного учреждения всю культурно-социальную среду общества? Видимо, нет, но это требует отдельного изучения и подтверждения. В этой статье рассматривается только внутренняя библиотечная среда. Итак, согласно определению М.Я. Дворкиной, содержание этого понятия охватывает библиотеку в целом. Однако оно неоднородно - наряду с прочими в нем есть культурная составляющая. Уточняя понятие этой составляющей, предлагаю назвать ее культурной средой библиотеки и попытаюсь определить ее содержание. Учитывая сущностный смысл термина культура как сферы творчества, мира созданных человеком материальных и духовных ценностей, ценностного отношения человека к окружающему миру, на мой взгляд, под культурной средой библиотеки следует понимать особый гуманистический стиль и интеллигентный характер взаимоотношений библиотекарей и пользователей, духовно-нравственную, творческую атмосферу и культурные (комфортные) условия общения. Для аргументации этого определения сошлюсь на мнение М.Я. Дворкиной - &quo ;характер общения отражает степень культуры, духовности библиотечной среды&quo ;, а также на предложенную А.В. Соколовым формулу интеллигентности, включающую образованность, креативность, гуманизм, альтруизм, толерантность, служение культуре, которой должен соответствовать библиотекарь как субъект культуры. Возможно, подобное представление о культурной среде выглядит идеалистичным и не каждая библиотека ему полностью соответствует. Однако речь идет о формировании именно такой среды библиотеки, которая способна притягивать людей, предлагать им то, что они, безусловно, оценят. Среда библиотеки, кроме плоскости межличностных контактов, будет проявлять себя и в традиционных формах, идентифицируемых как культурно-досуговые, - музыкальных вечерах, кинопросмотрах, художественных выставках и т.п., а также через предметное пространство (комфортный, функциональный интерьер). Таким образом, культурная среда - это сочетание определенных объективных и субъективных элементов, ядро библиотечной среды, являющееся показателем степени развития материальной, эмоционально-психологической и других ее составляющих. Исходя из сложившегося в библиотековедении представления о библиотечной среде соотношение всех рассмотренных понятий можно представить графически (рис). Подчеркну, что предлагаемую схему не следует считать исчерпывающей и бесспорной, она отражает попытку дальнейшего развития идеи библиотечной среды. В настоящее время создана и совершенствуется информационно-образовательная среда детской библиотеки для различных категорий наших читателей. С внедрением новых информационных технологий, комплексной информатизации информационное пространство библиотеки значительно расширилось, изменились алгоритмы поиска образовательной информации, информационное поведение читателей, их личностные интересы. Перед учащимися и учителями с помощью современных технических средств и телекоммуникаций открывается в библиотеке огромный мир информации.

Сегодня педагог имеет возможность самостоятельно искать ее через информационные банки данных различных научных, образовательных и информационных центров, обсуждать свои проблемы как со сверстниками, так и учеными из разных стран, обмениваться опытом, наблюдениями, осуществлять различные проекты и т.д., самостоятельно находить интересующую его литературу и методики, делать выводы и принимать решения. В связи с этим решение проблемы информационного обеспечения системы образования, накопление и распространение педагогической информации самого различного назначения, создание единого информационного пространства стало для нашей библиотеки насущной необходимостью. Попробуем смоделировать информационное поведение читателей различных категорий в образовательном пространстве нашей библиотечной системы.Потребность в образовательных ресурсах начинает возникать уже в дошкольном возрасте. Дошкольник, естественно, вместе с заинтересованным родителем имеет возможность обратиться в отделы обслуживания.Наибольшую потребность в образовательной информации испытывает самая многочисленная категория наших читателей - школьники средней и старшей школы. Это, прежде всего, дополнительная информация по предметам школьного цикла, реже - информация по проблемам самообразования и досуга. Очень часто в детскую библиотеку обращаются педагоги-практики, работники административно-управленческого аппарата учебных заведений. Сфера их образовательных интересов - профессиональная деятельность, инновационные поиски в области образования и воспитания детей, вопросы самообразования и повышения квалификации.Традиционно в получении образовательной информации заинтересованы родители, воспитатели и библиотекари - это категория руководителей детского чтения в терминологии детских библиотек.Во всех отделах библиотеки применяются новые информационные технологии, позволяющие обслуживать читателей на современном уровне, предоставлять образовательную информацию и услуги в соответствии с Уставом и планом работы библиотеки. Не случайно во всех этих схемах на первом месте стоит школьная библиотека. Именно в эти подразделения централизованной системы, находящиеся в микрорайонах города, обращаются читатели с самого раннего возраста, именно они в первую очередь обеспечивают образовательные потребности школьников и руководителей детского чтения. В соответствии с проектом “Подключение к Интернет организаций образования, культуры и здравоохранения&quo ; во многих школьных библиотеках уже установлены компьютеры, в скором времени школьные филиалы будут подключены к сети Интернет. А пока электронные ресурсы центральной библиотеки дублируются в школьных филиалах. В игровой комнате - сектор абонемента 1-4 классов - дошкольник может познакомиться с электронными энциклопедиями и обучающими и развивающими программами для младшего возраста. На абонементе 1-4 классов дошкольник и его родитель, младшие школьники могут познакомиться с электронными рекомендательными списками и каталогами, а также другими библиотеками. Ребята имеют возможность подобрать себе книги из электронного каталога и оставить свои отзывы о понравившихся книгах, которые пополнят этот каталог с помощью сотрудников библиотеки.

Эту новую реальность, создаваемый человеком "искусственный мир" можно разделить на две основных составляющих части – техносферу (мир техники, технологий и т.п.) и информационную среду. Активное использование понятия информационная среда можно рассматривать, с одной стороны, как вызванное более углубленным пониманием социальной среды, а с другой – определяемое логикой усиления в современных условиях роли и специфики влияния информационных факторов на жизнедеятельность человека и общества в целом. В настоящее время достаточно активно также используется понятие информационной сферы, которое иногда рассматривается как синоним информационной среды. В наиболее общем виде под информационной сферой понимается совокупность: субъектов информационного взаимодействия или воздействия; собственно информации, предназначенной для использования субъектами информационной сферы; информационной инфраструктуры, обеспечивающей возможность осуществления обмена информацией между субъектами; общественных отношений, складывающихся в связи с формированием, передачей, распространением и хранением информации

1. Информационная среда библиотеки

2. Кодекс этики российского библиотекаря и проблема библиотечно-информационного обслуживания

3. Информационная среда как фактор трансформации детской картины мира

4. Разработка справочно-информационной системы «Детский сад» в среде СУБД

5. Информационно-обучающая среда: проблемы формирования и организации учебного процесса

6. Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности
7. Самоорганизация сложных систем. Эволюционные аспекты информационного взаимодействия системы со средой
8. Понятие информационные ресурсы

9. Методика оптимизации структуры и параметров библиотечной автоматизированной системы обеспечения информационными услугами

10. О корреляции информационных данных биотестирования и экоаналитического контроля окружающей среды в районах нефтедобычи

11. Понятие преступления в сфере информационных технологий

12. Правовая среда библиотечной деятельности (разноуровневое регулирование)

13. Информационное общество: понятие и тенденции

14. Информационное общество: понятия, основные положения и необходимость государственного регулирования

15. Информационное общество: понятие и тенденции

16. Понятие государственного управления в отрасли охраны окружающей среды

Дождевик для велосипеда Bambola.
Дождевик надежно защитит от непогоды вашего малыша. Прост и удобен в использовании. Крой создан с учетом форм большинства современных
313 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Микрофон "Караоке с мультяшками".
Караоке с мультяшками - это микрофон, который позволит исполнять песни из любимых мультфильмов. Какая игрушка превратит любой день в
330 руб
Раздел: Микрофоны
Копилка-сейф с ключом, черная, металл.
Качественный металлический сейф-копилка с двумя замками (кодовый и обычный) позволит Вам скопить приличную сумму на поездку
1439 руб
Раздел: Копилки

17. Использование информационных технологий для диагностики и улучшения состояния окружающей среды и здоровья человека

18. Питательные среды в микробиологии

19. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

20. Понятие государственного бюджета (Доклад)

21. Понятие опровержения и способы опровержения

22. Правонарушения и преступления. Понятия и виды
23. Понятие и принципы административной ответственности
24. Управление природными ресурсами и в области охраны окружающей среды, как вид управления в экономической сфере

25. Гражданско-правовой договор: понятие, виды, формы, особенности расторжения и заключения

26. Понятие гражданского права как отрасли права

27. Понятие, виды и условия действительности гражданско-правовых сделок

28. Понятие, содержание и виды юридических лиц коммерческих организаций

29. Понятие, сущность и виды юридических лиц РБ

30. Понятие и признаки юридического лица

31. Понятие и особенности аграрных правоотношений (Контрольная)

32. Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения

Автомобильная термокружка Tramp TRC-004 (450 мл).
Термокружка - долго сохраняет тепло. Крышка-поилка из термостойкого пластика предохраняет от проливания жидкости и не дает напитку остыть.
360 руб
Раздел: Прочее
Набор для специй "Сад", 5 предметов, 19x14x13,5 см.
Набор для специй на деревянной подставке. Размер: 19x14x13,5 см. Материал: керамика.
552 руб
Раздел: Наборы для специй
Муфта для рук "Еду-Еду", на коляску, зимняя, цвет: шоколадный.
Зимняя муфта с надежными кнопками быстро и удобно надевается на ручку коляски или санок. Муфта позаботится о том, чтобы Ваши руки
519 руб
Раздел: Муфты на ручку

33. Соотношение понятий "единство власти" и "разделение властей"

34. Понятие договора найма по Закону о договорных и внедоговорных обязанностях

35. Понятие государственного режима

36. Понятие, содержание и принципы исполнительной власти

37. Понятие и содержание основ конституционного строя РФ

38. Понятие международного гуманитарного права
39. Понятие и структура компетенции местного самоуправления
40. Автоматизированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в налоговой службе

41. Возникновение и развитие, понятие и признаки права. Понятие правосознания, основные функции, виды

42. Юридическая ответственность: понятие виды и принципы

43. Понятие, назначение и правовая основа паспортной системы Российской Федерации

44. Понятие договора. Виды и формы договоров

45. Правовое регулирование на информационном рынке

46. Понятие права, и современный подход к типологии права

47. Понятие и классификация договоров в римском праве

48. Понятие и виды договоров в Римском частном праве

Чехол для телефона - кошелек, 14.5x9х3.5 см.
В Вашей необъятной сумке невозможно разыскать телефон или кошелек? Направляясь на ланч или шоппинг, Вам приходится брать с собой массивный
396 руб
Раздел: Сумочки для телефонов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: красный.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные
Дневник школьный "Наушники".
Формат: А5 (215x170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Материал обложки: искусственная кожа. Способ
370 руб
Раздел: Для младших классов

49. Понятие правоспособности, её статусы и изменения

50. Понятие и сущность юридического лица

51. Понятие, структура и методики построения страховых тарифов

52. Правовой статус работодателя: понятия, содержание, виды

53. Право: понятие, признаки, виды, функции, принципы

54. Понятие, классификация и содержание основных функций государства
55. Понятие и принципы правового государства
56. Понятие права и признаки правового государства

57. Правоотношения, понятия и их содержания

58. Реализация норм права: понятие и формы

59. Правоотношения: понятие, признаки и виды

60. Трудовой договор (контракт): понятие, стороны и содержание

61. Трудовые правоотношения: понятие, содержание, основания возникновения, изменения и прекращения

62. Понятие и виды материальной ответственности работников

63. Понятие и значение государственного кредита

64. Ценные бумаги: понятие и виды

Светильник настольный Лючия "Верона", 552, 60 Вт, Е14 (бежево-серый).
Светильник данного типа используется для освещения прикроватного пространства, журнального столика, подоконника или рабочего стола. Патрон
556 руб
Раздел: Декоративные
Рюкзачок "Олень".
Это очаровательный и очень милый детский аксессуар. Он отлично подойдет для маленьких путешественников и путешественниц. В него можно
706 руб
Раздел: Детские
Шкатулка, 30x23.5x16 см (арт. 3668-RT-43).
Шкатулки — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать используемые в хобби
1324 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

65. Организационно-правовые основы деятельности правоохранительных органов в области природопользования и охраны окружающей среды. Экологическая ответственность (Контрольная)

66. Загрязнение окружающей среды

67. Substance abuse: Alcohol Consumption and alcohol dependence among the youth (Социологическое исследование проблемы алкоголизма среди студентов)

68. Переводческая эквивалентность в текстах газетно-информационных материалов

69. Понятие канона

70. Культура: особенности и значение, взгляды и понятия
71. Безличные предложения среди других типов простого предложения
72. Понятие счастья в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"

73. Основные понятия. Типы цивилизаций

74. Автоматизированные информационные системы

75. Основные компоненты систем управления документооборотом. Фрейм: его структура и понятие

76. Использование информационных технологий в туризме

77. Автоматизированные информационные технологии в офисе

78. Информационная система (ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ОБЛІКУ І АНАЛІЗУ РОЗРАХУНКІВ З ПОСТАЧАЛЬНИКАМИ І ПІДРЯДНИКАМИ)

79. Информационные технологии в экономике. Информационная безопасность в сетях ЭВМ

80. Основы информационных технологий

Бумага акварельная в листах А3, 200 листов.
Нарезанные листы бумаги для акварели. Формат: А3. Количество листов: 200. Плотность: 180 г/м2. Размеры: 297х420 мм. Отсутствует красочная
1719 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Каталка "Утёнок" с ручкой.
Каталка имеет звук трещотки. Длина ручки: 50 см.
551 руб
Раздел: На палочке
Переносная люлька-кокон Фея, цвет: красная, арт: ФЕЯ_0005605-2.
Переносная люлька-кокон — это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от холода и
910 руб
Раздел: Переноски

81. Безопасность информационных технологий

82. Мировые информационные ресурсы

83. Использование линий электропроводки в качестве среды передачи информации

84. Стратегия поиска в автоматизированных информационных системах

85. Информационные технологии

86. Использование лазеров в информационных технологиях
87. Определение эффективности применения информационной технологии
88. Разработка информационно-справочной системы "Сводка погоды" /Prolog/

89. Разработка информационно-справочной системы "Картотека ГАИ" /Prolog/

90. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля" /Prolog/

91. Разработка информационно-справочной системы "Технический паспорт автомобиля" /Prolog/

92. Информационные системы в экономике

93. Разработка фрагмента информационной системы "АБОНЕНТЫ ГТС"

94. Информационная система учета кадров АО "Красноярское речное пароходство"

95. Информационные технологии в фармации

96. Информационные технологии в экономике. Средства организации экономико информационных систем.

Багетная рама "Isabelle" (золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Размер 30x40
Набор для черчения "College", 9 предметов.
В набор входит: циркуль 14 см с одной сгибаемой ножкой, циркуль - измеритель, удлинитель, кронциркуль, механический карандаш, контейнер с
539 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: синий).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные

97. Разработка Интерфейса Пользователя АСУ в Среде Delphi

98. Формирование и использование информационных ресурсов

99. Разработка информационно-справочной системы


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.