Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Гиперактивность с дефицитом внимания у детей

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) представляет исключительно актуальную проблему в связис высокой распространенностью среди детского населения, достигающей по данным отечественных и зарубежным исследований 4-10 %, выраженными трудностямиобучения и нарушениями поведения у детей этой группы. Социальная значимость проблемы определяется тем, что к подростковому возрасту у этих детей можетнаблюдаться нарастание нарушений поведения. Подростки с СДВГ входят в группу риска по совершению антисоциальных действий и правонарушений, развитиюалкоголизма и наркоманий. Поэтому усилия специалистов должны быть направлены на своевременную диагностику и коррекцию СДВГ. Клиническую картину СДВГ определяют не только избыточная двигательная активность и импульсивность поведения, но также нарушениякогнитивных функций (внимания и памяти) и двигательная неловкость, обусловленная статико-локомоторной недостаточностью. Эти проявления взначительной степени связаны с недостаточностью организации, программирования и контроля психической деятельности и указывают на важную роль дисфункциипрефронтальных отделов больших полушарий головного мозга в генезе СДВГ. Формирование концепции СДВГ имело тесную связь с развитием представлений оминимальных мозговых дисфункциях (ММД). СДВГ представляет собой наиболее распространенный вариант ММД. Лечение СДВГ должно быть комплексным и включать методы модификации поведения, психотерапии, педагогической и нейропсихологическойкоррекции. Лекарственная терапия назначается по индивидуальным показаниям в тех случаях, когда нарушения со стороны когнитивных функций и проблемы поведения уребенка с СДВГ не могут быть преодолены лишь с помощью немедикаментозных методов. В настоящее время при лечении СДВГ находят применение различныепрепараты. За рубежом с этой целью обычно используются психостимуляторы (метилфенидат, пемолин) либо трициклические антидепрессанты, реже - тиоридазин. Учитываявысокие показатели распространенности СДВГ в детской популяции, продолжается поиск новых эффективных фармакотерапевтических средств для лечения этогосостояния, в том числе среди препаратов ноотропного ряда. Исследования в данном направлении весьма актуальны и в связи с тем, что применение психостимуляторов,антидепрессантов и тиоридазина в лечении СДВГ нередко сопровождается побочными эффектами. Целью настоящего исследования явилось сравнительное изучение терапевтической эффективности ноотропных препаратов, а также сонапаксапри СДВГ у детей. Характеристика пациентов и методы исследования. Всего было обследовано 160 детей с СДВГ в возрасте от 7 до 10 лет. Диагноз СДВГустанавливался по данным клинического, психологического и нейрофизиологического обследования. Постановка диагноза основывалась на критериях 10-го пересмотраМеждународной классификации болезней для гипердинамического (гиперкинетического) синдрома с дефицитом внимания. Одновременно использовалиськритерии диагноза СДВГ по классификации DSM-IV Американской психиатрической ассоциации, которые рекомендованы ВОЗ в качествеисследовательских диагностических критериев . Основываясь на классификации DSM-IV, пациенты были распределены на две группы: 1 - ссочетанной формой СДВГ (СДВГ/ВГ) и 2 - с формой СДВГ с преимущественными нарушениями внимания (СДВГ/В).

Таблица 1. Исследованные группы детей с СДВГ, получавших медикаментозное лечение № группы Лекарственный препарат Число обследованных Лечение, 30-дневный курс: дозы(средняя и суточная), способ, кратность и время введения 1. Церебролизин 42: 35 мальчиков, 7 девочек 0,1 мл/кг (2,0-3,0 мл) внутримышечно, ежедневно, 1 раз в день (в утренние часы) 2. Пирацетам 27: 21 мальчик, 6 девочек 40 мг/кг (800-1200 мг) перорально, в 2-3 приема (утром и днем) 3. Фенибут 20: 17 мальчиков, 3 девочки 12,5 мг/кг (250-375 мг) перорально, в 2-3 приема (утром и днем) 4. Инстенон 22: 18 мальчиков, 4 девочки 1,5-2 таблетки в день перорально, в 2 приема (утром и днем); в одной таблетке: 50 мг этамивана, 20 мг гексобендина, 60 мг этофиллина 5. Сонапакс(группа сравнения) 18: 16 мальчиков, 2 девочки 1 мг/кг (20-30 мг) перорально, в 3 приема (утром, днем и вечером) 6. Поливитамины (контрольная группа) 31: 27 мальчиков, 4 девочки по 1 пастилке перорально, однократно, через день (утром) Общий уровень интеллектуального развития детей с СДВГ был нормальным (показатели IQ по тестуД.Векслера превышали 90), росто-весовые показатели находились в пределах нормы. Из исследования исключались дети с наличием в анамнезе нейроинфекций(менингита, энцефалита), эпилепсии, хронических соматических заболеваний, анемии, эндокринных заболеваний (гипер- и гипотиреоза, сахарного диабета),психических нарушений, связанных с психопатией, аффективными расстройствами, шизофренией, аутизмом, умственной отсталостью. Таблица 2. Комплексная методика оценки эффективности лечения СДВГ у детей 1. Анкетирование родителей с помощью структурированного опросника C.K.Co ers . 2. Исследование координаторной сферы и “мягкой” неврологической симптоматики по методике M.B.De ckla . 3. Исследование слухо-речевой и зрительной памяти по методике “Лурия-90” . 4. Исследование сферы внимания: а) поддерживаемое внимание - корректурная проба в модификацииBourdo -Vos; б) направленное внимание - тест “кодирование” из методики Д.Векслера; в) распределенное внимание - тест Струпа; г) серия заданий на реакцию выбора с определением времениреакции. В открытом контролированном исследовании дети с СДВГ были разделены на шесть групп (табл.1), в каждой из которых проводился курс лечения в течение одного месяца в виде монотерапии. В четырех группах детям с СДВГ назначался один из ноотропов: 42ребенка получали пептидергический препарат церебролизин, 27 - пирацетам, 20 - фенибут, 22 - комбинированный препарат инстенон. В группе сравнения 18 детямназначался сонапакс (производное фенотиазина). В контрольной группе 31 ребенок принимал поливитамины пиковит в низких дозах. Дозы препаратов, способы введенияи периодичность их приема приводятся в таблице 1. С целью улучшения переносимости в начале лечения производилось постепенное повышение доз. Таблица 3. Динамика результатов исследования координаторной сферы и “мягкой” неврологической симптоматики у детей с СДВГ на фоне лечения (M ± m) Лечение Дни Общая сумма баллов Оценка за задания на ходьбу и равновесие, баллы Оценка за задания на чередование движений, баллы Церебролизин 0 48,7±3,1 16,2±1,7 31,8±1,4 30 33,3±2,1 10,5±1,0 23,5±1,4 Пирацетам 0 43,1±4,5 14,2±2,3 28,9±2,6 30 31,3±2,9 11,0±1,8 21,8±1,9 Фенибут 0 46,9±2,9 13,3±1,7 33,6±2,0 30 40,2±3,0 12,8±1,6 27,4±2,2 Инстенон 0 55,0±2,6 19,3±1,5 35,7±1,8 30 40,6±2,6 11,0±1,3 29,6±2,0 Сонапакс 0 49,1±4,7 13,9±2,3 35,3±2,7 30 38,8±3,6 10,9±2,1 27,9±2,5 Поливитамины 0 44,3±2,7 13,5±1,1 30,6±1,9 30 39,4±2,0 10,9±1,0 28,5±1,4 Примечание.

- достоверное улучшение, p С целью оценки эффективности лечения все пациенты проходили двукратное обследование:непосредственно перед началом лечения (день 0) и в день его окончания (день 30). Эффективность оценивалась как с качественной, так и с количественнойстороны, с использованием специально разработанной комплексной методики (табл. 2). При индивидуальной оценке положительными результаты лечениясчитались в тех случаях, когда у ребенка существенно улучшались характеристики поведения, моторики, памяти, а также результаты выполнения по меньшей мере двухиз четырех заданий на внимание при отсутствии ухудшения результатов в двух остальных. Таблица 4. Особенности действия исследованных препаратов на показателиповедения, моторики, внимания и памяти у детей с СДВГ: положительные эффекты Исследованные показатели Церебролизин Пирацетам Фенибут Инстенон Сонапакс Поливитамины ПОВЕДЕНИЕ: Общая оценка по опроснику C.K.Co ers Оценка по шкалам: Импульсивность-гиперактивность Проблемы поведения Тревожность Трудности обучения Психосоматические жалобы МОТОРИКА: Общая оценка по методике M.B.De ckla Крупные локомоции Последовательные движения конечностей ВНИМАНИЕ: ПАМЯТЬ: Слухо-речевая Зрительная Примечание. - положительное влияние лечения на исследованные показатели и функции Результаты и их обсуждение. Эффективность лечения по оценке динамики индивидуальныхпоказателей оказалась следующей: при лечении церебролизином улучшение состояния было достигнуто у 60 % детей с СДВГ, пирацетамом - 48%, фенибутом - 50%,инстеноном - 59%. На фоне терапии сонапаксом (группа сравнения) положительная динамика отмечалась у 22% детей с СДВГ, поливитаминами (контрольная группа) -только у 10%. У остальных пациентов существенных изменений состояния в ходе проведенного лечения не обнаруживалось. Что касается положительной динамики у10% детей контрольной группы, то данный факт мог обусловливаться свойственными клинике СДВГ некоторыми колебаниями выраженности симптомов на протяжениивремени. Согласно результатам анкетирования родителей с помощью структурированного опросника C.K.Co ers, общее улучшение поведения детей сСДВГ прослеживалось после курса церебролизина, семакса, пирацетама, инстенона и сонапакса. Характеристики поведения детей с СДВГ также оценивались по пятишкалам: “импульсивность-гиперактивность”, “проблемы поведения”, “тревожность”,“трудности обучения”, “психосоматические жалобы”. В группе, получавшей лечениецеребролизином, было отмечено достоверное улучшение балльных оценок по всем пяти шкалам, по окончании лечения пирацетамом - “проблемы поведения” и“тревожность”, сонапаксом - “импульсивность-гиперактивность” и “тревожность”. В неврологическом статусе для пациентов с СДВГ былихарактерны негрубые нарушения в координаторной сфере: в 100% случаев у них обнаруживались нарушения тонкой моторики и элементы динамической атаксии, в 84%случаев - признаки статико-локомоторной недостаточности. Дети с СДВГ гораздо хуже, чем их здоровые сверстники, справлялись с выполнением двух типов заданийметодики M.B.De ckla: на крупные локомоции и пробы на чередование движений конечностей.

PМэтью все давалось тяжело,P говорит Тереза Норт из Хайленд-Ранч, штат Колорадо.P Говорить он начал в три года. В школе, пытаясь спрятаться от шума, забирался под парту. Он до того плохо владел своим телом, что не мог поймать большой надувной мяч. Сейчас Мэтью десять лет. Его проверили на аутизм и синдром дефицита внимания с гиперактивностью, но эти диагнозы не подтвердились. PМы уже сотню раз заполняли все эти анкеты по СДВГ и всегда получали отрицательный результат,P вспоминает Тереза.P Когда мы нашли это место, я расплакалась. В первый раз нам сказали, что смогут помочь. Мы разговаривали с ней в Центре сенсорной терапии и исследований (Sensory Therapies and Research STAR), расположенном на юге от Денвера. Каждую неделю здесь проходят курс лечения от различных расстройств и заболеваний около пятидесяти детей. Некоторым тяжело включить в работу свои мышцы: у таких детей пониженный мышечный тонус, они стараются как можно меньше разговаривать и почти не реагируют на предложения поиграть. Другие, напротив, слишком активны: они мешают остальным детям, толкаются, кричат

1. Гиперактивность с дефицитом внимания у детей

2. Гиперактивность с дефицитом внимания у детей

3. Синдром дефицита внимания и гиперактивности

4. Особенности Синдрома дефицита внимания и гиперактивности

5. Синдром дефицита внимания и гиперактивности

6. Изучение внимания детей младшего школьного возраста
7. Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция
8. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

9. Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка

10. Восприятие, внимание и память у детей дошкольного возраста

11. Особенности концентрации внимания у взрослых и детей

12. Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей

13. Развитие внимания как один из факторов успешности обучения детей с ЗПР

14. Диагностика и коррекция гиперактивности у детей

15. Память и внимание

16. Анализ регулирования и финансирования бюджетного дефицита с 1985 и по наши дни

Машина-каталка "Авторалли", цвет: синий.
С такой каталкой, которая очень похожа на автомобиль марки BMW, любой ребенок почувствует себя участником соревнований по авторалли.
1073 руб
Раздел: Каталки
Супер концентрированный гель для стирки белья Lion Essence "Впечатление", 900 мл.
Суперконцентрированный гель обеспечивает безупречное качество стирки, великолепно отстирывает даже самые сложные пятна. Придает вещам
315 руб
Раздел: Гели, концентраты
Увлекательная настольная игра "Фрукто 10", новая версия.
«Фрукто 10» Вам нужно быть самым быстрым, чтобы первым найти фруктовую десятку на двух карточках, громко ее объявить и забрать карточки
392 руб
Раздел: Карточные игры

17. Регулирование бюджетного дефицита

18. Дети войны

19. The Proverbs Are Children Of Experience (Пословицы - Дети Опыта)

20. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики

21. Шесть пейзажей а романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"

22. "Отцы и дети" в русской критике
23. Базаров герой своего времени по роману Тургенева "Отцы и дети"
24. Евгений Базаров в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" и отношение к нему автора

25. Дети и музыка

26. Дети блокадного Ленинграда

27. Донозологический период эпилепсии у детей, основанная по данным докторской диссертации Миридонова В.Т.

28. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков

29. Развитие речи у детей от 0 до 7 лет

30. История болезни (ИБС, гепатит B, дискенезия желчевыводящих путей у детей, ИБС, неонатология, пневмония у детей, сахарный диабет у детей)

31. Сосудистые опухоли у детей

32. Клиника, диагностика и тактика терапии неотложных состояний при бронхиальной астме у детей и взрослых. Небулайзерная терапия. Базисная терапия БА

Сменный фильтр "Аквафор В-100-5" (4 штуки).
Модуль В100-5 содержит в оптимальном соотношении гранулы кокосового угля, ионообменные смолы и "ноу-хау" АКВАФОР - волокна
754 руб
Раздел: Фильтры для воды
Каталка-трактор с педалями "Turbo-2" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор «Turbo-2» c полуприцепом приводится в движение при помощи цепного механизма. На мини-тракторе установлена
4394 руб
Раздел: Каталки
Стиральный порошок KAO "Attack Bio EX", 1 кг.
Стиральный био-порошок KAO "Attack Bio EX" признан Международным Авторитетным Советом США по хлопку в качестве выдающегося
620 руб
Раздел: Стиральные порошки

33. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

34. Социальный приют для детей и подростков "Надежда"

35. Питание детей старше года

36. Одномерная эхоэнцефалография и повышение внутричерепного давления у детей

37. О некоторых показателях опорной функции стопы у детей

38. В чём нуждаются наши дети
39. Воспитание детей в игре
40. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха

41. Обучение детей школьного возраста на компьютерах

42. Речевые нарушения у детей

43. Проблема дислексии у детей младшего школьного возраста

44. Воровство детей

45. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

46. Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда

47. Игра – как вид деятельности у детей дошкольного возраста

48. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,5 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
427 руб
Раздел: Чайники заварочные
Набор детской складной мебели Ника "Фиксики. Азбука".
Это безопасная, удобная мебель, которая компактно складывается и экономит пространство Вашей квартиры. Углы стола и стула мягко
1451 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Набор цветных карандашей Stilnovo, 24 цвета.
Гексагональные цветные деревянные карандаши с серебряным нанесением по ребру грани. Есть место для нанесения имени. Яркие модные цвета.
448 руб
Раздел: 13-24 цвета

49. Дифференцированный подход в обучении основным движениям (для детей 6-го года жизни)

50. Развитие связной речи у детей с диагнозом ОНР (Общее недоразвитие речи)

51. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

52. Одарённые дети в системе воспитания и обучения

53. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

54. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста
55. Готовность детей к обучению в школе 8-го вида (для детей с нарушениями интеллектуального развития)
56. Дети из неблагополучных семей

57. Детали машин

58. Детали машин, червячный редуктор

59. Разработать инструментальную оснастку к технологии изготовления детали "корпус" в условиях обработки на станках с ЧПУ

60. Разработка общего плана обработки детали "Втулка" с подробной разработкой технологических переходов для поверхности 028e8

61. Технологический процесс механической обработки детали "Траверса", проект специального станочного приспособления для фрезерования паза детали, проект специального станочного приспособления для фрезерования контура детали, ...

62. Детали машин (Расчётно-пояснительная записка к курсовой работе)

63. Лекции "Детали Машин"

64. Разработка технологического процесса изготовления детали

Антипригарный чехол для гладильной доски "Paterra", размер L-XL, 146x55 см.
Эффект двустороннего глажения. Чехол имеет хлопковую основу с особой антипригарной пропиткой из силикона, которая исключает пригорание
891 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски
Игровой надувной цилиндр "Gymex".
Игровой надувной цилиндр GYMEX – очень полезная игрушка для физического развития малыша! Состоит он из трёх прозрачных надувных секций,
419 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Набор разделочных досок на подставке (4 штуки ).
Материал: пластик. Количество: 4 штуки. Каждая доска для определенных продуктов.
2090 руб
Раздел: Пластиковые

65. Разработка технологии горячей объёмной штамповки детали цапфы правой

66. Технологический процесс обработки детали полумуфта

67. Разработка технологического процесса восстановления детали

68. Неврозы детей. Причины и следствия

69. Внимание человека, способы его тренировки и развития.

70. Воображение детей школьного возраста
71. Дети раздоров
72. Аффективная сфера детей с разными видами интеллектуальной недостаточности

73. Гиперактивное поведение младших школьников и его коррекция

74. Кризис семейных отношений и дети подросткового возраста

75. Кризисы личности и психосексуального развития у детей по З. Фрейду, Э. Эриксону

76. Слепоглухие дети. Реабилитация и обучение

77. Природа внимания и его роль в педагогическом процессе

78. Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

79. Дети-волки. Дети – панды

80. Символдрама как метод коррекции тревожности у детей младшего школьного возраста

Мешковина упаковочная "Gamma" (цвет: натуральный), 100х106 см, арт. М006Д.
Джутовая ткань отличается хорошими антистатическими свойствами, обладает превосходными теплоизоляционными качествами, хорошо пропускает
301 руб
Раздел: Однотонная, голография
Говорящий плакат "Веселые уроки".
Играй и учись с котёнком Тошей! Нажимай на картинки – изучай цифры, формы и цвета, знакомься с животными, слушай песенки мультяшек
445 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: красный).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы

81. Внимание

82. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

83. Дети из неблагополучных семей

84. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками

85. Профилактика близорукости у детей и подростков

86. Традиционные и нетрадиционные способы закаливания детей до 3- х лет
87. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста
88. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки

89. СЕКВЕСТР КАК ИНСТРУМЕНТ "ЛЕЧЕНИЯ" БЮДЖЕТНОГО ДЕФИЦИТА (опыт США)

90. Расчет тэп участка по изготовлению детали №1702050 "Шток вилки переключения 3й и 4й передач"

91. Проблемы дефицита бюджета и государственного долга в современных экономических системах

92. Дети и жены Рамзеса

93. Крестовый поход детей

94. Мамаша Кураж и ее дети. Брехт Бертольд

95. Бертольт Брехт. Мамаша Кураж и её дети

96. Персонажи власти в литературе для детей советского периода

Каталка-трактор с педалями "Turbo" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор с полуприцепом "Turbo" рассчитана на детей от 3-х лет и весом не более 50 кг. В комплекте с трактором
5361 руб
Раздел: Каталки
Чистящее средство для кухни "Шуманит", 400 мл.
Эффективный препарат для удаления стойких и подгоревших жиров с плит, кастрюль, сковород, раковин, кафеля и др. поверхностей. Объем: 400 мл.
414 руб
Раздел: Для плит, духовок
Супер концентрированный гель для стирки цветного белья Lion Essence, 1000 мл.
Суперконцентрированный гель для стирки цветного белья обладает активной, специально разработанной формулой защиты цвета, благодаря
315 руб
Раздел: Гели, концентраты

97. Приобщение детей к русской культуре и декоративно-прикладное творчество

98. Идеологическая полемика в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»

99. Анализ эпизода литературного произведения: композиция, содержательные функции художественной детали

100. Автор и его герой в романе И. С. Тургенева "Отцы и дети"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.