|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Нравственный выбор героев в повести В.Быкова "Сотников" |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм. Нравственный выбор героев в повести В.Быкова "Сотников". "Война есть противное человеческому естеству состояние", - писал Л.Толстой. и мы вынуждены согласиться с этим утверждением, ведь война приносит страх, кровь, слезы. Война также является и испытанием для человека. Проблема нравственного выбора героя на войне характерна для всего творчества В.Быкова. Эта проблема ставится практически во всех его повестях: "Альпийская баллада", "Обелиск", "Сотников" и др. В по- вести Быкова "Сотников" подчеркнуто заострена проблема подлинного и мнимого героизма, которая составляет суть сюжетной коллизии произведе- ния. В повести сталкиваются не представители двух разных миров, а люди одной страны. Герои повести - Сотников и Рыбак - в обычных усло- виях, возможно, и не проявили бы свою истинную натуру. Но во время войны Сотников с честью проходит через тяжелые испытания и принимает смерть, не отрекаясь от своих убеждений, а Рыбак перед лицом смерти меняет свои убеждения, предает Родину, спасая свою жизнь, которая пос- ле предательства теряет всякую цену. Он фактически становится врагом. Он уходит в мир иной, чуждый нам, где личное благополучие становится выше всего, где страх за свою жизнь заставляет убивать и предавать. Перед лицом смерти человек остается таким, каков он есть на самом де- ле. Здесь проверяется глубина его убеждений, его гражданская стой- кость. Идя на выполнение задания, они по-разному реагируют на предс- тоящую опасность, и кажется, что сильный и сообразительный Рыбак более подготовлен к подвигу, чем хилый, больной Сотников. Но если Рыбак, ко- торый всю жизнь "ухитрялся найти какой-нибудь выход", внутренне готов к тому, чтобы совершить предательство, то Сотников до последнего дыха- ния остается верным долгу человека и гражданина: "Что ж, надо было собрать в себе последние силы, чтобы с достоинством встретить смерть. Иначе, зачем тогда жизнь? Слишком нелегко дается она челове- ку, чтобы беззаботно относится к ее концу". В повести Быкова каждый занял в ряду жертв свое место. Все, кроме Рыбака, прошли свой смертельный путь до конца. Рыбак стал на путь предательства только во имя спасения собственной жизни. Жажду продолжения жизни, страстное желание жить, почувствовал следователь-предатель и, почти не раздумывая, в упор ошеломил Рыбака: "Сохраним жизнь. Будешь служить Великой Германии". Рыбак еще не согла- сился идти в полицаи, а его уже избавили от пыток. Рыбак не хотел уми- рать и кое-что выболтал следователю. Сотников при пытке терял созна- ние, но не сказал ничего. Полицаи в повести изображены тупыми и жесто- кими, следователь - хитрым и жестоким. Сотников примирился со смертью. Он хотел бы умереть в бою, но это стало для него невозможно. Единственное, что ему оставалось, опре- делиться в отношении к людям, оказавшихся рядом. Перед казнью Сотников потребовал следователя и заявил: "Я - партизан, остальные тут ни при чем". Следователь приказал привести Рыбака, и он согласился вступить в полицию. Рыбак старался убедить себя, что он не предатель, что убежит. В последние минуты жизни Сотников неожиданно утратил свою уве- ренность в праве требовать от других то же, что с себя.
Рыбак стал для него не сволочью, а просто старшиной, который как гражданин и человек не добрал чего-то. Сотников не искал сочувствия в толпе, окружавшей место казни. Он не хотел, чтобы о нем плохо подумали и разозлился только на выполнявшего обязанности палача Рыбака. Рыбак извиняется: "Прости, брат". "Иди ты к черту!" - следует ответ. Что случилось с Рыбаком? Он не одолел судьбы заплутавшегося на войне человека. Он искренне хотел повеситься. Но обстоятельства поме- шали и остался шанс выжить. Но как выжить? Начальник полиции полагал, что "подобрал еще одного предателя". Вряд ли начальник полиции видел, что творится в душе этого человека, запутавшегося, но потрясенного примером Сотникова, который был кристально честным, выполнившим долг человека и гражданина до конца. Начальник увидел будущее Рыбака в слу- жении оккупантам. Но писатель оставил ему возможность иного пути: про- должение борьбы с врагом, возможное признание в своем падении товари- щам и, в конечном итоге, искупление вины. Произведение проникнуто раздумьями о жизни и смерти, о челове- ческом долге и гуманизме, которые несовместимы с любым проявлением эгоизма. Углубленный психологический анализ каждого поступка и жеста героев, мимолетной мысли или реплики - одно из самых сильных качеств повести "Сотников". Папа Римский вручил писателю В.Быкову за повесть "Сотников" специальный приз католической церкви. Этот факт говорит о том, какое общечеловеческое нравственное начало усматривается в этом произведе- нии. Огромная нравственная сила Сотникова состоит в том, что он сумел принять страдания за свой народ, сумел сохранить веру, не поддаться той низменной мысли, которой поддался Рыбак: "Все равно сейчас смерть не имеет смысла, она ничего не изменит". Это не так - страдания за на- род, за веру всегда имеют смысл для человечества. Подвиг вселяет нравственную силу в других людей, сохраняет в них веру. Список литературы
Главное в повести это описание кадетской среды, в которую попал мальчик Буланин. Чувствительный мальчик страдал до тех пор. пока не выработал гя себе грубость, необходимую для защиты в такой среде. Повесть "Кадеты" была написана для юношества и может быть сравнена с "Гимназистами" Гарина, произведением такого же характера, в котором и среда и нравы были нравственно выше; мне кажется, что это произведение было более удачно, чем купринское. по крайней мере, в смысле впечатления на юношество. Самым замечательным произведением Куприна был Поединок, в котором изображается армейский быт 90-ых годов; но повесть вышла в 1005 г., и публика приняла ее как объяснение русского поражения в японской войне. Здесь мы видим сцены полковой жизни, прежде всею рошое учение, во время которого мы знакомимся с героем повести поручиком Ромашовым, неудачно заступившимся за невинного солдата и получившего взыскание (арест) от полкового командира. Другая сцена изображает смотр полка корпусным командиром, который нашел строевое обучение полка никуда не годным
1. Военная тема в творчестве Василя Быкова и Бориса Васильева
2. Проблемы подготовки молодежи к труду и выбору профессии
3. Проблема экологии и нравственные проблемы повествования в рассказах В. Астафьева "Царь-рыба"
4. Творчество и духовность как проблема современной научной психологии
5. Вечные проблемы человечества в рассказе И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»
9. Проблема нравственного идеала в творчестве Диккенса
10. Выборы: декларации и действительность (Некоторые проблемы избирательного права в современной России)
11. Нравственные проблемы общества в современной литературе (Русские люди в рассказах В.М. Шукшина)
12. Нравственные и идеологические противоречия в творчестве Л.Н. Толстого
13. Человек на войне. По произведениям В.Быкова "Сотников" и Б.Васильева "В списках не значился"
14. Проблема выбора средней величины
15. Проблема эффективности урока графики
16. Политическое самоопределение России: проблемы выбора
Накладка на унитаз "Бегемотик", белая. 
Фоторамка-коллаж для 12 фото, 58x45x2 см, арт. 238642. 
Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см. 17. Проблема выбора стиля управления руководителем
18. Проблемы свободы личности и творчества в философии Н.А. Бердяева
19. Реклама в СМИ. Нравственные проблемы российской рекламы
20. Творчество Нестерова на уроках
21. Нравственный выбор в лирике Н. А. Некрасова
25. Мотивы испытания на человечность в повести В. Быкова "Сотников"
26. Нравственные проблемы в произведениях современных писателей
27. Нравственные проблемы романа Лермонтова "Герой нашего времени"
28. Нравственный выбор героев в Великой Отечественной войне
29. Проблемы нравственности в зарубежной литературе
30. Уроки истории (о творчестве В.Чивилихина)
31. Проблемы выбора карбапенемных антибиотиков в конце 90-х гг.
32. Естествознание - уроки, где ставятся проблемы
Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 12 цветов + точилка. 
Настольная игра "Паника в лаборатории". 
Набор лаков для ногтей, 8 штук, арт. Т11204. 33. Признание недействительными итогов голосования и результатов выборов: правовые проблемы
34. Проблема деятельности в психологии: понятие «деятельность» в творчестве Л.С. Выготского
35. Проблема творчества с точки зрения синергетики
36. Реклама в СМИ. Нравственные проблемы российской рекламы
37. Мораль и нравственность: проблемы духовности личности
41. Проблемы прикладного выбора при принятии решения типа "сделать или купить"
42. Интеллектуальная карта или интеллектуальная платформа: проблема выбора
44. Модели и методы решения проблемы выбора в условиях неопределенности
45. Проблема выбора метода исследования при изучении «Языка власти»
46. О проблеме духовно-нравственного воспитания личности в школе
47. Проблема свободы человека в творчестве преподобного Максима Грека и царя Ивана Васильевича Грозного
Перчатки виниловые одноразовые, размер XL, 100 шт.. 
Ферма. Лото. 
Логическая игра "Парковка. Пазл", арт. SG 434 RU. 49. Василий Жуковский, его жизнь и творчество
50. Проблема творчества в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
51. Своеобразие осмысления библейской проблемы борьбы добра со злом в творчестве Леонида Андреева
52. Воспитание любви к живой природе на уроках литературного чтения, посвящённых творчеству Паустовского
53. Проблема індивідуалізації на уроках фізичної культури
57. Проблема свободы в творчестве экзистенциалистов
58. Границы производственных возможностей и проблема выбора
59. Нравственные проблемы эвтаназии
60. Смысл жизни как нравственная проблема
61. Жан Батист Валлен Деламот и его творчество
63. Проблемы существования внеземных цивилизаций
64. Проблемы антропогенного воздействия на биосферу
Цветные акварельные карандаши "Lyra Osiris Aquarell", 24 цвета. 
Подушка детская Dream Time. 
Пенал школьный "Космос". 65. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни
66. Проблемы обеспечения продовольствием и перенаселение Земли
67. Глобальна продовольча проблема
69. Проблема занятости трудовых ресурсов, их численность. Центральный экономический район.
73. Чили: создание блока Народное единство и президентские выборы 1970 года
74. Проблема ресурсообеспечения
75. Территориальная проблема Курильских островов
76. Глобальные проблемы человечества. Использование Мирового океана
77. Угольная промышленность мира. Проблемы и перспективы
78. Рост населения, проблема продовольствия
79. Деятельность международных организаций ООН в решении глобальной продовольственной проблемы
80. Бюджетный дефицит и государственный долг: теория проблемы и ее проявление в российской экономике
Электронный звуковой плакат "Живая география". 
Глобус Марса. 
Блюдо "Пасхальное", диаметр 22 см. 81. Местные налоги: экономическая сущность, необходимость и проблемы взимания
82. Проблеми формування i виконання мiсцевих бюджетiв
83. Проблемы налогооблажения в странах переходного периода
84. Проблемы пенсионного обеспечения в РФ
85. Проблемы финансирования расходов на управление в Российской Федерации
89. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ
90. Актуальные проблемы гражданского права
92. Проблемы Церкви и религиозного сознания в России во второй половине ХIХ - начале ХХ веков
93. Проблема Курильских островов в отношениях СССР/России и Японии во второй половине XX-нач. XXI вв.
94. Выборы как форма народного волеизъявления(Вибори як форма народного волевиявлення)
95. Как организовываются выборы Президента Украины (2004)
96. Бюджетный дефицит и профицит. Проблемы балансирования государственного бюджета на Украине
Игровой набор "Шарлотта Земляничка" - Кукла с домом и аксессуарами, 15 см. 
Конструктор металлический для уроков труда №3, 292 элемента. 
Электроминикар Tokids "Лев", цвет желтый. 97. Актуальные проблемы Украины в 2003-2004годах
98. Порядок выборов Президента Российской Федерации
99. Выборы в РФ
100. Проблема нераспространения и не использования оружия массового уничтожения (ОМУ)
Совок большой. 
