Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Физкультура и спорт в подготовке студентов к профессиональной деятельности и экстремальным ситуациям

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Содержание ВВЕДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ. ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАДАЧИ ППФП КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ ТРУДА СПЕЦИАЛИСТОВ. ТРЕБОВАНИЯ К ИХ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ПРИКЛАДНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ НЕКОТОРЫХ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И ВИДОВ СПОРТА РОЛЬ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ И РАБОТАЮЩИХ ФОРМЫ ППФП В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ Физическая подготовка как важное становление специалиста гражданской авиации Цель и задачи физической и психофизиологической подготовки специалистов гражданской авиации Направленность и основные понятия ППФП в учебных заведениях гражданской авиации Научно-педадогические основы организации ППФП специалистов гражданской авиации ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ: Введение Современное производство с его механизацией и автоматизацией производственных процессов, характеризуется не только уменьшением удельного веса физического труда, но и иным ритмом труда, повышением его сложности и интенсивности. Это неизбежно требует значительно большего напряжения умственных, психических и физических сил, повышенной координации и культуры движений, высокой концентрации внимания от рабочих и специалистов. Перечисленные качества нуждаются в постоянном развитии и совершенствовании, ибо, чем совершеннее техника и сложнее технологий производства, тем более совершенным должен быть человек, управляющий ими. Становится все более актуальным научно и методически обоснованное применение физической культуры и спорта в процессе подготовки работников народного хозяйства к конкретным видам труда, поэтому изыскание новых научно обоснованных форм, средств и методов физического воспитания, соответствующих требованиям научно-технического прогресса, является в настоящее время важнейшей задачей теории и практики физкультурного движения. В настоящее время при организации учебного процесса перед каждым высшим учебным заведением ставится задача — вести подготовку специалистов на высоком научно-техническом уровне с применением современных методов, организаций учебно-воспитательного процесса, обеспечивающих использование ими полученных знаний и умений в практической работе или научных исследованиях. Однако полноценное использование профессиональных знаний и умений возможно при хорошем состоянии здоровья, высокой работоспособности молодых специалистов, которые могут быть приобретены ими при регулярных н специально организованных занятиях физической культурой и спортом. Следовательно, качество подготовки, в том числе и физической, к предстоящей профессиональной деятельности для каждого молодого специалиста» приобретает не только личное, но и социально-экономическое значение. Исследования показывают, что общая физическая подготовка специалистов не может полностью решить этих задач, так как современный высококвалифицированный труд требует, кроме того, определенного профилирования физического воспитания в соответствии с особенностями профессии. Поэтому физическое воспитание студентов в высшей школе имеет свои специфические особенности: конкретная направленность его как предмета учебного плана определяется не только общими социальными задачами и требованиями, предъявляемыми специальностью, к которой готовят студента.

Вследствие этого физическое воспитание студентов должно осуществляться с учетом условий характера их предстоящей профессиональной деятельности, а значит, содержать в себе элементы профессионально-прикладной физической подготовки (далее в тексте этот термин будет приводиться в условном сокращении—ППФП), т.е. использовать средства физической культуры и спорта для формирования у студентов профессионально необходимых физических качеств, навыков, знаний, а также для повышения устойчивости организма к воздействию внешней среды. В связи с этим ППФП включена самостоятельным разделом в программу физического воспитания студентов высших учебных заведений. Но реализация ППФП в системе физического воспитания студентов связана с рядом трудностей, основная из которых — существенные различия в условиях и характере труда представителей многочисленных специальностей и специализаций на производстве. Профессионально-прикладная физическая подготовка в учебных заведениях. Известно, что каждая из профессий имеет свою специфику и отличается требованиями, предъявляемыми к психофизиологической подготовке специалистов. Вот почему в учебных заведениях необходимо профилирование процесса физического воспитания с применением средств профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП). К средствам ППФП относят, как правило, обычные физические упражнения и виды спорта, а сама эта подготовка является составной частью программы физического воспитания будущих специалистов. Задачи ППФП направлены на: всестороннее физическое развитие и достижение высокого уровня физической подготовленности учащихся; преимущественное и специальное развитие физических качеств, особенно важных для данной профессиональной деятельности; формирование и совершенствование двигательных навыков, помогающих успешно овладевать профессиональной деятельностью; подготовку к работе в специфических условиях труда, характерных для будущей деятельности учащихся; воспитание специфических волевых качеств. содействовать повышению производительности труда работающих; способствовать ускоренному обучению профессии и подготовке человека к высокопроизводительному труду; создавать условия для активного отдыха трудящихся, обеспечивать профилактику производственного травматизма и бороться с производственным утомлением работающих средствами физической культуры и спорта. Как известно, ППФП введена в программу по физическому воспитанию учащихся Вузов в 1959 г. Причем с каждым годом ее роль в подготовке специалистов, способных успешно работать в усложняющихся условиях производства, возрастает. Фундаментальным принципом системы физического воспитания является связь физической культуры и спорта с трудовой и оборонной деятельностью людей. Эта взаимосвязь осуществляется на практике посредством внедрения средств физической культуры и спорта в научную организацию труда. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) представляет собой одно из основных направлений системы физического воспитания, которое должно формировать прикладные знания, физические и специальные качества, умения и навыки, способствующие достижению готовности человека к успешной профессиональной деятельности.

Программой физического воспитания для вузов предусмотрено ознакомить учащихся с теоретическими основами ППФП, обучить их некоторым профессионально-прикладным упражнениям, повысить уровень физических качеств, необходимых специалистам данного профиля, подготовить их к участию в соревнованиях по специально-прикладным видам спорта. Характеристики профессиональной деятельности и задачи ППФП Как известно, эффективность выполнения работником многих производственных операций в немалой степени зависит от развития и успешного функционирования его организма, от подготовленности его к трудовой деятельности. Без всестороннего глубокого знания требований, предъявляемых той или иной профессией к физической подготовленности специалистов, невозможно определить задачи ППФП. Соответствие возможностей организма человека выполняемой им работе выявляется с помощью профессиологии, в состав которой наряду с трудовой экспертизой входит профессиография, профессиональная подготовка, профессиональная гигиена и организация труда. Под профессиографией понимается совокупность всех знаний, относящихся к описательно-технической и психофизиологической характеристике различных профессий. В то же время профессиография — это один из методических приемов изучения трудовых процессов, психологическое описание профессии, отражающее цели и задачи данного вида труда, его условия и организацию, а также психофизиологические особенности отдельных этапов трудовой деятельности. При этом профессиограмма должна быть динамичной и учитывать возможность развития профессионально важных функций; в ней должно быть предусмотрено и описание специальных способностей, без которых невозможно выполнение данной работы. Решение проблемы профессионально-прикладной физической подготовки требует предварительного выявления профессионально важных для того или иного вида труда качеств, изучения условий, в которых он протекает, в том числе и профессиональных вредностей, что невозможно без профессиографических исследований. Для ППФП особо важным в оценке профессиональной деятельности является выявление степени напряжения организма и отдельных его систем и функций. В итоге изучения профессии для целей ППФП должна составляться профессиограмма, в которой на основании характеристики условий и характера труда определяется комплекс требовании к организму, включающий требования к физическим качествам, двигательным навыкам и психофизиологическим функциям. При этом профессиограмма должна выявлять те психофизиологические и физические свойства организма, которые подвержены значительному развитию в процессе профессионального труда и совершенствуются в наибольшей степени. Профессионально важные качества не являются застывшим конгломератом свойств организма, они могут варьировать по своей значимости в зависимости от степени овладения профессией. Сам процесс овладения специальностью редко зависит от уровня развития только одного физиологического или психофизиологического качества, в большинстве случаев успешность овладения предопределяется развитием всего организма, его функций. Методологической основой требований профессии к функциональному состоянию организма является положение о профессиональной пригодности как способности успешно овладеть профессией и совершенствоваться в ней.

Спортсмены-дзюдоисты часто видят тренерскую работу только с внешней стороны (организация процесса спортивной подготовки) и воспринимают педагогическую деятельность в романтическом ореоле. Столкновение с реальностью профессии вызывает у многих из них негативные психические состояния, характеризующиеся «истощением» от напряжения в педагогической профессии, связанным с интенсивными межличностными взаимодействиями и ситуациями, сопровождающимися эмоциональной насыщенностью и когнитивной сложностью. Выбирая профессию тренера-преподавателя по дзюдо, недостаточно только увлекаться этим видом спорта, важно «проецировать» мотивационную структуру своей личности на структуру факторов, связанных с профессиональной деятельностью, через которые возможно удовлетворение своих потребностей. Чем богаче потребности человека, тем более высокие требования он предъявляет к профессиональной деятельности и одновременно с этим получает большее удовлетворение от педагогического труда. 1. ФАКТОРЫ, УСИЛИВАЮЩИЕ ОРИЕНТИРОВАННОСТЬ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ НА ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ Профессиональное самоопределение личности — это одна из важных частей жизни человека, предполагающая выбор сферы трудовой деятельности и профессии, определяющая роль человека в социальной структуре общества

1. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

2. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

3. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

4. Коммуникативный аспект профессиональной подготовки студентов на занятиях по методике русского языка

5. Профессиональная подготовка студентов ФФК средствами гимнастики

6. Формирование советской культуры: основные направления
7. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности
8. Формирование правовой культуры сотрудников органов внутренних дел – задача правового государства

9. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза

10. Формирование информационной культуры педагога: проектно - рефлексивный подход

11. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики

12. Концепция формирования экологической культуры населения Санкт-Петербурга

13. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

14. Кельтская мифология и формирование мировой культуры

15. Образовательные сигналы на рынке труда

16. Особенности формирования русской культуры

Набор цветных карандашей "Progresso", 24 штуки.
Цветные монолитные карандаши в лаковой оболочке. Бездревесные цветные карандаши "Progresso" имеют прочное лаковое покрытие,
793 руб
Раздел: 13-24 цвета
Кружка "Ниндзя".
Всем, кто очарован искусством японских самураев, наверняка понравится этот чайный набор: необычная глазастая кружка в тканевой чёрной
524 руб
Раздел: Кружки
Брелок "FIFA 2018. Забивака с подвесками".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: металл.
562 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

17. Формирование информационной культуры личности

18. Вариант аномального формирования органов и сосудов забрюшинного пространства

19. Алгоритм формирования корпоративной культуры на предприятии

20. Особенности формирования организационной культуры

21. Проведение культурных изменений и формирование корпоративной культуры в российских организациях

22. Формирование корпоративной культуры и её роль в повышении эффективности деятельности персонала в ОАО АК Сберегательный банк РФ Ростовское отделение Сберегательного банка №5221
23. Формирование корпоративной культуры как фактор управления персоналом
24. Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности

25. Роль уроков музыки в формировании экологической культуры школьников

26. Технологии формирования гражданской культуры будущего учителя

27. Формирование нравственной культуры старшеклассников

28. Формирование нравственной культуры школьников

29. Формирование художественной культуры школьников на основе активного использования межпредметных связей

30. Пути и направления формирования политической культуры

31. Формирование психологической культуры детей

32. Формирование физической культуры личности курсантов высших учебных заведений МВД России с использованием компьютерных технологий

Термомозаика "В мире животных".
Ваш ребенок любит изучать животных, а еще — играть и придумывать что-то новое? С термомозаикой "В мире животных" все это можно
383 руб
Раздел: Термомозаика
Кувшин "Бистро", 1,8 л.
Кувшин прозрачный, с крышкой. Материал: стекло. Объем: 1,8 л.
314 руб
Раздел: Кувшины, графины
Набор детской посуды "Белоснежка", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

33. Технический анализ рынка ценных бумаг на примере акций РАО "ЕЭС Россия" 2001-2002 гг.

34. Мотивационно-ценностные отношения в профессиональном становлении студентов дошкольного факультета

35. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе

36. Подготовка студентов-математиков педагогического университета к развитию познавательной активности учащихся

37. Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки студентов

38. Учебная мотивация как показатель профессионального самоопределения студентов
39. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
40. Физическая подготовка студентов - гидов-экскурсоводов для работы в условиях горной местностности

41. Профессионально-прикладная физическая подготовка студента-эколога

42. Специальная физическая подготовка студентов-новичков в волейболе с применением разносторонних технических средств обучения

43. Обучающе-контроллирующая система для подготовки студентов

44. Методология развития компетентностного подхода в условиях двуязычной подготовки студентов специальности "Управление качеством"

45. Теоретические основы фундаментальной естественнонаучной подготовки студентов технического вуза

46. Особенности профессионального выбора студентов

47. Профессиональные цели студентов

48. Психологическое сопровождение развития профессионального самосознания студентов

Набор мебели игровой "Малыш-2".
Замечательный набор детской мебели "Малыш-2" отлично подойдет для деток от 2 до 6 лет. Набор включает в себя столик и стульчик.
2025 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Стиральный порошок "Умка", детский, 6 кг.
На основе натурального мыла. Порошок максимально безопасен для кожи и для ткани. Легко выполаскивается из белья. Низкие дозировки делают
690 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Настольная игра "Дети Каркассона" (новая версия).
14-го июля каждого года народ Франции отмечает национальный праздник. В Каркассоне в этот день ребетня из окрестных деревень с шумом и
1190 руб
Раздел: Классические игры

49. Особенности формирования имиджа образовательного учреждения в области культуры на примере Центральной музыкальной школы им. А.Н. Скрябина города Дзержинска

50. Коммерциализация системы образования и формирование рынка образовательных услуг

51. Патентование избирательных программ в контексте формирования концептуального рынка

52. Профориентация школьников и формирование элементов духовной культуры

53. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

54. Рынок. Процесс формирования цен и объемов производства (спрос и предложение)
55. PR фирмы. Внутренние мероприятия и корпоративная культура для формирования имиджа и повышения эффективности работы
56. Рынок: основы формирования, законы функционирования

57. Развитие культуры во времени и пространстве

58. Христианизация ментального пространства культуры как "переоценка всех ценностей"

59. Неоднородность ментального пространства культуры и своеобразие типов его “жизнедеятельности”

60. Ценностно-тематическое пространство культуры Киевской Руси в ХІІ – первой трети ХІІІ вв. и “Слово о полку Игореве”

61. Оценка факторов риска и их влияние на формирование устойчивости к кислородной недостаточности у студентов

62. Формирование делового кредо в системе организационной культуры предприятия

63. Рынок образовательных услуг

64. Формирование психолого-дидактической культуры учителя в процессе повышения квалификации

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака" (белая полоса), 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
407 руб
Раздел: Кружки, посуда
Гель Calgon "3030723", для cмягчения воды и предотвращения образования накипи, 1500 мл.
Гель для смягчения воды и предотвращения образования накипи 2 в 1. Нормативный срок годности товара 24 месяца с момента изготовления.
442 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Подушка "Волк Забивака", 30x33 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

65. Электронные СМИ и формирование позитивного образа России на постсоветском пространстве

66. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков

67. Осмысление интегративной сущности физической культуры - магистральный путь формирования ее теории

68. Антропные принципы в современной науке и образовательных технологиях физической культуры

69. Педагогическое обеспечение формирования здорового образа жизни студента

70. О формировании рынка экологически безопасных товаров и технологий. Экологически чистые районы
71. Формирование и тенденции развития мирового рынка труда
72. Окружающая маркетинговая среда и ее воздействие на конъюнктуру рынка образовательных услуг

73. Роль Центрального банка в формировании финансово-кредитного рынка Российской Федерации

74. Формирование и развитие оптового продовольственного рынка в республике Мордовия

75. Население и трудовые ресурсы России. Формирование рынка труда

76. Источники формирования оборотных средств в условиях рынка.

77. Патентование избирательных программ в контексте формирования концептуального рынка

78. Математические модели в управлении формированием культуры самостоятельной деятельности и оценке его результатов

79. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

80. Оценка уровня физической подготовленности как фактор формирования положительной мотивации студентов к физической активности

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Трюк с мячом!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Снежкобластер "Тройной".
Снежкобластеры спасут вас от замерзших рук и мокрых перчаток! Для настоящих лидеров зимних баталий в нашем арсенале есть тройной
1585 руб
Раздел: Прочее
Набор маркеров для доски, 4 штуки.
Высококачественные маркеры для белой маркерной доски. Не высыхают с открытым колпачком в течение нескольких дней. 4 цвета. С круглым
401 руб
Раздел: Для досок

81. Сущность рынка продовольствия и направления его формирования

82. Формирование рынка ценных бумаг в Украине

83. Государственный контроль конкуренции на рынках образовательных услуг. Правовые нормы, регулирующие страховую деятельность

84. Корпоративный сайт как способ формирования информационного пространства

85. Факторы формирования культуры Древней Греции

86. Этапы формирования и самобытность культуры России
87. Организационно-методические аспекты формирования коммерческой деятельности предприятия на рынке товаров и услуг (на примере торговой группы "Солнечный круг")
88. Физическая культура в обеспечении здоровья. Здоровый образ жизни студентов

89. Развитие торговых отношений между Республикой Беларусь и Российской Федерацией в условиях формирования единого экономического пространства

90. Организационная культура, проблемы ее формирования

91. Формирование корпоративного духа и организационной культуры компании

92. Влияние гимнастических упражнений на формирование культуры движений детей младшего школьного возраста

93. Методика формирования культуры речи в школе

94. Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

95. Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся

96. Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы

Дождевик для велосипеда Bambola.
Дождевик надежно защитит от непогоды вашего малыша. Прост и удобен в использовании. Крой создан с учетом форм большинства современных
313 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Микрофон "Караоке с мультяшками".
Караоке с мультяшками - это микрофон, который позволит исполнять песни из любимых мультфильмов. Какая игрушка превратит любой день в
330 руб
Раздел: Микрофоны
Копилка-сейф с ключом, черная, металл.
Качественный металлический сейф-копилка с двумя замками (кодовый и обычный) позволит Вам скопить приличную сумму на поездку
1439 руб
Раздел: Копилки

97. Формирование культуры делового общения

98. Формирование культуры речи на уроках обучения грамоте

99. Этнопедагогическая афористика в формировании культуры межнационального общения младших школьников

100. Анализ формирования эмпатии у студентов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.