Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Формирование культуры взаимоотношений у детей в старшем дошкольном возрасте

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Рубцовский педагогический колледж Курсовая работа «Формирование культуры взаимоотношений у детей в старшем дошкольном возрасте» Выполнила студентка группы 21-Д Михеенко Ю. С. Проверила Шилова Г. В. Оценка « » 200 г. Подпись Рубцовск 2006 г. Содержание Введение 3 Глава I Особенности организации совместного образа жизни старших дошкольников 1. Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста .5 2. Воспитание культуры поведения и положительных взаимоотношений у детей .13 Глава II Развитие общения со сверстниками в дошкольном возрасте 1. Диагностика коммуникативной сферы .20 2. Дошкольный возраст: формирование доброжелательных отношений с помощью игр .22 Заключение 27 Список литературы Приложение Введение Гуманистические преобразования, происходящие во всех сферах нашего общества и российском образовании, актуализируют потребность в переосмыслении сущности процесса воспитания, поиске новых подходов к воспитанию дошкольников, способствующих наиболее полному развитию детей. Развитие ребенка с первых дней жизни осуществляется не только с помощью организованного воспитания, но и в результате стихийных воздействий природы, семьи, общества, сверстников, средств массовой информации, случайных наблюдений, поэтому учет непреднамеренных воздействий воспитателей, самоизменений дошкольника в организации целенаправленной педагогической деятельности создает реальные предпосылки для полноценного развития детей в соответствии с их индивидуальными особенностями, социальными условиями, т. е. для эффективного воспитания дошкольников, способствующего упорядочению процесса социализации. Изучение опыта работы воспитателей дошкольных образовательных учреждений и наблюдения за работой студентов в ходе педагогической практики показывают, что как у начинающих воспитателей, так и у воспитателей с большим педагогическим стажем вызывают затруднения вопросы организации воспитания дошкольников в изменившихся социокультурных условиях. Анализ практики работы дошкольных образовательных учреждений показывает, что воспитание детей сегодня отстает от реальных потребностей практики воспитания дошкольников и современных требований общества. Проблеме культуры поведения старших дошкольников посвящено данное исследование «Формирование культуры взаимоотношений у детей в старшем дошкольном возрасте», в котором раскрывается сущность нравственного воспитания, методов и приемов воспитания основ культурного поведения старших дошкольников. Исходя из вышеизложенного и анализа научной литературы и практики были сформулированы цель, объект, предмет исследования, обозначены задачи работы. Объект исследования – социализация дошкольников. Предмет исследования – воспитание дошкольников в процессе социализации в дошкольных образовательных учреждениях. Цель исследования – разработка научных основ воспитания дошкольников, способствующего позитивной социализации в дошкольных образовательных учреждениях. Задачи исследования: 1. Теоретически обосновать содержание воспитания дошкольников в процессе социализации. 2. Продиагностировать коммуникативную сферу детей. 3. Разработать и апробировать методику воспитания культуры общения у дошкольников в целостном педагогическом процессе дошкольных образовательных учреждений.

Особенности организации совместного образа жизни старших дошкольников 1. Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста В старшем дошкольном возрасте расширяются возможности нравственного воспитания. Это многом обусловлено как большими изменениями, которые происходят в умственном и эмоционально-волевом развитии дошкольников, в мотивационной сфере, в общении со взрослыми и сверстниками, так и достигнутым к 5 годам уровнем нравственной воспитанности. Старший дошкольный возраст является наиболее ответственным этапом в развитии механизмов поведения и деятельности, в становлении личности дошкольника в целом. Новые черты появляются у детей во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками. Дети активно проявляют интерес к содержательному общению со взрослыми. Авторитет взрослого, его оценочное суждение продолжают играть серьезную роль в поведении. Растущая самостоятельность и осознанность поведения приводят к развитию способности руководствоваться в поступках усвоенными нравственными нормами. Возникают внутренние «этические инстанции»1, которые начинают определять поступки старшего дошкольника. Дети проявляют активное стремление к общению со сверстниками в разных видах деятельности, в результате которого формируется «детское общество». Это создает определенные предпосылки для воспитания коллективных взаимоотношений. Содержательное общение со сверстниками становится важным фактором полноценного формирования личности старшего дошкольника. В коллективной деятельности (игре, труде, общении) дети 6-7 лет осваивают умения коллективного планирования, учатся согласовывать свои действия, справедливо разрешать споры, добиваться общих результатов. Все это способствует накоплению морального опыта. Наряду с игровой и трудовой деятельностью существенную роль в нравственном воспитании детей 6-7 лет играет учебная деятельность. На занятиях дошкольники осваивают правила учебного поведения, у них формируются целенаправленность, ответственность, волевые качества1. Однако и у детей старшего дошкольного возраста наблюдается неустойчивость поведения, отсутствие в ряде случаев выдержки, неумение перенести известные способы поведения в новые условия. Отмечаются и большие индивидуальные различия в уровне воспитанности детей. Планомерное нравственное воспитание позволяет закрепить положительные тенденции в развитии старшего дошкольника и обеспечить необходимую нравственно-волевую готовность к обучению в школе. В процессе воспитания у детей старшего дошкольного возраста продолжают формировать моральные чувства и нравственные представления. Большое внимание при этом уделяется развитию и обогащению чувств детей, формированию способности управлять ими. В этом возрасте воспитываются нравственные чувства, определяющие отношение детей к окружающим людям (взрослым, сверстникам, малышам), к труду, к природе, к важным общественным событиям, к Родине. Отношение к взрослым выражается в формирующемся чувстве уважения. Чувство уважения развивается в предыдущих возрастных группах на эмоциональной основе любви и привязанности детей к взрослым. В старшем дошкольном возрасте оно становится более осознанным и основывается на понимании значимости социальной роли трудовой деятельности взрослых, их высоких нравственных качеств.

Происходит дальнейшее развитие положительных чувств по отношению к сверстникам. Ставится задача развития основ чувства коллективизма, гуманности во взаимодействиях детей: проявление детьми дружеского расположения друг к другу, отзывчивости, заботы, стремления к сотрудничеству, достижению общих целей, готовности прийти на помощь. В развитии коллективизма большую роль играют начальные формы чувства долга и ответственности, формирующиеся в игре и труде детей. Основой развития этих чувств являются яркие впечатления о явлениях общественной жизни, эмоционально насыщенные знания, которые получают дети на занятиях, при ознакомлении с художественной литературой, изобразительным искусством, участвуя в практической деятельности. Задача воспитания состоит в том, чтобы сформировать действенность моральных чувств, стремление к поступкам, в основе которых лежат нравственно ценные побуждения. Нравственные чувства дошкольников формируются в неразрывном единстве с нравственным поведением. Развитие чувства уважения к старшим органически связано с задачей воспитания культуры поведения детей по отношению к окружающим. Состав привычек культурного поведения значительно обогащается: дети осваивают правила поведения в общественных местах (в транспорте, на улице, в библиотеке и т. п.), в разных ситуациях общения (со знакомыми и незнакомыми людьми). Воспитывается привычка быть всегда вежливым, готовность активно проявлять заботу о старших и младших, бережно относиться к результатам труда взрослых, к их деятельности. Продолжается формирование культуры речи, нравственных качеств (правдивости, честности, скромности). Важной задачей воспитания поведения старшего дошкольника является формирование коллективных взаимоотношений со сверстниками. Коллективные взаимоотношения — это комплекс взаимосвязанных компонентов. Важнейшие из них — общительность и гуманное отношение к сверстникам, сотрудничество и умение коллективно планировать деятельность, организованность и культура общения. В связи с этим решение задачи формирования коллективных взаимоотношений связано с осуществлением задач воспитания устойчивых доброжелательных отношений в детском коллективе, культуры общения, организованного поведения. Воспитание культуры общения включает дальнейшее освоение детьми правил вежливости по отношению к сверстникам и формирование культуры совместной деятельности: игровой, трудовой, учебной. Воспитание организованного поведения предполагает формирование у дошкольников умений сознательно выполнять правила поведения, подчиняться общим требованиям, установленным в группе, действовать согласованно, совместными усилиями добиваться поставленной цели. Одновременно в старших группах продолжается воспитание самостоятельности, которая должна стать отличительной чертой поведения ребенка 6-7 лет. Внимание педагога направляется на развитие инициативы, самоорганизации и самоконтроля, произвольного, волевого поведения детей в разных видах деятельности. Формирование механизмов нравственного поведения происходит при активном участии социальных чувств и сознания. Большое значение в нравственном воспитании старших дошкольников придается формированию нравственных представлений.

Затем воспитатель дает возможность детям побыть «мамами-птицами». «ПОВТОРИ ЗВУКИ» Для детей старшего дошкольного возраста. Для игры потребуются карточки (по числу играющих) с изображением трех бубенчиков: красный «дан», зеленый «дон», желтый «динь»; маленькие карточки с изображением таких же бубенчиков (на каждой по одному); металлофон. Воспитатель-ведущий показывает детям большую карточку с бубенчиками: «Посмотрите, дети, на этой карточке нарисованы три бубенчика. Красный бубенчик звенит низко, мы назовем его дан, он звучит так (поет до первой октавы): дан-дан-дан. Зеленый бубенчик звенит намного выше, мы назовем его дон, он звучит так (поет ми первой октавы): дон-дон-дон. Желтый бубенчик звенит самым высоким звуком, мы назовем его динь, он звучит так (поет соль первой октавы): динь-динь-динь». Затем воспитатель просит детей спеть, как звучат бубенчики: низкий, средний, высокий. Воспитатель показывает маленькую карточку, например, с желтым бубенчиком. Тот, кто узнал, как звучит этот бубенчик, поет «динь-динь-динь» (соль первой октавы)

1. Формирование взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх

2. Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

3. Влияние дидактических игр на процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста

4. Использование игровых приемов в коррекции двигательных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП

5. Особенности педагогических условий по формированию технических навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста

6. Строительно-конструктивная игра как средство формирования положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста
7. Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
8. Формирование системы знаний о животных у детей старшей группы

9. Питание детей старше года

10. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

11. Развитие самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста

12. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

13. Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изотеятельности

14. Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста

15. Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста

16. Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста

Глобус Звездного неба диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
1007 руб
Раздел: Глобусы
Набор детской складной мебели "Веселая азбука".
Детский комплект складной мебели подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких
1629 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Набор мебели для кухни "Коллекция".
Прекрасный набор кухонной мебели: стильный шкаф с необходимой техникой, раковиной, барной стойкой и холодильник. В набор так же входит
963 руб
Раздел: Кухни, столовые

17. Дипломная работа. Формирование и использование внебюджетных фондов

18. Формирование взаимоотношений детей в сюжетно-ролевой игре

19. Правовая, кадровая и организационная работа министерства культуры Саратовской области

20. Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

21. Влияние занятий основной гимнастикой на физическую подготовленность детей старшего дошкольного возраста

22. Воспитание в национальных традициях детей старшего дошкольного возраста
23. Выявление и предупреждение предпосылок дисграфии у детей старшего дошкольного возраста
24. Использование дидактических игр в процессе ознакомления детей старшей группы с растениями

25. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с трудом взрослых

26. Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием

27. Особенности организации семейного оздоровительного досуга детей старшего дошкольного возраста

28. Особенности развития интеллектуальной одаренности детей старшего дошкольного возраста

29. Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова

30. Развитие временных представлений у детей старшего дошкольного возраста

31. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

32. Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста

Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фиолетовый, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Игра логическая "IQ-Элемент".
Q-Элемент - игра-головоломка для одного игрока. Суть игры: расположить на игровом поле все детали, чтобы поверхность была ровная, без
544 руб
Раздел: Игры логические
Набор самоклеящихся листов пористой резины, А4, 10 цветов, толщина 2 мм (10 листов).
Самоклеящаяся пористая резина для творчества. Плотные листы, насыщенные цвета. Прочный клейкий слой. Легко принимает форму. Предназначена
323 руб
Раздел: Прочее

33. Роль воспитателя в обогащении содержания сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста

34. Роль русского народного музыкального творчества в воспитании любви к своей малой родине детей старшего дошкольного возраста

35. Способности и одаренность детей старшего дошкольного возраста

36. Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста на занятиях рисования

37. Дидактическая игра как способ руководства познавательной деятельностью детей старшего дошкольного возраста

38. Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
39. Анализ межличностных отношений в семье глазами детей старшего дошкольного возраста
40. Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

41. Воспитание волевых качеств в подвижных играх у детей старшего дошкольного возраста

42. Организация психокоррекционной работы со страхами и тревожностью у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

43. Особенностьи проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста

44. Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста

45. Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста

46. Формирование социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта

47. Диагностика и коррекция эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста

48. Содержание и технология развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста

Обложки для переплета, А4, пластик, 150 мкм, прозрачные, 100 шт..
Прозрачные обложки для переплета из прочного, износостойкого пластика. Обложки придадут документам эстетичный внешний вид и защитят от
511 руб
Раздел: Прочее
Отделитель косточек вишни "Mayer & Boch", 1,5 л, механический (арт. 25985).
Когда вам захочется приготовить вишневый пирог или варенья вишневое без косточек, вы стараетесь выделить больше времени, так как оно уйдет
477 руб
Раздел: Прочее
Сковорода-сотейник алюминиевая с антипригарным покрытием "Alpenkok" AK-1007/28N "Brown Marble", 28.
Диаметр: 28 см. Высота: 7,5 см. Толщина дна: 4 мм. Сковорода-сотейник из литого алюминия. Высококачественное внутреннее антипригарное
856 руб
Раздел: Сковороды с антипригарным покрытием

49. Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастики

50. Формирование культуры делового общения

51. Формирование нравственной культуры старших школьников

52. Формирование советской культуры: основные направления

53. Формирование правовой культуры общества

54. Естественная и гуманитарная культуры. Научный метод
55. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах
56. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

57. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

58. Культура общения

59. Общение как феномен культуры

60. Приемы общения

61. Деловое общение: формы, культура, имидж, презентации

62. Культура человеческого общения

63. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

64. PR фирмы. Внутренние мероприятия и корпоративная культура для формирования имиджа и повышения эффективности работы

Ножницы "Pigeon" для ногтей новорожденных.
Ножницы для ногтей новорожденных "Pigeon" благодаря маленьким закругленным и тонким лезвиям, позволяют подстригать ногти малыша
721 руб
Раздел: Маникюрные наборы детские
Точилка механическая "Classic", синяя.
Цветной пластиковый корпус с прозрачным контейнером, объемный контейнер для стружки, стальные самозатачивающиеся ножки. Размеры: 91x88x4 мм.
317 руб
Раздел: Точилки
Карандаши металлик, трехгранные, 12 цветов.
Карандаши цветные металлик. Трехгранные. Удобно точить. Прочный грифель. Количество цветов: 12. В ассортименте, без возможности выбора.
324 руб
Раздел: 7-12 цветов

65. Формирование техники в культуре древних царств

66. Стереотипы национальной культуры в межкультурном общении

67. Формирование фундаментальной тематической структуры русской культуры в период возвышения Московского княжества, ХIV -ХV вв.

68. Методы формирования кадрового состава

69. Этапы командообразования и методы формирования команд

70. Правильное формирование "правильной"организационной культуры
71. Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями
72. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

73. Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии

74. Речевой этикет и культура общения

75. Обманные приемы и уловки в общении. Возможности противостояния

76. Формирование уверенности в процессе управленческого общения

77. Новое в изучении мировой художественной культуры в старших классах гуманитарного профиля

78. Формирование представлений о Боге в разных культурах. Дао и Абсолют

79. Формирование информационной культуры педагога: проектно - рефлексивный подход

80. Формирование имиджа руководителя по методу Станиславского

Мешок для обуви, цвет серый (арт. OM-846-5/1).
Объемный мешок для обуви, одно отделение, боковой карман на молнии, дополнительная ручка-петля, лямки из репсовой стропы. Вместимость:
379 руб
Раздел: Сумки для обуви
Планшет для акварели "Белая роза", 20 листов, А3.
Специальная бумага предназначена для рисования акварелью. Не деформируется при намачивании. Формат: А3. Количество листов: 20. Внутренний
318 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Мелки восковые супер мягкие в пластиковом держателе, 6 цветов.
Мелки восковые супер мягкие в пластиковом держателе. Количество цветов: 6. Возраст: с 3 лет.
324 руб
Раздел: Восковые

81. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

82. Осмысление интегративной сущности физической культуры - магистральный путь формирования ее теории

83. Формирование эстетической культуры студенчества: вопросы и противоречия

84. Учет счетов к получению. Методы формирования поправки по сомнительным долгам. Списание безнадежных долгов

85. Методы и приемы финансового анализа и прогнозирования

86. Метод, методика, способы и приемы экономического анализа
87. Приемы и методы в аудите
88. Система приемов и методов достижения эффективности взаимоотношений «адресант – адресат» в современной радиожурналистике

89. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

90. Разработка метода формирования маршрутных матриц однородной замкнутой экспоненциальной сети массового обслуживания

91. Механизм формирования корпоративной культуры

92. Культура речи и эффективность общения в деловых кругах

93. Математические модели в управлении формированием культуры самостоятельной деятельности и оценке его результатов

94. Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры

95. Педагогические условия интеллектуалного развития старших дошкольников в процессе формирования математических представлений

96. Анализ альтернативных методов формирования структуры организации

Игра "Зообильярд".
Главное достоинство этой игры в том, что в неё могут играть все от мала до велика. Причём не просто играть, а получать удовольствие от
1019 руб
Раздел: Игры на ловкость
Детский бинокль ночного видения "Секретный агент".
Каждый ребенок знаком с героями фильмов, мультфильмов и комиксов, выполняющими секретные задания. И, безусловно, у каждого суперагента
342 руб
Раздел: Шпионские штучки
Набор фигурок "Счастливые друзья".
В наборе: 2 флокированные фигурки. Высота фигурок: 4,5 см. Материал: пластмасса. Возраст: 3+. В ассортименте представлено несколько
347 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок

97. Страхование как метод формирования страховых фондов

98. Особенности развития и размещения производства технических культур в период формирования рынка на селе

99. Формирование информационного массива для анализа финансового состояния предприятия (с использованием статистических методов)

100. Формирование социокультурной компетенции на старшей ступени обучения (на примере английских пословиц и поговорок)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.