![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР) |
Особенности процесса обучения определяются характером заболевания детей. ЗПР это вариант психического дизонтогенеза, к которому относятся как случаи замедленного психического развития, так и относительно стойкие состояния незрелости эмоционально-волевой сферы и интеллектуальной недостаточности, не достигающей степени слабоумия. Причинами возникновения ЗПР являются: 1)Pорганическая недостаточность нервной системы, чаще остаточного характера, в связи с патологией беременности и родов; 2)Pхронические соматические заболевания; 3)Pконституциональные (наследственные) факторы; 4)Pнеблагоприятные условия воспитания (плохой уход, безнадзорность и др.). Международные классификации болезней 9-го и 10-го пересмотра дают более обобщенные определения этих состояний: «специфическая задержка психического развития» и «специфическая задержка психологического развития», включающие парциальное (частичное) недоразвитие тех или иных предпосылок интеллекта с последующими трудностями формирования школьных навыков. Важно, чтобы ЗПР у ребенка была выявлена на самом раннем этапе его развития
1. Формирование просодического компонента речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР)
4. Формирование произвольности у детей с задержкой психического развития
5. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с задержкой психического развития
10. Развитие личности детей с задержкой психического развития
12. Межличностные отношения детей с задержкой психического развития
13. Особенности представлений о цвете у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
14. Задержка психического развития у детей
15. Особенности психического развития детей шести-, семилетнего возраста
16. Типовая программа коррекционного обучениядетей с задержкой психического развития
17. Задержка психического развития
18. Механизмы психического развития детей
19. Игровая деятельность младших школьников с задержкой психического развития
20. Анализ особенностей психического развития детей, рожденных путем кесарева сечения
25. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе
26. Влияние дополнительного занятия изобразительным искусством на подготовку детей к школе
27. Вариативные формы подготовки детей к школе
28. Влияние семьи на подготовку ребенка к школе
29. Авторская программа мероприятий по адаптации детей к школе
30. Анализ методик для определения готовности детей к школе
31. НПИ причины неуспеваемости детей в школе
33. Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений
34. Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей
35. Роль развивающих игр при подготовке ребенка к школе
41. Психомоторное развитие детей с ДЦП
42. Психические состояния детей. Стресс.
43. Влияние предметной деятельности на развитие детей
44. Влияние школы и сверстников на формирование и развитие личности
45. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей
46. О психо-сексуальном развитии детей
47. Роль домашних животных в развитии детей
48. Активизация темпов физического развития детей 4-5-летнего возраста
50. Особенности психического и речевого развития детей с органическими заболеваниями гортани
51. Показатели физического развития детей дошкольного возраста
52. Влияние театральной деятельности на музыкальное развитие детей
53. Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста
57. Роль музыкального искусства в развитии детей
58. Роль речи и мышления в развитии детей с нарушениями зрения
59. Система воспитания и развития детей дошкольного возраста, разработанная М. Монтессори
60. Физическое развитие детей средствами народного танца
62. Коррекционная педагогика при задержке в психическом развитии
63. Моторное развитие детей с нарушениями зрения дошкольного возраста
64. Особенности психокогнетивного развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью
65. Проблемы развития детей от младшего школьного возраста до юности
66. Сенсорное развитие детей раннего возраста
68. Эмоциональное развитие детей раннего возраста
69. Психологическое консультирование родителей по вопросам развития детей в возрасте до 1 года
75. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
76. Неврозы у детей (Конторльная работа)
78. Содержание и формы работы социального педагога в школе
79. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе
81. Работа классного руководителя по развитию одаренности детей
82. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки
83. Психологические особенности детей, поступающих в школу
84. Дополнительное образование детей в современной школе
85. Особенности коррекционной работы у детей с ОНР
89. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе
90. Экономическая подготовка учащихся школ - как фактор их социально-трудовой адаптации
91. Воспитательная работа в начальных классах средней общеобразовательной школы
92. Физическая подготовка студентов - гидов-экскурсоводов для работы в условиях горной местностности
94. Контрольная работа №2 по компьютерной подготовке ИЗО ГУУ (г. Москва)
95. Дежурство и работа детей на производстве
96. Обобщение и повторение в процессе подготовки выпускников школ к вступительным экзаменам в ВУЗ
97. Система психологопедагогической работы по приобщению детей к культуре самоорганизации
98. Влияние иппотерапии на работу внутренних органов и систем детей 6-16 лет
99. Активизация внеурочной работы по математике в средней школе