Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Диагностика межличностных отношений

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Министерство образования и науки Украины Харьковский национальный экономический университет Кафедра социологии, управления и психологииИндивидуальное научно-исследовательское задание на тему: &quo ;Диагностика межличностных отношений&quo ;Выполнила: студентка 3 курса 5 группы факультета МиМ Парака О.Н. Проверила: доцент каф. социологии, управения и психологии Полякова А.А.Харьков, ХНЭУ, 2009 СодержаниеВведение Методика диагностики межличностных отношений по Т. Лири Типы отношения к окружающим Основные понятия Выводы Рекомендации Литература ВведениеАктуальность темы. Исследование межличностных отношений важно в разных организациях, на разных этапах развития личности. Но особенно важна проблема построения отношений в компаниях, на предприятиях, в экономических организациях. В настоящее время круг проблем, затрагиваемых при исследовании организации, непрерывно расширяется. Сейчас образуется множество организаций, которые преследуют только экономические цели: получить как можно больше прибыли, устоять перед конкурентами. К сожалению, не во всех организациях есть психологическая основа, которая является не менее значимой в развитии организации. Не маловажным и существенным является изучение межличностных отношений в коллективе. Руководители, как правило, очень мало уделяют им внимание или вообще не придают им значения. Для них главным является качество работы и экономический результат. А ведь на всё это как раз и влияют межличностные отношения. Если между членами коллектива натянутые отношения, царит не понимание, разные ценностные ориентации, система установок, ожиданий, то это сказывается и на производительности труда, а также накладывает отпечаток на социально-психологический климат, что ведёт к текучести кадров и тормозит развитие организации. Проведённое обследование ряда предприятий показало, что около 80% коллективов с хорошим уровнем взаимоотношений между сотрудниками выпускали продукцию отличного и хорошего качества. Среди коллективов с плохими взаимоотношениями не оказалось таких, которые производили бы продукцию отличного качества: примерно 40% этих коллективов имели продукцию хорошего качества, а 60% среднего. Поэтому проблема изучения межличностных отношений в коллективе становится весьма актуальной. Цель: Выявить особенности межличностных отношений на примере коллектива 5 группы 3 курса факультета Менеджмента и Маркетинга. Объект: коллектив 5 группы 3 курса факультета МиМ Харьковского национального экономического университета. Предмет: межличностные отношения в коллективе. На основе этого была сформулирована следующая Гипотеза: Межличностные отношения в коллективе имеют умеренный тип выраженности отношений, т.е. адаптивное поведение. Задачи: 1. Дать определение межличностных отношений и основных понятий, которые вошли в основную часть, для объяснения ключевых моментов. 2. Охарактеризовать методику исследования межличностных отношений в группе. 3. Представить результаты исследования. 4. Сделать выводы и дать рекомендации группе. Метод исследования межличностных отношений: данное исследование будет проводиться с помощью методики диагностики межличностных отношений Т.

Лири. Выборочная совокупность: исследование будет проводиться среди студентов 5 группы 3 курса факультета МиМ Харьковского национального экономического университета в количестве 15 человек. Методика диагностики межличностных отношений по Т. ЛириМетодика создана Т. Лири (Т. Лиар), Г. Лефоржем, Р. Сазеком в 1954 г. и предназначена для исследования представлений субъекта о себе и идеальном &quo ;Я&quo ;, а также для изучения взаимоотношений в малых группах. С помощью данной методики выявляется преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке. При исследовании межличностных отношений, социальных аттитюдов наиболее часто выделяются два фактора: доминирование-подчинение и дружелюбие-агрессивность. Именно эти факторы определяют общее впечатление о человеке в процессах межличностного восприятия. Они названы М. Аргайлом в числе главных компонентов при анализе стиля межличностного поведения и по содержанию могут быть соотнесены с двумя из трех главных осей семантического дифференциала Ч. Осгуда: оценка и сила. В многолетнем исследовании, проводимом американскими психологами под руководством Б. Бейлза, поведение члена группы оценивается по двум переменным, анализ которых осуществляется в трехмерном пространстве, образованном тремя осями: доминирование-подчинение, дружелюбие-агрессивность, эмоциональность-аналитичность. Для представления основных социальных ориентаций Т. Лири разработал условную схему в виде круга, разделенного на секторы. В этом круге по горизонтальной и вертикальной осям обозначены четыре ориентации: доминирование-подчинение, дружелюбие-враждебность. В свою очередь эти секторы разделены на восемь - соответственно более частным отношениям. Для еще более тонкого описания круг делят на 16 секторов, но чаще используются октанты, определенным образом ориентированные относительно двух главных осей. Схема Тимоти Лири основана на предположении, что чем ближе оказываются результаты испытуемого к центру окружности, тем сильнее взаимосвязь этих двух переменных. Сумма баллов каждой ориентации переводится в индекс, где доминируют вертикальная (доминирование-подчинение) и горизонтальная (дружелюбие-враждебность) оси. Расстояние полученных показателей от центра окружности указывает на адаптивность или экстремальность интерперсонального поведения. Опросник содержит 128 оценочных суждений, из которых в каждом из 8 типов отношений образуются 16 пунктов, упорядоченных по восходящей интенсивности. Методика построена так, что суждения, направленные на выяснение какого-либо типа отношений, расположены не подряд, а особым образом: они группируются по 4 и повторяются через равное количество определений. При обработке подсчитывается количество отношений каждого типа. Т. Лири предлагал использовать методику для оценки наблюдаемого поведения людей, т.е. поведения в оценке окружающих (&quo ;со стороны&quo ;), для самооценки, оценки близких людей, для описания идеального &quo ;Я&quo ;. В соответствии с этими уровнями диагностики меняется инструкция для ответа. Разные направления диагностики позволяют определить тип личности, а также сопоставлять данные по отдельным аспектам.

Например, &quo ;социальное &quo ;Я&quo ;, &quo ;реальное &quo ;Я&quo ;&quo ;, &quo ;мои партнеры&quo ; и т.д. Методика может быть представлена респонденту либо списком (по алфавиту или в случайном порядке), либо на отдельных карточках. Ему предлагается указать те утверждения, которые соответствуют его представлению о себе, относятся к другому человеку или его идеалу. Максимальная оценка уровня - 16 баллов, но она разделена на четыре степени выраженности отношения: 0-4 балла - низкая адаптивное поведение 5-8 баллов - умеренная 9-12 баллов - высокая экстремальное до патологии поведение 13-16 баллов - экстремальная В результате производится подсчет баллов по каждой октанте с помощью специального &quo ;ключа&quo ; к опроснику. Полученные баллы переносятся на дискограмму, при этом расстояние от центра круга соответствует числу баллов по данной октанте (от 0 до 16). Концы векторов соединяются и образуют личностный профиль. По специальным формулам определяются показатели по основным факторам: доминирование и дружелюбие.Доминирование = (I - V) 0,7 х (VIII II - VI) Дружелюбие = (VII - III) 0,7 х (VIII - II - IV VI)Качественный анализ полученных данных проводится путем сравнения дискограмм, демонстрирующих различие между представлениями разных людей. С.В. Максимовым приведены индексы точности рефлексии, дифференцированности восприятия, степени благополучности положения личности в группе, степени осознания личностью мнения группы, значимости группы для личности. Методический прием позволяет изучать проблему психологической совместимости и часто используется в практике семейной консультации, групповой психотерапии и социально-психологического тренинга. Типы отношения к окружающимI. Авторитарный 13-16 - диктаторский, властный, деспотический характер, тип сильной личности, которая лидирует во всех видах групповой деятельности. Всех наставляет, поучает, во всем стремится полагаться на свое мнение, не умеет принимать советы других. Окружающие отмечают эту властность, но признают ее. 9-12 - доминантный, энергичный, компетентный, авторитетный лидер, успешный в делах, любит давать советы, требует к себе уважения. 0-8 - уверенный в себе человек, но не обязательно лидер, упорный и настойчивый. II. Эгоистичный 13-16 - стремится быть над всеми, но одновременно в стороне от всех, самовлюбленный, расчетливый, независимый, себялюбивый. Трудности перекладывает на окружающих, сам относится к ним несколько отчужденно, хвастливый, самодовольный, заносчивый. 0-12 - эгоистические черты, ориентация на себя, склонность к соперничеству. III. Агрессивный 13-16 - жесткий и враждебный по отношению к окружающим, резкий, жесткий, агрессивность может доходить до асоциального поведения. 9-12 -требовательный, прямолинейный, откровенный, строгий и резкий в оценке других, непримиримый, склонный во всем обвинять окружающих, насмешливый, ироничный, раздражительный. 0-8 - упрямый, упорный, настойчивый и энергичный. IV. Подозрительный 13-16 - отчужденный по отношению к враждебному и злобному миру, подозрительный, обидчивый, склонный к сомнению во всем, злопамятный, постоянно на всех жалуется, всем недоволен (шизоидный тип характера).

Новые технологии воспитательного процесса / Н. Е. Щуркова, В. Ю. Питюков, А. П. Савченко, Е. А. Осипова.- М., 1993.-111 с. 85. Обозов Н. Н. Межличностные отношения.- Л., 1979. 86. Обозов Н. Н., Щекин Г. В. Психология работы с людьми.-Киев, 1990. 87. Омаров AM. Руководитель: Размышления о стиле управления.- М.: Политиздат, 1987.- 366 с. 88. Орлова Э. А., Филонов Л. Б. Взаимодействие в конфликтной ситуации // Психологические проблемы социальной регуляции поведения.- М., 1976.- С. 319-342. 89. Основы психолого-педагогическрй диагностики и коррекции суицидального поведения / Под ред. В. И. Хальзова, В. А. Кулганова.- СПб., 1998.- 180 с. 90. Панасюк А. Ю. Управленческое общение: Практич. советы.- М., 1990.112 с. 91. Паниотто В. И. Структура межличностных отношений.- Киев, 1975. 92. Парыгин БД. Социальная психология территориального самоуправления.СПб., 1993.- 168 с. 93. Петровская Л. А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии.- М., 1977.- С. 126-143. 94. Питере Т., Уотермен Р

1. Анализ межличностных отношений в семье глазами детей старшего дошкольного возраста

2. Взаимосвязь характера межличностных отношений подростков-маргиналов с родителями и отношения к национальным традициям

3. Отношения в семье между родителями и подростками

4. Психологическое сопровождение воспитания толерантных отношений в семье

5. Влияние образа родительской семьи на специфику семейных отношений в браке

6. Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка
7. Семья в системе общественных отношений
8. Российско-иранские отношения. Роль Астрахани в российско-иранских отношениях

9. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция

10. Диагностика межличностных отношений в классе

11. Межличностные отношения в коллективе подростков

12. Межличностные отношения в медицинском коллективе

13. Характер межличностных отношений в коллективе

14. Межличностные отношения в дисфункциональной семье

15. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

16. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

Контейнер "Рукоделие", 10 л.
Контейнер выполнен из прозрачного пластика. Для удобства переноски сверху имеется ручка. Внутрь вставляется цветной вкладыш с одним
324 руб
Раздел: 5-10 литров
Карандаши цветные "Evolution 93", 18 цветов, 18 штук.
Набор цветных карандашей, 18 цветов, заточенные. Яркие цвета, мягкий грифель. Корпус карандашей - пластиковый. Карандаш гнется, на сломе
382 руб
Раздел: 13-24 цвета
Фоторамка пластиковая "Poster gold", 50x70 см.
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 50х70 см. Вставка: пластик.
568 руб
Раздел: Размер 50x60 и более

17. Межличностные отношения, как негативный фактор воздействия на человека

18. Системный подход к анализу межличностных отношений. Содержание межличностных отношений

19. Личность и межличностные отношения

20. Общение и межличностные отношения

21. Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста

22. Двойной подход в межличностных отношениях японцев (Ути то сото)
23. Общее понятие об общении, как основе межличностных отношений
24. Изучение межличностных отношений с использованием методологии транзактного анализа (на примере отношений в браке)

25. Возможности сюжетно-ролевой игры в диагностике детско-родительских отношений

26. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников

27. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков

28. Анализ зарождения и становления межличностных отношений и их влияния на социальный статус

29. Взаимосвязь межличностных отношений супругов и субъективной оценки их благополучия

30. Взаимосвязь свойств темперамента и межличностных отношений в группе младших школьников

31. Влияние уровня развития группы на межличностные отношения сотрудников

32. Игротерапия как средство развития межличностных отношений у старших подростков

Мозаика с прозрачным полем, 40 мм, 100 деталей.
Прозрачное поле + 5 картинок-шаблонов.
490 руб
Раздел: Пластмассовая
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: серебро).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Кувшин "Ирис", 1000 мл.
Кувшин. Диаметр: 14 см. Высота: 18 см. Объем: 1000 мл. Материал: керамика.
330 руб
Раздел: Кувшины, графины

33. Изучение межличностных отношений в детском объединении

34. Исследование особенностей межличностных отношений у детей с нарушением здоровья

35. Межличностная аттракция и ее влияние на отношение между людьми

36. Межличностные конфликты в школьном коллективе

37. Межличностные отношения в группе в процессе командообразования

38. Межличностные отношения детей подросткового возраста
39. Межличностные отношения и общение
40. Общение как форма межличностных отношений

41. Особенности межличностных отношений в группе сверстников младшего школьного возраста

42. Особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением

43. Построение межличностных отношений в юношеском возрасте

44. Психодиагностика межличностных отношений

45. Речь в межличностных и общественных отношениях

46. Роль психолога в формировании межличностных отношений в школе

47. Диагностика готовности студентов к практической деятельности, отношение к работе с детьми

48. Взаимосвязь толерантности к неопределенности и авторитарного типа в межличностных отношениях

Фоторамка на 4 фотографии С34-009 "Alparaisa", 55,5x18 см (белый).
Размеры рамки: 55,5x18x1 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 2 штуки, - 15х10 см, 2 штуки. Фоторамка-коллаж для 4-х фотографий. Материал:
475 руб
Раздел: Мультирамки
Кран башенный.
Тяжелые колеса из ПВХ играют роль инерционного движителя. Стрела поворачивается, трос наматывается на барабан с трещоткой, человечек
499 руб
Раздел: Подъёмные краны, автокраны
Статуэтка "Мисс кокетливость", 10x9x29 см.
Статуэтка - это отличный вариант подарка. Красивый продуманный дизайн и высокое качество фабричного производства непременно порадуют
1485 руб
Раздел: Миниатюры

49. Влияние политики на межличностные отношения молодежи (на примере московских студентов)

50. Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

51. Диагностика банкротства предприятия и разработка антикризисной программы (на примере ООО «Оптима»)

52. Диагностика и устранение неисправностей при работе в локальной сети

53. Артериальная гипертензия: этиология и патогенез, клиника, диагностика и дифференциальная диагностика, лечение.

54. Этиология, диагностика, профилактика и лечение гипоавитаминозов норок
55. Лабораторные работы диагностики - анализ мочи и крови
56. Экспресс диагностика особо опасных инфекций

57. Лазерные методы диагностики. Термография

58. Лучевая диагностика. Магнитно-ядерный резонанс при исследовании спинного мозга

59. Диагностика заболеваний сердца и сосудов

60. Этиология, патогенез, классификация, клиника и диагностика одонтогенной острой инфекции

61. Хламидиоз. Методы определения/диагностики

62. Диагностика и лечение послеоперационного перитонита

63. Диагностика и консервативное лечение асимметрии таза у детей

64. Клиника, диагностика и тактика терапии неотложных состояний при бронхиальной астме у детей и взрослых. Небулайзерная терапия. Базисная терапия БА

Именная кружка с надписью "Любимый дедушка".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки
Трубка телефонная беспроводная.
Инструкция по применению: 1. Ставим на зарядку базу при помощи USB. 2. На базу кладем трубку таким образом, чтобы контакты сошлись. 3.
383 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки
Интерактивный Лев Bondibon.
Лев Болтун – это портативный анимированный динамик, который воспроизводит музыку с Вашего МР3 плеера, смартфона или ноутбука и
638 руб
Раздел: Интерактивные животные

65. Диагностика и лечение сифилиса

66. Воспалительные заболевания женских половых органов неспецифической этиологии, клиника, диагностика, методы лечения

67. Педагогическая диагностика

68. РАЗВИТИЕ И ДИАГНОСТИКА МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

69. Диагностика психологической готовности к школе

70. Клиническая психология: предмет, задачи, виды диагностики
71. РОЛЬ ЭТНИЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ВОСПРИЯТИИ
72. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу

73. Межличностное общение

74. Приёмы преодоления трудностей в процессе допроса и диагностики неискренности допрашиваемого.

75. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ (КЛИНИЧЕСКИЙ И ЭПИЗООТОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОДЫ)

76. Разработка бизнес-плана проекта по производству и сбыту прибора для диагностики и медикаментозного тестирования БИОТЕСТ /бизнес-план/

77. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия

78. Субкультуры как способ межличностной и межкультурной коммуникации

79. Лабораторная диагностика венерических болезней

80. Ультразвуковая диагностика в акушерстве

Домкрат гидравлический, подкатной, 2 т, 130-315 мм.
Домкрат гидравлический подкатной MIRAX, используется при проведении ремонтно-строительных работ. Эта модель домкрата одна из самых
1865 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Дождевик Bambola для колясок прогулок с ручкой перекидной, пвх.
Прозрачный чехол для коляски - защита от дождя и снега.Выполнен из ПВХ - прочный, не трескается, не мутнеет. Подходит для прогулочных
333 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Рюкзак школьный с эргономичной спинкой "Neon. Модель Multi Pack".
Ранец с эргономичной спинкой. Жесткий каркас. Вмещает формат А4+. Размер: 40x32x18 см. Имеет два отделения на молнии, боковые карманы на
2306 руб
Раздел: Без наполнения

81. Конфронтационный синдром в диагностике и коррекции органно-мышечных дисфункций

82. Cиндром Марфана в практике терапевта и семейного врача: диагностика, тактика ведения, лечение, беременность и роды

83. Хронический тонзиллит: диагностика, лечение, профилактика

84. Этиология, диагностика и лечение болезни Грейвса

85. Современные концепции диагностики и лечения гипотиреоза у взрослых

86. Лучевая диагностика вчера и завтра
87. Место цифровой рентгенографии в современном алгоритме лучевой диагностики
88. Компьютерная диагностика – мифы и реальность

89. Диагностика, лечение и профилактика урогенитальных инфекций

90. Пренатальная (дородовая) диагностика

91. Cахарный диабет, диагностика и лечение

92. Современные принципы диагностики и лечения эндометриоза

93. Компьютерная термография в диагностике злокачественных опухолей глаза и орбиты

94. Аттестационная работа по функциональной диагностике

95. Диагностика заболеваний парадонта

96. Диагностика и лечение остеомиелита у детей

Карандаши цветные "Noris Club", треугольные, 24 цвета.
Количество цветов: 24. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса: трехгранный. Твёрдость грифеля: мягкий. Тип карандаша: классический.
456 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Hello Kitty" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2453 руб
Раздел: Детское, подростковое
Матовая двусторонняя бумага для струйных принтеров "Lomond", 130 г/м2, 100 листов, А4.
Матовая бумага идеально подходит для печати изображений (например, иллюстрированных текстов), которые не должны утомлять глаз, но уступают
495 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

97. Диагностика стафилококковых инфекций

98. Дифференциальная диагностика анемий

99. Дифференциальная диагностика острого аппендицита и гинекологической патологии

100. Интраскопия (Лазерные методы диагностики и термографии)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.