Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Логопедия. Развитие монологической речи у учащихся с нарушением интеллектуальной сферы

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

ОглавлениеВведение Глава I. Анализ литературы по проблеме исследования 1.1. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальных классов специальных (коррекционных) школ VIII вида 1.2. Психологическая природа связной монологической речи 1.3. Изучение особенностей коррекционной работы по развитию связной устной речи учащихся младшего школьного возраста специальной (коррекционной) школы VIII вида Глава II. Содержание и организация констатирующего эксперимента 2.1. Организация и методика исследования 2.2. Анализ результатов исследования связной речи детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта Глава III. Методические рекомендации по формированию монологической речи у умственно отсталых школьников младших классов Заключение Список используемой литературы Приложение №1 Приложение №2 Приложение № 3 Приложение № 4 Приложение № 5 Приложение № 6 ВведениеАктуальность исследования. Мир, окружающий нас, становится все более быстротечным: возникают и исчезают не только предприятия, но и целые направления в науке и производстве. Темп изменений окружающего мира, возникновения в нем нового, ускорился настолько, что вместо привычной статичной картины мы имеем дело с процессом, в котором сами понятия начинают отставать от текучей сущности, которую они когда-то обозначали. Сегодняшние, мы живем плодами своих идей, убеждений и труда. В аналогичном – если не более сложном положении окажутся и наши дети. Детская популяция в настоящее время состоит из трех групп: нормально развивающиеся дети, одаренные дети, дети с нарушениями в развитии различной степени. По данным НИИ детства, ежегодно рождается 5-8% детей с наследственной патологией, 8-10% детей имеют выраженную врожденную патологию, а 40-60% можно отнести к группе риска по ЦНС, ССС и т.д. Эти цифры кажутся особенно удручающими, если принять во внимание демографическую и социально-экономическую ситуацию в стране. По данным МО РФ 85% детей – учащихся начальных классов, нуждаются в помощи медицинского, психологического или коррекционно-педагогического характера. Около 25% детей нуждаются в специализированной коррекционной помощи. На современном этапе развития образования особенно остро встает проблема увеличения количества детей с интеллектуальными нарушениями и соответственно проблема предупреждения и преодоления школьной дезадаптации у этой категории детей, проявляющейся в низкой успеваемости, отклонениях от норм поведения, трудностях взаимоотношений с окружающими. Между тем социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно решать новые жизненные проблемы. Проблема развития связной речи актуальна тем, что речь является неотъемлемым компонентом любой формы деятельности человека и его поведения в целом. Несформированность или недоразвитие связной речи отмечается у всех детей с интеллектуальной недостаточностью и оказывает отрицательное влияние на развитие, обучение и социализацию ребенка. Своевременная и целенаправленная работа по развитию связной речи будет способствовать развитию мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, улучшению межличностного общения и социальной адаптации учеников специальной (коррекционной) школы.

Однако вопросы, непосредственно связанные с проблемами формирования и развития связной речи у младших школьников специальных (коррекционных) школ, на сегодняшний день недостаточно разработаны. В специальной литературе крайне мало методических и теоретических рекомендаций посвященных данной проблеме. Таким образом, в настоящее время проблема развития связной речи у учеников младших классов специальных (коррекционных) школ является актуальной как в практическом, так и в теоретическом плане. Проблема исследования. Развитие связной устной речи у детей с нарушением интеллекта является одним из условий эффективности их обучения в специальной коррекционной школе и залогом их дальнейшей социализации в обществе. Но, к сожалению, технология данного процесса остается недостаточно разработанной. Объект исследования. Связная монологическая речь учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предмет исследования. Особенности коррекционной работы по развитию связной монологической речи учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что в связной монологической речи учащихся с нарушением интеллекта будет наблюдается искажение, как внутреннего смыслового уровня, так и языкового уровня, вместе с тем ее изучение позволит в дальнейшем разработать коррекционную программу, которая будет способствовать ее оптимизации. Цель исследования. В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой предстояло решить следующие задачи исследования: 1. Определить степень разработанности проблемы в теории ипрактике логопедии. 2. Выявить степень сформированности связной речи у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. 3. На основании методической литературы разработать методические рекомендации, способствующие развитию связной речи у учащихся младших классов с нарушением интеллекта. Методологической и теоретической основой исследования явились: положения общей и специальной психологии о единстве общих закономерностей развития нормальных и аномальных детей (Выготский Л.С, Лурия А.Р.), о системном подходе к анализу речевых нарушений (Левина Р.Е., Лубовский В.И.), положение о коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса в специальных коррекционных учреждениях (Певзнер М.С., Рубинштейн С.Я. и др.). Методы исследования. В соответствии с целью гипотезой и задачами работы в ходе данного исследования применялись теоретические методы (анализ литературных источников), метод наблюдения, констатирующий эксперимент. Теоретическая значимость исследования. Теоретическая значимость исследования определяется тем, что его результаты позволяют расширить и углубить научные представления о специфике логопедической работы по развитию речи учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Практическая значимость исследования. Заключается в поиске адекватных методов и средств логопедической работы, способствующих более эффективному развитию речи умственно отсталых детей младшего школьного возраста, что позволит активизировать их учебную деятельность, увеличить коммуникативные возможности и как следствие будет способствовать их социализации.

Организация исследования. Базой исследования явилась специальная (коррекционная) школа VIII вида № 5 г. Тайшета. Исследование проводилось в три этапа. Первый этап – изучение и анализ литературы по проблеме исследования, формулирование цели, гипотезы, задач, составление плана исследования, разработка методики констатирующего эксперимента. Второй этап – проведение и анализ результатов констатирующего эксперимента. Третий этап – изучение методической литературы, составление методических рекомендаций. Структура и объем работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, приложения и списка литературы. Глава I. Анализ литературы по проблеме исследования 1.1. Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальных классов специальных (коррекционных) школ VIII видаУмственно отсталые дети - одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся в своем развитии от нормы. Они составляют около 2,5% от общей детской популяции. Понятие «умственно отсталый ребенок» включает весьма разнообразную по составу массу детей, которых объединяет наличие повреждения коры головного мозга, имеющее диффузный характер. Морфологические изменения, хотя и не с одинаковой интенсивностью, захватывают многие участки коры головного мозга ребенка, нарушая их строение и функции. Не исключены и такие случаи, когда диффузное поражение коры сочетается с отдельными, более выраженными локальными, иногда включающими и подкорковые системы. Все это обусловливает возникновение различных, с разной отчетливостью выраженных отклонений, обнаруживающихся во всех видах психической деятельности, особенно резко в мыслительных процессах. Преобладающее большинство умственно отсталых детей составляют те, у которых умственная отсталость возникла вследствие различных органических поражений, главным образом наиболее сложных и поздно формирующихся мозговых систем, в период до развития речи. Это так называемые дети - олигофрены. Степень выраженности дефекта при олигофрении существенно зависит от тяжести постигшей ребенка вредности, от ее преимущественной локализации, а также от времени приобретения. Чем в более ранние сроки ребенка постигло заболевание, тем тяжелее оказываются его последствия. Так, наиболее глубокие степени олигофрении наблюдаются у детей, перенесших заболевания во внутриутробном периоде своего развития. В таком случае срок нормального развития головного мозга минимален. Наиболее многочисленной, перспективной и изученной группой умственно отсталых детей являются дети с легкой степенью умственной отсталости. Эти дети – преобладающий контингент учащихся специальной коррекционной школы VIII вида. Изучение данной категории детей наиболее интенсивно велось в 50-70-е годы прошлого века, этой проблемой занимались такие ученые как Г.Е. Сухарева, М.С. Певзнер, Д.Н. Исаев, С.Я. Рубинштейн, С.С. Корсаков, М.Г. Блюмина и многие другие. Особенности ощущения и восприятия. Ощущения и восприятия формируются замедленно и с большим количеством особенностей и недостатков. Этот ядерный симптом, по мнению С.Я. Рубинштейн, оказывает влияние на все психическое развитие умственно отсталых детей (№37 с70).

В группе V было также выявлено парциальное недоразвитие мышления, проявившееся в более низком уровне выполнения серий заданий на оценку операций сравнения и классификации. Корреляционный анализ выявил статистически значимые корреляции между уровнем развития зрительного восприятия и уровнем развития внимания на уровне значимости 95P%. Значимых корреляций между уровнем развития отдельных познавательных процессов и состоянием письменной речи выявлено не было. У всех школьников данной группы были диагностированы нарушения устной речи: в 50P% случаев было выявлено ФФН и еще в 50P% ОНР (3-й и 4-й уровни). В 33P% случаев эти нарушения сочетались со стертой формой псевдобульбарной дизартрии. В группу V 27P% учащихся с выраженной дисграфией. Выводы данного исследования. 1.PУ 54P% учащихся без нарушений письма не было выявлено никаких нарушений познавательной сферы. У 46P% детей контрольной группы было диагностировано нарушение внимания, которое в 23P% случаев сочеталось с нарушениями звукопроизношения. Однако изолированное нарушение внимания не привело к возникновению дисграфии. 2.PВ экспериментальной группе уровень психического развития соответствовал возрастной норме лишь у 20P% детей со скрытой дисграфией и 5P% учащихся с выраженным нарушением письма

1. Научно-технический анализ методической литературы по технологии изготовления каминов

2. Методические подходы к анализу учебной литературы в системе профессионального образования

3. Использование компьютерных программ для анализа финансового состояния организации

4. Территориальная дифференциация народонаселения: анализ проблем и прогноз развития

5. Анализ состояния и перспективы развития рынка Интернет-рекламы в России

6. Использование компьютерных программ для анализа финансового состояния организации
7. Российская экономика в учебно-методической литературе начала ХХ века
8. Анализ внешней среды организации

9. Этимологический анализ слов как средство развития орфографической грамотности

10. Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка

11. Методы комплексного анализа прибыли страховой организации

12. Учёт реализации товаров и анализ товарооборота торговой организации

13. Анализ материальных ресурсов организации

14. Анализ нового закона о развитии малого и среднего предпринимательства

15. Анализ научной литературы по системам охлаждений персональных компьютеров

16. Анализ внешней среды организации - среды непосредственного и косвенного воздействия

Уничтожь меня! Уникальный космический блокнот для творческих людей. Смит Кери
Перед вами книга-сенсация, проданная миллионными тиражами по всему миру. Поздравляем, теперь и вы сможете приобщиться к разрушительному
314 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Подставка для канцелярских принадлежностей "Башня", металлическая, 4 секции, серебристая.
Подставка для письменных принадлежностей, металлическая, сетка. Цвет: серебристый. Размер: 16х8х11 см.
355 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Набор бутылочек для кормления Avent "Natural" (2 штуки по 260 мл), от 1 месяца.
Бутылочка помогает легче совмещать грудное вскармливание и кормление из бутылочки. Благодаря инновационному дизайну малышу теперь легче
916 руб
Раздел: Бутылочки

17. Организация развития электронной торговли

18. Анализ проблем и тенденций развития мирового рынка зерна

19. Анализ и совершенствование организации системы управления персоналом на ОАО "УРСА Банк"

20. Анализ политики качества организации на соответствие требованиям стандартов

21. Анализ процесса управления организацией на примере деятельности предприятия ООО "Морозко"

22. Анализ системы управления организацией на примере ООО "УАЗ–Автотранс"
23. Анализ методического пособия для вспомогательной школы
24. Анализ особенностей и факторов развития туристической индустрии Андорры

25. Анализ современного состояния и развития туризма Новой Зеландии

26. Анализ деловой активности организации

27. Анализ конкурентной среды организации

28. Анализ финансового состояния организации

29. Финансовый анализ в строительной организации

30. Анализ финансовой устойчивости организации (на примере ДГУ ЭПП "Вектор-БиАльгам" ГНЦ ВБ "Вектор")

31. Анализ годового плана экономического развития предприятия на примере ООО "Пансионат "Югра"

32. Анализ затрат производственной организации и себестоимости продукции, направления совершенствования

Ниблер с подкручивающейся ручкой Happy Baby "Nibbler twist" (lime).
Отличный помощник малышу. Необходим для того, чтобы ребенок мог есть любимые фрукты или овощи без риска подавиться. Подкручивающий
499 руб
Раздел: Ниблеры
Рюкзак для старших классов "Сладости", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения
Карандаши цветные "Jumbo. MAXI", 12 цветов.
Высококачественные карандаши. Яркая упаковка с изображениями лошадей обязательно понравится детям. Легко затачивается. Очень мягкий
374 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Принципы анализа хозяйственной деятельности организаций

34. Анализ социально-экономического прогнозирования развития МО "Город Каменск-Уральский"

35. История изучения северокавказского мусульманского города: системный анализ источников и эволюции развития

36. Проблемы пространственных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследованиях

37. Использование сказкотерапии в развитии связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня

38. Развитие связной речи у детей с диагнозом ОНР (Общее недоразвитие речи)
39. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР
40. Приемы работы над развитием связной речи младших школьников

41. Развитие связной письменной речи учащихся младших классов с нерезко выраженным общим недоразвитием речи

42. Формирование связной монологической речи у детей с речевыми нарушениями

43. Аналитическая химия, ее предмет, задачи, значение и основные понятия. Организация аналитического контроля в государстве. Классификация методов анализа. Направления развития аналитической химии

44. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

45. Налог на прибыль. Анализ изменений налогообложения прибыли в связи с введением в действие главы 25 НК РФ "Налог на прибыль организаций"

46. Сравнительный анализ конструкции трудового договора Украины, России и стран с развитой рыночной экономикой

47. Возникновение, развитие и организация аудиторских проверок и ревизий. Правовой аспект

48. Развитие жанра исторического романа в итальянской литературе 19 века

Таблетки для посудомоечных машин "Paclan Brileo. Classic", 80 штук.
Таблетки обладают отличным моющим действием за счет входящих в состав "умных" энзимов (амилазы и протеазы). Отлично моют посуду,
592 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Тачка "Садовод".
Играя с тачкой «Садовод» ваш малыш сможет почувствовать себя более самостоятельным и взрослым, помогая своим родителям на даче или в
945 руб
Раздел: Садовый инвентарь
Органайзер для автомобиля "Профессионал+".
Органайзер для автомобиля станет оригинальным и недорогим подарком для любого автомобилиста. Выполненный из плотного материала, приятного
364 руб
Раздел: Прочее

49. Разработка и анализ перспектив развития предприятия

50. Развитие речи

51. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

52. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

53. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

54. Разработка программно-методического комплекса для анализа линейных эквивалентных схем в частотной области /для числа узлов <=500/
55. Организация, цели и функции центральных банков развитых стран и Банка России
56. Учет и анализ доходов организации от обычных видов деятельности

57. Методические указания для студентов специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

58. Анализ целесообразности расширения рынка (выход на новые сегменты рынка) сбыта организации.

59. Анализ альтернативных подходов к формированию структуры организации

60. Анализ и совершенствование системы коммуникации в организации (МГТС)

61. Язык и стиль распорядительных документов: язык и стиль коммерческой кореспонденции, язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документах

62. Технико-экономический анализ. Анализ типа производства и его организации

63. Методы научного анализа размещения и территориальной организации народного хозяйства Украины

64. Организация финансов на коммерческих предприятиях. Экономико-статистический анализ производительности труда в хозяйствах центральной зоны Кировской области

Мотоцикл-каталка 2-х колесный, желтый.
Мотоцикл каталка обязательно станет любимой игрушкой Вашего малыша. Большое удовольствие доставляет ребенку самостоятельно оттолкнувшись
1700 руб
Раздел: Каталки
Карандаши цветные "Magic", 12+1 цветов.
Уникальные цветные карандаши с многоцветным грифелем, который дает возможность рисовать и писать сразу тремя цветами. В каждом наборе
713 руб
Раздел: 7-12 цветов
Багетная рама "Melissa" (цвет - коричневый+золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40

65. Анализ финансово - хозяйственной деятельности предприятий и организаций на примере ОАО "Хлебозавод № 7"

66. Планирование, организация и анализ хозяйственной деятельности предприятия

67. Анализ состояния и эффективности использования активов организации

68. Анализ методов прогнозирования предпосылок банкротства коммерческих организаций

69. Организация и перспективы развития туризма в Украине

70. Отрицательные моменты «Японской модели» развития экономики в анализе бывшего советника Госдепартамента США по вопросом политики, старшего научного сотрудника Совета по международным отношениям Роберт А. Маннинг
71. Развитие общественной мысли в литературе XIX века
72. Развитие римской литературы середины I века

73. Пушкинская речь Ф. М. Достоевского. Риторико-критический анализ

74. Анализ особенностей организации и управления виртуальными предприятиями

75. Литература - Социальная медицина (организация охраны материнства и детства)

76. Литература - Терапия (Методическое пособие по ЭКГ)

77. Организация сестринского контроля за развитием ребенка

78. SWOT-анализ деятельности организации

79. Сущность, основные цели и условия социального развития организации

80. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

Шар для принятия решений.
Волшебный шар для принятия решений, на русском языке. Принцип действия: для начала нужно понять, на какой вопрос вы хотите получить ответ.
448 руб
Раздел: Прочее
Блокнот в точку. Bullet Journal.
Bullet Journal — эффективная система органайзеров, в основе которой лежит чистая страница в точку. В Bullet journal нет строгих правил —
422 руб
Раздел: Блокноты художественные
Кружка "Кастет", черная.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки

81. Сравнительный анализ развития рынков: оценка, анализ и прогонозирование спроса и предложения, цен и их динамики

82. Сравнение и анализ религиозной и научной картин возникновения и развития нашего мира

83. Генетические и средовые детерминанты когнитивного развития: лонгитюдный анализ

84. Планирование фронтальных занятий по формированию и развитию речи

85. Развитие речи

86. Развитие речи и мышления
87. Развитие навыков культуры устной и письменной речи у учащихся III класса при изучении глагола
88. Индивидуальная программа развития речи и литературного творчества одарённых детей

89. Пенсионное обеспечение в России и странах с развитой рыночной экономикой: сравнительно-правовой анализ

90. Анализ конъюнктуры рынка услуг гостеприимства и перспективы его дальнейшего развития

91. Организация электронной торговли и перспективы ее развития

92. Роль речи воспитателя в развитии речи детей

93. Формирование связной речи у детей пятого года жизни

94. Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка

95. Социологический анализ развития Интернет

96. Совершенствование трудовой деятельности специалиста по маркетингу организации на основе функционально-стоймостного анализа

Карандаши с разноцветным грифелем "Magic", 5 штук.
Карандаши с разноцветным грифелем. Диаметр: 10 мм. В комплекте: 5 штук.
427 руб
Раздел: До 6 цветов
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (серая клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения
Бумага чертежная, А3, 297x420 мм, 100 листов.
Плотность: 200 г/м2, ГОСТ 597-73.
953 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

97. Статистический анализ демографического развития России на современном этапе

98. Теория организации и системный анализ

99. Организация учета и анализ оплаты труда на предприятии

100. Финансовый анализ деятельности организации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.