Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Формирование ценностей ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

На правах рукописи ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Чебоксары – 2008 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования. В Федеральной программе развития образования воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей. Сегодня данные ценности подвергаются мощному воздействию отрицательных явлений окружающей среды. Утрате ценностей способствуют изменения, связанные с открытым и увеличивающимся социальным неравенством, с нарушением равновесия семьи, в которой потеряна вертикальная традиция преемственности поколений, с существенным снижением этического стандарта, выразившимся в повсеместном распространении коррупции, порнографии, наркомании, в росте преступности, в маргинализации массовых культурных образцов, в сомнительных поведенческих примерах. Обострение проблемы приобщения к общечеловеческим ценностям вызвано также появлением молодежных группировок с расистскими, инфернальными установками, готовых к насилию, вандализму и правонарушениям. Особенно тяжело в этих условиях приходится подросткам, которые составляют особую социально-демографическую группу, еще не обладающую достаточным нравственным и социальным иммунитетом. Исследователи (Е.В. Бондаревская, С.К. Бондырева, Б.Т. Лихачёв, Н.Д. Никандров, И.В. Павлов, Л.Ю. Сироткин, Д.И. Фельдштейн и др.) подчеркивают сложность процессов, происходящих в подростковой среде, и признают заметное ухудшение ее духовного состояния, характеризуют его как нестабильное и не обеспечивающее необходимых возможностей жизненного самоопределения. Поэтому оказание помощи подросткам в правильном выборе духовно-нравственных ценностей, ориентации на общечеловеческие и национальные ценности, построение такого воспитательного пространства, которое «формировало бы жизнеспособность личности, т. е. способность выживать в условиях нынешней реальности, не деградируя, а развиваясь в созидательном направлении» (Н.Д. Никандров) являются приоритетными задачами современной общеобразовательной школы. В «Уставе общеобразовательной школы» в построении такого пространства важное место отводится классному руководителю - организатору воспитательного процесса в первичном коллективе. Вместе с тем проведенное нами изучение показало, что значительная часть современных классных руководителей общеобразовательных школ испытывают определенные трудности в организации воспитательной работы с учащимися подросткового возраста, не владеют достаточными теоретическими и методическими знаниями, практическими умениями и навыками формирования ценностных ориентаций. Степень разработанности проблемы исследования. Проблема формирования ценностных ориентаций сложна и многогранна. Ее пытались решить еще Конфуций, Сократ, Платон, Аристотель и другие великие мыслители античности.

Значительный вклад в развитие представлений о природе ценностей и аксиологических императивах образования и воспитания личности внесли как зарубежные (Г. Мюнстербрег, Г. Олпорт, Ф. Вернон, Г. Линдзи, М. Рокич, В. Франкл и др.), так и отечественные исследователи (С. Ф. Анисимов, Р.Г. Апресян, А.С. Арсеньева, О.М. Бакурадзе, Е.В. Бондаревская, Б.С. Братусь, Л.А. Вершинина, В.А. Гусейнов, О.Г. Дробницкий, И.М. Дуранов, М.С. Каган, В.Т. Лисовский, Н.Д. Никандров, Б.Д. Парычик, А.В. Разин, В.Н. Сагатовский, В.А. Сластенин, В.А. Сухомлинский, Г.И. Чижакова, Г.И. Филонов, И.Я. Яковлев и др.). Отдельные аспекты формирования ценностных ориентаций учащейся молодежи в различных воспитательных системах рассмотрены в трудах ученых-педагогов Л.В. Байбородовой, Н.И. Болдырева, О.С. Богдановой, Е.В. Бондаревской, З.И. Васильевой, О.Г. Васюкова, Г.Н. Волкова, О.С. Газмана, Т.И. Галкиной, В.А. Караковского, Е.Н. Крестьяновой, Л.В. Кузнецовой, И.С. Марьенко, О.В. Михайловой, Л.В. Островской, О.Ю. Сергеевой, А.Ф. Скворцовой, Ю.П. Сокольникова, М.И. Шиловой, Н.Е. Щурковой и др. На основании анализа психолого-педагогической литературы, изучения опыта работы школ, современных требований общества к воспитанию подрастающих поколений нами были выявлены противоречия между: - стремлением подростков к самовыражению, реализации собственной личностной позиции и крайне ограниченными возможностями их включения в созидательную, добротворческую, ценностно-ориентационную деятельность в школе и вне нее; - активным поиском подростками образцов-идеалов и недостаточным выражением в содержании школьного воспитания привлекательных современных образцов служения идее, размышлений о смысле жизни, об истинных и ложных ценностях, о предназначении человека на Земле; - между возрастающими требованиями общества к формированию ценностных ориентаций у подростков и недостаточной теоретической и методической разработанностью ее решения в деятельности классных руководителей. Выявленные противоречия позволили нам сформулировать проблему исследования: каковы педагогические условия эффективного формирования ценностных ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя общеобразовательной школы? Цель исследования: выявление, теоретическое и экспериментальное обоснование педагогических условий эффективного формирования ценностных ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя. Объект исследования: целостный педагогический процесс общеобразовательной школы. Предмет исследования: реализация комплекса педагогических условий эффективного формирования ценностных ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя. Гипотеза исследования. Формирование ценностных ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя будет осуществляться эффективно, если: - воспитательный процесс организуется на основе научно обоснованной модели формирования ценностных ориентаций, включающей ценностно-целевой, субъект-субъектный, содержательный, процессуально-коммуникативный, диагностико-результативный компоненты. При этом система ценностей понимается в соотношении с духовным бытием человека как диалоговое взаимодействие его с окружающим миром, другими людьми и самим собой (становление субъекта культуры), а педагогическая деятельность классного руководителя как социокультурный межсубъектный диалог; - разработаны и определены критерии и показатели, позволяющие отслеживать динамику уровней и результативность формирования ценностных ориентаций у подростков; - обеспечивается повышение теоретического и методического уровней классных руководителей по приобщению подростков к общечеловеческим и национальным ценностям путем внедрения авторской программы «Деятельность классного руководителя по формированию ценностных ориентаций у подростков»; - оказывается комплексное педагогическое воздействие на когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты структуры ценностных ориентаций подростков в процессе реализации авторской программы воспитания «Культурное наследие земли Чувашской»; - создается высокий нравственный, социально-психологический климат в классе, способствующий через самодеятельность и творчество участников коллективной жизнедеятельности организации действий и поступков, которые закрепляют опыт ответственного отношения к общечеловеческим и национальным ценностям; - обеспечивается интеграция воспитательных сил школы, семьи, общественности, учреждений культуры, производственных коллективов; - осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к воспитанникам в процессе поэтапного формирования у них ценностных ориентаций.

В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи: 1) изучить и проанализировать состояние разработанности исследуемой проблемы в педагогической теории и практике; 2) уточнить сущностные характеристики ценностных ориентаций у подростков; 3) раскрыть содержание процесса формирования ценностных ориентаций у подростков; 4) выявить типичные трудности современных классных руководителей в работе по формированию ценностных ориентаций у подростков; 5) разработать и апробировать модель процесса формирования ценностных ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя; 6) выявить, теоретически и экспериментально обосновать педагогические условия, обеспечивающие эффективность деятельности классного руководителя по формированию ценностных ориентаций у подростков. Методологической основой исследования стали: философское учение о всеобщей взаимосвязи явлений и процессов; положения диалектической теории познания; идеи, раскрывающие проблему взаимодействия общества и человека, признающие человека ценностью и целью общественного развития; идеи становления личности в процессе развития цивилизаций; научные положения гуманистической педагогики о сущности воспитания; учение о единстве общего, особенного и единичного в педагогическом процессе; идеи аксиологического подхода; законодательные акты государства и нормативные документы Министерства образования и науки РФ по организации воспитательного процесса в общеобразовательных школах, в том числе в деятельности классного руководителя. Теоретическую основу исследования составили: - основные положения теории ценностей (С.Ф. Анисимов, А.А. Бодалев, О.Г. Дробницкий, М.С. Каган, В.А. Караковский, Н.Д. Никандров, З.И. Равкин, В.Н. Сагатовский, В.А. Сластенин, Е.И. Сухова, А.И. Титаренко, В.Т. Тугаринов, Г.И. Чижакова, В.А. Ядов и др.); - психологические теории развития личности (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев, Л.И. Божович, Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов, В.Н. Мясищев, А.В. Петровский, С.Л. Рубинштейн, Д.И. Фельдштейн и др.); - современные концепции гуманизации образования (И. Ю. Алексашина, В.П. Бездухов, В.С. Библер, М.В. Богуславский, А.В. Кирьякова, Е.И. Шиянов и др.); - концепция личностно-ориентированного образования и воспитания (Е.В. Бондаревская, Б.Т. Лихачев, В.В. Сериков, Ю.И. Турчанинова, И.С. Якиманская и др.); - концепция системного подхода к воспитанию (П.Ф. Афанасьев, В.П. Беспалько, И.В. Блауберг, В. Краевский, О.С. Газман, В.Н. Садовский, Ю.П. Сокольников и др.); - теория управления воспитательными системами (В. И. Андреев, Л. И. Новикова, Н.Л. Селиванова, Н.М. Таланчук и др.); - идеи об этнопедагогических основах воспитания (К.Ш. Ахияров, Г. Н. Волков, З.Г. Нигматов, Т.Н. Петрова, М.Г. Тайчинов, Э.И. Сокольникова и др.) - теоретические подходы к моделированию деятельности классного руководителя (Н.И. Болдырев, О.С. Газман, М.И. Рожков, В.П. Сергеева, Е.Н. Степанов, М.И. Шилова, Н.Е. Щуркова и др.). Для решения поставленных задач был использован комплекс методов исследования: - теоретические - анализ отечественной и зарубежной философской, социологической, психолого-педагогической и научно-методической литературы, нормативно-правовых, инструктивно-методических и рабочих документов и материалов управленческого и процессуального характера по проблеме исследования, синтез, моделирование; - эмпирические - изучение и обобщение инновационного педагогического опыта, включенное наблюдение, самонаблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, интервьюирование, анализ творческих работ, педагогический эксперимент; - статистические – математическая и статистическая обработка полученных данных, качественный и количественный анализ результатов исследования.

Тогда рабочая формула Принципа системности профессионального мышления и практики специалиста примет следующий вид: Для формирования и осуществления производственной системы профессиональное мышление специалиста и его практические технологии деятельности необходимо представлять общей моделью системы в виде метода системной философии деятельности (целостного подхода). Другими словами, необходимо, чтобы профессиональное мышление специалиста находилось в рамках метода системной философии деятельности (целостного подхода к деятельности). Исходя из аналогичных условий, можно сформулировать рабочую формулу Принципа системности практической деятельности специалиста в следующем виде: Для формирования и осуществления производственной системы практическую деятельность специалиста (субъект производственной системы) необходимо представлять общей моделью системы в виде метода системной философии деятельности (целостный подход к практической деятельности). Обобщая полученные результаты, получим следующий Принцип системности деятельности специалиста: Для формирования и осуществления производственной системы мыслительную и практическую деятельность специалиста необходимо представлять общей моделью системы в виде метода системной философии деятельности (целостный подход к деятельности) и Принцип системности деятельности производственной службы в виде Для формирования и осуществления производственной системы деятельность производственной службы необходимо представлять общей моделью системы в виде метода системной философии деятельности (целостный подход к деятельности)

1. Работа классного руководителя по развитию одаренности детей

2. Работа классного руководителя с неблагополучными семьями

3. Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях

4. Система профориентационной работы классного руководителя

5. Реализация диагностической функции классного руководителя в работе по изучению личности младшего школьника

6. Классный руководитель как организатор нравственного развития учащихся
7. Концептуальные подходы к деятельности классного руководителя по воспитанию толерантной личности
8. Выручка от реализации продукции, работ и услуг как основной источник денежных средств предприятий, особенности ее формирования и использования в рыночных условиях хозяйствования (на материалах ТКУП "Столичный")

9. Классный руководитель в современной школе

10. Роль классного руководителя в формировании познавательного интереса школьников

11. Лидер и классный руководитель

12. Использование проектной работы на уроках английского языка в 7-8 классах в процессе формирования языковой компетенции

13. Использование игр и упражнений в коррекционной работе по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта

14. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр

15. Организация работы руководителя учреждения культуры с персоналом

16. Принципы работы руководителя высшего звена

Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см.
Набор для специй из 2 предметов и салфетницы на деревянной подставке. Размер: 23x6,5x9 см. Материал: керамика.
318 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Свинтус".
Свинтус веселая и быстрая игра, в которую могут играть как двое, так и несколько человек. Итак, сражение за звание лучшего работника можно
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Подставка для украшений Jardin D'Ete "Сиреневые сны".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
940 руб
Раздел: Подставки для украшений

17. Особенности работы учителя с родителями в 1-2 классах

18. Лабораторная работа №1

19. Лабораторная работа по химии 1-3 (NPI)

20. Контрольная работа по английскому языку №1 ИЗО ГУУ (г. Москва)

21. Лабораторная работа №1 по Delphi

22. Разработка схемы дискового почвообрабатывающего орудия, расчет основных параметров и анализ его работы. (вариант №1, №20)
23. Учёт финансовых результатов от реализации продукции (работ, услуг) на примере ООО "Виктория"
24. Прием наличных денег при реализации товаров, работ и услуг

25. Реализация класса для работы с комплексными числами

26. Проект горячего цеха ресторана 1 класса в курортной зоне на 50 мест с реализацией блюд украинской кухни

27. Личность руководителя как фактор совершенствования работ предприятия в условиях кризиса

28. Руководитель предприятия: сущность и принципы его работы

29. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

30. Реализация регионального компонента по литературе во внеклассной работе

31. Ценностные ориентации руководителей

32. Бхагавад Гита "Царственная наука Бого-Реализации" том 1

Шары для сухого бассейна, 100 штук.
Шары для сухого бассейна упакованы в тубус, что удобно для хранения и переноски. Количество шаров 100 штук вполне хватит для детской ванны
1037 руб
Раздел: Шары для бассейна
Мягкий пол универсальный, синий, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Набор чертежный для классной доски, 5 предметов.
Набор чертежный для классной доски. В комплекте: 2 треугольника, транспортир, циркуль, линейка 100 см. Материал: высококачественный пластик.
1802 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

33. Дипломная работа: Выставка как PR-технология в формировании эстетических вкусов и потребностей населения

34. Реализация воспитательной функции морали в работе юриста

35. Производство отделочных работ

36. Штукатурные работы с основами охраны труда

37. Производство работ по возведению жилого кирпичного здания

38. Общие виды работ, выполняемых на воздушных судах
39. Структура и алгоритмы работы спутниковых радионавигационных систем
40. Проект "Глобалстар". Геодезические спутники /ERS-1,ERS-2/

41. Пространственная ориентация живых организмов посредством зрительной сенсорной системы

42. Контрольная работа по физиологии

43. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА

44. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

45. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

46. Обеспечение работы с/х предприятия в условиях радиактивного заражения (WinWord)

47. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

48. Если бы я был руководителем Западно-Сибирского района

Кондитерский шприц с насадками "Mayer & Boch" (15 предметов).
Кондитерский шприц - это легкое и простое в использовании приспособление для рисования кремом или шоколадом. С его помощью можно легко
556 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности
Кролик "Bunnies" с магнитами, 9,5 см.
Симпатичные кролики приглашают вас весело провести время! Благодаря магнитным свойствам вы можете комбинировать их по-разному. Материал:
386 руб
Раздел: Дикие животные
Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
1141 руб
Раздел: Глобусы

49. Отчет о производственной практике менеджера сервисной службы компании (производство топографо-геодезических работ)

50. Геодезия и картография. Создание топографических карт и планов масштаба 1:5000

51. Буровые работы

52. Финансовая политика государства и механизм ее реализации

53. Состав нормативных документов, регламентирующих организацию работы с документами

54. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, работ, услуг и их производителей
55. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права
56. Билеты по Истории (1 курс МТЭТ РГТЭУ)

57. Александр 1

58. Реализации генерального плана "Ост" на территории Белоруссии

59. Арбитражный суд как гарантия реализации экономических интересов субъектов в Российской Федерации

60. Контрольная работа по муниципальному праву Вариант 2

61. Анализ Закона РФ N1992-1 "О налоге на добавленную стоимость"

62. Контрольная работа по Римскому праву

63. Реализация норм права: понятие и формы

64. Проблемы реализации принципа разделения властей, действия системы сдержек и противовесов на примере Российской Федерации

Фляга "S.Quire 1406YX-3", 0,18 л, сталь (цвет: серебристый с рисунком).
Очень строгий, классический, элегантный подарок для мужчины. Металлическая фляга "S.Quire", выполнена из нержавеющей стали,
773 руб
Раздел: Фляжки сувенирные
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения
Наклейка зеркальная "Птицы", 30x40 см.
Стильные оригинальные зеркальные наклейки прекрасно дополнят интерьер вашего дома, наполнив его светом и радостью. Декорирование интерьера
351 руб
Раздел: Интерьерные наклейки

65. Порядок увольнения с работы и его оформление

66. Прием и порядок переведения работника на другую работу

67. Трудовой договор (контракт) в системе трудовых правоотношений и кадровая работа на предприятиях

68. Лабораторные работы по охране труда в Угольной промышленности

69. Договоры купли-продажи поставки как наиболее распространенные правовые формы реализации товара в рыночной экономике

70. Контрольная работа по экологическому праву
71. Контрольная работа по Английскому языку
72. Контрольная работа по английскому языку (Тюмень)

73. Диапазон голоса и работа над ним

74. Теория книговедения в работах М.Щелкунова

75. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

76. Культурологическая проблематика в работе Л.Н.Гумилева "Этногенез и биосфера Земли"

77. 1. Початк граматичнох традицiх 2. Теоретичне пiдгрунтя кодифiкаторнох галицьких мовознавцiв 3. Специфiка наукового пiзнання лiтературнох мови

78. Реализация функций языка в ФЗ "О прокуратуре РФ"

79. О развитии навыков работы над полифонией

80. Начальный этап работы над музыкальным произведением

Фоторамка на 11 фотографий С31-021 Alparaisa "Family", коричневый, 47x53,5 см.
Размеры рамки: 47x53,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (7 штук). Фоторамка-коллаж для 11-ти фотографий. Материал:
868 руб
Раздел: Мультирамки
Портфель "Attache", A4, серый.
Одно отделение.
375 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Пенал-книжка для начальной школы "Ever After High", 21x14 см.
Пенал-книжка для начальной школы. 1 отделение, держатели письменных принадлежностей. Застегивается на молнию. Размер: 21х14х3 см.
303 руб
Раздел: Без наполнения

81. Николай 1

82. Лжедимитрий 1

83. Исторические тесты по эпохе Петра 1

84. Роль восточного фронта в ходе 1 мировой войны

85. Просвещение и наука эпохи Петра 1

86. Петр 1
87. Работа с редактором Vi. Другие текстовые редакторы UNIX
88. Программные средства и приёмы работы на компьютере

89. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

90. Электронная почта и факсимильная связь. Структура и прицип работы

91. Работа маршрутизаторов в компьютерной сети

92. Разработка контроллера встроенных каналов станции STM-1

93. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

94. Модемы, модемные стандарты, принцип работы

95. Принцип работы CD-ROM

96. Процессор для ограниченного набора команд /часть 1 (7)

Чистящее средство для кухни "Шуманит", 400 мл.
Эффективный препарат для удаления стойких и подгоревших жиров с плит, кастрюль, сковород, раковин, кафеля и др. поверхностей. Объем: 400 мл.
414 руб
Раздел: Для плит, духовок
Супер концентрированный гель для стирки цветного белья Lion Essence, 1000 мл.
Суперконцентрированный гель для стирки цветного белья обладает активной, специально разработанной формулой защиты цвета, благодаря
315 руб
Раздел: Гели, концентраты
Кубики "Сложи узор".
Игра состоит из 16 пластиковых кубиков, грани которых окрашены в четыре цвета (красный, желтый, синий, белый) определенным
466 руб
Раздел: Кубики (10 и более штук)

97. Влияние мониторов на зрение. Мониторы с электронно-лучевой трубкой (ЭЛТ) или жидкокристаллические (ЖК). Усталость глаз при работе с мониторами

98. Прикладное программирование, 1 семестр

99. Разработка системы управления работой коммерческой компании


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.