Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Система воспитания как условие становления личности

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине “Введение в социологию” Система воспитания как условие становления личностипо специальности : Менеджмент в производственной сфере по розделу учебного плана : Введение в социологию преподаватель, консультант : Туленков Н.В. План 1. Формирование личности - процесс управляемый. 2. Процесс воспитания детей - целенаправленное развитие личности. 3. “Проектирование” будущей личности. 4. Цели и потребности как стимул к развитию 5. Детские коллективы - формирование самосознания Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. В этом двуедином процессе реальная возможность развития человека как личности обеспечивается всей совокупностью материальных и духовных ресурсов общества. Однако наличие объективных условий само по себе еще не решает задачу формирования развитой личности. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете объективных закономерностей развития личности процесса воспитания, который служит необходимой и всеобщей формой этого развития. Целевая установка воспитательного процесса состоит в том, чтобы каждого растущего человека сделать борцом за человечность, что требует не только умственного развития детей, не только развития их творческих потенций, умений самостоятельно мыслить, обновлять и расширять свои знания, но и развития образа мышления, развития отношений, взглядов, чувств, готовности к участию в экономической, социальной, культурной и политической жизни, личностно-общественного становления, развития многообразных способностей, центральное место в которых занимает способность быть субъектом общественных отношений, способность и готовность участвовать в социально необходимой деятельности. Ребенок постоянно включен в те или иные формы общественной практики; и если отсутствует ее специальная организация, то воспитательное воздействие на ребенка оказывают наличные, традиционно сложившиеся ее формы, результат действия которых может оказаться в противоречии с целями воспитания. Исторически сформировавшаяся система воспитания обеспечивает присвоение детьми определенного круга способностей, нравственных норм и духовных ориентиров, соответствующих требованиям конкретного общества, но постепенно средства и способы организации становятся непродуктивными. И если данному обществу требуется формирование у детей нового круга способностей и потребностей, то для этого необходимо преобразование системы воспитания, способной организовывать эффективное функционирование новых форм воспроизводящей деятельности. Развивающая роль системы воспитания при этом выступает открыто , делаясь объектом специального обсуждения, анализа и целенаправленной организации.

Формирование человека как личности требует от общества постоянного и сознательно организуемого совершенствования системы общественного воспитания, преодоления застойных, традиционных, стихийно сложившихся форм. Такая практика преобразования сложившихся форм воспитания немыслима без опоры на научно-теоретическое психологическое знание закономерностей развития ребенка в процессе онтогенеза, ибо без опоры на такое знание существует опасность возникновения волюнтаристского, манипулятивного воздействия на процесс развития, искажения его подлинной человеческой природы, техницизм в подходе к человеку. Суть подлинно гуманистического отношения к воспитанию ребенка выражена в тезисе его активности как полноправного субъекта, а не объекта процесса воспитания. Собственная активность ребенка есть необходимое условие воспитательного процесса, но сама эта активность, формы ее проявления и, главное, уровень осуществления, определяющий ее результативность, должны быть сформированы, созданы у ребенка на основе исторически сложившихся образцов, однако не слепого их воспроизведения, а творческого использования. Следовательно, важно так строить педагогический процесс, чтобы воспитатель руководил деятельностью ребенка, организуя его активное самовоспитание путем совершения самостоятельных и ответственных поступков. Педагог-воспитатель может и обязан помочь растущему человеку пройти этот - всегда уникальный и самостоятельный - путь морально- нравственного и социального развития. Воспитание представляет собой не приспособление детей, подростков, юношества к наличным формам социального бытия, не подгонку под определенный стандарт. В результате присвоения общественно выработанных форм и способов деятельности происходит дальнейшее развитие - формирование ориентации детей на определенные ценности, самостоятельности в решении сложных нравственных проблем. “Условие эффективности воспитания - самостоятельный выбор или осознанное принятие детьми содержания и целей деятельности”. Под воспитанием понимается целенаправленное развитие каждого растущего человека как неповторимой человеческой индивидуальности, обеспечивание роста и совершенствования нравственных и творческих сил этого человека, через построение такой общественной практики, в условиях которой то, что у ребенка находится в зачаточном состоянии или пока только составляет возможность, превращается в действительность. “Воспитывать - это значит направлять развитие субъективного мира человека”, с одной стороны, действуя в соответствии с тем нравственным образцом, идеалом, который воплощает требования общества к растущему человеку, а с другой стороны, преследуя цель максимального развития индивидуальных особенностей каждого ребенка. Как указывал Л.С.Выготский, “учитель с научной точки зрения- только организатор социальной воспитательной среды, регулятор и контролер ее взаимодействия с каждым учеником”. Такой подход к построению процесса воспитания - как активного целенаправленного формирования личности - согласуется с нашей методологической установкой на оценку роли общества и места генотипа растущего человека в становлении его личности.

Достижения современной науки, в том числе труды отечественных философов и психологов, педагогов и физиологов, юристов и генетиков, свидетельствуют о том, что только в социальной среде в процессе целенаправленного воспитания происходит действенная выработка программ социального поведения человека, формируется человек как личность. Причем социальная обусловленность развития личности носит конкретно-исторический характер. Но социально- историческое формирование личности не представляет собой пассивного отражения общественных отношений. Выступая и субъектом, и результатом общественных отношений, личность формируется через ее активные общественные действия, сознательно преобразуя и окружающую среду, и саму себя в процессе целенаправленной деятельности. Именно в процессе целенаправленно организуемой деятельности формируется в человеке важнейшая, определяющая его как развитую личность потребность в благе другого. Показательно, что накопительница психологического опыта-литература устами виднейших своих представителей многократно провозглашала эту истину. Так, Л.Н.Толстой полагал, что признание права “другого” непросто на участие в “борьбе за существование”, а на событие с самим собой и, более того, утверждение собственной жизнью бытия этого “другого” становится осуществлением разумения в межличностных отношениях и в итоге единственным критерием нравственного прогресса. “.Допустив только возможность замены стремления к своему благу стремлением к благу других существ, - писал он в трактате “О жизни”, - человек не может невидеть и того , что что это - то самое постепенное, большее и большее отречение его личности и перенесение цели деятельности из себя в другие существа и есть все движение вперед человечества”. По сути дела, весь пафос этой толстовской мысли сконцентрировался на борьбе писателя с биологизацией жизнедеятельности человека, с попыткой сведения сущностных сторон его бытия, среди которых одна из важнейших - это его нравственно-этическая сфера, исключительно к биологическому существованию. Задолго до появления различных разновидностей фрейдизма и современных социобиоло гических теорий Л.Н.Толстой с гениальной прозорливостью увидал всю опасность искажения общественной сущности человека. На рубеже XX столетия великий русский писатель поставил перед всем человечеством чрезвычайно простой и одновременно архисложный вопрос: что же происходит с человеком в современном мире? Почему простые и ясные основы его жизни (труд, забота о ближнем, любовь к природе и бережное к ней отношение, сострадание к человеку и др.) вдруг начинают терять для него весь свой смысл и значение? Что же такое эта самая “цивилизованность” современного человека, если благодаря ей он утрачивает целостность нравственного сознания и начинает стремиться к самым варварским формам саморазрушения, зачастую сам не замечая этого? При этом писатель как предчувствовал, какие чудовищные формы примет в “массовом” сознании обывателя XX столетия эта “эмансипированная” стихия “животности”. Пытаясь разобраться во всем этом, Л.Н.Толстой вскрыл противоречия нравственного бытия человека современного общества, указав, что главная причина утраты им веры и осмысленности своего существования кроется в слепом эгоизме, извратившем духовноценностную природу познания.

В противном случае самопожертвование это самоубийство, порожденное приказом обезумевшего одиночества Вместе с тем верно и обратное самопожертвование как жертвование свободой и любовью жертвование Духом и Душой во имя коллектива, дела и т.Pп. есть самоубийство. Однако теперь это самоубийство и коллектива, и дела Самопожертвование имеет смысл только как телопожертвование, а не жертвование Духом и Душой. Лишь из дьявольских уст можно услышать слова: пожертвуй Душу, чтобы стать счастливым Часть VII НОВЫЙ ДЕНЬ: ПО ТУ СТОРОНУ ОДИНОЧЕСТВА О друг, вникай! Что полночь говорит? внимай! «Был долог сон,P Глубокий сон, развеян он:P Мир глубина, Глубь эта дню едва видна. Скорбь мира эта глубина, Но радость глубже, чем она: Жизнь гонит скорби тень! А радость рвется в вечный день, В желанный вековечный день!» Фридрих Ницше Глава 1 Святой, Герой и Гений 1 В своих странствиях по океану одиночества мы приближаемся к берегам, лежащим за пределами одиночества. Они залиты новым солнцем, и новый день царит здесь. Попробуем приподнять завесу и над ним Выше мы постигли две трагические истины одиночества: одиночество есть необходимое условие становления личности, ее неповторимое наслаждение и высочайшее страдание и зло, избежать которых стремится каждый человек

1. Основные правовые системы современного мира

2. Виды перевода в современном мире

3. Терроризм в современном мире

4. Международные природоохранные организации и их роль в современном мире

5. Система воспитания, как условие становления личности

6. Место России в современном мире
7. Интернет и политика в современном мире
8. География ислама в современном мире

9. СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

10. Мир управления проектами

11. Становление физической картины мира от Галилея до Эйнштейна

12. Математика и математическое образование в современном мире

13. Мужчина в современном мире и его страхи

14. Национальный вопрос в современном мире

15. Правовые системы в современном мире

16. Наркотики в современном мире: отдельные правовые вопросы

Тележка багажная ТБР-22, синяя.
Грузоподъемность: - для сумки 25 кг, - для каркаса 50 кг. Максимальная вместимость: 25 л. Размеры: 95х28х34 см. Предназначена для
588 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Микрофон "Новогодние песенки".
Этот удивительный микрофон превратит новогодний праздник в настоящее шоу! Он светится под музыку, как настоящий диско-шар! Слушай и пой 15
314 руб
Раздел: Микрофоны
Подставка для ножей, 11x22 см, синий.
Размеры: 11х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Цвет: синий. Предназначена для безопасного и
628 руб
Раздел: Подставки для ножей

17. Политика в современном мире: особенности и тенденции развития

18. Упаковка в современном мире

19. Экономическая теория в современном мире

20. Формы политического правления в современном мире

21. Миграции населения в современном мире

22. Правовые системы современного мира
23. Роль русского языка в современном мире
24. Библиотечная профессия в современном мире

25. Развитие рекламы в современном мире

26. Математика и современный мир

27. Межнациональные конфликты в современном мире

28. Анализ взаимоотношений США и ЕС в современном мире

29. Геополитическая стратегия США в современном мире

30. Место России в современном мире

31. Россия в современном мире, ее союзники и враги

32. Политические идеологии современного мира

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Франция", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
389 руб
Раздел: Кружки, посуда
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 120 г/м, 100 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность -120 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 100 листов.
392 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Кукла Эмили "Позаботься обо мне".
Малышка Эмили из коллекции "Енот" умеет пить и писать. В комплект входят аксессуары - бутылочка, соска-пустышка, горшок и
1293 руб
Раздел: Девочки

33. Имидж и имиджмейкинг в современном мире

34. Психологические особенности личности современного менеджера в период кризиса

35. Действия Бога в современном мире

36. Католическая церковь в современном мире

37. Роль мировых религий в современном мире

38. Глобализация и многообразие современного мира. Национальный фактор
39. Особенности демографических проблем в современном мире
40. Табакокурение в современном мире

41. Энергосбережение в современном мире

42. Становление рационалистической картины мира в западной Европе

43. Научно-технический прогресс в современном мире: тенденции и противоречия

44. Предпринимательство в современном мире

45. Основы формирования личности христианина

46. Система воспитания как условие развития личности

47. Конституционно-правовые основы становления социального государства в России

48. Воспитание и развитие личности ребенка

Лента безопасности Lubby, мягкая, универсальная "особо широкая", 2 метра.
Мягкая универсальная лента: 2 метра, идеальна для краёв кроватки, столов и для острых углов удобно регулировать нужную длину, надежное
440 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: голубой).
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяца.
381 руб
Раздел: Пелёнки
Аэрозоль от насекомых супер универсальный "Чистый Дом" (двойное распыление), 600 мл.
Эффективное и экономичное средство мгновенного действия для уничтожения всех видов летающих и ползающих насекомых: мухи, комары, мошки,
396 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых

49. Обряды жизненного цикла и традиционные системы воспитания детей у разных народов мира

50. Теоретические основы становления дошкольных учреждений

51. Психологические основы манипуляции личностью

52. Эстетическое основание становления мира

53. Современная политическая карта мира - учебник 10 класса - Максаковский - 30 тестов

54. Телекоммуникационные средства в современном компьютерном мире
55. Социальное воспитание в процессе становления личности
56. Политические партии: сущность, становление, современное состояние

57. Высшие чувства личности, их формирование в современных условиях

58. Становление и развитие самосознания личности

59. Современная физическая картина мира

60. Представление древних мистиков и современная картина мира

61. Демократия и свобода личности в современном государстве

62. Трудовые ресурсы мира и основные направления их современной миграции

63. Становление правового государства в России: история и современность

64. Становление личности в эпоху Петра I на образе А.Д.Меньшикова

Настольная игра "Пакля-рвакля".
Слон - лимон, пират - самокат. Ищите рифмы на картинках. Сочиняйте и фантазируйте! В коробке: 60 карт, правила игры. Количество игроков:
357 руб
Раздел: Карточные игры
Набор мягких кубиков "Предметы".
Кубики помогут вашему малышу в развитии сенсорных способностей (восприятия цвета и формы предметов), а также подвижности пальцев (мелкой
322 руб
Раздел: Прочие
Электрокачели Pituso "legaria" (цвет: кремовый, рисунок: зоопарк).
Характеристики: - высокое качество и надежность; - 5 регулируемых скоростей качания; - 3 положения наклона спинки; - сиденье
10000 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

65. Свет в обезбоженном мире. Эстетическая концепция творчества Дамира Ишемгулова

66. Иллюзорный мир игр современного общества

67. Три этапа развития в творчестве Лермонтова. Становление личности в лирике Лермонтова

68. Народ и личность в романе Толстого "Война и мир"

69. Научная революция XVI-XVII вв. и становление первой научной картины мира

70. Проект как средство развития личности в начальной школе
71. Я-концепция как фактор становления личности
72. Личность человека в компьютеризированном мире

73. Влияние гуманитарных наук на становление современного инженера

74. Становление личности в подростковом и юношеском возрасте

75. Представления древних мистиков и современная картина мира

76. Симбиоз и адаптация или автономия и трансценденция выбор личности в непредсказуемом мире

77. Современная алхимия или технология мира

78. Социальное взаимодействие и механизмы социального становления личности

79. Характерные черты современного расселения мира

80. «Как много знаем и как мало понимаем!». Нужно ли современному человеку понимать Мир

Подушка "Green Line. Бамбук", 70х70 см.
Удобные и практичные постельные принадлежности, изготовленные с применением ткани нового поколения из микрофиламентных нитей Ultratex и
788 руб
Раздел: Размер 70х70 см
Чайник эмалированный ЕМ-25001/41 "Сицилия", 2,5 л (со свистком).
Объем: 2,5 л. Внешнее высокопрочное японское трехслойное эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Подставка для ручек с часами, 11,8х10,2х5,2 см.
Подставка для ручек с часами. Материал корпуса: пластик. Механизм: электронный. ЖК дисплей. Дополнительные функции: часы, будильник,
540 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

81. Как создавался мир. Становление земли

82. Становление современной отечественной системы печати и типологических характеристик изданий

83. Этапы становления молодежного политического ресурса в современной России

84. Возрастные особенности становления личности

85. Современное состояние пожарной безопасности в мире и в Украине. Основные причины пожаров

86. Современная научная картина мира
87. Универсальный эволюционизм как основа современной научной картины мира
88. Проект совершенствования организации ремонта машин в колхозе "Мир" Дебёсского района Удмуртской Республики

89. Развитие современной публицистической картины мира

90. Становление личности Петра I

91. Современный танец как средство внешней и внутренней гармонизации личности

92. Проект создания журнала-конструктора "Мульти-Мир" для детей

93. Влияние воспитательного климата семьи на становление личности младшего школьника

94. Технологический проект урока-мастерской по вопросам эстетического воспитания

95. Профессиональная личность. Становление и развитие педагога

96. Влияние детско-родительских отношений на становление различных сторон личности ребенка-дошкольника

Машина-каталка Ламбо "Розовая Принцесса".
Ультрамодный автомобиль Ламбо - это воплощение стиля, опережающее время! Машина-каталка "Розовая Принцесса" - не просто веселая
1369 руб
Раздел: Каталки
Точилка "Божья коровка", электрическая с контейнером (2 запасных лезвия EG-5009).
Электрические точилки помогут быстро, качественно и без каких-либо усилий заточить карандаши. А яркие и необычные дизайны порадуют детей и
451 руб
Раздел: Точилки
Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)

97. Влияние социальных факторов на становление личности ребенка

98. Процесс становления личности

99. Современные зарубежные теории личности

100. Становление одаренной личности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.