Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Теоретико-методологические основы актуализации физического самовоспитания учащихся

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АКТУАЛИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО САМОВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ Актуальность. Становление человека, включенного в образовательный процесс, определяется рядом факторов. С одной стороны, они выступают как совокупность внешних движущих сил развития (социально-экономические, психолого-педагогические и эколого-валеологические ), а с другой - как совокупность действующих сил внутреннего развития, изменяющего индивидуальное самосознание человека. В результате у него открывается возможность самостоятельного освоения новых социальных ценностей, раскрытия своих интеллектуальных и физических способностей, утверждения своего индивидуального своеобразия. Особую роль в сложном и многофакторном процессе формирования индивидуальности человека призвано сыграть физическое образование. Оно создает фундамент здоровья для развития других сторон культуры человека, обеспечивает внутренние гарантии продуктивности учебно-познавательной деятельности и общения в сложной социально-эко номической и экологической обстановке, способствует накоплению первичного опыта адаптации будущего работника к условиям рыночных отношений и рынка труда. Такая адаптация становится объективно необходимой, поскольку рынок сопряжен с психической и физической напряженностью, с риском, с конкуренцией, с ответственностью, с мобильностью и высоким профессионализмом, со способностью к конструированию адекватной системы отношений и поведения. Для новой методологии образования принципиальной становится конкретизация понимания сущности человека , поскольку его интересы в образовании приоритетны, а самообразование приобрело явно личностную ориентацию. В этой связи методологически оправданно построение педагогических систем физического воспитания, исходя из понимания человека: а) как субъекта предметно-познавательной активности; б) как субъекта социальной активности; в) как субъекта экзистенциальной активности; г) как субъекта физической активности. Это познавательное отношение вполне соответствует методологической представленности образования в синтезе четырех его базовых функций - экономической, социальной, культурной, валеологической - и в динамике четырех базовых процессов образования - обучения, воспитания, развития, защиты и укрепления здоровья. Сказанное позволяет утверждать, что результатом физического образования является физическая культура (в культурологическом смысле), которая в прямом соответствии с гуманистической парадигмой образования может быть определена как "деятельность индивида по позитивному самопреобразованию, в ходе которой решаются задачи телесного, психологического, интеллектуального и нравственного плана и достигаются результаты этой деятельности в виде системы образуемых ею ценностей" . Для нас методологически значимым в определении физической культуры (концепция В.К. Бальсевича) являются два аспекта: первый - указание на ключевой признак физической культуры как результат физического образования - "на деятельность индивида по позитивному самопреобразованию "; второй - указание на ключевой признак результата этой деятельности - на "систему образуемых ею (деятельностью) ценностей".

Первый предполагает наличие субъекта самопреобразования, второй - наличие признака бинарности процесса воспитания -самовоспитания. С этих позиций методологическая перспективность разработки проблемы актуализации физического самовоспитания учащихся представля ется очевидной, поскольку она: а) отталкивается от совершенно определенной социально-педагогической реальности, задающей ее содержательный контур; б) имеет объективно-логические основания осуществления исследовательской деятельности: нормы, установки, источники, регулятивы, укорененные в новой парадигме образования; в) руководствуется принципами целостности и адекватности во взгляде на человека в сфере образования и на самообразование. В соответствии с нашей концепцией понятие актуализации определяется отношением перехода принципиальной возможности самовоспитания в действительность физического самовоспитания - в мотивированный, индивидуализированный и саморегулиру емый процесс физического самоопределения, саморазвития, самосовершенствования - в самоактуали зацию. Результаты исследований и их обсуждение. Психолого-педагогические механизмы актуализации физического самовоспитания учащихся связаны с представлениями: а) о самоопределении как процессе и результате выбора личностью собственной позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах социальной жизни; б) о физическом самовоспитании как процессе, в результате которого происходит осознание подростком собственных социально значимых интегральных физических способностей, адекватное и активное проявление их в учебно-позна вательной деятельности, в мышлении и общении, в овладении опытом физической культуры с учетом требований, которые предъявляются к учащемуся в процессе реализации программ общего образования; в) об актуализации физического самовоспитания как субъект-субъектного взаимодействия в процессе решения проблемных ситуаций физического развития, имеющего форму принятой поддержки и определяющего процесс физического самовоспитания в параметрах "зоны ближайшего развития" (Л.С. Выготский ). Взаимодействие педагога и ученика выступает ключевым механизмом актуализации физического самовоспитания ученика-феномена, опосредованного динамикой "актуализации" (активность на стороне педагога) и "самоактуали зации" (активность на стороне учащегося) с целью становления самоактуализации как самостоятельного процесса. Таблица 1. Базовые технологии в структуре физического образования школьников Технологии Предмет Процессы (базовые) Способы (базовые) Продукты (базовые) Обучения Система знаний, умений, физической и знаково-символической деятельности Трансляции, упражнения,тренинг Посредством деятельностей усвоения в соответствии с алгоритмом Обученность, опыт познания, опосредования, исполнения приема Воспитания Система отношений, ценностей Воздействия, взаимодействия Посредством интеракций, подкрепления, выбора Воспитанность, опыт социализованного поведения Развития Система физических и психических способностей Решения проблем; физического, знакового и социального конструирования Посредством построения, новаций, инициирования активности Развитость, опыт индивидуализации творчества Оздоровления Система физического и психического здоровья Оздоровления, контроля биоритмов Посредством здорового стиля жизни (ЗСЖ) Здоровье, опыт построения модели ЗСЖ Актуализации Система активности Перехода возможного в действительное, потенциального в актуальное Посредством надситуативной активности Самостоятельность, опыт самоактуализации Общий механизм педагогического управления процессом актуализации физического самовоспитания учащегося разрабатывался нами на основе модели структурно-функционального инварианта педагогической деятельности.

Анализ структуры и функций компонентов объектного (технологического) блока педагогичес кой деятельности позволяет сформулировать общее определение педагогической технологии и применить его к построению технологий актуализации физического образования учащихся (табл.1). В концепции "Физкультурное воспитание: методология развития и технология реализации", разработанной Л.И. Лубышевой (1996 ), предусматривается необходимость создания блока педагогических технологий освоения интеллектуальных ценностей физической культуры, интеллектуализации сферы физического воспитания. Технологии, по мнению автора, должны строиться на основе ряда подходов: - деятельностного подхода к освоению физической культуры, который ориентирует не только на усвоение знаний, но и на: а) способы этого усвоения ; б) образцы и способы мышления и деятельности ; в) развитие познавательных и творческих потенций человека; особенность этого подхода состоит в его направленности на сознательное использование способов двигательной и спортивной деятельности и умений применять их в самоорганизации здорового стиля жизни; -подхода к освоению физической культуры на основе: а) индивидуализации и дифференциации физического воспитания; выбора индивидомформ и средств собственной физической активности; б) организации физической активности человека сообразно его ценностным ориентациям, интересам, потребностям в сфере физической культуры; - подхода к освоению физической культуры на основе физического самовоспитания, саморазвития, самореализации, сообразно задаткам к определенному виду деятельности. - технологии развития физической активности , построенные на основе критериев, учитывающих проявления функции физического самовоспитания человека при организации им самостоятельной физкультурно-спортивной деятельности и затрачиваемого на эту деятельность времени. Предполагалось, что гуманизация образовательной области "Физическая культура", обращение к мотивационно-потребностной сфере физического воспитания и самооздоровления позволяют значительно увеличить двигательные возможности индивида, сформировать установки и устойчивые интересы к физическому самосовершенствованию и сохранению здоровья, если: а) усилить внимание к формированию потребностей в здоровом образе (стиле) жизни у всех участников (возрастных и социальных групп) образовательного процесса; б) обеспечить доступность необходимого минимума спортивно-оздоровительных услуг; в) осуществить дифференциацию физической нагрузки в зависимости от подготовленности индивида; г) создать условия для введения элементов соревновательности в спортивно-оздоровительные программы подготовки учащихся, педагогов, родителей; д) обратить серьезное внимание на психологическое обеспечение и приобретение конкретных навыков осуществления процесса физического самосовершен ствования и самооздоровления. В качестве путей реализации программы предусматривалось: 1. Изучение состояния вопроса в условиях образовательного учреждения: а) создание системы взаимодействия подразделений по изучаемой проблеме; б) разработка критериев оценки состояния здоровья, физического развития, физической и функциональной подготовленности учащихся (включая экспресс-оцен ку); в) проведение необходимых социологических исследований по проблеме среди учащихся, их родителей и педагогов; г) проведение комплексных исследований и анализ состояния здоровья, двигательной и функциональной подготовленности обследуемого контингента.

На предприятии основные процессы производства это процессы производства конечного продукта производства – знания, товары или услуги. Обеспечивающими можно считать процессы производства таких продуктов, как управленческие решения, результаты расчетно-аналитической деятельности специалистов и подразделений, проекты, программы, политики развития, стратегии, цели, миссии производственной деятельности и т.д. Технологии основных и обеспечивающих производств предприятия могут быть построены, как и технологии рынка знаний предприятия, на единой теоретико-методологической основе системной технологии. В то же время известные трудности, связанные с «информационным взрывом», необходимостью восприятия специалистом «моря информации», происходят, в основном из-за того, что необходимая специалистам информация-сведения о знаниях «тонет» в море информации-сведений не о знаниях. Полученные здесь модели знания специалиста предприятия можно использовать для выделения и структурирования массива информации-сведений о знаниях специалистов предприятия. • Взаимодействие специалиста и знания на рынке знания предприятия

1. Организационная основа использования физической культуры на детском курорте и общем курорте

2. Методические основы производственной физической культуры

3. Теоретико-методологическая концепция преобразования процесса подготовки специалистов по физической культуре

4. Теоретико-методологические аспекты управления муниципальным образованием

5. Управление развитием физической культуры и спорта в субъекте Российской Федерации (на примере Краснодарского края)

6. Социально-биологические основы физической культуры и спорта
7. Основы здорового образа жизни студента, физическая культура в обеспечении здоровья
8. Контракты в сфере физической культуры и спорта

9. Перспективы развития физической культуры и спорта в современной России

10. Естественно-научная основа физической культуры

11. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года

12. Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субъекта российской федерации

13. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта

14. Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства

15. Закон о физической культуре и спорте республики Коми

16. Социально-биологические основы физической культуры

Штора для ванной "Рыжий кот", арт. SC-РЕ09.
Штора для ванной Рыжий кот SC-РЕ09 изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко
364 руб
Раздел: Занавески
Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный.
- предназначен для сортировки и временного хранения документов различных размеров, писем, счетов и другой документации - устойчивый на
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Ручки гелевые "Пчелка", 30 цветов.
Набор гелевых ручек. Количество цветов: 30 (4 классических, 6 пастельных, 5 смешанных, 6 неоновых, 10 блестящих). Прочный пластиковый
554 руб
Раздел: Цветные

17. Физическая культура и спорт на телеэкране

18. Аспекты экологического подхода к теории и практике физической культуры и спорта

19. Лицензирование в сфере физической культуры и спорта

20. Информатизация отрасли физическая культура и спорт и экспертные технологии

21. Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата

22. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта
23. Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"
24. Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту

25. Особенности трудового договора (контракта) в сфере физической культуры и спорта

26. Психология физической культуры и спорта

27. Возникновение и первоначальное развитие физической культуры и спорта

28. Врачебно-педагогический контроль, самоконтроль при занятиях физической культурой и спортом

29. Государственная политика в области физической культуры и спорта

30. Менеджмент физической культуры и спорта (ФКиС)

31. Положительное влияние физической культуры и спорта на учебную успеваемость школьников

32. Пути улучшения организации муниципальной политики по вовлечению молодежи в физическую культуру и спорт

Кубики "Сложи узор".
Игра состоит из 16 пластиковых кубиков, грани которых окрашены в четыре цвета (красный, желтый, синий, белый) определенным
466 руб
Раздел: Кубики (10 и более штук)
Качели подвесные "Гном".
Очень прочные универсальные качели, которые можно использовать как в домашних условиях, так и на природе. Основа выполнена из натурального
1400 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Тёрка универсальная Nadoba "Sava", четырёхсторонняя.
Тёрка универсальная четырёхсторонняя. Универсальные терки серии Sava изготовлены из высококачественной нержавеющей стали, обладают не
469 руб
Раздел: Тёрки, мультитёрки

33. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студента

34. Совершенствование теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компьютерных технологий

35. Средние века: развитие физической культуры и спорта в средневековых цивилизациях

36. Физическая культура и спорт после революции и до Великой Отечественной войны

37. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

38. Маркетинг физической культуры и спорта
39. Экономика физической культуры и спорта
40. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

41. Лечебная физическая культура при заболевании дыхательного аппарата

42. Лечебная физическая культура при черепно-мозговой травме

43. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

44. Физическая культура в системе социальной работы с населением

45. Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах (сотрясениях мозга)

46. Физическая культура как часть общей культуры человека

47. Медицинские проблемы массовой физической культуры

48. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
348 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Набор цветных карандашей для правшей STABILO EASYcolors, 12 штук c точилкой.
В наборе 12 цветных карандашей + точилка. Первые трехгранные цветные карандаши, специально разработанные для левшей и для правшей. •
1771 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сухой бассейн "Крокодил" + 50 шаров.
В комплекте: надувная площадка, 50 пластиковых шариков разного цвета диаметром 6 см. Материал: ПВХ пленка, пластмасса. Размер игрушки:
1813 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

49. Влияние физической культуры на организм человека

50. Физическая культура

51. Физическая культура в системе социальной работы с населением

52. Виды оздоровительной физической культуры (по степени влияния на организм)

53. История развития физической культуры в древней Греции и Риме

54. Лечебная физическая культура при травмах и повреждениях головного мозга
55. Медицинские противопоказания при занятиях физическими упражнениями и применение других средств физической культуры
56. Лечение нейродермита с помощью физической культуры

57. Вредные привычки и физическая культура

58. Финансовый менеджмент как основа управления ресурсным обеспечением производства

59. Основы управления в органах внутренних

60. Основы управления в органах внутренних дел

61. Физическая культура и ее влияние на организм человека

62. История физической культуры

63. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение

64. Метатеория физической культуры: проблематика и перспективы

Поильник в комплекте с трубочкой "Малышарики", от 6 месяцев, 360 мл.
Поильник с трубочкой идеально подойдет для подросшего Малыша. Поильник удобно брать с собой на прогулку или в гости. Мягкая силиконовая
381 руб
Раздел: Поильники, непроливайки
Полотенце вафельное "Сластена полосатка", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Сластена полосатка". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне.
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Max", в посудомоечных машинах таблетки, 65 штук.
Таблетки идеальны для использования на коротких циклах - таблетки быстро растворяются. Таблетки не нужно разворачивать! Специальные
880 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

65. Философские аспекты антропотехники в физической культуре

66. Проблемы инвестирования в оздоровительную физическую культуру

67. Технология преподавания физической культуры в вузах

68. Физическая культура в условиях рыночной экономики в Российской Федерации

69. Физическая культура в вузе

70. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста
71. Влияние оздоровительной физической культуры на организм
72. Физическая культура в здоровом образе жизни школьника

73. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

74. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов

75. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе

76. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры

77. Диалектика духовного и телесного начал в свете нового понимания физической культуры

78. Физическое образование или образование по физической культуре?

79. "Теория здоровья" как новая учебная дисциплина в академиях физической культуры

80. К проблемам выбора перспективных направлений в использовании нетрадиционных методов и средств физической культуры

Игровой набор "Фрукты".
Увлекательный детский набор "Фрукты" подарит ребёнку много часов увлекательной игры! Такие игрушки тренируют у детей мелкую
321 руб
Раздел: Продукты
Щетка-сметка для снега со скребком, автомобильная, 850 мм.
Усиленная рукоятка из алюминиевого сплава с удлиненным мягким держателем. Густая распушенная щетина для бережной очистки снега с
521 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки
Этажерка для обуви разборная, 4 полки, 660x280x700 мм.
Модель предназначена для хранения обуви в прихожей. Она придется особенно кстати, если у вас малогабаритная квартира: она займет минимум
1102 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

81. Физическая культура раннего христианства

82. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)

83. Нейродермит. Лечебная физическая культура и лечебное питание.

84. Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету "Физическая культура"

85. Основы управления и экономики

86. Основы управления огнем
87. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе
88. Адаптивная физическая культура в России

89. Математические модели в управлении формированием культуры самостоятельной деятельности и оценке его результатов

90. Физическая культура в профессиональной деятельности

91. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в образовательном процессе по физической культуре

92. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения

93. Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости

94. Основы управления мероприятиями РСЧС и ГО

95. Привлечение организациями физических лиц к выполнению работ по оказанию услуг на основе гражданско-правовых договоров

96. Основы управления маркетингом

Датчик утечки газа "Страж".
очевидной пользы, бытовой газ несет страшную опасность: риск отравления или даже взрыва. Датчик утечки газа «Страж» обезопасит Ваш дом от
610 руб
Раздел: Детекторы, датчики движения
Подушка с принтом "FIFA 2018", прямоугольная, синий, 40x29 см.
Подушка с символикой чемпионата мира по футболу 2018 года станет прекрасным дополнением к вашему интерьеру. Изделие выполнено из
403 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Адаптивная физическая культура для детей с детским церебральным параличем

98. Закаливание и физическая культура ребенка первого года жизни

99. История развития лечебной физической культуры и спортивной медицины в России

100. Комплексные методы адаптивной физической культуры, применяемые в коррекции нарушений осанки и плоскостопия у младших школьников


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.