Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Особенности развития самооценки у заикающихся детей младшего школьного возраста

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Введение Цель курса - Формировать у студентов знания о теоретических подходах к изучению задержки психического развития. - Развивать у студентов способность распознать задержку психического развития и отличать ее от других нарушений в развитии ребенка. 1.2 Требования к уровню усвоения курса В результате изучения курса студенты обязаны знать: основные особенности детей с ЗПР; виды ЗПР и причины возникновения задержки в развитии; способы организации диагностических процедур ЗПР; основные виды научения детей с ЗПР. уметь: проводить психолого-педагогическую диагностику ЗПР; производить диагностику готовности детей с ЗПР к школе; • составлять индивидуальные программы развития познавательной деятельности; • корректировать психические процессы и речевые нарушения у детей с ЗПР; • организовывать взаимодействие психолога (дефектолога, логопеда) с другими специалистами образовательного учреждения, понимать: роль психолога (дефектолога, логопеда) в гуманизации и индивидуализации образовательного процесса и социальной адаптации детей. 1.3 Место и связь данного курса с другими учебными дисциплинами Изучение данного курса строится на основе знаний общей психологии, педагогики, специальной психологии, коррекционной педагогики, возрастной анатомии и физиологии. 2 Объем дисциплины и виды учебной работы Таблица 1. Виды учебной деятельности Часов по семестрам очное ЗУО 9 сем. 5 сем. 6 сем. Аудиторные занятия: - лекции - практические занятия 30 6 8 14 6 4 16 - 4 Самостоятельная работа студентов 40 20 32 Всего часов 70 26 40 Вид итогового контроля экзамен кр. р. зачет Объем и содержание самостоятельной работы студентов Таблица 2. Виды учебной деятельности очное ЗУО 9 сем. 4 сем. 5 сем. Подготовка к практическим занятиям 20 - 6 Конспектирование литературы 10 6 10 Составление индивидуальной программы развития ребенка 4 12 Разработка конспектов занятий 6 4 4 Выполнение контрольной работы - 10 - Всего часов 40 20 32 3. Содержание курса 3.1 Темы и содержание лекций 3.1.1 История развития методов психологической коррекции детей с проблемами в развитии Характеристика основных методов развития. Гуманистическая направленность работ Э.Сегена, П.П.Трошина. Исследования особенностей психического развития с позиций ассоциативной психологии М.Монтессори. Концепция сензитивных (?) периодов развития у ребенка. Концепция детерминации (?) психического развития аномального ребенка Л.С.Выготского (?). Две группы симптомов в аномальном развитии их сущности (?). Исследования А.Адлера, их роль в развитии методов психокоррекции. Клиентцентрированный подход К.Роджера и его содержание. 3.1.2 Теоретические и методологические проблемы психологической коррекции детей с проблемным развитием Определение психологической коррекции. Принципы психологической коррекции. Классификация видов психологической коррекции. Теоретические модели психологической коррекции. 3.1.3 Особенности психолого-педагогического изучения детей с отклонениями в развитии на разных возрастных этапах Психолого-педагогическое изучение детей первого года жизни, детей раннего возраста. Особенности их развития.

Рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей дошкольного возраста. 3.1.4 Коррекционно-педагогическая работа с дошкольниками с задержкой психического развития Принципы организации коррекционно-педагогической работы с дошкольниками в ДОУ. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития, ее содержание. Структура деятельности коррекционных дошкольных групп. 3.1.5 Психолого-медико-педагогические консилиумы в образовательных учреждениях, психолого-медико-педагогические комиссии и консультации Психолого-медико-педагогические консилиумы (ПМПк) в образовательных учреждениях, условия их организации. Цели, задачи, сопровождение детей с отклонениями в развитии. Организационная форма деятельности психолого-медико-педагогические комиссий и консультаций, содержание их деятельности. Комплексный подход к изучению детей с нарушениями развития Медицинское обследование в системе комплексного изучения ребенка с отклонениями в развитии. Сущность и содержание метода, педагогического изучения детей ЗПР (беседа с ребенком, с родителями, с воспитателями, анализ работ, обследование, педагогическое наблюдение). Содержание экспериментально-психологических методик по изучению детей с нарушениями развития. 3.1.7 Диагностическая программа выявления отклонений в развитии дошкольников Характеристика программы. Содержание этапов реализации диагностической программы выявления отклонений в развитии у детей. 3.2 Содержание практических занятий Современные представления об отклонениях в развитии у детей Концепция аномального развития Л.С.Выготского, ее сущность. Основные этапы развития психических функций. Ведущие положения об общности законов нормального и аномального развития. Задание 1. Определите сущностные характеристики в концепции Л.С.Выготского. Задание 2. Составьте структурно-логическую схему знаний данной темы, используя материалы теоретического научного обзора «Современные представления об отклонении развития у детей» (см. Учебно-методические рекомендации лекционным, практическим занятиям). Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми первого года жизни и раннего возраста Особенности развития детей первого года жизни (?) и раннего возраста, ведущие направления психолого-педагогического изучения детей первого года жизни, их содержание. Психодиагностическое исследование психического развития, его ведущие направления. Задание 1. Раскройте содержание коррекционной работы, ее основные этапы с детьми раннего возраста соотнося их с периодами обучения. Задание 2. Разработайте рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей первого года жизни. 3.2.3 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития Особенности развития психических процессов внимания, памяти, мышления, речи у детей с задержкой психического развития. Психологическое обследование дошкольников, требования к отбору методик для диагностического обследования детей. Задание 1.Составить рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей раннего возраста с задержкой психического развития. Задание 2.

Подобрать методики по изучению эмоционально-волевой сферы, познавательной деятельности дошкольников с задержкой психического развития. 3.2.4 Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии. Принципы работы ПМПк и ПМПК. Цели, задачи ПМПК. Требования к оформлению документации на ребенка при направлении его в психолого-медико-педагогическую комиссию (консультацию). Задание 1. Опишите структуру и направления деятельности ПМПК. Задание 2. Дайте характеристику основным методам психолого-медико-педагогического обследования ПМПК. 3.2.5 Диагностическая программа выявления отклонений в развитии у дошкольников Характеристика диагностической программы, система заданий для психологического изучения детей старшего дошкольного возраста, их содержание. Задание студентам во время посещения групп ЗПР в ДОУ №12. С помощью диагностического комплекса провести психологическое обследование ребенка из группы ЗПР. Наблюдая за процессом и результатами выполнения ребенком заданий, осуществите их качественный анализ. Написать психологическое заключение. 3.2.6 Психологическое консультирование семей, имеющих детей с отклонениями в развитии. Основные направления психологического консультирования членов семьи, имеющей детей ЗПР. Направления консультирования. Модели консультативно-психологической помощи семье. Задание. Подготовить конспект статьи Е.Н.Васильевой «Формирование эмоционального отношения к близким взрослым у старших дошкольников с задержкой психического развития в зависимости от характера отношений в семье». //Васильева Е.Н. Шестилетние дети: проблемы и исследования. Н.Новгород, 1993, с. 98-108. 4 Содержание самостоятельной работы студентов Выполнение самостоятельной работы обеспечивается работой студентов над заданиями при подготовке к практическим занятиям (задания см. в содержании практических занятий). 4.1 Темы контрольных работ студентов ЗУО 1. Типы задержки психического развития и причины возникновения. Традиционные и нетрадиционные формы работы с родителями. Методы воспитания адекватной самооценки у детей с ЗПР. Особенности развития психических процессов у детей с ЗПР 3-4-летнего возраста. Сравнительная характеристика ребенка с ЗПР 3-4-летнего возраста с умственно отсталым и нормально развивающимся ребенком. 5. Особенности развития психических процессов у детей с ЗПР 5-7-летнего возраста. Сравнительная характеристика ребенка с ЗПР 5-7-летнего возраста с умственно отсталым и нормально развивающим ся ребенком. 6.Методика диагностики ЗПР у детей 5-го года жизни. Изготовить диагностический материал. 7. Методика диагностики ЗПР у детей 6-го года жизни. Изготовить диагностический материал. 8. Методика диагностики ЗПР у детей 7-го года жизни. Изготовить диагностический материал. 9.Основные направления коррекционно-воспитательного воздействия на ЗПР 5-го года жизни. Составить индивидуальную программу развития на 1 ребенка 5-го года жизни. 10. Основные направления коррекционно-воспитательного воздействия на ЗПР 6-го года жизни. Составить индивидуальную программу развития на 1 ребенка 6-го года жизни.

Однако нужно помнить, что бережливость может с возрастом перерастать в скупость, бездумное собирание вещей, накопление денег. Поэтому важно все время оценивать адекватность уровня жадности у ребенка и или стимулировать или тормозить данное качество. Нужно довести до сознания ребенка, что быть в меру бережливым и экономным хорошо и выгодно, а быть жадным плохо. Нужно на наглядных примерах показать ему, что жадные люди всегда одиноки, их не любят, и их богатство приносит им очень мало радости. И наоборот, если ты проявляешь разумную бережливость, то потом можешь с пользой для себя и других людей тратить деньги на хорошие дела, в том числе на помощь другим людям, получая от них благодарность и признание. Важнейшим воспитательным фактором здесь является жизненный пример самих родителей даже не столько слов, сколько конкретных дел. Дети младшего школьного возраста особенно чувствительны к порядку в своем окружении. От того, что ежедневно видит в семье ребенок,P упорядоченную жизнь (порядок в квартире, режим, определенные семейные устои) или беспорядок зависит, что он усвоит

1. Использование дидактической игры в ознакомлении с окружающим детей старшего дошкольного возраста

2. Роль дидактических игр в самостоятельной познавательной деятельности детей

3. Влияние музыкально-дидактических игр на формирование эмоциональной отзывчивости дошкольников с нарушением речи

4. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

5. Методика бухгалтерского учета различных видов внешнеэкономической деятельности

6. Использование дидактических игр для развития познавательной деятельности 6-классников
7. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста
8. Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста

9. Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

10. Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических пособий и игр

11. Особенности реализации различными видами учреждений права оперативного управления

12. Пение как основной вид музыкальной деятельности дошкольников

13. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

14. Словесно-дидактические игры по теме «Знакомство с экзотическими плодовыми комнатными растениями»

15. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

16. Характеристика побочного молочного сырья. Способы производства и сущность технологии производства различных видов сметаны

Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 2, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Бусы-прорезыватели "Черничный мусс".
Детские бусы-прорезыватели "Черничный мусс" из серии "Мамины помощники" предназначены для малышей, у которых начинают
380 руб
Раздел: Пластмассовые
Бумажные двухслойные салфетки "Ellemoi", 200 штук (спайка 5 пачек).
Мягкие двухслойные бумажные салфетки для рук и лица, изготовленные из натуральных волокон древесной целлюлозы, в тонкой легко упаковке.
397 руб
Раздел: Бумажные салфетки

17. Электромагнитное поле. Различные виды излучений

18. Овладение детьми с нарушениями интеллекта первого года обучения способами словообразования посредствам дидактических игр

19. Дидактическая игра на этапе освоения знаний

20. Особенности социализации подростков в различных типах семей

21. Особенности изменения результативности игр в футболе

22. Сканеры назначения, виды, области применения различных видов сканеров
23. Применимость методов оценки различных видов имущества в зависимости от достоверности получаемых результатов
24. Оборона в различных видах боя

25. Стратегические плюсы и минусы различных видов маркетинговых каналов

26. Правовые механизмы функционирования различных видов банковских счетов

27. Избирательные системы: "плюсы" и "минусы" различных видов

28. Принципы построения и функционирования различного вида генераторов колебаний

29. Анализ применения различных видов рекламы в зависимости от жизненного цикла товара

30. Различные виды аномалий и пороков развития легких

31. Различные виды паразитов Африки, Азии и Южной Америки

32. Различные виды риска на предприятии

Подставка для ванны "Мишка", антискользящая, цвет: белый.
Подставка для ног предназначена для того, чтобы помочь малышу самостоятельно садиться на унитаз или пользоваться умывальником. Небольшой
353 руб
Раздел: Подставки под ноги
Логическая игра Bondibon "Замок загадок".
Построить красивый рыцарский замок – это мечта любого мальчишки! А если постройка замка – это не только интересная игра, но и
1585 руб
Раздел: Игры логические
Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники

33. Использование дидактических игр в процессе ознакомления детей старшей группы с растениями

34. Особенности организации театрализованных игр в разных возрастных группах и руководство ими

35. Развитие активного словаря прилагательных средствами дидактических игр у детей с ОНР

36. Роль дидактической игры в обучении дошкольников с отклонением в развитии

37. Формирование словаря детей с помощью дидактических игр

38. Дидактическая игра как метод развиваюшего обучения
39. Дидактическая игра как средство развития интеллекта дошкольников
40. Дидактическая игра как средство развития познавательной активности при изучении чисел первого десятка

41. Дидактическая игра, как метод пропедевтики акустической дисграфии у дошкольников

42. Дидактические игры в начальном курсе математики

43. Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста

44. Дидактические игры по цветоведению

45. Дидактическая игра в развитии внимания у дошкольников

46. Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста

47. Достоинства и недостатки сжигания промышленных отходов в различных видах печей. Методы переработки резиносодержащих промышленных и бытовых отходов

48. Различные виды обработки металлов давлением. Оборудование и специальная технологическая оснастка для листовой штамповки

Пазл "Динозавры" (35 элементов).
С фотографической точностью прорисованы обитатели и растительный мир самых отдаленных уголков планеты. Многообразие форм вырубки и
548 руб
Раздел: Пазлы-вырубки
Насадка для зубных щеток "Oral-B (Орал-би). Kids Stages Cars Miki Princess", 2 штуки.
Сменные насадки Oral-B Stages Kids имеют специальные укороченные щетинки, которые обеспечивают бережную, сверхмягкую чистку и делают ее
1064 руб
Раздел: Зубные щётки
Одежда для куклы 42 см (теплый комбинезон).
Куклы тоже любят менять наряды! И для них создается стильная и модная одежда, похожая на одежду для настоящих малышей. Этот теплый
362 руб
Раздел: Для кукол от 25 см

49. Гипноз и различные виды терапии, применяемые для реабилитации больных

50. Изучение различных видов памяти у школьников г. Гомеля

51. Склонность к различным видам зависимостей у студентов

52. Технология работы с различными видами конфликтов (12 моделей конфликтов)

53. Исследование влияния занятий различными видами спорта на уровень развития физических качеств

54. Формирование маршрутов доставки туристов в туристские центры Нидерландов с использованием различных видов транспорта
55. Страхование как вид финансовой деятельности
56. Спорт как специфический вид человеческой деятельности

57. Банкрутство, як один з видів припинення діяльності юридичних осіб (Банкротство как один из видов прекращения деятельности юридических лиц)

58. Игра как театральная социальная деятельность

59. Виды нарушений у детей

60. Виды речевой деятельности

61. Адаптация сердечной деятельности детей 5-7 лет к физическим нагрузкам различной мощности

62. Виды посреднической деятельности, обеспечивающие функционирование финансового рынка

63. Лизинг как вид инвестиционной деятельности

64. Понятие и виды свободных экономических зон. Виды предпринимательской деятельности, осуществляемой в СЭЗ республики Беларусь

Мебель для кукол "Столовая Конфетти".
Столовая "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из стола, четырех стульев, а также посуды: бокалов, тарелок, столовых
463 руб
Раздел: Кухни, столовые
Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, белый.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
Подставка для колец "Лебедь", 10 см, арт. 62240.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Размер: 10 см. Товар не
494 руб
Раздел: Подставки для украшений

65. Перестрахование как вид предпринимательской деятельности

66. Виды производственной деятельности человека. Эргономика и производительность труда

67. Информатика в различных сферах человеческой деятельности

68. Возрастные особенности водного, минерального и кислотно-основного обмена у детей

69. Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста

70. Использование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
71. Особенности организации театрализованной деятельности в старшем дошкольном возрасте
72. Особенности развития дикции у детей старшего дошкольного возраста

73. Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр

74. Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников

75. Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста

76. Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста средством игр-драматизации

77. Использование закономерностей и особенностей памяти свидетелей и потерпевших в правоохранительной деятельности

78. Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности

79. Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития

80. Особенности эмоционально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

Полка для ванной (сиденье) (голубой).
Материал: пластик. Длина: 680 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 40 мм. Выдерживает вес до 100 кг.
451 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны
Доска разделочная Regent прямоугольная с ручкой, 30x20x1,2 см.
Разделочная доска отвечает за комфорт приготовления и заметно экономит время, затраченное на готовку блюда. Изделие Bosco сделано из
353 руб
Раздел: Деревянные
Мешок для обуви, цвет серый (арт. OM-846-5/1).
Объемный мешок для обуви, одно отделение, боковой карман на молнии, дополнительная ручка-петля, лямки из репсовой стропы. Вместимость:
379 руб
Раздел: Сумки для обуви

81. Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей старшего дошкольного возраста

82. Выявление эффективности влияния различных приемов на процесс коррекции конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития

83. Номенклатура расходов основных видов хозяйственной деятельности железнодорожного транспорта

84. Особенности кредитования на примере анализа финансово-хозяйственной деятельности Потребительского кредитного кооператива "Заря"

85. Особенности формообразования и музыкального языка в хоровых сценах оперы Псковитянка Н.А. Римского-Корсакова

86. Обучение дошкольников игре на музыкальных инструментах
87. Роль ансамблевой игры в реализации принципов развивающего музыкального обучения при начальной игре на фортепиано
88. Гражданско-правовой договор: понятие, виды, формы, особенности расторжения и заключения

89. Казань - музыкальная

90. Основные достижения русской культуры XIX века: романтизм в России; корни русского романтизма; русская национальная музыкальная школа и живопись во второй половине XIX века

91. Венок Кобзарю - литературно-музыкальная композиция

92. Авторское музыкальное самодеятельное творчество: история и современность

93. История музыкального воспитания

94. Начальный этап работы над музыкальным произведением

95. Музыкальная жизнь Санкт-Петербурга XIX века

96. Оперы Чайковского и развитие музыкального театра

Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см.
Пробковые доски, тип SP применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
722 руб
Раздел: Прочее
Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя.
Хлебная форма круглая изготовлена из литого алюминия. Форма предназначена для выпечки хлеба в печах и духовых шкафах, также можно
367 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Игра настольная развивающая "Весёлая ферма".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия домашних животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Внимание, память, логика

97. История музыкального искусства Туркмении

98. Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений

99. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

100. Взгляд на Антропологическую концепцию психологии музыкального образования А. В. Тороповой


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.