|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Синтаксический стилистический повтор как средство изобразительности в художественном тексте |
Горшок торфяной для цветов. 
Ручка "Помада". Содержание:Введение Глава 1. Специфика синтаксических стилистических приемов как средства изобразительности 1.1 Особенности стиля художественной литературы 1.2 Синтаксические стилистические средства в художественном тексте 1.3 Роль синтаксического повтора в структурно-семантической организации художественного текста Выводы по главе 1 Глава 2. Основные типы и функции синтаксических повторов в произведениях английской и американской художественной литературы 2.1 Виды стилистических фигур, основанных на принципе синтаксического повтора 2.2 Прием синтаксического повтора в поэтическом тексте 2.3 Прием синтаксического повтора в тексте художественной прозы Выводы по главе 2 Заключение Список использованной литературы Введение Предметом изучения многих направлений лингвистики сегодня выступает текст как структурно-смысловое целое. Анализ текста направлен на выявление базовых принципов, которые делают текст связанным. Среди основных категорий текста можно выделить информативность, когезию, членимость, ретроспекцию (отнесенность к предшествующей содержательно-фактуальной информации) и проспекцию (отнесенность к последующей содержательно-фактуальной информации), завершенность . В понятие связанности текста (когезии) входят различные типы отношений компонентов текста, среди которых главным является повтор. В тексте повтор может выступать как средство интенсификации авторского воздействия, передачи различной модальности действия, а также как средство композиционного и архитектонического членения текстового целого, оформления абзацев; как элемент построения языковых лейтмотивов. Через повторяющиеся слова устанавливается ассоциативная связь между разными предметами изображения, которые связаны и тематически. В данной работе исследуются способы организации и функции синтаксического повтора в английских художественных произведениях различных жанров. Актуальность данной работы связана с необходимостью дальнейшей разработки проблемы повторяемости в новом аспекте и в свете новых теоретических подходов. Принципу повторяемости в произведениях художественной литературы уделялось много внимания. Н.Д. Гусарова исследует функции лексического повтора в тексте народной былины; Л.В. Зубова отмечает влияние разных видов тавтологии (к которой относит и синтаксический повтор) на художественные произведения; Л.Г. Невская рассматривает повторяемость как неотъемлемую часть художественного текста. Однако существует ряд проблем, возникающих при исследовании синтаксического повтора. В данной работе на материале английских и американских художественных произведений различных жанров будет сделана попытка выявить общие для литературного дискурса особенности синтаксических повторов, определить жанровую специфику повторов. Объектом данного исследования являются отрезки художественного текста, содержащие синтаксический повтор разного типа. Предметом исследования выступают синтаксические повторы в произведениях английской и американской художественной литературы. Цель работы – изучить характер структурной и функциональной реализации синтаксических повторов в художественном тексте.
В связи с этим в работе решаются следующие задачи: 1. Рассмотреть специфику художественного текста и стилистических приемов как средств изобразительности; 2. Изучить роль синтаксических стилистических средств в семантической организации художественного текста; 3. Представить основные модели синтаксического повтора; 4. Определить ведущие функции синтаксического повтора; 5. На основе анализа практического материала сделать вывод о жанровой специфике приемов, основанных на синтаксическом повторении. Основными методами исследования стали описательный метод (для характеристики и оценки языковых фактов), а также прием лингвистического сравнения (для построения типологии моделей синтаксического повтора) и метод контекстного анализа. Материал и источники исследования. В качестве источников материала были использованы прозаические и поэтические тексты следующих авторов, O. He ry, J. Galswor hy, W. Shakespeare, J. Ki s, J. Mackay Из названных источников методом сплошной выборки выделены контексты, содержащие фигуры синтаксической повторяемости. Единицей анализа, таким образом, стали текстовые отрезки разной протяженности - от словосочетания до целого абзаца. Новизна работы заключается в том, что в ней предпринята попытка исследования феномена повторяемости на материале двух разных литературных традиций: английской и американской, с выделением универсальных внежанровых свойств синтаксического повтора. Практическая значимость работы состоит в возможности использования полученных результатов в курсах по стилистике художественной речи. Глава 1. Специфика синтаксических стилистических приемов как средства изобразительности в художественном тексте 1.1 Особенности стиля художественной литературы Художественная речь – это особый стиль речи, исторически сложившийся в системе английского литературного языка, обладающий рядом общих черт, также исторически изменчивых, и большим разнообразием частных особенностей, видоизменяющихся в зависимости от форм проявления этого стиля (подстиля), от эпохи, от индивидуальной манеры автора. Стиль художественной речи представляет собой сложное единство разнородных черт, отличающих этот стиль от всех других стилей современного английского литературного языка. То обстоятельство, что этот стиль допускает использование элементов других стилей, хотя и обработанных соответственно общим, типическим чертам этого стиля, ставит его в несколько особое положение по отношению к другим речевым стилям. Более того, стиль художественной речи допускает использование таких элементов языка, которые на данном этапе развития литературной нормы языка недопустимы. Так, в языке художественных произведений современных английских писателей можно найти языковые факты, выходящие за нормы литературного языка, например, жаргонизмы, вульгаризмы, диалектизмы и т. д. Правда, и эти элементы в стиле художественной речи предстают в обработанном, типизированном, отобранном виде. Они не используются здесь в своем, так сказать, натуральном виде; такое использование нелитературных слов засоряло бы язык и не способствовало бы обогащению и развитию литературной нормы языка.
«В художественной литературе, — пишет акад. В. В. Виноградов, — общенародный, национальный язык со всем своим грамматическим своеобразием, со всем богатством и разнообразием своего словарного состава используется как средство и как форма художественного творчества. Иначе говоря, все элементы, все качества и особенности общенародного языка, в том числе и его грамматический строй, его словарь, система его значений, его семантика, служат здесь средством художественного обобщенного воспроизведения и освещения общественной действительности» Таким образом, основная функция стиля художественной речи — это путем использования языковых и специфических стилистических средств способствовать соответственно замыслу автора и более глубокому раскрытию перед читателем внутренних причин условий существования, развития или отмирания того или иного факта этой действительности. Каковы средства стиля художественной речи, с помощью которых реализуется эта цель? Средства эти – «образно-эстетическая трансформация» общенародного языка. Система стилистических средств английского языка очень обогатилась в публицистическом стиле, в особенности в ораторском стиле, и продолжает обогащаться в стиле художественной речи. Не случайно основные стилистические средства языка изучались в теории литературы. Стиль художественной речи, иногда называемый поэтическим языком, прежде всего, характеризуется образностью. Образ, создаваемый различными языковыми средствами, вызывает чувственное восприятие действительности и, тем самым, способствует созданию желаемого эффекта и реакции на сказанное. Стиль художественной речи имеет следующие разновидности: стихотворная речь, художественная проза и язык драматургии. Когда мы употребляем термин «стиль художественной речи», мы имеем в виду чисто лингвистические категории, как, например, слова, их значения, их сочетания, синтаксические конструкции, характер образности и другие особенности языка, специфические с точки зрения их отбора и взаимообусловленности в данном стиле речи. Термин «поэзия», под которым часто объединяют понятия стихотворной речи, художественной прозы и драматургии, значительно шире. Это — термин литературоведческий. Под ним понимают не только язык художественных произведений в его отношении к выражаемому содержанию, но что самое главное, вид искусства. Читая высказывания революционных демократов и русских писателей — классиков о поэзии, необходимо помнить, что термин «поэзия» употребляется в очень широком смысле. Это становится особенно очевидным, если привести следующее высказывание В. Г. Белинского о поэзии: «Что такое поэзия? — спрашиваете вы, желая скорее услышать решение интересного для вас вопроса или, может быть, лукаво желая привести нас в смущение от сознания нашего бессилия решить столь важный и трудный вопрос. То или другое — все равно; но прежде чем мы вам ответим, сделаем вопрос и вам, в свою очередь. Скажите: как назвать то, чем отличается лицо человека от восковой фигуры, которая чем с большим искусством сделана, чем похожее на лицо живого человека, — тем большее возбуждает в нас отвращение? Скажите: чем отличается лицо живого человека от лица покойника? .
План же вневременного в художественном тексте создается за счет использования повторов, сентенций и афоризмов, разного рода реминисценций, символов и других тропов. Художественное время в этом плане может рассматриваться как явление комплементарное, к анализу которого применим принцип дополнительности Н. Бора (противоположные средства синхронно совместить не удается, для получения целостного представления необходимы два «опыта», раздвинутые во времени). Антиномия «конечное бесконечное» разрешается в художественном тексте в результате использования сопряженных, но раздвинутых во времени и поэтому многозначных средств, например символов. Принципиально значимы для организации художественного произведения такие характеристики художественного времени, как длительность / краткость изображаемого события, однородность / неоднородность ситуаций, связи времени с предметно-событийным наполнением (его заполненность / незаполненность, «пустота»). По этим параметрам могут противопоставляться как произведения, так и фрагменты текста в них, образующие определенные временные блоки
1. Основные аспекты анализа фонетико-графической окрашенности художественного текста
2. Эстетическое воспитание ребенка средствами компьютерной графики
3. Графические средства языка Паскаль
4. Создание и обработка изображений с помощью графического редактора растровой графики Adobe Photoshop
5. Разработка программных средств анализа графика функции и решение оптимизационных задач
9. Специфика средств создания художественного образа в искусстве графики
11. Средства художественного языка в авангардных стилях начала XX века
12. Значение текста в художественном образе древнерусской рукописной книги конца XIV – начала XV века
14. Роль названия в художественном тексте
15. Обучающая программа "Графика" программированию в графическом режиме на языке turbo-pascal 7.x
Пеленка Золотой Гусь непромокаемая (трехслойная, на резинке, 120х60 см). 
Пенал школьный "Леопард", цвет желтый. 17. Цельность художественного текста
18. Художественный дискурс как актуализация художественного текста в сознании читателя
19. Художественные средства в поэме "Реквием" А.А. Ахматовой
20. Ирония — действенное средство художественной литературы
21. Художественные средства в поэме "Реквием" А. А. Ахматовой
25. Статус дейктических проекций в художественном тексте
26. Особенности моделирования текста средств массовой коммуникации и информации
27. Создание изображений в текстовых документах в MS Word; MS Draw. Размещение текста и графики”
30. Языковые средства выражения экспрессивности в текстах, блогах В. Соловьева
31. Образность как компонент коннотации и функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой". 
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (бежевый). 
Набор подарочный для новорождённого "Мой малыш". 33. Синтаксические связи и средства выражения синтаксических отношений во французском языке
34. Эмотивная компетенция автора и способы ее объективации в художественном тексте
35. Дискурсивный анализ как основа перевода художественных текстов
41. Технические средства для компьютерной графики.
42. Графическая информация и средства ее обработки
43. Художественные вопросы конструирования электронных средств
44. Пространство как фрагмент языковой картины мира и его отражение в художественном тексте
45. Филологический анализ художественного текста (на примере рассказа А.П. Чехова "Крыжовник")
47. Дополнительные средства оформления текстов (разработка урока, 11 класс)
48. Средства достижения выразительности в интерьере
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,25 л. 
Конструктор "Цветной городок" большой (41 деталь). 
Портфолио школьника. 49. Классификация коллективных средств защиты и правила поведения людей в убежищах
50. Характеристика современных средств поражения и последствия их применения
51. Обзор средств для автоматизации геодезических вычислений
52. Нормативное регулирование перемещения через таможенную границу транспортных средств
53. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, работ, услуг и их производителей
57. Обеспечение средствами индивидуальной защиты и лечебно-профилактическим питанием работающих
58. Английске тексты
59. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений
60. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку
61. Устойчивые словесные комплексы в (немецком) публицистическом тексте
62. Виды графики
63. Просветительская деятельность передвижных художественных выставок
64. НТР и художественное творчество
Набор цветных карандашей Stilnovo, 24 цвета. 
Учимся читать по слогам. 40 карточек-пазлов. Митченко Ю.
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, 320 мм. 65. Керамика – один из видов народных художественных промыслов
66. Художественная обработка материалов животного происхождения в Приамурье
67. Монтаж как выразительное средство. Внутрикадровый монтаж. Монтаж как способ режиссёрского мышления
68. Духовная и художественная культура Древней Греции
69. Кино как новый элемент художественной культры
74. Художественное своеобразие пьес Бернарда Шоу
75. Поэзия природы: средства изобразительности и функции
78. Анализ акцента литовца при произнесении русского текста
79. Книга Г.О. Винокура "О языке художественной литературы"
80. Особенности речи в средствах массовой информации
Аэрозоль от клещей и комаров "Gardex Baby" на одежду, 100 мл. 
Педальная машина Pilsan "Herby", синяя, арт. 07-302. 
Масло детское для массажа "Natura Siberica Little", 200 мл. 81. Порождение текстов на естественном языке
82. Проблема истории в художественных произведениях А.С. Пушкина
83. Схема анализа литературно-художественного произведения
84. Фонетика
85. Художественный мир в романе Курта Воннегута "Сирены Титана"
89. Художественная литература о Великой Отечественной войне
91. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века
92. Художественная техника пианиста
93. Эстетическое и художественное сознание Древней Греции
95. Описание графического формата TGA
Бумага для принтера "Svetocopy", формат А3, 500 листов. 
Игра настольная развивающая "Лесные животные". 
Мобиль музыкальный "Забавы" (2 режима). 97. Компьютер как средство общения
98. Построение сетевого графика
100. Телекоммуникационные средства в современном компьютерном мире
Совок №5. 
Угольник для класса, деревянный. 
