Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Эмотивная компетенция автора и способы ее объективации в художественном тексте

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

План работы1. Метафора как способ объективации эмотивной компетенции Г.Гессе 2. Концепт как способ представления эмотивной компетенции автора 1. Метафора как способ объективации эмотивной компетенции Г.Гессе В качестве эмотивного средства в тексте могут выступать многочисленные косвенные номинации, передающие идею об эмоциях, например, метафорические описания концептов эмоций. Тропы являются не внешним украшением, накладываемым на мысль извне - они составляют суть творческого мышления (Лотман, 1996: 47). Преобладание тропов того или другого функционального типа, как и чисто количественный аспект, общая насыщенность текста средствами словесной изобразительности - очень существенная характеристика стиля. Cтиль рассказов Г.Гессе отличается в целом высокой степенью образности и метафоричности (в ходе исследования нами обнаружено более 600 компаративных тропов). Этот факт с позиций современной психологии интеллекта можно объяснить тем, что творческая ЯЛ автора более всего соотносится с метафорическим стилем, который проявляется в склонности к максимальному разнообразию впечатлений и комбинированию отдаленных областей знаний. Целостность взгляда на мир сочетается с представлением действительности в терминах личных переживаний, оценок, а проверка надежности познавательного образа осуществляется за счет ссылки на интуицию (Холодная, 1997: 236). Как известно, метафора - это не только прием изображения, но и утверждение индивидуальности, &quo ;приглашение к особому видению мира&quo ;, одно из многочисленных проявлений индивидуальной языковой картины мира, модель изменения нашего способа смотреть на вещи, наиболее осмысленный и свежий способ передачи результатов своих прозрений (Loewe berg, cм. Опарина, 1988; Маккормак, 1990; Рикер, 1990; Телия, 1988; Уилрайт, 1990). Метафора - это способ создания новых концептов с использованием знаков, уже имеющихся в данной семиотической системе. Понять метафору - значит разгадать, какие из свойств обозначаемого объекта выделяются в ней и как они поддерживаются за счет ассоциативного комплекса, имплицируемого основным и вспомогательным объектами метафоры (Телия, 1988: 48). К числу отношений, объединяющих субъекта метафоры и ее вспомогательные средства, относятся модус фиктивности ‘как если бы Х тождествен Y-у’ (мощное средство познания), модус антропометричности, который соизмеряет свойства Y-а со стереотипами в масштабе знаний человека о мире или языковой картине мира; оценочный модус, сопоставляющий ценность Х-а некоторой шкале, на которой распределена система оценок, принятая в данном социуме; эмотивный модус, содержанием которого является выражение чувств-отношений, шкалируемых в диапазоне одобрения / неодобрения; эстетический модус, соотносящий образ Y с прекрасным или безобразным (Телия, 1988: 46). Сам принцип фиктивности - мощное средство познания. Эпистемический ход &quo ;как если бы&quo ; вводит в действие механизмы аналогии. Антропометричность - это одно из проявлений антропоцентричности человеческого сознания (и знания) и основание антропоморфности. Введение в модель метафоры параметра антропометричности обязывает рассматривать метафорический процесс как деятельность ЯЛ, соизмеряющей себя и мир в диапазоне личностного тезауруса.

При отборе материала для анализа мы опирались на расширительное понимание термина &quo ;метафора&quo ;- любое олицетворение, одушевление и вообще - любое уподобление (широкий спектр &quo ;-морфности&quo ; - Телия, 1988: 40). Для стиля рассказов Г.Гессе, очень типичны метафоры и сравнения, материализующие такие понятия, как небо, земля, воздух, время и т.п.: U d waehre d Lich u d Farbe s arb, erwach e Duef e u d Vogellieder zu ieferem Lebe (Das Ra haus, I: 62). Aber die Mi u e gi ge so glei e d u d leich u d wie vo ei er Musik ge rage (Die Heimkehr, III: 39). Для творчества Г.Гессе также характерны развернутые метафоры, описывающие бессознательные или не вполне осознаваемые психические процессы путем материализации и персонификации различных проявлений душевной жизни, например, мечтаний: Hier ware Lebe s rauеme ges orbe u d verwa del (Das Haus der raueme, III: 254); идей: .dass bei zufaelligem A lass die ebel de Idee me ge sich i ei em gesproche e Wor e verdich e (Das Ra haus, I: 57); воспоминаний: .wurzel e im Gar e u d ueberall Eri eru ge u d Si bilder sei es i er Lebe s. (Das Haus der raueme, III: 254); Ich s ieg i de Bru e des Gedaech isses hi ab (Herr Claasse , IV: 228); чувственных представлений: Vielleich is das, was wir u sre Seele e e , ich s als dieses Geschiebe vo du klem Eri eru gsgu ( Das Haus der raueme, III: 256). Не меньший интерес представляет также метафорическое описание и персонификация различных эмоциональных состояний, например: .das u heimliche Erblasse u d Hi welke erprob er Freude u d liebgeworde er Geda ke (Der Zyklo , III: 196) - радости и мысли способны бледнеть и вянуть; u verzehr e mich die Seh such wie ei gieriger Hu ger (Die Marmorsaege, I: 218) - тоска подобна алчному голоду;. da er die Scha de wie ei e gif ige Scha e ueber sich fuehl e (Emil Kolb, III: 104) - cтыд сравнивается с ядовитой тенью. Г.Гессе наделяет эмоции вкусом (suess), плотностью (dich ), весом (schwer): .umgab de Maler ei herrliches Gluecksgefuehl, dich u d voll wie ei Abe dgold oder ei Gar e duf . Er kos e e es, es war suess u d schwer (Der Maler, III: 313); Ei e leise Welle vo U mu s ieg i ihm auf, ei e due e Wolke, Schwere war wieder im A zug. (Klei u d Wag er, IV: 34); способностью обволакивать, охватывать, нападать: Ihre Waerme umschloss mich suess u d schmerzlich (Der Zyklo , B.III: 203); Er aber, i ueberwalle dem E zuecke , beug sich ueber ihr klares, s illes Gesich . (Rober Aghio , B.III: 183); . ueberfiel ei s ummer, ba ger Liebess urm mich iefer u d schrecklicher (Der Zyklo , B.III: 203). У человека все эмоции локализуются в душе, сердце или в груди (Апресян, 1995). Сердце - &quo ;душа&quo ; - означает не просто физическую данность, а является традиционным нравственно-этическим моральным символом. Квазиорган душа - &quo ;условно соматический компонент&quo ;, несуществующий аналог сердца. Сердце, по мнению персонажа Клейна, есть его самый глубокий корень, из которого произрастает судьба: Sei Herz - je e i ers e Wurzel i ihm, aus der das Schicksal wuchs (Klei u d Wag er, B.IV: 22). Душа метафорически уподобляется первобытному, волшебному миру: Ich war i mei er eige e Seele, de sie, die wir so we ig ke e , is u sre Ur- u d Zauberwel .

Wie war es moeglich, dass wir so sel e i ihr ei kehre ! (Je sei s der Mauer, B.IV: 172). Поскольку сердце представляет собою внутреннюю и невидимую часть тела, оно обычно рассматривается как средоточие эмоционального опыта, а не как орган выражения эмоций, например: Er blieb de och si ze , . Laechel u d Weh im abe dliche Herze (Kli gsors le z er Sommer, B. IV: 121); . rug Groll u d Verbi eru g i sei em Herze (I der al e So e, BI: 176); Im Herze war der Jue gli g froh, dass sie ih ich ha e laufe lasse (Karl Euge Eiselei , BI: 135). Эмоциональное состояние, испытываемое персонажем, не просто локализуется в душе, но еще и &quo ;врастает&quo ; в душу, укореняется в ней: Ich hae e mir die leidige Verlieb hei ger mi blu e de Wurzel aus der Seele gerisse (Ha s Ams ei , B.I: 83). Тоска (Schwermu ), испытываемая персонажем Клингзором, так велика, что метафорически уподобляется великану, на коленях стоящему на вздрагивающем сердце: Schwermu k ie e, ei Riese, auf sei em zucke de Herze . Er s iess a , er pries de U erga g, das S erbe wolle , die o ar si g se. Brause d erscholl die Karusselmusik. Aber i e im Herze sass A gs , das Herz woll e ich s erbe , das Herz hass e de od (Kli gsors le z er Sommer, B.IV: 115) Как видно из примера, внешне герой восхваляет падение, гибель (U erga g), желание умереть (das S erbe wolle ), но внутри, в сердце (i e im Herze ), сидит страх (A gs ), сердце не хочет умирать, сердце ненавидит смерть. Страх (A gs ) локализуется в сердце, внутри, исключение составляет тоска, которая располагается на сердце. Прием персонификации, активно используемый Г.Гессе при описании концептов эмоций, выражается также в том, что эмоции в свою очередь наделяются разнообразными эмоциональными оттенками и свойствами: schuech er e Seh such , das ame lose gierige E zuecke , gehaessiger eid, suesse Erregu g, zor ige E aueschu g, grimmiges Behage , zaer liche Ehrfurch , ei e bre e de eugierde, grimmige Freude, froher Schrecke , sch eide d herbe rauer, dieses iefe leide schaf liche Verg uege , froehlichs es / beglueck es Ers au e , diese suesse u d verderbliche Leide schaf , schmerzlich duers e des Seh e , ba ge Begierde e c. В качестве вспомогательного объекта метафоры при описании эмоций Г.Гессе использует также природные явления, например, непогоду, грозу: Schlimm war ur das, dass ich je z ge oe ig war, dem O kel die leidige Affaere mi zu eile . Es gab ei gewal iges U we er, u d ich zog mich sehr frueh auf mei e Bude zurueck (Ha s Ams ei , B.I: 92 - 93). Эмоциональные состояния метафорически уподобляются буре, урагану: . u d fuehl e och ei mal de ga ze S urm, der ges er ih gepack u d berausch u d gepei ig ha e (Heumo d, BI: 334); тени облаков, отбрасываемой на душу: Al e, be oere de Wa dergefuehle liefe wechsel d u d farbig wie Wolke scha e ueber mei e Seele (Ei e Fussreise im Herbs , B.I: 375); Эмоции, описываемые Г.Гессе, могут выражать идею огня (86 употреблений): Ei grosser Zor bra e i ihm auf (Klei u d Wag er, IV: 16); .mach e das Freude flaemmlei i mir wieder hoch aufgehe (Waehrisbuehel, III: 11); идею прохлады, холода (18 употреблений): U d Emil s a d kuehl i veraech licher Gerech igkei vor mir wie die Wel ord u g (Das ach pfaue auge, III: 154); .u

Лунный полет: НФ роман. - Л.;М., 1930. - (Прил. к журн. "Вокруг света"). 8. "Прыжок в ничто" А.Беляева: [Рец.] // Лит. Ленинград. 1934. - 28 февр. 9. Циолковский - литератор // Там же. - 1935. - 26 сент. ПЕРЕСЛЕГИН Сергей Борисович (р.1960) - литературовед, культуролог, критик. Родился и живет в Ленинграде (ныне С.-Петербург), окончил физ. фак. ЛГУ, в настоящее время работает экспертом в одной из коммерческих фирм. Лауреат литературных премий "Бронзовая улитка", "Интерпресскон" и "Странник" (все - в 1996 г.) - за книгу критики "Око тайфуна". Критическую деятельность П. начал в середине 1980-х гг. сначала на страницах любительских изданий (фэнзины), позже - в профессиональной периодике, автор послесловий к книгам ведущих современных российских фантастов. Статьи и очерки П., одного из самых интеллектуальных отечественных критиков, можно было бы назвать минимонографиями, в которых автор дает глубокий (но иногда - несколько путанный, с оттенком "кокетливой зауми") анализ исследуемого художественного текста в культурологическом и социологическом контекстах

1. Эмотивные разноуровневые стилистические средства как способ объективации эмотивной компетенции Г. Гессе

2. Интерпретация художественного текста и ее роль в профессиональной подготовке пе-реводчика художественной литературы

3. Анализ авторской пунктуации в художественном тексте

4. Роль названия в художественном тексте

5. Нефть и способы ее переработки

6. Проблема культурно-исторических взаимоотношений Москва-Петербург и их отражение в социально-философских, публицистических и художественных текстах
7. Иноязычие как метакомпонент художественного текста
8. Авторская позиция в романе И. Бабеля "Конармия" и способы ее выражения

9. Синтагматическое членение художественного текста

10. Эпиграф в коммуникативном пространстве художественного текста

11. Анализ хронотопа художественного текста: возможность подхода к проблеме

12. Текстовые проекции и дейктические координаты художественного текста

13. Информация и способы ее представления

14. Эффективность: способы ее определения и достижения

15. Восприятие имплицитности в художественном тексте

16. Результативность и способы ее достижения

Стержень для роллеров, синие чернила, F.
Стержень для роллера Parker с чернилами синего цвета, толщина линии — 0,5 мм, длина стержня — 112 мм, длина шарика — 0,8 мм. Цвет чернил:
343 руб
Раздел: Стержни для ручек
Маркер выделитель текста Edding "E-345/6S", 6 цветов 1-5 мм.
Для выделения слов или текста в книгах, брошюрах, письмах и т.п. Практически для любой бумаги для копирования и факсов. Высокая
361 руб
Раздел: Текстовыделители
Кружка-хамелеон "Чеширский кот".
Вам нравятся необычные вещи? Любите удивляться и удивлять всех вокруг? Кружка-хамелеон "Чеширский кот" будет поднимать
304 руб
Раздел: Кружки

17. Образность как компонент коннотации и функции эмоционально-оценочной лексики в художественном тексте

18. Синтаксический стилистический повтор как средство изобразительности в художественном тексте

19. Категория локальности в художественном тексте

20. Пространство как фрагмент языковой картины мира и его отражение в художественном тексте

21. Метафора как средство оптимизации понимания художественного текста

22. Рефлексия и способы ее развития
23. Значение текста в художественном образе древнерусской рукописной книги конца XIV – начала XV века
24. Художественная деталь, ее роль и значение в произведениях прозы Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского

25. Функционально-направленное обучение грамматике АЯ как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

26. Философия XVII века и ее влияние на художественное мышление де Сада

27. Тематика и художественные особенности «Сказок» М. Е. Салтыкова-Щедрина

28. Художественность и ее критерии

29. Тавтология как один из способов организации фольклорного текста

30. О способах введения «чужой» речи в текст (знаки препинания при прямой речи и цитировании)

31. Способы перевода терминов с английского языка на русский (на материале экономических текстов)

32. Способы изменения конституционного текста

Ковш для ванны "Flipper", с лейкой, мятный.
Ковшик для купания и мытья головы Flipper в виде дельфина превратит каждое купание вашего малыша в веселую игру! Мягкий край из
406 руб
Раздел: Ковшики
Настольная игра "Спящие королевы".
Проснитесь и играйте! Королева Роз, Королева Тортов и десять их ближайших подруг заснули, поддавшись сонным чарам и именно вам предстоит
606 руб
Раздел: Карточные игры
Настольная игра "Морской бой для детей" (арт. Ин-1761).
Традиционная настольная игра для всей семьи теперь в новом исполнении! Двум капитанам предстоит сразиться на безбрежной глади океана. Тот,
396 руб
Раздел: Классические игры

33. Семантическая избыточность и недостаточность в текстах драматургических произведений американских авторов и их перевод

34. Арттерапия и ее связь с народно-художественным творчеством

35. Способи відтворення художнього часу у постмодерністському англомовному тексті

36. М.Е. Салтыков-Щедрин. "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил". Особенности художественной речи сатирического произведения

37. Способы формирования орфографической зоркости и создание системы орфографических упражнений для ее выработки

38. Солнечные пятна, динамика и механизм их образования, способы их учета в экологии и астрофизике
39. Первичная клеточная оболочка и ее структурные особенности
40. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА

41. Философские основы кибернетики и методология ее применения в военном деле

42. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

43. Страна Испания и ее особенности

44. Камчатка и ее экологическое положение

45. Способы эксплуатации нефтяных и газовых скважин в Украине

46. Бюджетный дефицит и государственный долг: теория проблемы и ее проявление в российской экономике

47. Кредитная политика государства и механизм ее реализации в условиях рынка

48. Финансовая политика государства и механизм ее реализации

Набор маркеров-текстовыделителей "Boss Original Pastel", 4 цвета.
Набор текстовыделителей — классика в пастельных тонах, ориентированный на течение в индустрии моды. Выполненный в спокойной цветовой
535 руб
Раздел: Текстовыделители
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 2/S (3-6 кг), 70 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
661 руб
Раздел: 0-5 кг
Машинка закаточная (улитка, полуавтомат) "Мещера-1".
Машинка идеальна для домашнего консервирования, она проста в использовании и надежна в работе. Конструкция машинки обеспечивает ее
419 руб
Раздел: Консервирование

49. Понятие опровержения и способы опровержения

50. Вещно-правовые способы защиты права собственности

51. Залог - как способ обеспечения исполнения обязательств

52. Собственность и многообразие ее форм

53. Гражданско-правовые способы защиты права собственности и ограниченных вещных прав

54. Ипотечное жилищное кредитование как способ улучшения жилищных условий
55. Судебная реформа в XIX веке и ее прогрессивное значение
56. Жизнедеятельность П.А. Кропоткина и ее место в развитии мировой общественной мысли

57. Суверенная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации (90-е годы 20 века - начало 21 века)

58. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 90-е гг. XX в.

59. Фискальная политика и ее механизм. Особенности фискальной политики в РБ

60. Понятие государственной службы и ее виды

61. Международно-правовые способы разрешения международных споров

62. Способы формирования муниципальной собственности: правовое регулирование и сравнительный анализ

63. Муниципальная власть, ее юридические признаки

64. Виды нормативно правовых актов и способы их публикации

Пеленка-кокон Папитто на липучке (двухслойная).
Пеленка выполнена из двойного интерлока (100% хлопок), а это отличный материал для пошива одежды для новорожденных. Пеленка-кокон это
388 руб
Раздел: Пелёнки
Набор игрушек на присосках "Каскадер".
Что подарить творческому ребенку, из которого ключом бьет энергия? Чем занять неугомонного малыша в дороге или в ожидании? Набор игрушек
340 руб
Раздел: Из резины
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер М.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качества. Можно использовать для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки

65. Пробелы в праве и способы их устранения

66. Право на забастовку и порядок ее организации и проведения

67. Английске тексты

68. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений

69. Переводческая эквивалентность в текстах газетно-информационных материалов

70. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере переводов романа С. Кинга “Долгий путь”)
71. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере перевода новеллы С.Кинга "Долгий путь")
72. Биография И.Е.Репина

73. Икона "Сошествие во ад" из Псковского государственного объединенного историко-архитектурного и художественного музея-заповедника

74. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века

75. Средства художественного языка в авангардных стилях начала XX века

76. Художественная обработка материалов животного происхождения в Приамурье

77. Коллекция Пермской государственной художественной галереи

78. Сравнение технических и художественно-выразительных возможностей обычного и широкоформатного кинематографа

79. Иконопись и ее особенности. Иконописные школы Древней Руси

80. Нобелевская премия и ее лауреаты

Перчатки виниловые одноразовые, размер M, 100 штук.
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Трусики Merries Юниор, 12-22 кг, экономичная упаковка, 38 штук.
Изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь, удобны в период обучения малыша к горшку; надеваются и
1448 руб
Раздел: Обычные
Багетная рама "Sally" (цвет: серый+золото), 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
504 руб
Раздел: Размер 30x40

81. Духовная и художественная культура Древней Греции

82. Культура как социальное явление. Ее основные функции

83. Цивилизация Ацтеки. Особенности ее культуры

84. Культура Эпохи Высокого Возрождения и ее представители как светочи мировой культуры

85. Культура, ее функции, субъекты

86. Текст как явление культуры
87. Художественная культура и познавательный туризм Греции
88. Художественный мир в романе Виктора Пелевина "Жизнь насекомых"

89. Россия в сказках М.Е.Салтыкова-Щедрина

90. Художественное своеобразие пьес Бернарда Шоу

91. Сравнительная характеристика художественного воплощения темы "морского путешествия" в романах "Робинзон Крузо" и "Путешествие Гулливера"

92. "Поднятая целина" (Идейно-художественное содержание)

93. Анализ сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина "Премудрый пескарь"

94. Е.Д. Поливанов (1891-1938)

95. Книга Г.О. Винокура "О языке художественной литературы"

96. Лермонтов и Печорин - автор и герой

Мебель для кукол "Спальня Конфетти".
Спальня "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из пуфика, кровати и трюмо. Мебель собирается по схеме. При сборке не забудьте
565 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: синий).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Фоторамка Crystocraft "Бабочка", 10x19 см.
Цвет: золотистый. Материал: сталь. Размер: 10x19 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
383 руб
Раздел: Прочие

97. Особенности художественного изображения эпохи Ивана Грозного в творчестве А. К. Толстого

98. Преодоление абсурдности бытия в художественном мире А.П. Чехова

99. Роман "Проклят и убит" В.П. Астафьева в контексте идейно-художественной эволоции творчества писателя


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.