Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Возрастная психология

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Вопросы к экзамену &quo ; Возрастная психология и психология развития &quo ; Понятие психологии развития и возрастной психологии. Предмет психологии развития и возрастной психологии. Задачи психологии развития (Л. Монтада и др.). Основные функции психологии развития и возрастной психологии. Разделы психологии развития и их особенности. Актуальные проблемы психологии развития на современном этапе. Междисциплинарные связи психологии развития и возрастной психологии. Характеристика основных методов психологии развития. Метод наблюдения в психологии развития. Метод эксперимента: констатирующий, формирующий этапы. Биографический метод и метод близнецов. Основные методы организации исследований развития человека. Возрастные изменения в психике: революционные, ситуационные, эволюционные. Понятие принципа в психологии. Принцип детерминизма. Принцип системносети. Элементаризм. Принцип развития. Стадии развития психики (Г. Спенсер). Принцип историзма. Принцип объективности. Принцип единства сознания и деятельности.Генетический принцип (Л.С. Выготский). Законы психического развития (Л.С. Выготский) Биологизаторские теории психического развития. Биогенетический закон и его значение для психологии развития. Биологические факторы психического развития. Влияние среды на развитие человека: научение, социализация. Генетика поведения. Исследования приемных детей. Близнецовый метод в решении вопроса о роли наследственности и среды. Взаимодействие процессов наследственности и среды. Экологическая модель психического развития У. Бронфенбреннера. Предмет психологии развития и возрастной психологии. Биогенетические концепции психического развития (Ст. Холл; А. Гезел; А.Термен; К.Бюлер) Теории научения (Б. Скиннер; И.П. Павлов; Дж. Уотсон; Э. Торндайк) Социогенетические концепции психического развития (Н. Миллер, Дж. Доллар, Р. Сирс, А. Бандура) Теория конвергенции трех факторов (В. Штерн) Психоаналитическая традиция (З. Фрейд, Э. Эриксон) Когнитивные теории (Ж. Пиаже, Дж. Бруннер, Л. Кольберг) Культурно – историческая концепция Л. С. Выготского. Периодизация развития. Понятие о сензитивных периодах в развитии психики ребенка. Кризисы возрастного развития. Периодизация психического развития З. Фрейда. Периодизация психического развития Э. Эриксона. Периодизация психического развития Д.Б. Эльконина. Периодизация когнитивного развития Ж. Пиаже. Общая характеристика этапа новорожденности. Врожденные рефлексы. Рудиментарные рефлексы. Формирование условных рефлексов. Возможности новорожденного. Критерии окончания кризиса новорожденности. Физическое и моторное развитие младенца. Когнитивное развитие в младенчестве в свете теории Ж. Пиаже. Языковое развитие: этапы и условия раннего языкового и когнитивного развития. Психологическая сущность и причины возникновения кризиса трех лет. Симптомы кризиса. Когнитивное развитие в дошкольные годы. Развитие речи дошкольника. Игра: виды и влияние на развитие ребенка. Развитие личности дошкольника: потребностно - мотивационная и эмоционально - нравственная сферы. Кризис семи лет: его сущность и особенности. Диагностика готовности ребенка к школьному обучению.

Развитие речи школьника. Развитие личности среднего школьника. Проблема подростка в современной отечественной и зарубежной психологии. Понятие «подросткового кризиса». Анатомо-физиологическая перестройка организма и ее влияние на психические особенности и поведение подростка. Акселерация и ее социально-психологические последствия. Психосексуальное развитие подростка. Полоролевая идентификация. Основные подходы к юности в зарубежной психологии: Ст. Холл, Э. Шпрангер, Ш. Бюллер, Э. Эриксон. Отечественные исследования периода ранней юности (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Л.И. Божович). Социальная ситуация развития в период ранней юности. Физическое и психического развитие в ранней юности (акселеранты и ретарданты). Эмоциональное развитие в юношеском возрасте. Развитие в период взрослости. Исследование периодов и задач взрослого развития. Развитие личности и деятельности на этапе взрослости. Психологическая характеристика понятия &quo ;зрелая личность&quo ;. Исследование периодов и задач взрослого развития. Проблемы акмеологии. Изменение познавательных процессов в периоды зрелости. Индивидуальные и половые различия на этапе взрослости. Развитие в зрелом возрасте. Сохранение и изменение физических возможностей на этапе зрелости. Сохранение и изменение когнитивных возможностей в зрелом возрасте. Кризисные периоды на этапе взрослости. Границы пожилого и старческого возрастов. Трудности старческого возраста. Значение жизненного пути личности, ее биографии в решении психологических проблем старости. Выход на пенсию как критический этап жизни человека. Психологические особенности адаптации к выходу на пенсию. Индивидуальные и половые различия в позднем возрасте. Психологические изменения в личности и деятельности человека позднего возраста. Значение общения в позднем возрасте. Эмоциональные проблемы старения. Динамика Я - концепции стареющего человека. Проблемы когнитивного старения. Характеристика познавательных процессов в старости. Психологические условия активной старости. Понятие деятельной старости. Психологические аспекты проблемы долголетия. Компенсаторные и защитные механизмы в период старости. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ НА ЭКЗАМЕНЕ «5» (отлично) – точное и прочное знание материала в соответствии с государственным стандартом. Студент показывает глубокое и всестороннее знание предмета, обязательной и дополнительной литературы. Знание научных психологических направлений и смежных психологических дисциплин, изучающих психическое развитие личности человека. Аргументированное и стройное изложение материала, последовательный осознанный ответ с использованием конкретных примеров, фактов, анализом конкретных ситуаций. «4» (хорошо) – твердое знание предмета, обязательной литературы, знакомство с дополнительной литературой, аргументированное изложение материала, умение применить знания для анализа конкретных ситуаций, психологических проблем психического развития личности. «3» (удовлетворительно) – студент в основном знает предмет, обязательную литературу. Студент в целом может использовать свои знания для анализа ситуаций, раскрывающих особенности психического развития личности.

Однако имеются заметные пробелы, неточности, но такие, которые не служат препятствием для дальнейшего обучения. «2» (неудовлетворительно) – студент не усвоил основного содержания предмета и слабо знает рекомендованную литературу. Литература к курсу «Возрастная психология и психология развития»: Основная: Абрамова Г.С. Возрастная психология. – Екатеринбург: «Деловая книга», 1999. Авсеев В.Г. Возрастная психология. Учебное пособие. - Иркутск, 1989 Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. – М., 2000 Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. - М.: &quo ;Когито - Центр&quo ;, 2000 Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. - М., 1984 Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. А. В. Петровского. - М., 1979 Выготский Л. С. Психология. – М., 2000 Ермолаева М. В. Психология развития. - М. - Воронеж: &quo ;МПСИ&quo ;, 2000 Кулагина И. Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до семнадцати лет. - М., 1997 Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. - М.: &quo ;Юрайт&quo ;, 2001 Мухина В. С. Возрастная психология. - М., 1998 Обухова Л. Ф. Возрастная психология. - М.: ПОР, 1999 Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. - Л., 1990 Сапогова Е. Е. Психология развития человека. - М.: &quo ;Аспект пресс&quo ;, 2001 Дополнительная: Абрамова г. С. Практикум по возрастной психологии. – М., 1999 Авдеева Н.Н. Психология вашего младенца.-М.,1996. Аверин В.А. Психология раннего детства. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000 Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. -М. 1981. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Ленинград. 1974. Альперович В.Д. Геронтология. – М., 1998. Ананьев Б.Г. О развитии детей в процессе обучения. – Ленинград, 1957. Анцифирова Л.И. Методологические проблемы психологии развития. – М.: Наука, 1978. Аршавский И. А. Основы возрастной периодизации. // Возрастная физиология. – Л., 1975 Ахвердова О.А. Психологическая диагностика девиантного поведения у подростков. Ставрополь. 1994. Ахвердова О.А. Возрастные особенности психопатологии у детей и подростков. Лекция. - Ставрополь, 1994 Ахвердова О.А. Экспериментально - психологическая диагностика личностно - характерологического континуума подростков. - М., 1998 Ахвердова О.А., Боев И.В., Гюлушанян К.С., Кобрянова И.В., Терещенко Э.В., Луковка Я.В. Экологическая психология: деструктивное воздействие химических факторов органического происхождения на конституционально - психотипологическую структуру личности подростка. - Ставрополь, 2001 Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. –М., 1991. Балахонов А. В. Ошибки развития. – Л., 1990 Бауэр Т.Д. Психическое развитие младенца.-М.1985. Бедный М.С. Продолжительность жизни в городах и селах. Ленинград 1980. Бодалев А. А. О предмете акмеологии // Психологический журнал. – 1993. – Т.14, №5. – с. 73 – 79 Брусиловский А. И. Жизнь до рождения. – М., 1991 Вагин И. Психология жизни и смерти. - СПб.: ПИТЕР, 2001 Валлон А. Истоки характера у детей // Вопросы психологии.1990. №5, №6. Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития: Эмоциональные предпосылки освоения языка.

И старшеклассники учились: отсутствие всякого интереса к этому процессу частично компенсируется осознанием его жизненной необходимости. Однако в последнее десятилетие возраст потери познавательной активности упал до 10-11 лет и продолжает неуклонно снижаться. Это означает, во-первых, что возникает зазор в четыре-пять лет, когда ребенку уже неинтересно учиться, но он еще не способен понять, зачем это ему нужно. Во-вторых, когда осознание все-таки приходит, оказывается, что пропущено слишком много – притом не только знаний, но и умений[304]. Современные педагогические техники непригодны для преодоления «познавательной ямы» глубиной более чем в два года. Причины снижения возраста потери познавательной активности неизвестны. Строго говоря, не доказано даже, что такое снижение действительно произошло. Наблюдения практикующих учителей, однако, свидетельствуют о серьезных отклонениях развития современного школьника от периодизации, предлагаемой классической возрастной психологией. Представляется естественным связать эти отклонения с резким возрастанием на границе раздела фаз совокупных информационных потоков через социосистему[305]

1. Возрастная и педагогическая психология

2. Основные этапы становления педагогической психологии как самостоятельной отрасли научного знания

3. Педагогическая психология

4. Некоторые рекомендации по изучению педагогической психологии

5. Педагогическая психология

6. Педагогическая психология
7. Теории педагогической психологии
8. Психология труда и инженерная психология

9. Особенности подхода к психологии личности в экзистенциальной психологии

10. Психология спорта и спортивные психологи

11. Шпаргалки по возрастной психологии

12. Курс лекций по возрастной психологии

13. Сводная таблица по курсу «Возрастная психология»

14. Возрастная психология

15. Факторы, определяющие развитие возрастной психологии

16. Вклад А.В. Запорожца в развитие возрастной психологии

Сушилка для белья напольная складная СБ-1Б, металлическая.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная. Длина сушильного полотна 18 метров. Цвет каркаса:
662 руб
Раздел: Сушилки напольные
Перчатки виниловые одноразовые, размер S, 100 шт..
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Дневник "My Life Story" (бежевый).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее

17. Возрастная психология

18. Возрастная психология

19. Возрастная психология - исследование детей от 6 до 8 лет

20. Основные проблемы возрастной психологии

21. Психолого-педагогические особенности общения ребенка с матерью в разные возрастные периоды

22. Возрастная анатомия, физиология и гигиена
23. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса
24. Феномен смерти и отношение к нему в различные возрастные периоды жизни

25. Возрастная проблема в воспроизводстве населения мира

26. Сосуды и душа. О наших возрастных изменениях

27. Возрастная динамика функциональной асимметрии полушарий

28. Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет)

29. Межполовые и возрастные особенности самооценки в школьных возрастных группах

30. Практикум по психологии консультирования

31. Разноуровневые задания в физическом лабораторном практикуме педагогического вуза.

32. Возрастные закономерности и сенситивные периоды развития базовых видов координационных способностей

Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов.
Тонкий карандаш с трехгранной формой корпуса. Грифель 2,5 мм. 12 цветов.
443 руб
Раздел: 7-12 цветов
Домик игровой с забором.
Дом предназначен для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас на вашем садовом
10536 руб
Раздел: Домики и комплексы
Стиральный порошок с ферментами "Top Home", 900 г.
Порошок устраняет самые трудновыводимые и застарелые пищевые и технические пятна и убивает бактерии, делая белье идеально чистым.
353 руб
Раздел: Стиральные порошки

33. Возрастные особенности физиологии и анатомии детей и подростков

34. Конфекционирование материалов на плащ для женщины младшей возрастной группы

35. Возрастные особенности развития детей и восприятия материала духовно-нравственного содержания

36. Возрастные особенности обучения и совершенствования техники спортивных способов плавания у мальчиков и девочек 7-17 лет

37. Возрастные изменения ассоциативных связей (на материале полей «простой», «легкий», «трудный», «тяжелый», «сложный»)

38. Возрастные периоды развития человека
39. Возрастные признаки субъекта. Специальный субъект преступления.
40. Возрастные особенности питания детей и подростков

41. Классификация возрастных периодов

42. Реактивность организма: виды и возрастные изменения

43. Строение и возрастные изменения яичников

44. Возрастная физиология и школьная гигиена

45. Возрастные особенности белкового, углеводного, жирового обмена и обмена витаминов у детей

46. Возрастные особенности строения и функций нервной системы, учение Сеченова о центральном торможении

47. Возрастные особенности функционирования периферической нервной системы

48. Возрастной подход в деятельности школьного социального педагога

Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: коричневый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета, трехгранный корпус.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
464 руб
Раздел: 13-24 цвета

49. Возрастные особенности развития дошкольника

50. Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду

51. Характеристики индивидуальных и возрастных особенностей школьников юношеского возраста

52. Возрастная характеристика подростка средней школы и её особенности

53. Изготовление и разработка костюма для женщины младшей возрастной группы

54. Разработка комплектов конкретного назначения. Деловой костюм для женщины средней возрастной группы
55. Ведущие типы деятельности в возрастные периоды детства и механизмы их влияния на психическое развитие
56. Возрастная динамика смысла любви

57. Возрастная периодизация Д.Б. Эльконина

58. Возрастные кризисы

59. Возрастные кризисы взрослости

60. Возрастные кризисы как закономерные этапы психологического развития

61. Возрастные особенности современных школьников

62. Возрастные периодизации психического развития личности

63. Возрастные циклы психического развития

64. Сопоставление индивидуальных и возрастных кризисов у взрослого человека

Ковш для ванны "Flipper", с лейкой, мятный.
Ковшик для купания и мытья головы Flipper в виде дельфина превратит каждое купание вашего малыша в веселую игру! Мягкий край из
406 руб
Раздел: Ковшики
Настольная игра "Спящие королевы".
Проснитесь и играйте! Королева Роз, Королева Тортов и десять их ближайших подруг заснули, поддавшись сонным чарам и именно вам предстоит
606 руб
Раздел: Карточные игры
Настольная игра "Морской бой для детей" (арт. Ин-1761).
Традиционная настольная игра для всей семьи теперь в новом исполнении! Двум капитанам предстоит сразиться на безбрежной глади океана. Тот,
396 руб
Раздел: Классические игры

65. Выявление тревожности на основе двух возрастных групп

66. Возрастные аспекты суицидологии

67. Возрастные особенности мышечной системы толкателей ядра

68. Иcследование возрастно-половых особенностей физического развития и двигательной подготовленности детей 7-9 лет, занимающихся спортивной акробатикой

69. Возрастная проблема в воспроизводстве населения мира

70. Психология личности военнослужащего
71. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
72. Педагогические взгляды Л.С.Ауэра

73. Программа государственного экзамена по математике для студентов математического факультета Московского городского педагогического университета

74. Опухоли головы и шеи

75. Практикум по криминалистической тактике и методике расследования отдельных видов преступлений

76. Психология преступной личности

77. Пути решения экологических проблем глазами психолога

78. Законы и категории диалектики в педагогической практике

79. Оценивание успешности учебной деятельности, как психолого-педагогическая проблема

80. Воспитание как развитие, сохранение и преобразование человеческого качества в педагогическом взаимодействии

Набор фигурок "Счастливые друзья".
В наборе: 2 флокированные фигурки. Высота фигурок: 4,5 см. Материал: пластмасса. Возраст: 3+. В ассортименте представлено несколько
347 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок
Чайник со свистком "Орхидея" ЕМ-25001/8, (2,5 л).
Внешнее высокопрочное японское эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых кислот. Зачерненное дно с
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Набор посуды керамической "Леди Баг", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Оригинальный набор керамической посуды из трех предметов (тарелка, миска и кружка) с изображением любимых героев – прекрасный подарок для
547 руб
Раздел: Наборы для кормления

81. Педагогическое мастерство В.А. Сухомлинского

82. Педагогические взгляды Н.И. Пирогова

83. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема

84. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка

85. Место учителя в педагогической системе Гербарта

86. Практические смыслы педагогической науки
87. Содержание и формы педагогического просвещения родителей дошкольников
88. Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы

89. Теоретическая педагогика и психология (ответы на экзамене)

90. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

91. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КОМЕНСКОГО

92. Средства и методы педагогического воздействия на личность

93. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

94. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России

95. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании

96. Педагогическая деятельность современного инженера

Шкатулка Jardin D'Ete "Розовая глазурь", 11x10x8 см.
Шкатулка Jardin D’ete превосходно подойдет для хранения украшений. Она исполнена из стекла и металла. Шкатулка сочетает в себе
1077 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Шарики, 50 шт.
Шарики из мягкого пластика. Диаметр: 6 см. Цвет представлен в ассортименте, без возможности выбора.
342 руб
Раздел: Шары для бассейна
Папка для труда, А4.
Формат листов: А4. Материал: картон, текстиль. Товар в ассортименте, без возможности выбора! На фото представлен не весь ассортимент товара!
366 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

97. Выдающийся советский психолог и педагог П.П. Блонский

98. Педагогические идеи Яна Амоса Коменского

99. Здоровье как педагогическая категория

100. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.