Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Клиент социальной работы: типология и классификация

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

СодержаниеВведение 1. Факторы улицы и их влияние на формируемую личность. 1.1 Основные причины формирования личностей «дети улицы». 1.2 Классификация «детей улицы». 2. Социально-педагогическая работа с «детьми улицы». 2.1 Территориальная система профилактической деятельности по защите прав ребенка. 2.2 Основные принципы деятельности социального работника в ТСЗПР. 2.3 Этапы социально-педагогической работы с «детьми улицы». Заключение. Список использованной литературы. ВВЕДЕНИЕ Как известно, главные роли на сцене практической социальной работы играют два основных персонажа: клиент и социальный работник. Уточним эти понятия, поскольку они в теории и практике не всегда практикуются однозначно. Понятия «клиент», с точки зрения практики социальной работы, многомерно. Системный подход к этому понятию означает, что личностная и социальная проблема, трудности, связанные с межличностным общение, или сложная жизненная ситуация, к разрешению которой стремится клиент, должны быть увидены участниками процесса социальной работы объемно, как результат стечения многих обстоятельств, на которые оказали влияние как личностные, так и социальные факторы. Уникальность социальной работы для оказания помощи людям, заключается именно в том, чтобы способствовать достижению изменений во взаимодействиях между людьми и окружающего их мира. Каждому клиенту свойственны определенные личностные, уникальные, характерные только данному индивиду черты, которые должны быть обнаружены и задействованы социальными работником в процессе работы. Вне зависимости от того, является от клиентом социального работника отдельная личность, группа семья или более крупная социальная структура, ей будут свойственны особые потребности, своя собственная системы ценностей, свои конкретные возможности, определенный уровень развития, культуры. И все это в сочетании с физическими характеристиками и накопленным опытом делают уникальной каждую жизненную ситуацию. К тому же клиенты не находятся в вакуме. Их непосредственное окружение также оказывает на них свое влияние. В непосредственное кружение могут входить семья, друзья, учителя, работодатели, соседи и все те, кто просто хочет оказать формальную или неформальную помощь, часто от всего сердца. И поскольку окружающие клиенты люди так или иначе вносят свой вклад в решение проблемы или создают новые, специалисту крайне необходимо установить непосредственных участников ближайшего окружение, к которым можно будет прибегнуть в ходе работы с клиентом. Кто же является клиентом социальной работы?. В общем смысле в социальной работе принято считать, что клиентами могут быть индивид, семья, группа, община или организация, имеющая проблемы. Группы клиентом, которые обычно оказывает услуги со социальный работник, подразделяются на следующие категории: семьи, в том числе неполные, и люди, которые переживает серьезные конфликты в связи с правонарушениями, насилием и другими трудностями; люди , сталкивающиеся со случаями жестокого обращения в семье со стороны родителей, одного из супругов; пары с серьезными брачными конфликтами; люди, оказавшиеся в нетипичной ситуации: наркотическая или алкогольная зависимость, ограниченные возможности, специальные нужды, кризис, конфликты; индивиды и семьи, чей доход является недостаточным вследствие безработицы, отсутствия кормилица, физической неспособности, необученности и других факторов; люди, прошедшие через наказание за нарушение закона, и их семьи; незамужние беременные девочки-подростки; индивиды или семьи, чья жизнь усложнена физическим или психическим заболевание или инвалидностью; лица регулярно злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, и их семьи; опекуны и дети, чьи родители отказались от них или были лишены родительских прав; иммигранты, беженцы и представители меньшинств, ресурсы и возможности которых снижены, жертвы дискриминаций и расизма; безработные и их семьи; дети и взрослые с проблемами физического и психического развития и их семей; престарелые, нуждающиеся в постоянной помощи; мигранты и переселенцы которые не в состоянии самостоятельно решать свои проблемы; дети ( и их семьи), имеющие проблемы в школе; люди , которые переживают сильные стрессы, связанные с травмами или важными событиями в их жизни (выход на пенсию, смерть близкого), дети, убегающие из дома и другие.

Цель работы - рассмотреть группу детей риска, которую называют «детьми улицы» как объект социальной работы. Данная работа построена следующим образом. В первой части работы будут рассмотрены теоретические основы психосоциального развития данной группы детей, их классификация. Вторая часть работы содержит практические рекомендации по социально-педагогической работе с «детьми улицы». 1. ФАКТОРЫ УЛИЦЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРУЕМУЮ ЛИЧНОСТЬ Воспитательная роль улицы известна с древнейших времен. Многие педагоги и родители, давая характеристику ребенку, нередко отмечали влияние улицы на его воспитание. В то же время улица часто является своего рода «домом» для многих детей и их основным воспитателем. Причинами активного влияния улицы на формируемую личность ребенка является индивидуально-психологические особенности детского возраста. В современных условиях значительная часть детей является продуктами улицы, ее воспитанниками. Их называют «детьми улицы», беспризорными и безнадзорными. «Дети улицы» - это дети(ребенок), не достигшие 18 лет., результат воспитания которых определен улицей; дети (ребенок), живущие(живущий) на улице и для которых(которого) она является родным домом . 1.1 ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТЕЙ «ДЕТИ УЛИЦЫ» Основными причинами формирования таких личностей является: потеря родителей в результате несчастного случая, когда ребенку своевременно не была оказана помощь службами опеки и попечительства; если ребенок брошен родителями; родители, лишенные или находятся в процессе лишения родительских прав; жестокое обращение с ребенком в семье; агрессивная обстановка в семье, создающая для ребенка дискомфорт и побуждающая его искать более благоприятные условия для самовыражения; одиночество ребенка, отсутствие внимания к нему, когда родители отстраняются по разным причинам от его воспитания; материальное благополучие семьи, когда социальные интересы ребенка остаются вне внимания родителей; творческая активность ребенка, постоянно ищущая новое, неординарное и не находящая возможности к самореализации; недостатки воспитания и быта, конфликтные отношения и другие факторы, вынуждающие воспитанников покидать детские дома и интернатские учреждения; психологические отклонения, побуждающие ребенка к бродяжничеству; субкультура детской среды, в которой ребенок получает социальное удовлетворение и которая определяет его отношение к ней как к доминирующей, и другие причины. «Дети улицы», при живых родителях по стечению обстоятельств оказавшихся без их попечения, нередко называют социальными сиротами. К ним относят оставшихся без единственного или обоих родителей в связи с : лишение их родительских прав; ограничением в родительских правах; признанием их безвестно отсутствующими; признанием их недееспособных ( ограниченно дееспособными); нахождением их в лечебных учреждениях; объявлением их умирающими; отбыванием ими наказания в виде лишения свободы в исправительных учреждениях, нахождением под стражей в качестве подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений; уклонением от воспитания детей или то защиты их прав и интересов; отказом взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и др.

2.1 КЛАССИФИКАЦИЯ «ДЕТЕЙ УЛИЦЫ» Существуют классификации «детей сирот»: А) в зависимости от времени нахождения ребенка на улице: дети, воспитание которых не занимаются родители или лица, их замещающие, а лишь те, кто окружает их на улице. Такие дети домой чаще всего возвращаются только ночевать; дети, периодически уходящие из семьи, на короткое время и возвращающиеся домой; дети, ушедшие из семьи, но пребывающие на улице сравнительно недолгое время( от нескольких недель до полугода); дети, живущие на улице длительный срок (год и больше); дети-воспитанники сиротских учреждений, лишенные попечения родителей и воспитывающихся средой жизнедеятельности; молодые люди, вышедшие из сиротских учреждений. Формально они имеют жилье, но их за специфики организации жизнедеятельности данных учреждений они не готовы к самостоятельной жизни и тоже оказываются на улице. В) в зависимости от социального положения ребенка; бездомные -дети, которые не имеют постоянного места жительства или проживают в условиях, абсолютно не соответствующих социальным нормам, другими словами, те которым по каким-либо причинам негде жить; безнадзорные -несовершеннолетние дети, контроль за поведением которых отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей, либо должностных лиц. Суть этого общественного явления заключается в отсутствии должного наблюдения за детьми(ребенком) со стороны родителей или лиц, их занимающихся. Такие дети могут приходить постоянно или периодически ночевать дома. К ним относят и тех, родители (или лица, их занимающие) которых(которые) используют их в интересах самообогащения: побуждают к нищенству, проституции, воровству и пр. Надзор в таком случае используется в интересах самообогащения. Крайнее проявление безнадзорности - беспризорность; беспризорные - безнадзорные, не имеющие места жительства и (или) места пребывания. В отличие от бездомных беспризорные могут иметь жилье, но не жить в нем по каким-либо причинам. Их нередко называют бомжами - это несовершеннолетние, оставшиеся без попечения родителей и не имеющие определенного места жительства. Такая категория детей может быть как при живых родителях или лицах, их заменяющих, так и без них. Значительная часть «детей улицы» нуждается в защите взрослых. Это проблема «ничьих детей». Их фактически некому искать, некуда деть, нечем помочь и защитить. Жизнь на улице побуждает их к преступному поведению. Защитить их - значит спасти от ее негативного влияния, жестокого обращения, насилия над ними, предупредить их преступное поведение, предоставить кров, обеспечить целесообразное воспитания и обучение, помочь в самоопределении в жизни. Этот комплекс проблем должен решать социальный работник, социальный педагог и другие специалисты. Их задача заключается в том, чтобы изъять ребенка с улицы и обустроить его либо в семью, либо под опеку, либо в государственное учреждение. 2. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С «ДЕТЬМИ УЛИЦЫ» В процессе социально-педагогической работы с «детьми улицы» предусматривается создание так называемого «реабилитационного пространства» для несовершеннолетних из группы риска.

С другой стороны, конкурентные клиентские отрасли создают конкурентную среду и для консультантов. Распределение клиентов в отрасли по размерам Попробуйте составить гистограмму распределения клиентских организаций. Такая гистограмма позволит вам полнее сконцентрироваться на интересующих вас сегментах рынка. Классификация третьих лиц, заинтересованных в результатах консалтинга Вы должны хорошо представлять себе, кто кроме клиента заинтересован в информации, к которой вы получаете доступ. От этого в большой степени будут зависеть ваши возможности по сохранению конфиденциальности и как следствие доверие ваших клиентов. Такими третьими лицами могут быть: Pконкуренты; Pгосударственные органы; Pагрессоры-поглотители; Pкриминальные структуры. Возможность участия персонала клиента в работе Для некоторых видов консалтинга участие персонала подразумевается по определению (например, обучающее консультирование, тренинги). Для других это способ торговли, когда цена услуги может быть уменьшена за счет выполнения части работ персоналом клиента

1. Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

2. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)

3. Pr-технология работы страховой компании с клиентом после наступления страхового события

4. Организация кассовой работы в банке. Процесс кредитования клиентов банка и его этапы

5. Информационная система менеджера по работе с клиентами

6. Разработка программно–алгоритмических средств для определения надёжности программного обеспечения на основании моделирования работы системы типа "клиент–сервер"
7. Как заставить дистрибьюторов работать с крупными корпоративными клиентами
8. Классификация клиентов и заказчиков, программ и проектов

9. Выбор модели взаимодействия как условие формирования представлений специалиста по работе и клиента

10. Социальный работник и клиент

11. Оказание социальной помощи клиентам

12. Организация Linux - сервера для Windows клиентов

13. Криминологическая классификация (типология) преступников, ее основания и практическое значение.

14. Социальная работа с детьми инвалидами

15. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

16. Социально-педагогическая работа с детьми, перенесшими насилие в семье

Кружка-хамелеон "Кран с монетками".
Хотите по-настоящему регулировать денежные потоки? Налейте в чашку-хамелеон горячий напиток, и из крана на рисунке «польются» золотые
390 руб
Раздел: Кружки
Стол детский "Малыш".
Компактный пластиковый стол «Малыш» непременно станет неотъемлемым атрибутом в комнате вашего ребенка. Теперь у малыша будет отдельный
673 руб
Раздел: Столики
Соковарка ВЕ-08/1 "Webber", 8 л.
Кастрюля для воды: 24х11,5 см; 5 л. Контейнер для фруктов: 26х16см; 8 л. Контейнер для сока с силиконовой трубкой: 26х16 см; 8 л. Толщина
2673 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки

17. Социальная работа

18. Физическая культура в системе социальной работы с населением

19. Социальная работа с детьми инвалидами

20. История развития социальной работы в России

21. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

22. Факторы, определяющие значимость клиента для коммерческого банка
23. Совершенствование работы по социальной защите работающих
24. Что хорошего в крупных клиентах

25. Постоянный контингент клиентов, как фактор успешной деятельности турфирмы

26. Типология (классификация) управленческих решений

27. Анкета из 66 пунктов, создающая профиль клиента

28. Самые опасные клиенты

29. Чего хотят клиенты от ваших продуктов

30. Социальное самочувствие современного российского студенчества: анализ проблем и настроений

31. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками

32. Особенности позиции практического психолога по отношению к клиенту

Мельница "Молинеро" для специй, четырёхуровневая.
Мельница «Молинеро» полностью механическая, не требует подзарядки от электросети или от батареек. Вы можете не только перемалывать, но и
620 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Пустышки силиконовые Avent "Ночная", розовый (6-18 месяцев), 2 штуки.
Симметричные мягкие ортодонтические соски пустышек Avent от Philips учитывают естественное строение и развитие неба, зубов и десен
660 руб
Раздел: 6-18 месяцев
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

33. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема

34. Три веские причины отказаться от клиента ... и четыре способа сделать это красиво

35. Как нам выиграть выставку? (цепочка действий клиента)

36. Как привлечь собственный поток клиентов, пользуясь исключительно ресурсами

37. Заметки о любви клиентов

38. Социологические исследования приоритетов в решении социальных проблем города
39. Социальная работа с женщинами и детьми
40. Принцип толерантности в социальной работе

41. Социальная работа в системе социального обслуживания

42. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

43. Социальная работа с лицами без определенного места жительства

44. Социальная работа с пожилыми людьми

45. Социальное оббеспечение и работа с трудными детьми

46. Технология социальной работы с пожилыми людьми

47. Развитие социальной работы в Германии

48. Автоматизация банковского офиса: как обслужить 10 000 клиентов в день?

Шарики, 50 шт.
Шарики из мягкого пластика. Диаметр: 6 см. Цвет представлен в ассортименте, без возможности выбора.
342 руб
Раздел: Шары для бассейна
Папка для труда, А4.
Формат листов: А4. Материал: картон, текстиль. Товар в ассортименте, без возможности выбора! На фото представлен не весь ассортимент товара!
366 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Карандаши цветные "Lyra Groove Slim", 12 цветов + точилка.
Карандаши с эргономичным захватом по всей длине. Диаметр грифеля 3,3 мм! Точилка. Уникальные карандаши с канавками! Запатентовано! Научите
540 руб
Раздел: 7-12 цветов

49. Формы и методы социальной работы

50. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

51. Целевые группы клиентов и их интересы

52. Прогнозирование остатка денежных средств на текущих счетах клиентов

53. Автоматизация оценки кредитоспособности клиентов коммерческого банка с помощью анализа делового риска

54. Оценка финансового состояния предприятия, организации - клиента банка
55. Этика социальной работы (методичка)
56. Эффективности методики оценки кредитоспособноcти клиентов коммерческого банка

57. Права аудиторов при взаимотношении с клиентом. Право аудиторов проводить проверку

58. Методика оценки структуры клиентов компании на примере типографии

59. Видеоадаптеры, классификация, особенности строения и работы

60. Оптимизация приложений С++Builder в архитектуре клиент/сервер

61. Стандарты обслуживания клиентов как составляющая корпоративной культуры организации

62. Государственные служащие: понятие, классификация, полномочия и социальные гарантии

63. Педагогические методы социальной работы

64. Клиент всегда прав (эмоциональная устойчивость туристского менеджера)

Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ2).
Для детей от 3-7 лет. Стол 580х600х450 мм. Стул мягкий: высота до сиденья 320 мм, высота со спинкой 570 мм. Сиденье: 300х280 мм. В наборе:
1444 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Магнитный лабиринт "Совенок".
Играя с этой увлекательной и красочной игрушкой, ребёнок будет развивать мелкую моторику рук, координацию движений, логику, память и
531 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Органайзер для планшета (2 кармана), 40х35 см.
Органайзер для планшета (два кармана под планшет по размерам, два кармана для игрушек) - предназначен для защиты обивки сидений и хранения
346 руб
Раздел: Прочее

65. Репрезентация социальных проблем в российской прессе 90-х годов

66. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом

67. Технология социальной работы с женщинами

68. Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб

69. Кредитоспособность клиента коммерческого банка

70. Оценка платёжеспособности клиентов банка
71. Расчетно-кассовое обслуживание корпоративных клиентов коммерческими банками на примере ОАО "Уралсиб"
72. Система оценки кредитоспособности клиентов банка

73. Порядок установления и сроки испытания при приеме на работу: исследование возникающих проблем

74. Правововое обеспечение социальной работы

75. Социальная работа с наркозависимыми группами населения

76. Исследование способов защиты от компьютерных вирусов программными методами и выбор оптимального антивирусного клиента

77. Применение технологии "тонкого клиента" в корпоративных сетях

78. Разработка АИС управления взаимоотношениями с клиентами

79. Разработка прикладного программного обеспечения деятельности предприятия в системе клиент-сервер

80. Разработка программного обеспечения для оценки уровня знаний студентов с применением технологии "Клиент-сервер"

Мягкий пол универсальный, зеленый, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Рулетка для пропуска "Chrome Quadro", с карабином, 80 см.
Квадратная рулетка для бейджей из хромированного металла. С укреплённым металлическим зажимом на обратной стороне. Комбинируется со всеми
508 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 2400 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
444 руб
Раздел: Стиральные порошки

81. Взаимоотношения специалиста в сфере сервиса и клиента в процессе осуществления сервисной деятельности

82. Модель взаимоотношений сетевых кофеен и их клиентов

83. Отношения с клиентами: что мешает сделать успешнее CRM в России

84. Факторы психологического характера, влияющие на поведение покупателей (или клиентов)

85. Классификация аппаратов ИВЛ и принцип их работы

86. Социально–медицинская работа с лицами, страдающими онкологическими заболеваниями
87. Понятие объекта и субъекта в управлении социальной работой
88. Разработка инновационных программ лояльности клиентов

89. Технология обслуживания клиентов в гостинице

90. Взаимосвязь восприятия организационной справедливости, уровня удовлетворенности персонала и клиентов сервисной компании

91. Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне

92. Методы и формы работы социального педагога в общеобразовательном учреждении

93. Ообенности работы социального педагога с наркоманами

94. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков

95. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

96. Работа социального педагога

Набор подарочный "Камни для виски в мешочке", 2 штуки, 2,5х2,5 см.
Набор подарочный: камни для виски в холщовом мешочке. Талькомагнезит можно использовать для резьбы, т.к. он мягкий и не крошится, из него
1880 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Набор "Учимся считать. Числовой ряд до 20".
Новый уникальный комплект для быстрого обучения детей счету от института Эриксона - ведущего европейского центра коррекционной
1069 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Магнитофончик "Мульти-пульти".
С магнитофончиком "Мульти-пульти" можно устроить настоящую дискотеку! Слушай 16 песенок ("Весёлая карусель",
340 руб
Раздел: Прочие

97. Работа социального педагога в летний период

98. Работа социального педагога по профилактике виктимности подростков

99. Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.