Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Агрессия в отечественной и зарубежной литературе

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Слово агрессия происходит от латинского “aggredi”, что означает “нападать”. Оно издавна бытует вевропейских языках, однако, значение ему придавалось не всегда одинаковое. До начала XIX века агрессивным считалось любоеактивное поведение, как доброжелательное, так и враждебное. Позднее, значение этого слова изменилось, стало более узким. Под агрессией стали пониматьвраждебное поведение в отношении окружающих людей. Для того, чтобы рассмотреть проблему детской агрессивности в младшем дошкольном возрасте для начала поясним, каково общеепонятие агрессии, какова ее структура и природа. Существует множество теоретических обоснований возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее проявление. Новсе они подпадают под следующие четыре категории. Агрессия относится к: 1. Врожденным побуждениям и задаткам; 2. Потребностям, активизируемым внешними стимулами; 3. Познавательным и эмоциональным процессам; 4. Актуальным социальным условиям в сочетании с предшествующим научением. Расмотрим наиболее известные теоретические положения. I. Теория влечения (психоаналитический подход). Основоположником этой теории является Зигмунд Фрейд. Он считал, что агрессивное поведение  по своейприроде  инстинктивное  и неизбежно. В человеке существует два наиболее мощных инстинкта: сексуальный(либидо) и инстинкт влечения к смерти(танатос). Энергия первого типа направлена на упрочнение, сохранение и вопроизведение жизни. Энергия  же второго типанаправлена на разрушение и прекращение жизни. Он утверждал, что все человеческое поведение является результатом сложного взаимодействия этихинстинктов, и между ними существует постоянное напряжение. Ввиду того, что существует острый конфликт между сохранением жизни ( эросом) и ее разрушением(танатосом),  другие механизмы (смещение) служат целинаправлять энергию танатоса вовне, в направлении от “Я”.А если энергия танатоса  не будет обращена вовне, то это вскоре приведет к разрушению самого индивидуума. Такимобразом, танатос косвенно способствует тому, что агрессия выводится наружу и направляется на других. Эту теорию можно отобразить следующей схемой:              Разрушение                                          Сохранение Танатос------------------------>        Я                                                                                    Изменениенаправления энергии   /                                           Агрессия, направленная на других Уменьшить вероятность появления опасных действий может внешнее проявление эмоций,сопровождающих агрессию. II. Экологический подход. Новое звучание эта тема получила благодаря работам К.Лоренца, который придерживался  эволюционного подхода кагрессии, что было схоже с позицией З.Фрейда. Согласно Лоренцу, агрессия берет начало прежде всего из врожденного инстинкта борьбы за выживание, который присутствует у людей так же, как и у других живых существ. Он считал, что агрессивная энергия, имеющая своим источником инстинкт борьбы за выживание, генерируется в организмеспонтанно, непрерывно, в постоянном темпе, регулярно накапливаясь с течением времени. Таким образом развертывание явно агрессивных действий являетсясовместной функцией: 1.

Количества накопенной  агрессивной энергии. 2. Наличия стимулов, облегчающих разрядку агрессии. Это можно проиллюстрировать схемой. Представленной на рис.1.1. Но, чем большее количество агрессивной энергии имеется в данный момент. Тем меньший стимул нужен для того, чтобы агрессия выплеснуласьвовне, т.е. агрессивное поведение может выплеснуться спонтанно. Лоренц отмечал, что кроме врожденного инстинкта борьбы все живые существа наделены возможностью подавлять свои стремления, т.е. имеютсдерживающее начало, которое препятствует нападению на представителей своего вида. А люди, в свою очередь, обладают более слабым сдерживающим началом, чемживотные. Отсюда, технический прогресс (оружие массового уничтожения) может привести к уничтожению человека как вида. Ослабление агрессиивозможно путем различных действий. Также Лоренц утверждал, что любовь и дружеские отношения могут оказатьсянесовместимыми с выражением открытой агрессии и могут блокировать ее проявления. III. Фрустрационная теория (гомеостатическая модель). Эта теория, предложенная Д.Доллардом, противоставляется двум, выше описанным. Здесь агрессивное поведение рассматривается как  ситуативный, а не эволюционный процесс.Основные положения этой теории звучат так: Фрустрация всегда приводит к агрессии в какой-либо форме. Агрессия всегда является результатом фрустрации. В отношении побуждения к агрессии решающее значение имеют три фактора: 1. Степень ожидаемого субъектом удовлетворения от будущего достижения цели; 2. Сила препятствия на пути достижения цели; 3. Количества последовательных фрустраций. Т.е., чем в большей степени субъект предвкушает удовольствие, чем сильнее препятствие и чем большее количество реакцийблокируется, тем сильнее будет толчок к агресивному поведению. А если фрустрации следуют одна за другой, то их сила может быть совокупной и это можетвызвать агресивную реакцию большей силы. Когда выяснилось, что индивидуумы не всегда реагируют агрессией на фрустрацию, Доллард и соавторы пришли к выводу, что подобноеповедение не проявляется в тот же момент фрустрации прежде всего из-за угрозы наказания. В этом случае происходит “смещение”, в результате которогоагрессивные действия напарвляются на другого человека, нападение на которого ассоциируется с наименьшим наказанием. Эта теория смещения продемонстрирована на графике, представленном на Рис.1.2. Таким образом, человек, которого удерживает от агрессивности против фрустатора сильный страх наказания, прибегает к смещениюсвоих наладок, направляя на другие мишени - на тех лиц, по отношению к которым у данного индивидуума не действует сдерживающий Какие же факторы ослабляют агрессивную мотивацию? Ответ на этот воспрос следует искать в процессе катарсиса, т.е. такие акты агрессии,которые не приносят ущерба, снижаеют уровень побуждения к агрессии.(оскорбление, агрессивные фантазии, удар по столу кулаком -  акты агрессии, которые снижают уровеньпобуждения к последующей более сильной агрессии). IV. Теория социального научения (бихевиоральная модель). В отличие от других, эта теория гласит, что агрессия представляет собой усвоенное поведение в процессе социализации через наблюдениесоотвествующего образа действий и социальное подкрепление.

Т.е. идет изучение человеческого поведения, ориентированного на образец. Эта теория была предложена Балдурой и представлена в работе в виде таблицы 1.1.,объясняющей усвоение, провоцирование и регуляцию агрессивного поведения. Таблица 1.1. Теория социального научения Балдуры.  Агрессия, приобретаемая просредством: ?Биологических факторов (например, гормоны, нервная система) ?Научения (например, непосредственный опыт, наблюдение) Агрессия провоцируется: ?Воздействием шаблонов (например, возбуждение, внимание) ?Неприемлемым обращением (например, нападки, фрустрация) ?Побудительными мотивами ( например, деньги, восхищение) ?Инструкциями (например, приказы) ?Эксцентричными убеждениями (например, параноидальными убеждениями) Агрессия регулируется: ?Внешним поощрением и наказанием (например, материальное вознаграждение, неприятные последствия) ?Викарным подкреплением (например, наблюдение за тем, как поощеряют или наказывают других) ?Механизмами саморегуляции (например, гордость, вина)   С его точки зрения, анализ агрессивного поведения требует учета трех моментов: 1. Способов усвоения подобных действий; 2. Факторов, провоцирующих их появление; 3. Условий, прикоторых они закрепляются. Поэтому, существенное значение здесь уделяется обучению, влиянию первичных посредников социализации, а именно родителей, на обучениедетей агрессивному поведению. В частности, было доказано, что поведение родителей может выступать в качестве модели агрессии и, что уагрессивных родителей обычно бывают агрессивные дети. Также эта теория утверждает, что усвоение человеком широкого диапазона агрессивных реакций-  прямое поощрение такого поеведения. Т.е. получение подкрепления за агрессивнвые действия повышаетвероятность того, что подобные действия будут повторяться и в дальнейшем. Вместе с тем, существенное значение имеет результативнаяагрессия, т.е. достижение успеха при использовании агрессивных действий. Сюда же относится и викарный опыт, т.е. наблюдение поощрения агрессииу других. Социальное поощрение и наказание относятся к побуждению агрессии. Самопоощрение и самонаказание - модели открытойагресии, регулируемые поощрением и наказанием, которые человек устанавливает для себя сам. Хочется отметить, что эта теория оставляет гораздо больше возможностей предотвратить и контролировать человеческую агрессию. Тому естьдве причины: 1. Согласно теории, агрессия - приобретенная модель социального поведения. Отсюда может быть ослаблена спомощью процедур (устранение условий). 2. социальное научение преполагает проявление агрессии людьми только в определенныхсоциальных услловиях. В настоящее время теория социального научения является наиболее эффективной в пресказании агрессивного поевдения, особенно если естьсведения об агрессоре и ситуации социального развития. Таким образом, из вышеупомянутых теорий, объясняющих природу агрессивности, можно сделать следующие выводы: Проявление агрессии объясняют биологические и социальные факторы; Агрессивность может быть не только жестокой, но и нормальной реакцией индивидуума в ходеборьбы за выживание; Арессивные действия могут быть ослаблены или направлены в социально приемлемые рамки спомощью положительного подкрепления неагрессивного поведения, ориентации человека на позитивную модель поведения, изменение условий, способствующихпроявлению агресии.

Звягинцев Василий От своего мнения не отказываюсь ВАСИЛИЙ ЗВЯГИНЦЕВ "ОТ СВОЕГО МНЕНИЯ НЕ ОТКАЗЫВАЮСЬ" Пытаясь найти в Интернете что-нибудь о писателе Василии Звягинцеве, авторе знаменитого фантастического цикла "Одиссей покидает Итаку", я наткнулся на сайт ГУВД Ставропольского края, откуда скачал замечательный документ, изданный небольшим тиражом более десяти лет назад и предназначенный для внутреннего пользования в УВД Ставрополья. Это "Памятка сотруднику ставропольской милиции о профессиональной этике и культуре поведения". Написана она лично Звягинцевым, который будучи в восьмидесятые годы офицером органов внутренних дел, отвечал за подготовку такого рода документов. Привожу выдержку с сайта: "Ветераны милиции г. Ставрополя помнят, насколько художественными и совершенными были речи руководителей УВД того периода, как виртуозно ими использовались цитаты из классиков отечественной и зарубежной литературы. Секрет раскрывался просто - эти речи готовил В. Звягинцев". О таких подробностях не узнаешь из скупых строк биографической справки, приведенной в сборнике "Десант из прошлого" (Ставрополь, 1988 г.), тиражируемой в Интернете

1. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

2. Художественная литература о Великой Отечественной войне

3. Анализ имущества предприятия и проблемы его эффективного использования

4. Проблемы общения подростков и юношей

5. Концепция истории отечественной словесности в "Обзоре русской духовной литературы" архиепископа Филарета (Гумилевского)

6. Анализ возможностей использования контура административного управления корпоративной информационной системы
7. Анализ населения республики Карелия: проблемы и пути их преодоления
8. Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет

9. Проблемы социализации подростков с акцентуированными характерами

10. Информационные технологии для метода функционально-стоимостного анализа

11. Книга Г.О. Винокура "О языке художественной литературы"

12. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

13. Испытаем силу художественной литературы

14. О языке художественной литературы

15. Нравственное и эстетическое воспитание средствами художественной литературы

16. Использование художественной литературы на уроках истории.

Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 84 штуки.
Подгузники Huggies Classic обеспечат надежную защиту вашего малыша. Детские подгузники стали еще удобнее. Благодаря дополнительному слою,
879 руб
Раздел: 0-5 кг
Фломастеры смываемые "Jungle", 24 цвета.
Фломастеры с заблокированным пишущим узлом, смываемые. Количество цветов: 24.
438 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор столовый детский "Антошка" (4 предмета).
Набор детских столовых приборов: - ложка столовая -1 шт; - вилка столовая - 1 шт; - нож столовый - 1 шт; - ложка чайная - 1
399 руб
Раздел: Ложки, вилки

17. Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов

18. Шахматы в художественной литературе

19. Рассуждения о художественной литературе и первой любви

20. Редактирование художественной литературы на примере произведения Ричарда Баха "Чайка Джонатан Ливингстон"

21. Проблемы воспитания развития личности в художественном коллективе

22. Влияние художественной литературы на развитие словаря старших дошкольников
23. Использование художественной литературы на уроках истории
24. Полицейские проблемы домашнего насилия: анализ зарубежной и отечественной практики

25. Проблема происхождения русского народа в отечественной литературе советского и пост-советского периодов

26. Проблемы нравственности в зарубежной литературе

27. Литература - Социальная медицина (проблемы зарубежного здравоохранения,

28. Анализ и оценка эффективности реализации продукции предприятия на отечественном и зарубежном рынке

29. Сравнительный анализ зарубежных и отечественных учебных пособий по физике для средней школы

30. Сравнительный анализ применения НДС в отечественной и зарубежной практике

31. Несостоятельность предприятий. Анализ зарубежного и российского законодательства

32. Основные проблемы совершенствования государственного аппарата РФ по оценкам российских и зарубежных аналитиков

Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Найди пару", арт. ВВ2411.
Игра помогает тренировать память, концентрировать внимание и развивать зрительно-моторную координацию движений. Игра способствует
411 руб
Раздел: Прочие
Дневник школьный "Пробка", цвет обложки синий.
Формат: А5+ (210х170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Способ крепления блока:
362 руб
Раздел: Для младших классов

33. Литература и искусство в годы Великой Отечественной войны

34. Проблемы теории культуры в отечественной философии (А. Ф. Лосев, М. К. Мамардашвили)

35. Нравственные проблемы общества в современной литературе (Русские люди в рассказах В.М. Шукшина)

36. Тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне в литературе

37. Шпоры по зарубежной литературе 2-й половины 20 в.

38. История зарубежной литературы
39. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики
40. Преступность в России и зарубежных странах. Сравнительный анализ

41. Сравнительный анализ отечественной и Американской социальной психологии

42. Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа: постановка проблемы и актуальные направления социальной политики

43. Информационные системы маркетингового анализа

44. Использование корпоративных информационных систем в управлении организацией: необходимость, проблемы, перспективы

45. Анализ теории спроса и предложения (по книге К.Р. Макконнела и С.Л. Брю «Экономикс: принципы, проблемы и политика»)

46. Проблемы этничности и самоидентификации в работах зарубежных авторов

47. Социальная политика в годы великой отечественной войны. Некоторые аспекты историографии проблемы

48. Проблемы корректуры в условиях новых информационных технологий

Кружка "Кастет", черная.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки
Набор: рейлинг (58 см) с креплением и 6 S-крючков.
Рейлинг - отличный способ для хранения инструментов на кухне. Его использование позволяет сэкономить и упорядочить рабочее пространство.
482 руб
Раздел: Крючки, держатели для полотенец, доски для записок
Кислородный отбеливатель "Shabondama", 750 г.
Средство обладает дезодорирующим и антибактериальным действием. Гранулы отбеливателя прекрасно растворяются благодаря воздушной структуре.
375 руб
Раздел: Отбеливатели

49. Проблема экспликации понятия «культура» в историко-культурологическом анализе

50. Философско-эстетические следствия научной революции и проблема художественной целостности литературы XVII века

51. Экзаменационные вопросы и билеты по истории зарубежной литературы за весенний семестр 2001 года

52. Проблемы сравнительного изучения средневековой литературы (Запад/Восток)

53. Подвиги советских людей в Великой Отечественной войне ( по произведениям современной литературы )

54. Тема великой отечественной войны в современной литературе
55. Литература периода Великой Отечественной войны
56. Общественно-исторические проблемы в литературе

57. Проблема поиска истины в одном из произведений русской литературы

58. Проблемы нравственности в современной литературе

59. Маркетинг: необходимость и проблема анализа конкурентного положения предприятия на рынке (российская специфика)

60. Проблемы информационного обеспечения международных экономических отношений

61. Проблема анализа содержания труда и структуры затрат рабочего времени менеджера компании

62. К проблеме внедрения информационных и Интернет-технологий в систему образования

63. Проблема личности руководителя в отечественной психологии

64. Двадцать первый век и проблемы информационной безопасности в России

Комплект постельного белья Карапуз "Угадай, кто?" (бязь, 3 предмета).
Комплект постельного белья из российской бязи. В упаковке комплект из 3 предметов, размеры: - пододеяльник: 110x140 см; - наволочка: 40x60
396 руб
Раздел: Для новорожденных
Набор кастрюль "Mayer & Boch" из нержавеющей стали (12 предметов).
Этот набор кастрюль предназначен для здорового и экологичного приготовления пищи. Он изготовлен из высококачественной нержавеющей стали,
2460 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Сменный фильтр "Аквафор В-100-6" (4 штуки).
B100-6 — универсальный сменный модуль для фильтров-кувшинов Аквафор. Надежно очищает воду от основных вредных примесей и эффективно ее
706 руб
Раздел: Фильтры для воды

65. Информационное право: актуальные проблемы формирования новой отрасли

66. Анализ проблемы: две причины психологического проигрыша интеллектуалов

67. Анализ проблемы сознания в психологии

68. Проблема агрессивного поведения

69. Агрессивное поведение детей и подростков

70. Проблема определения категории «интерес» в современной отечественной психологии и педагогике
71. Проблемы и информационные технологии валеологизации образования
72. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения

73. Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа: постановок проблемы и актуальные направления социальной политики

74. Проблемы организации оздоровления детей и подростков средствами активного отдыха и туризма

75. Методология анализа и проблемы российской государственности

76. Мышление как процесс и проблемы логического анализа научных текстов

77. Коэффициентный анализ. Проблемы расчета и применения

78. Проблема анализа доходности финансовых операций

79. Анализ антиинфляционной политики в РФ на современном этапе с учетом зарубежного опыта

80. Институт давностного владения и добросовестного приобретения: проблема соотношения (догматический анализ вопроса)

Каталка-трактор с педалями "Turbo" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор с полуприцепом "Turbo" рассчитана на детей от 3-х лет и весом не более 50 кг. В комплекте с трактором
5361 руб
Раздел: Каталки
Чистящее средство для кухни "Шуманит", 400 мл.
Эффективный препарат для удаления стойких и подгоревших жиров с плит, кастрюль, сковород, раковин, кафеля и др. поверхностей. Объем: 400 мл.
414 руб
Раздел: Для плит, духовок
Супер концентрированный гель для стирки цветного белья Lion Essence, 1000 мл.
Суперконцентрированный гель для стирки цветного белья обладает активной, специально разработанной формулой защиты цвета, благодаря
315 руб
Раздел: Гели, концентраты

81. Проблемы информационной безопасности банков

82. Информационный анализ англосаксонской балансовой системы

83. Приватизация на Украине, сравнительный анализ с опытом зарубежных стран

84. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики

85. Проблемы хранения и обработки медицинских данных в региональной телемедицинской информационной системе ХМАО

86. Информационно-вычислительная система федеральной службы государственной статистики: проблемы и перспективы развития
87. Христианский реализм в русской литературе (постановка проблемы)
88. «Ася» И.С. Тургенева. Систематический анализ повести и разбор ее некоторых связей с немецкой литературой

89. Агрессивное поведение детей и подростков

90. Рост многообразия общественных интересов и проблемы государственного управления в информационном обществе

91. "Высокие технологии" и проблемы информационного неравенства в России

92. Проблема анализа доходности финансовых операций

93. Информационная база финансового анализа коммерческого банка

94. Взаимодействие зарубежных и отечественных страховых компаний

95. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии акушерства, гинекологии и искусственного осеменения

96. Отечественный и зарубежный учет и аудит основных средств

Ящик почтовый с замком, синий.
Ящик почтовый с замком. Материал: пластик. Длина: 385 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 80 мм.
448 руб
Раздел: Прочее
Набор линеров "Sacura Pigma Micron", 3 штуки, черные.
Универсальные капиллярные ручки для письма, создания скетчей, иллюстраций, чертежей, ведения дневниковых, архивных записей и журналов
564 руб
Раздел: Капиллярные
Конверт С6, комплект 1000 штук.
Формат С6 (114 х 162 мм). Белый, без надписей. Клей декстрин. Плотность бумаги - 80 г/м2. В комплекте - 1000 штук. Конверт почтовый
512 руб
Раздел: Прочее

97. Сравнительная характеристика зарубежных и отечественных стандартов аудита

98. Факторный индексный анализ. Методика и проблемы

99. Макрорегионы Зарубежной Азии, Африка и глобальные проблемы человечества

100. Мошенничество: анализ состава и проблемы квалификации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.