Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Социальная работа в школе

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Омский государственный институт сервиса Кафедра социально-культурного сервиса и туризма Допущен к защите Защищен с оценкой « » 200 г. « » 200 г. Курсовая работа по дисциплине «Основы социальной работы» на тему: «Социальная работа в школе» Выполнила: студентка группы 42 Тз Первушина Н.А. Проверил: преподаватель Кашапова Ю.Р. Омск-2006 СодержаниеВведение Глава 1. Теоретические основы деятельности школьного социального педагога 1.1. Актуальность работы социального педагога в школе в современных условиях 1.2. Развитие социально-педагогической деятельности в нашей стране. 1.3. Содержание работы социального педагога в образовательном учреждении 1.4. Основные функции, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога 1.5. Зарубежный опыт социальной работы 1.6. Центры социального обслуживания семьи и детей Глава 2. Анализ работы социального педагога  МОУ «Средняя общеобразовательная № 25» города Омска 2.1. Социально-воспитательная направленность деятельности социального педагога школы 2.2. Анализ  работы с неблагополучными  семьями социального педагога школы 2.3. Деятельность социального педагога МОУ «Средняя общеобразовательная № 25» Заключение Библиографический список Приложения Приложение 1. Схема взаимодействия социального педагога с деятельностью психолога, учителя в работе с учеником Приложение 2. Социально-воспитательная работа Приложение 3. Система мер по решению поставленных задач  Приложение 4. План работы с опекаемыми семьями на 2005-2006 уч.год Приложение 5. План работы по охране прав детства на 2005-2006 уч.год Приложение 6. План самообразования школьного социального педагога Приложение 7.  Структура социально-педагогического комплекса Приложение 8. Положение о социальном педагоге образовательного учреждения Приложение 9. Акт обследования семьи учащегося Приложение 10. Карточка учета неблагополучной семьи учащегося Приложение 11. Социальный паспорт учащегося Введение Социальная работа в системе образования еще только начинает свое становление как особое направление социальной сферы РФ, в связи с этим следует указать на социально-педагогические аспекты социальной работы в целом и обозначить соответствующие рабочие поля, в которых ей предстоит действовать: - дошкольное воспитание (уход, воспитание и обучение в яслях, детских садах, группах дневного пребывания, школьных подготовительных классах и т.д.); - работу с молодежью (воспитание, сопровождение, организация досуга, консультации при подготовке домашних заданий, помощь подрастающему поколению в профессиональной ориентации, работа с молодежными клубами) - воспитание в детских домах и приютах (воспитание, сопровождение, создание условий, близких к семейному воспитанию, развитие самостоятельности и т.д.); - формы, содержание и методы обучения взрослых (профессиональное обучение и образование, социальная работа на предприятиях, организация самопомощи, семейные консультации и т.д.); - социально-педагогическая помощь семье (консультации, помощь в решении повседневных проблем, мероприятия по поддержке семьи); - социальная работа в школе.

Специалисты выделяют два типа школьных проблем в процессе обучения в школе: - проблема детей, традиционно находящихся в поле внимания и ведения социальных служб – детей инвалидов, детей- сирот, детей из многодетных и неблагополучных семей. Приоритеты социальной поддержки этих групп очерчены достаточно четко: прежде всего, социально-бытовая материальная помощь, обеспечение жизненных потребностей и решение сегодняшних проблем; - проблема неуспевающего ученика, которая выходит за рамки чисто педагогической проблемы и становится одной из наиболее острых и практически не решаемых социальных проблем. Количество детей со школьными проблемами неуклонно растет. Многообразные школьные трудности имеют различные причины. Принято выделять две основные группы факторов: экзогенные (внешние) и эндогенные (внутренние). К числу внешних факторов относятся условия, в которых растет и развивается ребенок и которые отличаются широким спектром как положительного, так и отрицательного плана. Эти условия могут зависеть от социальной депривации, при которой дети не просто страдают от отсутствия контактов, ласки, взаимопонимания, но и существенно отстают в функциональном и психическом развитии. Так же к внешним факторам, отрицательно влияющим на развитие ребенка относятся: экологические условия, недостаточная квалификация педагогов, отсутствие необходимых знаний у родителей и т.д. К числу эндогенных факторов относятся отклонения в физическом развитии ребенка, нарушения состояния здоровья. Учитывая комплексность проблемы, необходимо ясно понимать, что успешность и эффективность ее решения зависят от степени интеграции усилий медиков, психологов, педагогов и других специалистов в разработке теоретических основ. Социальная работа в школе призвана сосредоточить внимание в основном на тех недостатках, на которые указывают сами учителя, ученики и их родители, применив альтернативные концепции к их устранению. Исходя из проблематики современной российской школы можно определить следующие цели социальной работы в школе: - способствовать устранению и преодолению специфических трудностей в процессе социализации школьников из социально неблагополучных семей и слоев общества; - развивать процесс опережающей социализации, имеющий целью ознакомить всех учащихся, независимо от их происхождения, с их ролевыми перспективами и шансами в обществе, с общественными запросами, а также подготовить их к критическому восприятию этих перспектив; - способствовать развитию личностных и социальных образовательных процессов на стадии обучения и выбора профессии; - участие в педагогическом разрешении потенциальных и готовых вспыхнуть конфликтов. Из всего вышеизложенного можно сделать вывод, что социальная служба в школе предназначена для организации активного сотрудничества как школьной администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной, квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям и учителям по защите их личностных прав и предупреждения их нарушения. Конечно же, необходимо еще раз подчеркнуть, что данная работа проводится совместно с психологической службой школы, так как только посредством кооперации специалистов обеих профессиональных групп можно адекватно реагировать на комплексность конкретных проблем, представленных в школе.

Устранять данные проблемы можно посредством форм и методов социальной работы в школе: - групповая работа со школьниками вне занятий; - предложения по организации занятий (игровые уроки, социальные опытные тренинги в процессе занятий); - соучастие и творческое представление в социальной жизни школы (поездки и экскурсии с участием всего класса, праздники, отдых в загородных лагерях); - работа с родителями, представление интересов родителей; - профессиональная подготовка, профессиональная ориентация, помощь в смене профессии; - консультирование; - работа с организациями, планирование работы, сотрудничество в вопросах школьной политики; - научное обоснование, сопровождение и оценивание. «Энциклопедия социальной работы» в переводе с английского, на наш взгляд, обширный источник проблем и их освещения деятельности социальных работников в США. Также в моей работе использована статья Михайловой А. «Тамбов - Терре-Хот: сотрудничество продолжается». В ней уделяется внимание обмену опытом Тамбовского Государственного Университета с Индианским Университетом США по вопросам обучения будущих социальных педагогов.  Актуальность данной работы определяется в первую очередь незавидным положением в нашей стране, касающимся социальных вопросов. Эти проблемы отражаются также на детях, которым помощь требуется не в последнюю очередь. Социальный педагог оказывает помощь различным категориям детей в школе. Социальная работа в школе находит все большее применение. В свете социальных проблем, присущих школе и другим учреждениям системы образования, участие социальных работников, социальных педагогов и психологов становится все более необходимым.   В исследовании объектом является работа социального педагога в учреждениях образования, а предметом – формы, содержание, методы и технологии работы школьного социального педагога. Цель работы – проанализировать опыт работы социального педагога в школе.  Задачи данного исследования следующие: разработать критерии и условия повышения эффективности деятельности школьного социального педагога; выявить содержание и формы деятельности социального работника в школах; изучить воспитательную работу как один из аспектов деятельности школьного социального педагога; исследовать опыт совместной работы школы и социальных институтов общества.   В  ходе  исследования    использовались   следующие методы: наблюдение, беседа, изучение школьной документации, анализ и обобщение передового социально-педагогического опыта.   Базой проведения исследования являлась МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25» города Омска.  При написании данной работы использовалась книга следующей группы авторов: Нагавкина Л. С.,  Крокинская О. К., Косабуцкая С.А. «Социальный педагог: введение в должность». Данный сборник является первым шагом к созданию се­рии информационно-методических материалов, которые помогут начинающим социальным педагогам на пути их профессионального самоопределения. Глава I.  Теоретические основы деятельности школьного социального педагога 1.1. Актуальность работы социального педагога в школе в современных условияхСоциальный педагог – ключевая фигура в школе, призванная объединить усилия семьи, школы, общественности, для оказания помощи ребёнку.

Психологически это несколько напоминает сказку, особенно если чуть подробнее начинаешь вникать в индийские традиции, где заниматься духовными вопросами разрешено было только наследственной варне (касте) брахманов, но все же как то условно принять можно. Гораздо менее постижима для меня личность Шанкары. С этим мыслителем связано очень много. Во-первых, он изложил индуистское учение с позиции уже явно научного мировоззрения, которое в Европе должно будет сложиться спустя почти тысячелетие. Во-вторых, с его именем связываются самые крупные достижения в Раджа йоге. И наконец, в-третьих, то, что сделал Будда за пятнадцать веков до него, он повторил, но на этот раз будучи сторонником индуизма, и борясь с буддизмом. Отсутствие в Индии философской школы буддизма, хотя храмы и религия есть, связано с его именем. При всем этом по одним источникам он умер в возрасте двадцати девяти лет, а по другим в тридцать два. Если принять во внимание, что пешком пройти Индию, выполняя работу аналогичную Будде, нужно никак не меньше пяти лет, а разумная цифра по моему около десяти, то начал он свою социальную работу, будучи очень молодым, но имея за собой серьезные научные результаты

1. Коммуникативная компетентность социального работника

2. Общение в профессиональной деятельности социального работника

3. Социальный работник - новая профессия в России

4. Профессионально-этический кодекс социального работника

5. Психологические аспекты формирования духовности и имиджа социального работника

6. Британская школа социальной антропологии
7. Школа социальных систем в менеджменте
8. Система профессиональной подготовки социального работника

9. Работа социального работника с детьми с противоправным поведением

10. Особенности психологической поддержки социальных работников и практических психологов с "синдромом эмоционального сгорания"

11. Профессиональные требования к социальному работнику. Личностные черты социального работника

12. Социальный работник и клиент

13. Профессиональная этика социального работника

14. Охрана труда. Социально-экономические гарантии для медицинских работников

15. Социальное здоровье и школа. К вопросу о целях школьного образования

16. Экономическая подготовка учащихся школ - как фактор их социально-трудовой адаптации

Настольная игра "Много-Много", новая версия.
«Много-Много» — единственная в своём роде игра, в которой дети знакомятся с арифметической операцией умножения. С помощью специально
792 руб
Раздел: Математика, цифры, счет
Настольная игра "Живые картинки (Schau Mal)".
Рисунки на карточках настольной игры Живые картинки действительно оживают! Свет в окнах гаснет, щенок засыпает, рыбка выпрыгивает из
608 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Подгузники Merries (S), 4-8 кг, 24 штуки.
Созданы специально для нежной кожи ребенка. У этих подгузников "дышащая" мягкая пористая вкладка, пропускающая в три раза больше
347 руб
Раздел: 6-10 кг

17. Социальная готовность детей к обучению в школе

18. Минимальные социальные гарантии для работников в Украине

19. Социально-трудовые права работников, связанные с семейными обязательствами

20. Экспертиза профессии "социальный педагог" в образовательном учреждении (в школе)

21. Деятельность социального педагога в общеобразовательной школе

22. Современная школа как социальная система и как объект управления
23. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы
24. Комплексное исследование профессионально важных качеств и свойств личности работника коррекционной школы

25. Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад

26. Коммуникационный этикет дистанционной помощи в деятельности работника социальной сферы

27. Социальная политика в специальной (коррекционной) школе-интернате

28. Специфика волонтерского движения как субъекта социальной работы в условиях средней общеобразовательной школы

29. Тесты по биологии для школы

30. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

31. Билеты за курс средней школы (2003г.)

32. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

Настольная игра "Ticket to Ride: Европа".
Эта увлекательная игра предлагает захватывающее путешествие из дождливого Эдинбурга в солнечный Константинополь. В настольной игре «Ticket
2990 руб
Раздел: Классические игры
Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1785 руб
Раздел: Глобусы
Мольберт "Ника растущий", со счетами (светофор).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1902 руб
Раздел: Буквы на магнитах

33. Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

34. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

35. Социально-экономическое положение Германии

36. Социально-экономическое развитие современной Украины

37. Типы стран по уровню социально-экономического развития

38. Социально-экономическое положение Индии
39. Реформы собственности и социальная дифференциация в переходный период /Украина/
40. Социальная защита государственных служащих

41. Расходы бюджетной системы на социальные цели

42. Становление системы социальной защиты государственных служащих в Российской Федерации

43. Сравнительная характеристика условий договоров найма, социального и коммерческого найма

44. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

45. Социально-экономическое и политическое развитие Канады в 1945-1965гг.

46. Победоносцев как социальный теоретик

47. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке

48. Социально-экономические предпосылки образования русского централизованного государства

Шкатулка для ювелирных украшений, 16x13 см, арт. 84575.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
592 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Комплект постельного белья Perina "Ника" (цвет: бежевый, 7 предметов).
Комплект постельного белья Perina «Ника» обладает изысканным, утонченным и даже благородным дизайном. Он способен стать подлинным
5356 руб
Раздел: Комплекты в кроватку
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

49. Социально - экономические, политические изменения в СССР в 1953 - 1980 гг.

50. Политэкономические школы и направления

51. Экономические, социальные и культурные права (Економічні, соціальні та культурні права)

52. Референдум и его социальная функция

53. Социально-экономические и культурные права и свободы граждан Российской Федерации

54. Социальная защита и социальные гарантии государственных служащих
55. Единый социальный налог - правовой аспект
56. Социальное партнерство в сфере труда

57. Социально-юридическая система немецкого фашизма

58. Краткий курс лекций по праву социального обеспечения

59. Право социального обеспечения

60. Социальное страхование в России

61. Историческая школа права

62. Контрактная форма регулирования социально-трудовых отношений

63. Ограниченная материальная ответственность работников, её виды. Полная материальная ответственность (случаи её наступления). Порядок возмещения работниками материального ущерба, причинённого предприятию

64. Материальная ответственность сторон трудового договора (контакта) и ее виды. Материальная ответственность работников и ее виды

Точилка механическая "Classic", синяя.
Цветной пластиковый корпус с прозрачным контейнером, объемный контейнер для стружки, стальные самозатачивающиеся ножки. Размеры: 91x88x4 мм.
317 руб
Раздел: Точилки
Карандаши металлик, трехгранные, 12 цветов.
Карандаши цветные металлик. Трехгранные. Удобно точить. Прочный грифель. Количество цветов: 12. В ассортименте, без возможности выбора.
324 руб
Раздел: 7-12 цветов
Рюкзак детский "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1581 руб
Раздел: Детские

65. Расторжение трудового договора по инициативе администрации по основаниям, связанными с виновными действиями работника

66. Правовой статус работника и работодателя

67. Расторжение трудового договора по инициативе работника (по собственному желанию)

68. Особенности работы с антонимамми в школе

69. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

70. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу
71. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе
72. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

73. Основные достижения русской культуры XIX века: романтизм в России; корни русского романтизма; русская национальная музыкальная школа и живопись во второй половине XIX века

74. Культура как социальное явление. Ее основные функции

75. Социальные и философские причины бунта Раскольникова

76. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу

77. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)

78. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

79. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

80. Социально-экономическое развитие СССР в 1960-80х гг.

Повязка-держатель для головы "Соня".
Предназначена для фиксации головы ребенка, при поездки в автокресле. Хлопок 100% Товар в ассортименте, без возможности выбора.
321 руб
Раздел: Прочее
Шторка антимоскитная "Цветок" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
372 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Пеленка-кокон Папитто на липучке (двухслойная).
Пеленка выполнена из двойного интерлока (100% хлопок), а это отличный материал для пошива одежды для новорожденных. Пеленка-кокон это
388 руб
Раздел: Пелёнки

81. Социально-экономическое развитие США

82. Внутриполитическая пропаганда в СССР 1935-1939 годов: материалы газеты "Правда" в социально-психологическом аспекте проблемы

83. События Великой Отечественной Войны на страницах новейших учебников по истории для средней школы

84. Социально-политическая борьба в Риме в период кризиса республиканского строя (60-е годы 1 в. до н. э.)

85. Социально-экономический и политический строй. Внутренняя и внешняя политика Киевской Руси

86. Социально-политическая борьба в Новгороде XII- нач. XIII вв.
87. Социально - экономическое политическое развитие России в начале 20 века
88. Социально-политические взгляды Т. Пейна

89. Социальное устройство скифского общества

90. Кластерный анализ в задачах социально-экономического прогнозирования

91. Конспект по социальной психиатрии

92. Санитарно гигиеническая характеристика компьютерных классов школ г.Кургана

93. Внедрение информационных технологий при ведении социально-гигиенического мониторинга

94. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

95. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

96. Социальные законы экологии

Детский стиральный порошок "Умка" (2400 г).
Индивидуальная рецептура разработана специально для серии УМКА, утверждены Органами Сертификации РФ и прошли тестирование на
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Набор дошкольника №2 (в коробке).
Этот набор станет замечательным подарком для Вашего малыша. Набор включает в себя пластиковую парту, которая станет для ребенка прекрасным
2326 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер L.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качестваМожно использоваться для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки

97. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики

98. Теории обучения в высшей школе

99. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

100. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.